【外研社】九年級(jí)英語上冊(cè)教案-【Module 11 Unit 3 第五課時(shí)】

1.學(xué)生自學(xué)生詞，并記住單詞拼寫和拼讀。2.預(yù)習(xí)課本，找出重點(diǎn)短語和句式。3.讀、記后完成學(xué)案中自學(xué)導(dǎo)練作業(yè)。Step1完成教材Activities1~7的任務(wù)1.Completetheposterforthephotocompetition.Usethat,whichorwho.Theremaybemorethanoneanswer.(Activity1)(1)教師引導(dǎo)學(xué)生感知定語從句中關(guān)系代詞的用法，讓學(xué)生產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)。(2)學(xué)生個(gè)體活動(dòng)，完成句子。(3)全班核對(duì)答案，朗讀完整句子。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧定語從句及其關(guān)系代詞的用法。（答案：that/whichthat/whichthat/whichthat/whichthat/whichwho/thatwhichwho/that）2.Completethesentencessothattheyaretrueforyou.(Activity2)(1)學(xué)生個(gè)體活動(dòng)，完成句子。(2)部分學(xué)生展示。(答案:1.IlikethewriterwhowroteHarryPotter.2.Iwouldliketovisitaplacethathaslotsofsunnybeaches.3.IgotoaschoolwhichonlyacceptsstudentswhoaregoodatEnglish.4.Myfavouritebandistheonethatwesawattheconcertlastweek.5.Ihaveneverseenadoctorwhowearsshortsintheoperatingtheatre.6.Iwanttotakeaphotowhichshowsmypetcatplayinginacardboardbox.7.Ourteacheristhemanwhoiswearingapurpleshirt.)3.Workinpairs.Talkaboutthetwophotos.Thentalkaboutthepeopleinthephotos.Nowaskquestionsaboutthephotosandwritedownyouranswers.（Activity3）(1)教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，合理運(yùn)用定語從句描述照片，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。(2)全班以小組的形式展開對(duì)照片的描述。4.Workinpairs.Lookaroundtheclassanddescribesomeoneorsomethingtoyourpartner.Canyourpartnerguesswhoorwhatyouaredescribing?（Activity4）同伴活動(dòng)或小組活動(dòng)，描述并猜測(cè)。5.Completetheconversationwiththeexpressionsinthebox.（Activity5）(1)全班朗讀對(duì)話，預(yù)測(cè)各空白處應(yīng)該填入的短語。(2)學(xué)生個(gè)體活動(dòng)，完成對(duì)話。全班核對(duì)答案。6.Readthepassageandcompletethetable.（Activity6）教師可以讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到表格中問題的答案，鍛煉學(xué)生快速獲取信息的能力。7.Listenandcompletethesentences.(Activity7)(1)瀏覽句子，聽錄音。(2)兩人一組核對(duì)答案，并復(fù)述所聽短文的主要內(nèi)容。Step2小結(jié)訓(xùn)練每天我花很多時(shí)間做日常工作。Ittakesmealongtimetododailyworkeveryday.順便問一下，如果我試一下這電腦你介意嗎？Bytheway,DoyoumindifItrythecomputerout？Step3Aroundtheworld教師可以組織學(xué)生收集一些照片、攝影作品，介紹與其相關(guān)的故事，欣賞不同國家不同歷史時(shí)期的照片。Step4完成教材Activities8~10的任務(wù)課前，教師要求學(xué)生準(zhǔn)備幾張自己喜歡的照片。學(xué)生了