自然災(zāi)害教案

第二章中國(guó)的自然環(huán)境第二節(jié)自然災(zāi)害教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.通過(guò)播放視頻、展示圖片及文字資料了解中國(guó)常見(jiàn)自然災(zāi)害及其危害。2.運(yùn)用自然災(zāi)害分布圖得出中國(guó)主要自然災(zāi)害的主要分布特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析形成原因。過(guò)程與方法：聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)踐認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)的重要性、主要措施以及個(gè)人避災(zāi)的主要方式。情感態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)注我國(guó)自然災(zāi)害的現(xiàn)狀，樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：我國(guó)主要自然災(zāi)害的分布和成因。中國(guó)自然災(zāi)害種類(lèi)多樣，了解分布及成因便于對(duì)癥下藥設(shè)計(jì)出對(duì)應(yīng)的防災(zāi)措施，因此設(shè)為重點(diǎn)。教學(xué)方法：分析法、探究法教學(xué)過(guò)程：教學(xué)步驟師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課展示地震、滑坡、泥石流、干旱、洪澇等自然災(zāi)害的圖片，請(qǐng)同學(xué)們觀看以下圖片，從中可以看出我國(guó)是一個(gè)自然災(zāi)害頻繁的國(guó)家，自然災(zāi)害造成的環(huán)境破壞、社會(huì)經(jīng)濟(jì)損失非常嚴(yán)重。營(yíng)造中國(guó)自然災(zāi)害多樣、危害嚴(yán)重的氛圍教學(xué)步驟師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖常見(jiàn)的自然災(zāi)害我國(guó)的自然災(zāi)害頻發(fā)防災(zāi)減災(zāi)四、檢測(cè)反饋一、自然災(zāi)害及分類(lèi)觀察課文中的圖片和介紹自學(xué)問(wèn)題一：什么是自然災(zāi)害？自學(xué)問(wèn)題二：自然災(zāi)害分為哪兩類(lèi)？各包括哪些自然災(zāi)害？自學(xué)問(wèn)題三：什么是臺(tái)風(fēng)？臺(tái)風(fēng)災(zāi)害主要是由什么帶來(lái)的？自學(xué)問(wèn)題四：什么是寒潮？寒潮災(zāi)害主要是由什么帶來(lái)的？自學(xué)問(wèn)題五：什么是泥石流？自學(xué)問(wèn)題六：什么是滑坡？討論問(wèn)題一：臺(tái)風(fēng)會(huì)不會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)有利的影響？二、自然災(zāi)害的危害播放視頻，提問(wèn)：自然災(zāi)害的危害都有哪些？承轉(zhuǎn)：中國(guó)地域遼闊，自然環(huán)境復(fù)雜多樣，造就了中國(guó)多樣的自然災(zāi)害，分布也極為廣泛。三、自然災(zāi)害的分布、成因及防災(zāi)減災(zāi)展示圖：中國(guó)主要?dú)庀鬄?zāi)害的分布和中國(guó)主要地質(zhì)災(zāi)害的分布小組合作探究：依據(jù)班里的學(xué)習(xí)小組，分配各小組不同的探究題目，由小組代表進(jìn)行發(fā)言小結(jié)；其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充或糾正。老師進(jìn)行評(píng)價(jià)、補(bǔ)充和總結(jié)。

自然災(zāi)害主要分布區(qū)形成原因防災(zāi)減災(zāi)措施臺(tái)風(fēng)

寒潮

干旱

洪澇

地震

泥石流

滑坡

問(wèn)題一：結(jié)合圖避災(zāi)方法舉例，討論當(dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，個(gè)人應(yīng)當(dāng)如何采取有效的方法進(jìn)行避災(zāi)？問(wèn)題二：我們西安所在的關(guān)中平原地區(qū)主要的自然災(zāi)害有哪些？怎么防治？總結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了各種自然災(zāi)害，明確其危害，通過(guò)自然災(zāi)害分布和成因的分析，充分認(rèn)識(shí)到不同的地區(qū)面臨不同的自然災(zāi)害，其防災(zāi)減災(zāi)的措施也各有不同。讓我們提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，熱愛(ài)我們的家園更好地生活。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)（包括形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)）

課堂檢測(cè)：1．以下天氣與其可能產(chǎn)生的氣象災(zāi)害的組合，錯(cuò)誤的一組是（

）

A、寒潮—霜冰

B、臺(tái)風(fēng)—洪災(zāi)C、沙塵暴—大氣污染

D、梅雨—低溫2．關(guān)于山區(qū)常見(jiàn)自然災(zāi)害的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．青藏高原邊緣山區(qū)是我國(guó)泥石流多發(fā)的地區(qū)

B．泥石流多發(fā)生在坡度陡、巖石破碎、地表植被覆蓋差的溝谷地區(qū)C．暴雨是形成崩塌、滑坡、泥石流的必備條件D．護(hù)林造林、修建水庫(kù)攔沙壩、開(kāi)挖導(dǎo)流溝等工程措施是防治泥石流的主要措施3．近年來(lái)，我國(guó)北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)的沙塵暴與人們不合理的土地資源利用有關(guān)，能夠最有效地減輕這種天氣災(zāi)害的人類(lèi)活動(dòng)是（

）A、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中減少農(nóng)藥、化肥的使用量B、退耕還林還草，營(yíng)造防護(hù)林C、適當(dāng)增加草場(chǎng)載畜量、提高草場(chǎng)利用率D、不斷開(kāi)墾草原、大幅度增加耕地面積4、我國(guó)下列省級(jí)行政區(qū)中，臺(tái)風(fēng)登陸主要集中在（

）A．廣東、臺(tái)灣、海南、福建

B．吉林、遼寧、黑龍江、天津C．山東、山西、河北、河南

D．安徽、湖北、湖南、江蘇

學(xué)生評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的自學(xué)情況，以鼓勵(lì)膽小的同學(xué)積極發(fā)言為主，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

評(píng)價(jià)學(xué)生的合作探究情況，表?yè)P(yáng)積極討論勇于發(fā)言的同學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)中。

自由討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的建議和想法，及時(shí)表?yè)P(yáng)和評(píng)價(jià)其發(fā)言的正確性。

總體評(píng)價(jià)本節(jié)課學(xué)生的上課、參與學(xué)習(xí)情況，教學(xué)效果等方面。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過(guò)自學(xué)加深對(duì)各種自然災(zāi)害的了解和認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生辯證地看待地理事物。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和邏輯嚴(yán)密