四川省望子成龍學(xué)校級上學(xué)期期末模擬考試考試卷考試題及答案

姓名: 年級: 學(xué)號: 題型題型選擇題填空題簡答題xxxxxx總分得分評卷人得分一、選擇題〔3評卷人得分依據(jù)語境，下面加點字注音錯誤的一項為哪一項( )A．看長城內(nèi)外，惟余 〔mǎng〕。大河上下，頓失濤濤。B.要論中國人，必需不被 〔chá〕在外表的自欺欺人的之分所 〔kuāng〕騙，卻要看看他的筋骨和脊梁。C.我們都不免變成一 〔pōu〕土，但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰竭的紐帶。D．以贊揚應(yīng)付權(quán)貴，以憐 〔mǐn〕安撫百姓——做一個公民，我們要恪盡職守?！敬鸢浮緾難度：簡潔 學(xué)問點：字音下面語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項為哪一項( )A．江山如此多嬌，引很多英雄竟折腰。惜秦皇漢武，掠輸文彩，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。B.凡做一件事，便忠于一件事，將全副的精力集中到這一件事上頭，一點不旁騖，便是敬。C.讀書的要決，全在于會意。對于這一點,陶淵明尤其有獨到的見解。D．伏爾泰具有女性的溫嚴(yán)峻英雄的怒火，他具有宏大的頭腦和浩瀚無際的心胸?！敬鸢浮緽難度：簡潔 學(xué)問點：字形以下語句中加點的成語使用不正確的一項為哪一項( )重慶市在2023年第五屆全國體育大會的主辦權(quán)競爭中 ，成為贏家。假設(shè)醉駕者在一起起車禍面前還 ，無疑會成為極其危急的人。語文課上，我們班上的才子總是 ，令教師贊不絕口。經(jīng)典是我們共同的財寶，誦讀經(jīng)典對提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是 的。【答案】 C難度：中等 學(xué)問點：成語〔熟語〕二、文言文閱讀〔共2題〕1.閱讀下面的文言文，完成4～7題?！?分，每題3分〕秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非假設(shè)是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。假設(shè)士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?．對以下選文中加點的詞的解釋，不正確的一項為哪一項〔 〕A．寡人以五百里之地易安陵 易：交換B．秦王怫然怒 怫然：盛怒的樣子C．大王嘗聞布衣之怒乎 布衣：平民D．秦王色撓，長跪而謝之曰 謝：感謝以下句子中表達(dá)反問語氣的一項為哪一項〔 〕公亦嘗聞天子之怒乎布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳雖千里不敢易也，豈直五百里哉而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。以下下面對選文的分析不正確的一項為哪一項〔 〕選文主要寫了唐雎同秦王進(jìn)展針鋒相對斗爭的過程，以及斗爭的結(jié)局。選文第一自然段寫唐雎堅決抵抗秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的最高潮局部。C.選文通過繪聲繪色的“對話”來塑造唐雎和秦王的形象，鮮亮地表現(xiàn)了人物各自性格特點。D.在這場銳利的沖突沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險狡詐，而唐雎表現(xiàn)得正氣凜然、不畏強(qiáng)暴。7．把上面文言文閱讀材料的句子翻譯為現(xiàn)代漢語?！?〕雖千里不敢易也，豈直五百里哉？假設(shè)士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！敬鸢浮緾DCB7、(1)即使是千里的土地也不敢交換，莫非僅僅五百里的土地就能交換嗎?(2)這個勇士假設(shè)發(fā)怒，〔則〕倒下尸首二人，流血五步，天下穿喪服，今日就是這樣。難度：中等 學(xué)問點：人物傳記類2.閱讀下面文言文，完成下面題目。墨翁者，吳槐市里中人也。嘗游荊楚間，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以資讀書，奚汲汲①四方乎?”乃歸，署門曰“造古法墨”。躬操杵臼，雖龜手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。人望見，咸異之。時磨墨沈④數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。所制墨，有定直。酬弗當(dāng)，輒弗與。故他肆之屨⑤恒滿，而其門落然?？陀姓V⑥之曰：“子之墨雖工，如弗售何!”翁曰：“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之難，故不欲售之易也。今之逐利者，茍作以眩俗，卑賈以餌眾，視之雖如玄圭⑦，試之則假設(shè)土炭，吾竊恥焉。使吾欲售而效彼之為，則是以古墨號于外，而以今墨售于內(nèi)，其可?且吾墨雖不售，然視篋中，則黝然者固在，何遽戚戚為!”客聞之曰：“吾儕⑧誦圣人之言，以學(xué)古為則，不能以實德弸⑨其中，徒飾外以從俗徼⑩譽者，豈不愧是翁哉?”嘆息而去。 〔高啟《墨翁傳》，有刪節(jié)〕[注]①奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急迫的樣子。②黧〔lí〕：色黑而黃。③危：高。④墨沈：墨汁。⑤屨〔jù〕：用麻、葛等制成的鞋。⑥誚〔qiào〕：譏諷。⑦玄圭：黑色的玉。⑧儕〔chái〕：同輩。⑨弸〔pénɡ〕：布滿。⑩徼〔jiǎo〕：求。3、解釋下來加點的詞語?！?〕⑴.躬操杵臼 ⑶.所制墨，有定直

⑵.人望見，咸異之 ⑷.使吾欲售而效彼之為 4、用現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思?！?〕①時磨墨沈數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。②徒飾外以從俗徼譽者，豈不愧是翁哉?5意，用自己的話簡要答復(fù)?！?〕【答案】3、親自；感到……怪異；通“值”，價錢；效仿4、①常常研磨很多墨汁，愛好給他人寫一尺見方的字，所寫的字格外壯麗。5、逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁則臨財不茍，潔身自好，堅守道德準(zhǔn)則。譯文：墨翁是吳槐市里的人。曾經(jīng)游走的了荊楚這個地方，一次，他遇了有人傳授古帶造墨的方法,于是說:“吾假設(shè)賣這種墨的話,就完全可以有錢讀書了,何必像現(xiàn)在這樣急急迫切地處處奔馳呢?”于是就回家了，在自家門上寫上了“造古法墨”幾個字。字身操持杵臼等工具制墨，雖然他手背龜裂面色黑黃，但是他的形貌驚異奇異，穿著寬大的衣服，戴著高高的帽子。人們望見他，全都認(rèn)為他是一個驚異的人。他常常研磨很多墨汁，愛好給他人寫一尺見方的字，所寫的字格外壯麗。所制墨，有確定的價錢。酬勞不合適，輒不賣。所以別人的鋪子里人總是滿而他的店鋪的人卻很稀有。有一鄉(xiāng)客譏諷他說：“你的墨汁做得然好，可為什么賣不出去?”墨翁說：“唉!吾的墨用的是上好的材料，做墨用的力也特別勤苦，就由于它制作的困難，所以我不想賣出它太簡潔了啊?，F(xiàn)在那些追趕利益的人，用一些鄙俗的方法任憑制作，在用低廉的價錢誘惑百姓，看它雖然像黑色的玉，試用它卻如土炭一般，我私下認(rèn)為這是可恥的事。假設(shè)我要是想效仿他們這種制墨賣墨的行為，那就是對外打著賣古代墨汁的旗號，而內(nèi)里卻拿著今日的不好的出賣，這么做可以嗎?在說，我的墨雖然賣不出去,可是看我的箱中，那些黑黝黝的墨汁還在，我有什么可哀痛的呢？”那鄉(xiāng)客聽這些話后說：“我們這類人吟誦著圣人的言莫非不感到慚愧嗎?飾外以從俗徼譽者，豈不愧是翁哉?”說完，嘆息著離開了。難度：中等 學(xué)問點：人物傳記類三、名句默寫〔共1題〕1.用課文原句填空?！踩芜x六句填寫〕〔6分〕〔1〕 ，載不動很多愁?！怖钋逭铡段淞甏骸贰场?〕 ，斜暉脈脈水悠悠。(溫庭筠《望江南》)力盡不知熱，

。白居易《觀刈麥》濁酒一杯家萬里，

。范仲淹《漁家傲秋思》無意苦爭春， ?！碴懹巍恫匪阕釉伱贰贰畴u聲茅店月， ?！矞赝ン蕖渡躺皆缧小贰?,引很多英雄競折腰.〔毛澤東《沁園春雪》〕酒困路長惟欲睡 ?！蔡K軾《浣溪沙》〕【答案】MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8Normal0只恐雙溪舴艋舟過盡千帆皆不是但惜夏日長燕然未勒歸無計一任群芳妒人跡板橋霜江山如此多嬌日高人渴漫思茶難度：簡潔 學(xué)問點：詩四、現(xiàn)代文閱讀〔共2題〕1.閱讀下面文章，然后完成9～12題。〔12分〕擅長舍棄①現(xiàn)代社會布滿了各種誘惑，這就需要我們在選擇中擅長舍棄。②“魚,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不行得兼,舍魚而取熊掌者也?！濒~和熊掌都能得到，固然是最抱負(fù)的，但這種可能往往是最小的。一般狀況下需要在魚和熊掌中做出選擇，即使僅得到魚。也是一種成功；假設(shè)哪一個都不愿舍棄，盲目地追求魚和熊掌“二者得兼”。最終什么都沒有得到，那才是悲劇。③合棄需要士氣，也需要才智。④號稱“飛禽之王”的歐洲金雕，一窩只生兩只幼鳥。有時由于食物缺乏，兩只幼鳥就會“手足相殘”，強(qiáng)壯的一只便把弱小的一只擠出巢穴，摔死在崖下。金雕媽媽面對餓死兩只幼鳥，還是保全一只幼鳥的現(xiàn)實，別無選擇，只能容忍這種殘酷的“舍棄”。東北狼被獵人的鐵央央住后，面對斷腿和喪失生命的兩種選擇，毅然把被夾的那條腿咬斷，然后退生。東北狼靠著這種苦痛而堅決的“舍棄”，保存了生命。⑤世界頂尖級科幻小說作家艾薩克?阿西莫夫，曾從事生物化學(xué)爭論和教學(xué)。在爭論和教學(xué)中。他覺察自己有創(chuàng)作科幻小說的天才．于是他對自己作出了冷靜客觀的分析：我不大可能成為第一流的科學(xué)家，但我可能成為第一流的科幻小說家。阿西莫夫觳然告辭了大學(xué)課堂和試驗室，回到家里，特地從事寫作。⑥阿西莫夫這一聰明的舍棄，成就了他一生創(chuàng)作480部科幻著作的輝煌業(yè)績，也為他贏得了世界上最負(fù)盛名的科幻小說家的榮譽稱號。舍棄有時是苦痛的。但假設(shè)不能忍受一時的苦痛，就有可能招柬終生的痛苦。阿西莢夫當(dāng)時選擇合棄自己朝夕相處的試驗室和講臺內(nèi)心無疑是苦痛的，但正是由于他挺住了一時的苦痛，而成就了后來的大業(yè)。不做出舍棄，那可能會造成阿西莫夫終生的苦痛和懊悔。也是世界的一個遺憾。阿西莫夫聰明的舍棄，是他本人的幸福，也是讀者和世界的幸運。⑦阿西莢夫的事例告知我們，假設(shè)你原來在某些方面沒有優(yōu)勢，卻一再地堅持，總想將弱勢變成優(yōu)勢，就很有可能一事無成。舍棄自己的短項，是為了強(qiáng)化自己的長項，從而讓自己更接近成功的目標(biāo)。⑧在人生征途中．有迂回曲折的坎坷，也有峰回路轉(zhuǎn)的機(jī)遇。面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要你慎重思考，該舍棄時就舍棄，不能為了一棵小樹而放棄了一片森林。本文作者要表達(dá)的主要觀點是什么?(2分)文章第②段是從哪個角度證明作者觀點的?用了什么論證方法，并分析其作用?！?分〕簡要分析⑤一⑦段的論證過程。(3分)結(jié)合自己的經(jīng)受，說說怎樣的舍棄才是有價值的。(4分)【答案】9．我們要擅長舍棄。10．從擅長含棄的重要性的角度證明白作者觀點。比照論證，有力的論證了人要擅長舍棄，假設(shè)哪一個都不情愿舍棄，最終什么都得不到。11．首先舉出阿西莫夫聰明地舍棄并取得成功的事例，然后從舍棄需要忍受苦痛才能取得成功的角度進(jìn)行分析論證，最終得出揚長避短可以走向成功的結(jié)論。12．對舍棄的正確理解〔2分〕，結(jié)合經(jīng)受談〔2分〕。觀點正確，言之有理即可。難度：中等 學(xué)問點：論述類文本閱讀2.7~10〔18〕西風(fēng)胡楊潘岳①胡楊生于西域。②在西域，那曾經(jīng)三十六國的繁華，都已被那浩茫茫的大漠吹洗得蒼涼斑駁。僅僅千年，只剩下殘缺的驛道，荒涼的古城，七八匹孤零零的駱駝，三五杯血紅的酒，兩三篇英雄逐鹿的故事，一曲飄忽在天際如泣如訴的羌笛。固然，還剩下胡楊，還剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍(lán)天間，倚成一幅懾人心魄的畫，令人震撼無聲。③胡楊，是我終生所見最堅韌的樹。能在零上四十度的烈日中嬌艷，能在零下四十度的嚴(yán)寒中直立，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙，他是不死的樹，是生命的樹，是神樹。那種遇強(qiáng)則強(qiáng)，逆境奮起，絕不放棄的精神，使全部真正的男兒熱血沸騰。A ④胡楊，是我終生所見最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是青山，是綠水，是城市，是村莊，是吵鬧的紅塵世界，是并不了解他們的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生，是他們生下來、活下去、斗到底的唯一意義。他們并不期望人們知道，他們將一切浮華虛名讓給了鮮花，讓給了芳草，讓給了名山，讓給了大川，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。⑤胡楊，是我終生所見最包涵的樹。胡楊林中，有梭梭、甘草、駱駝草，他們和諧共生。胡楊林是碩大無邊的群體，是一榮俱榮一損俱損的團(tuán)隊，是典型的東方群體文明的構(gòu)架。胡楊的根莖很長，穿透虛浮移動的流沙，竟能深入到二十多米的沙下去查找泥土，并深深扎根于其中。如同中華民族，雖經(jīng)很多風(fēng)霜雨雪，照舊同根同種同文，獨秀于東方。⑥胡楊，是我終生所見最悲壯的樹。他們生下來一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。這不是神話。無論是在塔里木，還是在內(nèi)蒙額濟(jì)納旗，我都觀看了大片壯闊無比的枯楊，他們生前為所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最終一刻，死后仍奇形怪狀地直立在戰(zhàn)友與敵人之間。B 一看到他們，就會想起岳飛，想起袁崇煥，想起譚嗣同，想起很多中國人的氣節(jié)，一種大義凜然、大方赴死的氣節(jié)。⑦中華大地上，總有那么一批不求顯達(dá)的精英，總有那么一批無私奉獻(xiàn)的中堅，總有那么一批甘于孤獨的士子，如胡楊般仰頭，如中流砥柱般直立。如此不被人知的宏大才是真正的宏大，同理，不被人知的平凡才是真正的平凡。數(shù)聲音答復(fù)：我是胡楊。(選自《華文摘》202357.作者筆下的胡楊有哪些特點?請簡要概括。(4聯(lián)系上下文，說說第②段在文中的作用。_答：(6分)答：A: B: 10.胡楊這一形象引起了你怎樣的感慨和思考？請結(jié)合文中的具體描寫和自己的體驗，談?wù)勀愕母惺芑蛩伎??！?〕答：【答案】7、最堅韌、最無私、最包涵、最悲壯。〔41〕8、交代了胡楊的生長環(huán)境，營造了蒼涼的氣氛，襯托胡楊的形象，突出胡楊令人震撼的力氣〔2分〕，為下文寫胡楊做鋪墊〔1〕；增加了文章的歷史感和厚重感〔1〕。9、A處運用了擬人手法〔1分〕，形象地描繪了胡楊與霜風(fēng)、沙塵抗?fàn)幍淖藙?，表現(xiàn)了胡楊堅韌的本色和精神〔2〕?；蛘逜〔1〕，形象地描繪了胡楊與霜風(fēng)、沙塵抗?fàn)幍淖藙?，表現(xiàn)了胡楊堅韌的本色和精神〔2〕。B處運用了比方和擬人的修辭手法〔1分〕，寫出了胡楊死后照舊直立的悲壯姿勢，表現(xiàn)了胡楊寧死不屈的精神和大義凜然、大方赴死的氣節(jié)〔2〕。10、〔5分〕開放性題，答案不唯一。從人應(yīng)有胡楊的素養(yǎng)和品德、社會進(jìn)步需要像胡楊一樣平凡而宏大的人等方面寫出感慨，或比照胡楊反思自身的缺憾〔2分〕，結(jié)合文中對胡楊的具體描寫和自己的體驗闡析，言之成理即可〔2〕。例如：①胡楊千年不死、千年不倒、千年不朽，應(yīng)是我們每一個炎黃子孫追求的一種人生2分〕胡楊，是我終生所見最悲壯的樹”這段文字，讓我想起了司馬遷、李時珍、哥白尼、居里夫人……人生短暫，只有像他們那樣堅忍、無私，堅韌地為人類奉獻(xiàn)最終一滴血，才能在國家、民族之林，做一棵頂天立地的“胡楊”〔2〕。②人應(yīng)當(dāng)追求胡楊一樣的優(yōu)秀素養(yǎng)和高尚品德〔2分〕。讀著“霜風(fēng)擊倒，掙扎爬起，沙塵掩蓋，奮力撐出。它們?yōu)榫穸潇o赴義，它們?yōu)槔砟疃蠓骄退?。雖斷臂折腰，仍堅硬著那一副鐵錚錚的風(fēng)骨；雖痕傷累累，仍凸顯著那一腔硬朗朗的本色”，不禁反思自己，應(yīng)在不斷的磨煉中，在自然和生活、學(xué)習(xí)的洗禮中，抑制脆弱、貪欲，提高素養(yǎng)，完善品德〔2〕。難度：中等學(xué)問點：現(xiàn)代文學(xué)類文本閱讀五、作文〔1〕1.從下面兩題中任選一題，按要求作文：題一：人生離不開期望，沒有期望的日子，生活會暗淡無光。期望隨處可見：父母眼神里飽含期望，師長叮囑時寄予著期望，朋友交往中滲透著期望。期望因人而異，有的期望自己學(xué)業(yè)有成，有的期望自己家庭幸福，有的期望得到他人的理解……期望伴隨著人的一生。只要守住心中的期望，成功就離我們很近，只要擁有驚奇的期望，幸福就在我們的心里。請以“期望”為話題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容緊扣話題，題目自擬，文體自選，不少于600字。題二：請以“成長路上的那盞燈”為題寫一篇文章。要求：字?jǐn)?shù)在600【答案】略難度：中等 學(xué)問點：話題作文六、未分類〔共1題〕1.閱讀下面詩歌，完成1~2題?！?分〕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。

雨晴(王駕)蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。本詩前兩句用什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？后兩句寫得饒好玩味，請作具體賞析。【答案】1.答:比照。用“雨前”所見和“雨后”情景兩相比照，表現(xiàn)了作者面對滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之情。2.蜜蜂、蝴蝶見此殘景,也大失所望,紛紛繞墻而去，它們信任春色正在鄰家院子呢,這也讓作者也不由地疑心“春色在鄰家”.作者把原無理性的蜂蝶賜予“人”的才智，把蜂蝶追趕春色的神態(tài)、心理寫得活靈敏現(xiàn)，妙趣橫生。七、語言表達(dá)〔4〕閱讀下面的文字，完成下面的題目。〔4分〕閱讀名著，我們在作家塑造的藝術(shù)畫廊中，可以看到一個個鮮活的共性突出的人物形象。比較人物形象，行比較他們的異同。第一組：林沖與武松其次組：魯智深與李逵【答案】第一組一樣點：兩人都本領(lǐng)高強(qiáng)，有勇有謀，好結(jié)交英雄。不同點：林沖作為一個禁軍教頭，處事慎重，安分守己(或：安于現(xiàn)狀)，循規(guī)蹈矩；而武松秉性剛烈，嫉惡如仇，有仇必復(fù)，有恩必報；其次組一樣點：疾惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆。不同點：魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；李逵頭腦簡潔，直爽率真。難度：中等 學(xué)問點：國內(nèi)文學(xué)作品一句話概括下面這則聞。〔不超過25〕〔4〕47日電據(jù)世界衛(wèi)生組織估量，由于缺乏體力活動，每年有200、糖尿病和肥胖病的一個主要緣由是缺乏體力活動。由于飲食不良、體力活動缺乏加上吸煙，導(dǎo)致了