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文檔簡介

Geography

基礎(chǔ)知識篇水循環(huán)專題高頻考點(diǎn)運(yùn)用水循環(huán)示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。結(jié)合具體地理事例,理解水循環(huán)的地理意義。重點(diǎn)掌握河流的主要補(bǔ)給方式及水文特征。水在地理環(huán)境中空間位置的移動,以及與之相伴的運(yùn)動形態(tài)和物理狀態(tài)的變化概念能量來源太陽能及地球重力的作用核心突破水循環(huán)概念及能量來源蒸發(fā)降水海上內(nèi)循環(huán)蒸發(fā)、蒸騰降水陸地內(nèi)循環(huán)蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流下滲地下徑流海陸間循環(huán)水循環(huán)示意圖核心突破水循環(huán)過程跨越領(lǐng)域最大參與水量最大維持全球水量平衡使地表物質(zhì)得以運(yùn)動,并塑造地表形態(tài)伴隨著能量轉(zhuǎn)化和交換使水成為潔凈的可再生資源核心突破水循環(huán)的意義植被破壞地面硬底化修建水壩植被破壞地表破壞地面硬底化植被破壞地面硬底化開采地下水人工降雨核心突破人類活動對水循環(huán)的影響建壩前后下游河段水位變化示意合理建壩能調(diào)節(jié)徑流,造福人民過度建壩用水導(dǎo)致下游水量減少地表水位升降又引起地下水位變化建壩前建壩后核心突破水壩對地表徑流產(chǎn)生的影響十年磨一件范國雄(新浪微博:@愛弄PPT的老范)高中地理課件/第三代電話Q:1476360113季節(jié)性

積雪融水雨水冰川

融水湖泊水地下水核心突破河流的主要補(bǔ)給方式季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給氣溫越高、積雪量越大,水量越大汛期在春季主要分布于東北地區(qū)核心突破河流的主要補(bǔ)給方式十年磨一件范國雄(新浪微博:@愛弄PPT的老范)高中地理課件/第三代電話Q:1476360113冰川融水補(bǔ)給氣溫越高,水量越大汛期在夏季,冬季斷流青藏和西北的高山常見長江之源——姜根迪如冰川核心突破河流的主要補(bǔ)給方式雨水補(bǔ)給降雨越多,水量越大汛期在雨季我國東部季風(fēng)區(qū)河流,世界多數(shù)河流主要補(bǔ)給源核心突破河流的主要補(bǔ)給方式地下水補(bǔ)給與河水互補(bǔ):當(dāng)?shù)叵滤桓哂诤铀?,則地下水補(bǔ)給河水,反之河水反補(bǔ)給地下水最普遍最穩(wěn)定的補(bǔ)給源核心突破河流的主要補(bǔ)給方式湖泊水補(bǔ)給與河水互補(bǔ):當(dāng)湖水位高于河水位,則湖泊補(bǔ)給河流,反之河流反補(bǔ)給湖泊較普遍較穩(wěn)定的補(bǔ)給源核心突破河流的主要補(bǔ)給方式河流流量大小的變化主要取決于河流的補(bǔ)給量與流域面積的大小一般來講,流域面積越大,河流流量越大河流流量的時(shí)間變化主要取決于河流的補(bǔ)給方式流量水位/汛期含沙量結(jié)冰期流速/水能核心突破河流水文特征包括豐、枯水位時(shí)間,汛期長短等,主要與補(bǔ)給方式和河道特征有關(guān)河流在主要的補(bǔ)給季節(jié)處于汛期,水位高河流流量相同的情況下,河道的寬窄、深淺影響水位的低與高核心突破河流水文特征與流域內(nèi)植被狀況、地形坡度、地面物質(zhì)結(jié)構(gòu)及降水強(qiáng)度等有關(guān)一般來講,地形坡度越大、地面物質(zhì)越疏松、植被覆蓋率越低、降水強(qiáng)度越大,河流含沙量就越大核心突破河流水文特征無結(jié)冰期,最冷月平均氣溫>0℃有結(jié)冰期,最冷月平均氣溫<0℃,低溫時(shí)間越長,則結(jié)冰期越長有結(jié)冰期,從較低緯流向較高緯的河段可能發(fā)生凌汛核心突破河流水文特征落差大、流速快流速快且河流年徑流量大,則水能豐富核心突破河流水文特征破壞植被植樹種草硬化路面鋪滲水磚修建水庫圍湖造田地表徑流量增加河水位陡漲陡落含沙量增加地表徑流量減少河水位升降緩慢含沙量減少增加地面徑流河水位陡漲陡落減少地面徑流,增加地下徑流河流水位平緩調(diào)節(jié)徑流使河流水位平穩(wěn)減少水庫下游含沙量調(diào)節(jié)徑流作用減弱水位陡漲陡落核心突破人類活動對河流水文特征的影響圣勞倫斯河(圖3a)是一條著名的“冰凍之河”。圖3b示意蒙特利爾年內(nèi)各月氣溫和降水量。據(jù)此完成1~2題。真題回放1.蒙特利爾附近河段結(jié)冰期大致為()A.2個(gè)月 B.3個(gè)月 C.4個(gè)月 D.5個(gè)月圣勞倫斯河(圖3a)是一條著名的“冰凍之河”。圖3b示意蒙特利爾年內(nèi)各月氣溫和降水量。據(jù)此完成1~2題。真題回放

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