高中生物開學(xué)第一課課件【知識精講精研】高一上學(xué)期生物人教版（2019）必修1

高中生物開學(xué)第一課什么是生物？

生物：一切有生命的物體。（具有生物特征的物體。）生物特征1.具有新陳代謝現(xiàn)象（最基本特征）生物體內(nèi)全部有序化學(xué)變化的總稱2、能生長、發(fā)育、繁殖3、具有遺傳和變異的現(xiàn)象4、具有應(yīng)激性5、能適應(yīng)、影響環(huán)境6、除病毒外，生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)趨利避害和趨吉避兇是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象。本節(jié)課我們將了解的內(nèi)容有？一、為什么要學(xué)習(xí)高中生物？二、高中生物學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？三、高中生物與初中生物存在哪些差異？四、如何學(xué)好高中生物？一、為什么要學(xué)習(xí)高中生物？了解生活常識時代發(fā)展的需要、前景廣闊高考的需要1.高考與學(xué)業(yè)要求1.高考與學(xué)業(yè)要求1.高考與學(xué)業(yè)要求高考的需要——“3+3”選科模式3必考科目語文

數(shù)學(xué)

英語（每科滿分150）3物理

化學(xué)

生物歷史政治

地理（六選二）（每科滿分100賦分）什么是賦分？等級ABCDE人數(shù)比例15%35%35%13%2%分?jǐn)?shù)區(qū)間100-8685-7170-5655-4140-30計算公式：假如某同學(xué)生物高考分?jǐn)?shù)90分，位于當(dāng)年學(xué)生排位的前13.5%，根據(jù)等級表格，該等級屬于A等，當(dāng)年該區(qū)間原始分?jǐn)?shù)區(qū)間為99-83分，則該同學(xué)最后的賦分成績X為：X=92.1252.生活與發(fā)展需要普通番茄轉(zhuǎn)基因番茄了解生活常識當(dāng)我們感冒時，為什么不吃藥也能好？

父母都是雙眼皮，我為什么是單眼皮？為什么冷或緊張的時候想上廁所？2.生活與發(fā)展需要威脅人健康的四大“殺手”1.心血管病2.癌癥

3.艾滋病

4.糖尿病2.生活與發(fā)展需要人類歷史上首例癌癥疫苗——宮頸癌疫苗2.生活與發(fā)展需要德爾塔病毒也叫“三角洲病毒”，是武漢2020年初病毒載量的1260倍，在0.6米距離，傳染時間僅為5秒鐘。為什么新冠病毒變異的這么快？不同種類疫苗的區(qū)別在哪里？2.生活與發(fā)展需要DNA檢測技術(shù)的應(yīng)用——確認(rèn)受害者

——犯罪證據(jù)DNA檢測—查找高空拋物犯罪人.mp4——血緣關(guān)系2.生活與發(fā)展需要DNA檢測提供犯罪證據(jù)3.職業(yè)與夢想科普小達人科學(xué)家手作藝人其他工作動物學(xué)家古生物學(xué)家微古生物學(xué)家就業(yè)方向1234時代發(fā)展的需要、前景廣闊——相關(guān)職業(yè)生物教育師范類生物教育專業(yè)生物科學(xué)研究如果對生物學(xué)研究興趣濃厚，立志進行科學(xué)研究，可以繼續(xù)深造，為祖國生物科學(xué)研究做出貢獻生物技術(shù)生物工程和技術(shù)、醫(yī)、藥、農(nóng)林漁、食品加工等專業(yè)均可，可以到相應(yīng)企事業(yè)單位就業(yè)跨學(xué)科融合環(huán)境工程、人工智能、材料工程、心理學(xué)應(yīng)用、城市規(guī)劃、軍事國防二、高中生物學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？必修一

分子與細(xì)胞必修二

遺傳與進化選擇性必修一

穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)選擇性必修二

生物與環(huán)境選擇性必修三

生物技術(shù)與工程

必修選修三、高中生物與初中生物存在哪些差異？初中生物主要是事實性考察。學(xué)科基礎(chǔ)性較強，內(nèi)容較淺顯，主要通過觀察和探究性試驗獲得生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子們的知識面和對自身以及身邊生物世界的興趣，提高科學(xué)素養(yǎng)。高中生物主要進行思維性考察。高中生物的知識內(nèi)容與結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個質(zhì)的飛越。第一個是從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高；第二個是在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們的能力提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等。四、如何學(xué)好高中生物？1、注重預(yù)習(xí)。30分鐘左右，標(biāo)出不理解的地方；上課不要只顧記筆記，重點聽不理解的地方；課后，將知識點梳理一遍；最后習(xí)題鞏固。重視課本?。?！課前有計劃進行預(yù)習(xí)課堂中帶著問題聽課、記筆記、多互動無效勾畫，沒有重點擴展內(nèi)容，可以從練習(xí)冊剪下來2、注重階段性復(fù)習(xí)。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程很快，并且先快后慢；章節(jié)復(fù)習(xí)勝過學(xué)期復(fù)習(xí)。每個單元學(xué)習(xí)完后進行知識的復(fù)習(xí)、梳理，這比整本書學(xué)完后再進行整理的效果要好的多；要求知識脫口而出。只有這樣，同學(xué)們在解決問題的過程中才能有效地將問題的各個方面聯(lián)系起來；在學(xué)習(xí)新課前的預(yù)習(xí)階段，可以復(fù)習(xí)與本節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的知識內(nèi)容，從而促進知識點之間的聯(lián)系與整合。3、注重知識脈絡(luò)的構(gòu)建。學(xué)習(xí)完一冊書以后，大家要對本冊教材的知識形成一個整體框架。4、注重觀察和實驗。生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實驗前，要認(rèn)真閱讀實驗指導(dǎo)；實驗時，要仔細(xì)觀察，如實記錄，認(rèn)真分析，得出結(jié)論；觀察時，要針對不同的觀察內(nèi)容和觀察目的，設(shè)計不同的觀察要求，如觀察實物（標(biāo)本、模型）要先整體后局部。觀察實驗現(xiàn)象時，要注意現(xiàn)象的動態(tài)變化和觀察的細(xì)致性；在整個觀察活動中還要注意“在觀察中思考，在思考中觀察”；在日常生活中也要注意觀察生命現(xiàn)象，培養(yǎng)自己的觀察能力。5、學(xué)會選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法來達到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)；養(yǎng)成適合自己的高效的、舒適的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而良性循壞，不斷進步。多思、多悟、多總結(jié)、多回顧理解性記憶

錯題總結(jié)作業(yè)要求1、每天早上第一節(jié)上課前按時交作業(yè)，獨立認(rèn)真完成，用黑筆寫，不要用鉛筆，錯題紅筆改錯

不按時交的，課下寫完面交，并提問相關(guān)內(nèi)容2、每天拿10-15分鐘背誦，每天抽查兩人3、課前兩分鐘進教室坐好，自己背誦上節(jié)課內(nèi)容。4、課上跟上講課內(nèi)容，筆記記在課本上。課本不容易丟。5、準(zhǔn)備錯題本1967年5月5