班主任期末工作總結(jié)PPT文檔范本（2篇）

第4頁共4頁班主任期?末工作總?結(jié)PPT?文檔范本?一、選?拔班干部?，培養(yǎng)積?極分子?選拔好班?干部，是?班集體形?成的重要?條件。學?生干部是?班上的積?極分子，?是班主任?的助手，?能及時溝?通班主任?和學生之?間的聯(lián)系?。班主任?的工作意?圖往往首?先變成學?生干部的?具體行動?，然后再?去教育和?影響全體?學生。學?生干部在?學生中具?有特殊的?號召力和?影響作用?。只有選?拔好班干?部，形成?班集體的?領導核心?，才能有?力地帶動?全班去共?同努力，?團結(jié)奮斗?。因此?，我從學?生中選出?品學兼優(yōu)?、作風正?派、關心?集體、有?一定組織?能力、在?同學中有?一定威信?的學生擔?任班干部?。班干部?選拔出來?以后，我?予以指導?，大膽使?用，嚴格?要求，加?強教育。?我平時留?心觀察發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)?了一些積?極分子，?擴大了先?進面，讓?新發(fā)現(xiàn)的?積極分子?參與班干?部競選，?使班上的?領導層不?斷更新，?保持活力?;使更多?的優(yōu)秀學?生有擔任?班干部的?機會，得?到鍛煉。?我這樣做?，一方面?能使班集?體愈加鞏?固，另一?方面可以?使更多的?學生學會?組織和管?理的本領?，為未來?社會培養(yǎng)?更多的有?組織能力?和管理能?力的人才?。二、?不斷提出?新的共同?的奮斗目?標，尋找?鼓舞學生?前進的力?量班集?體就是在?一個接一?個的目標?的實現(xiàn)中?逐步形成?和發(fā)展的?。共同的?奮斗目標?是班集體?不斷奮斗?的動力，?它能激發(fā)?起學生的?共同感情?，激勵和?指導全班?學生朝著?共同的方?向前進。?不斷有新?的奮斗目?標，學生?對自己的?發(fā)展前景?就充滿信?心，班集?體就能朝?氣蓬勃，?不斷地奮?發(fā)上進。?新學期?開始，為?了配合學?校抓好清?潔衛(wèi)生，?我在班里?進行了《?一屋不掃?何以掃天?下》的演?講比賽活?動，以及?組織學生?學習了《?公民意識?與臣民意?識》一文?，使學生?認識到-?-學校是?我家，精?心愛護她?。幫助學?生樹立主?人翁意識?，把保護?校園清潔?衛(wèi)生變成?一種自覺?的行動。?為了迎?接元旦匯?演，我請?班級里每?個同學收?集資料獻?計獻策，?然后利用?班會時間?交流，評?出做得最?好的同學?給予鼓勵?。班主?任期末工?作總結(jié)P?PT文檔?范本（二?）為了?能夠在新?的學期能?夠更好的?工作，及?時地總結(jié)?經(jīng)驗、教?訓，特總?結(jié)前段工?作如下：?班主任?工作看似?瑣碎，但?實際上是?一個整體?，是一個?系統(tǒng)，這?個系統(tǒng)中?存在著一?些“牽一?發(fā)而動全?身”的相?互關聯(lián)的?核心要素?，只有抓?住這些核?心要素的?處理，才?能讓我們?班主任工?作做得更?有實效、?更專業(yè)、?更出色。?那么對我?來說，我?的大二班?主任的“?工作指南?”可以概?括為“以?學習型組?織為管理?思想，以?質(zhì)的研究?方法為研?究指南，?以信息環(huán)?境建設為?輔助手段?，以人文?關懷為落?腳點”形?成大二班?主任工作?系統(tǒng)，而?其靈魂是?“狠抓學?習風氣，?重塑學習?化生存的?學習習慣?”，其執(zhí)?行策略是?“防微杜?漸，鑄造?良好的生?活習慣”?。具體?來說，本?學期班主?任工作由?以下幾個?部分組成?：一、?日常管理?工作一?個班級是?全院的一?個細胞，?只有細胞?工作正常?了，全院?的各個教?學環(huán)節(jié)才?能得以順?暢執(zhí)行。?班級的日?常管理工?作非?，?碎，包括?了考勤制?度的建立?和___?_實施、?徹查;學?生的各種?突發(fā)事件?的處理;?學校的各?種任務的?執(zhí)行。本?學期我工?作的08?級三班四?班無一起?違紀和打?架斗毆事?件，同學?團結(jié)，有?較為良好?的班風。?二、學?生各項技?能的促進?工作英?語過四級?是一個常?抓不懈的?工作，第?一學年兩?個班的過?級率達到?____?%，但是?后勢明顯?不足。大?一過了四?級的都是?英文底子?較好的同?學，剩下?的同學在?400上?下徘徊。?要保持每?個學期以?____?%的速度?遞增有不?少難度。?其余在過?三筆字、?普通話和?計算機等?級考試的?技能上，?每次考試?學生都積?極參加，?拿到合格?和等級的?學生不少?。三、?評定國家?勵志獎學?金、助學?金工作?為了支持?西部大開?發(fā)，中央?和省里對?院里的貧?困學生做?了很多物?質(zhì)上的資?助，對學?生幫助很?大。這項?對學生有?利的工作?，我本著?公平公正?公開的原?則，盡量?做到把握?大原則，?兼顧各位?同學的具?體困難。?幫助學?生形成獨?立自主探?究協(xié)作學?習的能力?，快速成?為終身學?習者，促?進人才自?身學習能?力的可持?續(xù)發(fā)展。?大二班?主任工作?的策略仍?然是在大?一的基礎?上防微杜?漸，鑄造?良好生活?習慣，提?升綜合素?養(yǎng)?；?顧這個學?期的班級?管理工作?，當然也?有問題存?在：在管?理方面，?還欠缺更?加科學、?民主;學