課業(yè)輔導(dǎo)方案

秦莊小學(xué)“手拉手情系學(xué)困

小伙伴”課業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)方案驛城區(qū)朱古洞鄉(xiāng)秦莊小學(xué)秦莊小學(xué)“手拉手情系學(xué)困小伙伴”

課業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)方案為了幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生走出學(xué)習(xí)困境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定開展“手拉手情系學(xué)困小伙伴”課業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)，特制定課業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)方案如下。一、 活動(dòng)主題“手拉手情系學(xué)困小伙伴”二、 活動(dòng)理念“手拉手情系學(xué)困小伙伴”課業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)以“傳遞愛心、共同成長(zhǎng)；牽手未來，構(gòu)成和諧”為主線，幫助學(xué)困小伙伴好好學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)上遇到的難題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極的、向上的人生態(tài)度。三、 活動(dòng)目的1、 通過各班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與學(xué)困小伙伴結(jié)成“手拉手”活動(dòng)，傳遞愛心，讓學(xué)困小伙伴感到大家庭的溫暖，使之快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。2、 通過活動(dòng)，讓學(xué)困生真切地體會(huì)到一份真摯的友誼，形成積極的、向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步。有利于促進(jìn)學(xué)生之間的和諧相處，同時(shí)也有利于學(xué)校的管理。四、組織原則1、“手拉手情系學(xué)困小伙伴”活動(dòng)基本原則：務(wù)求實(shí)效。2、充分發(fā)揮品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，學(xué)校各班積極參與。五、 活動(dòng)內(nèi)容通過了解調(diào)查，統(tǒng)計(jì)在校生中的學(xué)困生，采取自愿為學(xué)困小伙伴輔導(dǎo)的方式，開展某一班級(jí)對(duì)某一特困生的“一對(duì)一”獻(xiàn)愛心課業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)，各班擬定可行的方案，召開主題班會(huì)，介紹學(xué)困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況，讓幫助者在幫學(xué)困生時(shí)心里有底。以便對(duì)癥下藥。六、 具體安排1、 組織做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。利用周一下午的班會(huì)、校園廣播在全校師生中廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)。2、 手拉手找朋友。（1） 了解調(diào)查，統(tǒng)計(jì)在校生中的學(xué)困生。（2） 各班擬定可行的方案，作好具體活動(dòng)策劃，召開主題班會(huì)，介紹某一學(xué)困生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況，讓全校每一班級(jí)與指定的某一學(xué)困生進(jìn)行“一對(duì)一”手拉手結(jié)對(duì)。（3） 寫一封“手拉手”交友信。結(jié)對(duì)班級(jí)的學(xué)生向被幫助的小伙伴發(fā)交友信，信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)情況，并表達(dá)對(duì)小伙伴的關(guān)心和祝福。（5）送“結(jié)對(duì)”小伙伴一本好書、一件作品、一件文具、一張自制賀卡，