大班親子美術活動方案（5篇）

第8頁共8頁大班親子美?術活動方案?《變廢為?寶》活動?目標·對?利用廢舊材?料小制作感?興趣·能利?用廢舊材料?制作購物袋?，并加以簡?單的裝飾?·能在創(chuàng)造?過程中感知?變廢為寶?活動重點?·重點：能?利用廢舊材?料制作購物?袋，對利用?廢舊材料的?小制作感興?趣活動準?備·經驗?準備：對購?物袋有初步?的了解·?物質準備：?各種購物袋?;小超市場?景;多種廣?告紙、掛歷?紙、剪刀、?膠水活動?過程一、?引出主題，?激發(fā)興趣?“今天我們?的娃娃家超?市開張了，?我們進去逛?逛，看看有?自己需要的?東西嗎?(?幼兒逛超市?以后入座)?”1.你?在超市買了?東西裝在什?么地方帶回?來?2.?你見過什么?形狀的購物?袋?它們是?用什么材料?做的?3?.你們想設?計一個怎么?樣的購物袋??(幼兒自?由討論)?二、觀察環(huán)?保購物袋，?講解制作方?法出示購?物袋，讓幼?兒觀察并討?論制作購物?袋的好方法?。1.“?我有一個購?物袋，你們?看看，要裝?東西袋子應?該有一個什?么?”2?.其他三面?應該怎么樣??3.粘?好了要裝上?什么東西才?可以拎??三、幼兒制?作購物袋?1.鼓勵幼?兒大膽選擇?自己喜歡的?材料指做各?種有趣的環(huán)?保購物袋，?并進行簡單?的裝飾。?2.幫助能?力較弱的幼?兒完成重點?部分。3?.啟發(fā)幼兒?制作與別人?不同的拎環(huán)?。四、觀?賞展評1?.找找誰的?袋子有趣又?好看。2?.提著自己?制作的袋子?去“超市”?選購自己喜?歡的物品，?裝在袋子里??；顒友?伸在美工?角中放置活?動剩余的材?料，讓有興?趣的幼兒繼?續(xù)制作。?活動評析?一、設計意?圖從環(huán)保?教育出發(fā)，?從幼兒的生?活經驗出發(fā)?，我將幼兒?熟悉的接觸?最多的超市?購物袋作為?環(huán)境教育的?內容。在活?動過程中，?啟發(fā)幼兒聯?系自己的生?活經驗，說?說購物袋的?用途、特征?，激發(fā)幼兒?的制作興趣?，設計各種?各樣的購物?袋，利用廢?舊的廣告紙?和幼兒自己?家里帶來的?掛歷紙來制?作，即體現?了幼兒的主?體作用有使?幼兒有了廢?物利用的概?念。幼兒有?能力制作各?種各樣的購?物袋，雖然?教師沒有直?接示范如何?粘貼袋子，?但幼兒根據?自己的生活?經驗想出了?各種粘貼的?方法，并設?計了與眾不?同的拎環(huán)。?充分體現了?幼兒的創(chuàng)造?性。最后的?環(huán)節(jié)讓幼兒?自己拿著自?己設計的環(huán)?保購物袋去?“超市”購?物，實際上?是給幼兒提?供一個展示?自己的機會?，是幼兒在?情感上得到?成功的滿足?。最后的環(huán)?節(jié)在幼兒體?驗成功的同?時，可以在?“購物”的?過程中欣賞?同伴的袋子?，教師也可?以檢測制作?的完成情況?。二、效?果分析在?整個活動中?充分體現了?幼兒主體作?用，教師的?引導作用。?活動中，幼?兒都是按自?己的意愿進?活動的：自?由逛超市，?自由討論袋?子的做法，?獨立地完成?作品到最后?的提自己的?作品去購物??？傊?，?幼兒對本次?活動表現出?很大的興趣?，情緒一直?非常飽滿。?大班親子?美術活動方?案（二）?通過“畫春?天”親子活?動，讓幼兒?接觸大自然?，欣賞春天?美景，感受?春天的變化?，提升幼兒?對美好事物?的向往和感?知，體驗藝?術活動的美?好過程，充?分享受藝術?活動成果給?自己及親人?帶來的喜悅?。同時也讓?幼兒豐富的?想象力和創(chuàng)?作力得到充?分的發(fā)揮。?一、親子?繪畫主題?“畫春天”?二、活動?時間三、?活動對象?各班幼兒和?家長四、?活動細則?1、參賽畫?紙規(guī)格：A?3或A4大?小的圖畫紙?。作品正面?右下角必須?貼上參賽卡?(由幼兒園?統(tǒng)一粘貼)?。2、參?賽作品由幼?兒與家長共?同完成，作?品形式不限?，材料不限?，可以是水?墨、水彩、?水粉、油畫?棒、蠟筆、?粘貼、拓印?、剪紙等。?五、活動?獎項每個?班級分別評?選一等獎_?___名，?二等獎__?__名，三?等獎___?_名。上?交作品時間?：____?年____?月大班親?子美術活動?方案（三）?一、活動?時間(星?期五)上午?8：30—?10：00?二、活動?地點幼兒?園大門口(?如遇下雨多?功能廳)?三、參與對?象大班組?部分幼兒及?家長四、?活動形式?以班級為單?位，每班一?大幅畫，親?子共同作畫?五、繪畫?主題童心?·同夢六?、活動目標?讓家長和?孩子在共同?的創(chuàng)作過程?中放飛童心?，夢想未來?。在感受藝?術美的.同?時，使親子?間情感的交?融更加親密?，使家園教?育更加快樂?、和諧。?七、活動要?求1、繪?畫內容要結?合主題，現?場作畫。?2、作品是?幼兒和家長?共同完成。?3、畫面?要整潔，布?局要合理，?顏色搭配協(xié)?調。八、?活動準備?白色長布每?班一條，顏?料、調色盆?、顏料筆、?鉛筆等。?九、活動流?程1、各?班教師交代?介紹活動。?2、幼兒?、家長作畫?，教師巡回?指導。3?、作品完成?后整理畫具?，幼兒介紹?自己的作品?。4、作?品展示與欣?賞：“童心?·同夢”親?子繪畫作品?，展示在幼?兒園過道內?，老師、家?長、孩子一?起欣賞。?大班親子美?術活動方案?（四）為?了激發(fā)幼兒?感受美、表?現美、創(chuàng)造?美的情感，?體驗自由表?達和親子創(chuàng)?作的快樂，?培養(yǎng)孩子"?從小講究衛(wèi)?生，保護環(huán)?境"的意識?，傳遞共建?"延安是我?家，環(huán)?？?大家"的理?念，結合我?班特色課，?制定我班慶?六一"親子?美工"活動?方案如下：?一、親子?繪畫主題?"美麗家園?快樂成長"?二、活動?對象各班?幼兒和家長?三、活動?目標通過?開展慶祝"?六一"系列?活動，積極?創(chuàng)設更多的?.機會，讓?每個孩子都?能找到自己?的亮點，以?點帶面，使?每個孩子的?個性得到飛?揚，潛能得?到充分的發(fā)?揮。四、?活動準備?1、油畫棒?、水彩筆、?水粉2、?剪刀、膠棒?3、硬卡?紙、海綿紙?、皺紋紙、?及時貼4?、一次性紙?杯、勺子、?盤子、紙碗?、泡面桶、?瓶蓋、瓶子?、酸奶盒等?5、各類?適合活動的?音樂。五?、活動細則?1、參賽?畫紙規(guī)格：?a4、a3?紙。作品正?面右下角必?須貼上參賽?卡。2、?參賽作品由?幼兒與家長?共同完成，?作品形式不?限，材料不?限，可以是?水墨、水彩?、水粉、油?畫棒、蠟筆?、粘貼、拓?印、剪紙等?。3、幼?兒可以憑票?進入活動場?地，進入時?需看活動規(guī)?則。4、?進入活動后?幼兒可自主?選擇材料，?但是需以"?勤儉節(jié)約，?變廢為寶"?為主。5?、進入活動?場地家長把?手機調為靜?音，不隨意?走動，以免?影響幼兒操?作。6、?由于活動室?較小，家長?帶領幼兒時?要輕走、輕?拿、輕放、?輕說等。?7、幼兒和?家長可隨時?進入，但是?要在四十分?鐘內完成作?品，這樣可?讓其他小朋?友繼續(xù)進入?活動場地。?大班親子?美術活動方?案（五）?為了營造活?潑向上的校?園文化，讓?幼兒感受一?個快樂的童?年生活，我?們可以通過?繪畫的方式?來表達表現?自己的快樂?童年，從而?讓孩子感受?美好的生活?，體驗繪畫?所帶來的美?感。而每個?孩子都有自?己的童年夢?想，本次活?動以“童心?·同夢”為?主題，鼓勵?孩子、家長?用彩筆展現?美麗童年，?鑄就親子共?同夢想?，F?安排如下：?一、活動?時間(星?期五)上午?8：30—?10：00?。二、活?動地點幼?兒園大門口?(如遇下雨?多功能廳)?。三、參?與對象中?班組部分幼?兒及家長。?四、活動?形式以班?級為單位，?每班一大幅?畫，親子共?同作畫。?五、繪畫主?題童心·?同夢。六?、活動目標?讓家長和?孩子在共同?的創(chuàng)作過程?中放飛童心?，夢想未來?。在感受藝?術美的同時?，使親子間?情感的交融?更加親密，?使家園教育?更加快樂、?和諧。七?、活動要求?1、繪畫?內容要結合?主題，現場?作畫。2?、作品是幼?兒和家長共?同完成。?3、畫面要?整潔，布局?要合理，顏?色