高考古代詩(shī)歌鑒賞藝術(shù)技巧題分類(lèi)訓(xùn)練：樂(lè)景寫(xiě)哀情（附答案解析）

PAGEPAGE2高考古代詩(shī)歌鑒賞藝術(shù)技巧題分類(lèi)訓(xùn)練：樂(lè)景寫(xiě)哀情（附答案解析）一.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列各題。酒樓秋里華岳①西風(fēng)吹客上闌干，萬(wàn)里無(wú)云宇宙寬。秋水碧連天一片，暮霞紅映日三竿?；〒u舞帽枝尤軟，酒入詩(shī)腸句不寒。古往今來(lái)恨多少，一時(shí)收拾付杯盤(pán)?！咀ⅰ竣偃A岳，南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人，這首詩(shī)作于南宋晚期，國(guó)家正處于危難之中。14下列對(duì)這首詩(shī)的賞折，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A．前兩聯(lián)描寫(xiě)了西風(fēng)、遠(yuǎn)天、秋水、暮霞、紅日等意象，勾勒出天朗氣清、遼闊浩遠(yuǎn)、水天一碧、生氣盎然的意境。B．“花搖舞帽枝尤軟”中“搖”：寫(xiě)花枝隨風(fēng)搖擺；“軟”寫(xiě)枝條如腰肢般格外柔軟。此句用借代、夸張手法將花與舞融為一體。C．頸聯(lián)寫(xiě)花的婀娜神態(tài)和旖旎風(fēng)光，“以樂(lè)景寫(xiě)哀情”，歌舞之軟反而更增“恨多少”的感慨，襯托出詩(shī)人感時(shí)憂國(guó)之心情。D．“古往今來(lái)恨多少”一句直抒胸臆，將個(gè)人感情融入古往今來(lái)的歷史之中，拓寬了情感的深度和廣度。抒發(fā)了收復(fù)河山的雄心！E．“一時(shí)收拾付杯盤(pán)”一句運(yùn)用反語(yǔ)的手法，寫(xiě)詩(shī)人表面上姑且將心中的憂憤之情交付給菜盤(pán)和酒杯，實(shí)則是憤激之語(yǔ)，感情更加激越。15這首詩(shī)頷聯(lián)寫(xiě)景精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4BD15①俯視、仰視相結(jié)合（或空間層次由低到高）。詩(shī)人先寫(xiě)秋水碧波蕩漾，再寫(xiě)映日紅霞，由低到高，層次分明。②色彩鮮明眼里。以“碧”“紅”分別描繪秋水、云霞之色，使畫(huà)面色彩鮮明艷麗，富有美感。③以樂(lè)最寫(xiě)哀情，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的愁苦之情?！窘馕觥?4B．“借代、夸張”錯(cuò)?！皳u”賦予花人的色彩，且將“鮮花隨風(fēng)搖擺的樣子”比作“人的帽子在搖曳一般”，通過(guò)花搖突出花之多，這里用的是“比喻、擬人”的手法。D．“抒發(fā)了收復(fù)河山的雄心”錯(cuò)，應(yīng)是“表達(dá)了詩(shī)人報(bào)國(guó)無(wú)路（或山河破碎、收復(fù)無(wú)望）的無(wú)奈與憂憤之情”。15首先需要明確頷聯(lián)中“秋水碧連天一片，暮霞紅映日三竿”一句的寫(xiě)作意象，“秋水”“暮霞”是低，“天”“日”是高，層次分明，另外，“碧”與“紅”色彩艷麗，可見(jiàn)寫(xiě)的是樂(lè)景，但抒的卻是哀情，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的愁?lèi)炛椤６?、閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。阮郎歸?紹興乙卯大雪行鄱陽(yáng)道中①向子湮②江南江北雪漫漫。遙知易水寒。同③云深處望三關(guān)④．?dāng)嗄c山又山。天可老，海能翻。消除此恨難。頻聞遣使問(wèn)平安。幾時(shí)鸞輅還?！咀ⅰ竣俟?127年“靖康之變”，宋徽宗、宋欽宗二帝被金兵擄去，中原喪失，至今已近十年?；兆谝驯磺羲?。②向子湮，南宋初年主戰(zhàn)派大臣之一。③同：通“彤”。④三關(guān)：古代三個(gè)重要關(guān)隘的合稱(chēng)。14下列對(duì)本詞的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A．上片前兩句寫(xiě)景，有虛有實(shí)。前一句寫(xiě)大江南北風(fēng)雪迷漫，這是詞人想象北方之景，是虛寫(xiě)；“易水寒”為詞人路上所見(jiàn)眼前之景，是實(shí)寫(xiě)。B．上片后兩句寫(xiě)遠(yuǎn)望中原的情形。詞人在陰云密布的天空下遙望“三關(guān)”，只見(jiàn)群山連綿不斷，可是見(jiàn)不到國(guó)都汴京和中原父老，令人肝腸寸斷！C．下片前三句運(yùn)用反襯的手法?！按撕揠y消”的“難”字，與前面的“可”字“能”字對(duì)應(yīng)，天老、海翻之可能，倍加反襯出消除此恨之不可能。D．下片后兩句，“鸞輅”本指帝王所乘的車(chē)駕，這里代指被擄到異域的徽、欽二帝，詞人多次聽(tīng)說(shuō)朝廷派遣使者問(wèn)候他們，只是不知二帝何時(shí)歸來(lái)。E．這首詞在寫(xiě)法上以樂(lè)景寫(xiě)哀情，通過(guò)對(duì)景物深入細(xì)致地刻畫(huà)，委婉地傳達(dá)出了詞人心中不便明言的情感，取得了感人至深的效果?！敬鸢浮緼E【解析】（1）A項(xiàng)，虛實(shí)分析錯(cuò)誤，前一句寫(xiě)大江南北風(fēng)雪迷漫，為詞人路上所見(jiàn)眼前之景，是實(shí)寫(xiě)，“易水寒”是詞人想象之景，是虛寫(xiě)；E項(xiàng)，以樂(lè)景寫(xiě)哀情錯(cuò)，是以哀景寫(xiě)哀情，根據(jù)詩(shī)句“江南江北雪漫漫。遙知易水寒”氣勢(shì)壯闊，為全詞創(chuàng)造、渲染出了一種特定的、寒冷空曠的氛圍，詩(shī)句“天可老，海能翻。消除此恨難”表達(dá)了詞人對(duì)金人的痛恨之情，根據(jù)詩(shī)句含義可知分析不正確。三、閱讀下面唐詩(shī)，完成下列小題。駱谷①晚望韓琮②秦川如畫(huà)渭如絲，去國(guó)還家一望時(shí)。公子王孫莫來(lái)好，嶺花多是斷腸枝?！咀ⅰ竣亳樄?，在陜西周至西南，為關(guān)中通漢中的交通要道，是一處軍事要隘。②韓琮于唐宗時(shí)出為湖南觀察使，后為人所逐。此詩(shī)是其失位還鄉(xiāng)之作14.以下是對(duì)本詩(shī)的分析鑒賞，選出不正確的兩項(xiàng)（）A．這是一首托物言志詩(shī)。這類(lèi)詩(shī)大多以景起興，以情結(jié)景，往往借助眼前實(shí)景，抒發(fā)心中幽情。B．首句“如畫(huà)”“如絲”兩個(gè)比喻，將大景與遠(yuǎn)景交錯(cuò)，使山光與水色競(jìng)美，描繪出秦川渭水一派錦山繡水的美麗圖景。C．首句的美景都是詩(shī)人站在駱谷“一望”中攝取的，又是在辭帝京、返故里的背景下“一望”見(jiàn)到的。D．韓琮借用“公子王孫”來(lái)指代宦游人，實(shí)即自指，表達(dá)了自己樂(lè)而忘返，辜負(fù)了家鄉(xiāng)的韶華美景的心情。E．本詩(shī)運(yùn)用對(duì)比、反襯、以樂(lè)景寫(xiě)哀情的手法：起句寫(xiě)美景，景美得惹人眼饞；收句寫(xiě)愁腸，腸愁得寸寸欲斷?！敬鸢浮緼D【解析】（1）A．“托物言志”錯(cuò)，從詩(shī)歌標(biāo)題來(lái)看，“駱谷晚望”，應(yīng)為“緣景抒情詩(shī)”。D．“表達(dá)了自己樂(lè)而忘返，辜負(fù)了家鄉(xiāng)的韶華美景的心情”錯(cuò)，這是原典本意，韓琮反用“公子王孫”的典故，說(shuō)自己這次“去國(guó)還鄉(xiāng)”還不如“莫來(lái)好”，抒發(fā)了憂愁的情緒。四、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。送韓揆之江西李季蘭相看指楊柳，別恨轉(zhuǎn)依依。萬(wàn)里西江①水，孤舟何處歸？湓城②潮不到，夏口信應(yīng)稀。唯有衡陽(yáng)雁，年年來(lái)去飛?！咀ⅰ竣傥鹘?，一作“江西”。長(zhǎng)江在武昌一段稱(chēng)為西江。下文的夏口即今天的武昌。②湓城：在今江西，是韓揆要去之地。15.下列對(duì)本詩(shī)的理解和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（）A．首聯(lián)中“別恨”一詞為全詩(shī)的詩(shī)眼，也奠定了全詩(shī)的情感基調(diào)。B．首聯(lián)與“昔我往矣，楊柳依依”一樣運(yùn)用了以樂(lè)景寫(xiě)哀情的手法。C．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人佇立江邊，目送朋友的孤舟遠(yuǎn)去，面對(duì)萬(wàn)里江水思念悠悠。D．頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人因江水不能到友人那里，故給友人的書(shū)信也很少了的現(xiàn)狀。E．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人感慨于大雁能年年往來(lái)，但自己與友人卻不能見(jiàn)面。16.本詩(shī)是如何表達(dá)詩(shī)人情感的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（答出兩點(diǎn)即可）【答案】15BD16①首聯(lián)借景抒情，詩(shī)人送別友人時(shí)借楊柳這個(gè)意象表達(dá)了詩(shī)人送別朋友時(shí)依依不舍之情；②中間四句虛實(shí)結(jié)合，由目送友人離去想象離后的場(chǎng)景，表達(dá)不舍和感傷之情；③最后兩句反襯，通過(guò)大雁的年年來(lái)去反襯對(duì)友人離去不返的惆悵?！窘馕觥?5B．“一樣運(yùn)用了以樂(lè)景寫(xiě)哀情的手法”分析有誤，“相看指楊柳，別恨轉(zhuǎn)依依”寫(xiě)的也是哀景，傳遞的也是哀情；D．“因江水不能到友人那里，故給友人的書(shū)信也很少了的現(xiàn)狀”分析有誤。此聯(lián)為詩(shī)人想象友人到達(dá)地方后，湓城與我這個(gè)地方不同水陸，所以彼此的音信會(huì)很稀少。16首聯(lián)“相看指楊柳，別恨轉(zhuǎn)依依”，寫(xiě)的是詩(shī)人與友人看著楊柳，訴說(shuō)著離別的凄苦之情。古時(shí)柳諧音“留”，楊柳依依，寓含依依惜別之情。這里借景抒情，表達(dá)對(duì)友人的不舍；“萬(wàn)里西江水，孤舟何處歸”，這是想象友人離別自己之后，孤舟一片，獨(dú)自趕路的孤寂之情。“湓城潮不到，夏口信應(yīng)稀”也是想象友人到達(dá)目的地之后和自己的聯(lián)系少了，書(shū)信往來(lái)少了。這兩聯(lián)都是虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)對(duì)友人的不舍以及此時(shí)離別的感傷；尾聯(lián)“唯有衡陽(yáng)雁，年年來(lái)去飛”寫(xiě)的是大雁年年遷徙，往來(lái)去回。這里是反襯，大雁可以年年往返，而友人呢？去只能長(zhǎng)期寓居在外。這兩句表現(xiàn)了對(duì)友人離去不回的惆悵苦悶之情。五、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。寒食江畔①白居易草香沙暖水云晴，風(fēng)景令人憶帝京。還似往年春氣味，不宜今日病心情。聞鶯樹(shù)下沈吟立，信馬江頭取次行。忽見(jiàn)紫桐花悵望，下邦②明日是清明。【注】①本詩(shī)大致與《琵琶行》寫(xiě)于同一時(shí)期。②下邦，在陜西渭南，是白氏家族的聚居地，族人及后皆養(yǎng)于此。14下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)雖題為“寒食江畔”，卻沒(méi)有寫(xiě)寒食，而是寫(xiě)春景中所勾起的思憶。B.首聯(lián)以樂(lè)景寫(xiě)哀情，在“草香沙暖水云晴”的大好春光里，憶起帝京之事。C.頷聯(lián)意思是說(shuō)雖然春景依舊，景致不錯(cuò)，又逢節(jié)日，但是近日卻沒(méi)有好心情。D.頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人在樹(shù)下聽(tīng)到黃鶯歡快的叫聲，心情好轉(zhuǎn)起來(lái)，自由地在江頭行走?！敬鸢浮緿【解析】（1）D．“心情好轉(zhuǎn)起來(lái)了”說(shuō)法錯(cuò)誤，詩(shī)人聽(tīng)到黃鶯歡快地鳴叫反而“沉吟立”。六、閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。風(fēng)雨《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)》風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈①。既見(jiàn)君子，云胡不夷②？風(fēng)雨瀟瀟，雞鳴膠膠③。既見(jiàn)君子，云胡不瘳④？風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。既見(jiàn)君子，云胡不喜？【注】①喈喈（jiējiē）：雞叫聲。②夷：平，指心中平靜。③膠膠：雞叫聲。④瘳（chōu）：病愈。14.下列對(duì)這首詩(shī)的相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)人變換了三個(gè)表心理狀態(tài)的動(dòng)詞--“夷”“瘳”“喜”來(lái)表現(xiàn)思婦剎那間感情的變化。B．在情境的選擇上，本詩(shī)既寫(xiě)未見(jiàn)之前綿綿無(wú)盡的相思之苦，也寫(xiě)相見(jiàn)之后載笑載言的歡聚之樂(lè)，更是重章渲染“既見(jiàn)”之時(shí)的喜出望外之情。C．哀景寫(xiě)樂(lè)，倍增其情。每章首二句，都以風(fēng)雨、雞鳴起興，這些兼有賦景意味的興句，重筆描繪出一幅寒冷陰暗、雞聲四起的圖景。D．詩(shī)人的用詞寫(xiě)景是講究的，細(xì)膩地表現(xiàn)出了人的不同感受?！捌嗥唷保桥訉?duì)風(fēng)雨寒涼的感覺(jué)；“瀟瀟”，則從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出夜雨驟急；如夜的晦冥，又從視覺(jué)展現(xiàn)眼前景象?！敬鸢浮緽【解析】（1）B．在情境的選擇上，本詩(shī)不寫(xiě)未見(jiàn)之前綿綿無(wú)盡的相思之苦，也不寫(xiě)相見(jiàn)之后載笑載言的歡聚之樂(lè)，而是重章渲染“既見(jiàn)”之時(shí)的喜出望外之情。七、閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。暮秋揚(yáng)子江①寄孟浩然劉昚虛木葉紛紛下，東南日煙霜。林山相晚暮，天?？涨嗌n。瞑色況復(fù)久，秋聲亦何長(zhǎng)！孤舟兼微月，獨(dú)夜仍越鄉(xiāng)②。寒笛對(duì)京口③，故人在襄陽(yáng)。詠思勞今夕，江漢遙相望?！咀ⅰ竣贀P(yáng)子江：長(zhǎng)江。因古有揚(yáng)子津渡口而得名。揚(yáng)子津南對(duì)京口，②越鄉(xiāng)：此處是對(duì)東南地區(qū)的泛指。③京口：古城名，即今江蘇鎮(zhèn)江。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．首句“木葉紛紛下”化用“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”二句，“紛紛”二字生動(dòng)形象，突出了落葉之多，切合詩(shī)題中“暮秋”的時(shí)令特點(diǎn)。B．三、四兩句描繪了一幅極其形象的秋江幕景圖。暮色蒼茫，江水空明澄澈，林山、暮色相融；江天相接，余光映照，一片青蒼，以樂(lè)景襯哀情。C．五、六兩句寫(xiě)作者臨江眺望愈久，暮色愈濃重，秋聲愈悠長(zhǎng)，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)方面使人產(chǎn)生愁緒，“久”“長(zhǎng)”的感嘆加強(qiáng)了這種愁緒的沉重感。D．七、八兩句寫(xiě)江上升起一輪明月，皎潔明亮，水面漂浮著一葉孤舟，月照孤舟，作者想起自身仍羈旅東南異鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)之思油然而生?！敬鸢浮緼【解析】（1）B.“以樂(lè)景襯哀情”錯(cuò)，傍晚時(shí)分，長(zhǎng)江兩岸林山相依，暮色蒼茫；而江天相接，一片青蒼。兩句中，“相”字使林山與暮色融合無(wú)間，顯得暮色廣闊無(wú)邊；“空”字，又生動(dòng)地描繪出了在余光映照中，江上的空明景象。兩岸與江中，迷茫與空明，構(gòu)成了一幅極其動(dòng)人的秋江暮景圖。應(yīng)該是“以哀景寫(xiě)哀情”。C.詩(shī)歌中沒(méi)有“嗅覺(jué)”。D.“一輪明月，皎潔明亮”錯(cuò)，“微月”指新月。八、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列試題。唐崇徽公主①手痕②和韓內(nèi)翰③歐陽(yáng)修故鄉(xiāng)飛鳥(niǎo)尚啁啾，何況悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遺跡為誰(shuí)留？玉顏?zhàn)怨艦樯砝郏馐澈稳藶閲?guó)謀？行路至今空吸息，巖花野草自春秋?！咀ⅰ竣俪缁展鳎禾拼跁r(shí)與回鶻和親，以崇徽公主嫁其可桿。②手痕：指崇徽公主手痕碑，在今山西靈石縣。相傳公主嫁回紇時(shí)，道經(jīng)靈石，以手掌托石壁，遂留下手跡。③韓內(nèi)翰：韓絳，內(nèi)翰指翰林學(xué)士。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)描繪了崇徽公主遠(yuǎn)嫁時(shí)鳥(niǎo)兒歡快鳴叫的場(chǎng)景，以樂(lè)景襯哀情，表現(xiàn)了公主遠(yuǎn)嫁時(shí)的傷感。B.“青冢”一句寫(xiě)崇徽公主出嫁后埋骨他鄉(xiāng)，反用了杜甫“環(huán)珮空歸夜月魂”的詩(shī)意，突出了其不幸。C.頸聯(lián)中“玉顏”反為“身累”，“肉食”不與“國(guó)謀”，對(duì)仗工整，詰問(wèn)尖銳犀利，議論深切痛快。D.詩(shī)歌借古抒懷，借用歷史事實(shí)和民間傳說(shuō)，表達(dá)了對(duì)歷史上曾有的和親政策的深沉追問(wèn)與思考?！敬鸢浮?4A【解析】A“以樂(lè)景襯哀情”理解有誤?！斑薄敝给B(niǎo)兒細(xì)碎的叫聲，結(jié)合“尚”“何況”“悲笳”可知，首聯(lián)描繪的是悲景，不是樂(lè)景。故選A。九、閱讀下面這首宋詞，完成下列試題。浪淘沙·九日從吳見(jiàn)山①覓酒吳文英②山遠(yuǎn)翠眉長(zhǎng)，高處凄涼。菊花清瘦杜秋娘③。凈洗綠杯牽露井，聊薦幽香。烏帽④壓吳霜，風(fēng)力偏狂。一年佳節(jié)過(guò)西廂。秋色雁聲愁幾許，都在斜陽(yáng)?！咀ⅰ竣賲且?jiàn)山：吳文英詞友，兩人常有唱酬相和。②吳文英：宋代詞人，號(hào)夢(mèng)窗，一生未第，游幕終生。③杜秋娘：泛指美麗動(dòng)人的歌妓。④烏帽：即黑帽。14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.詩(shī)歌開(kāi)頭用比喻的手法寫(xiě)出遠(yuǎn)山如女子的眉黛一般，翠綠綿長(zhǎng)，以樂(lè)景襯哀情，奠定了全詞的感情基調(diào)。B.“菊花清瘦杜秋娘”描寫(xiě)了菊花比美麗的歌妓還要清麗瘦弱的姿態(tài)，與“人比黃花瘦”有異曲同工之妙。C.“凈洗”兩句寫(xiě)詞人打來(lái)清冽的井水將菊花插入綠玉杯中與友人共賞，從嗅覺(jué)上突出菊香，又暗合題目。D.“吳霜”喻指白發(fā)，因?yàn)榍镲L(fēng)強(qiáng)勁，哪怕詞人戴著帽子也難以遮擋住滿(mǎn)頭的白發(fā)，抒發(fā)了人生遲暮之感。15.請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)劷Y(jié)尾兩句“秋色雁聲愁幾許，都在斜陽(yáng)”的妙處?！敬鸢浮緽【解析】B.“異曲同工之妙”錯(cuò)，吳詞重在寫(xiě)菊的清麗之姿，易安詞重在寫(xiě)人的憔悴，而且詞中并沒(méi)有“比較”的含義。故選B。十、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。登樓①杜甫花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。②注：①