河北省廊坊市文安縣2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含答案解析

河北省廊坊市文安縣2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．蒸餾水中不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中不含A．氧元素 B．氧原子 C．氫原子 D．氧分子2．下圖是元素周期表的一部分,下列有關(guān)說法正確的是（）A．鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3B．氫元素的相對原子質(zhì)量為1.008gC．鋰元素和氫元素都屬于金屬元素D．鋰元素和氫元素位于同一周期3．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（）A．圖中粒子共能表示四種元素B．圖中表示陰離子的是c、eC．圖中b粒子的化學(xué)符號為Mg2+D．圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子4．氧在元素周期表中信息如右圖所示，下列有關(guān)氧元素的說法正確的是A．原子中的質(zhì)子數(shù)為16B．屬于金屬元素C．原子的核外有8個電子D．在地殼中的含量為16.00%5．保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（）A．氫原子 B．氫分子 C．2個氫原子 D．氫元素6．下列對一些事實的解釋正確的是（）選項事實解釋A石墨用來制取金剛石石墨中的碳原子可以重新排列B氧氣用于金屬切割氧氣具有可燃性C墨汁寫的字或作的畫可永久保存碳的化學(xué)性質(zhì)在任何條件下都不活潑D水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣化學(xué)變化中原子是可以再分的A．A B．B C．C D．D7．下圖為“驗證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)”的創(chuàng)新實驗裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀鹽酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上，下列說法錯誤的是（）A．圖中1、3、變?yōu)榧t色，2、4不變色B．若將稀鹽酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結(jié)論C．該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)D．該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強8．“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”，每年的6月26日是國際禁毒日，一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮（化學(xué)式為C13H16ONCl），它會對大腦造成永久損害。下列敘述中錯誤的是A．K粉中含有鹽酸B．鹽酸氯胺酮由五種元素組成C．鹽酸氯胺酮分子中，C、H、O、N、Cl的原子個數(shù)比為13:16:1:1:1D．鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同9．為了延緩食品變質(zhì)，包裝時不會采用（）A．充入氧氣 B．充入氮氣 C．放入一小包鐵粉 D．真空包裝10．下列化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的是A．坩鍋鉗 B．藥勺C．錐形瓶 D．托盤天秤11．下列說法正確的是A．氫氧化鈉既是化合物，又是氧化物B．化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分C．最外層電子數(shù)少于4個的原子都是金屬元素的原子D．人類可以利用的淡水資源非常豐富12．現(xiàn)有a、b兩份質(zhì)量相等、濃度相同的過氧化氫溶液，向a中直接加入適量的二氧化錳，而將b緩緩地勻速滴加到適量的二氧化錳中，兩份溶液產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系對應(yīng)正確的一項是A． B． C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題。（1）寫出裝置A、B中標(biāo)號儀器的名稱：①_____________，②_____________。（2）實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________，選擇的發(fā)生裝置是______________（填大寫字母編號，下同）。（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________，裝置C、D、E在實驗室中都可用來收集氣體，其中不能用來收集氧氣的是__________。（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)反應(yīng)分別如下：甲：2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O；NH4HCO3NH3+CO2+H2O。某同學(xué)采用反應(yīng)甲的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是___________，他不選擇反應(yīng)乙制取CO2的理由是________________。（5）將B裝置中的導(dǎo)管a與F裝置中的導(dǎo)管b相連接，可多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取與性質(zhì)實驗，實驗步驟如下：Ⅰ.連接儀器，檢查裝置氣密性。Ⅱ.裝藥品，制取氧氣。先在錐形瓶中加入___________（填藥品名稱），再通過②加入6%的過氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。Ⅲ.驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條___________，說明氧氣收集滿。Ⅳ.性質(zhì)實驗：做鐵絲燃燒實驗時在集氣瓶中放入少量的細(xì)沙，作用是_________________。14．已知氨氣溶于水形成氨水，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣遇到無色酚酞試液，酚酞試液會變成紅色，酚酞試液遇蒸餾水不變色。某興趣小組做以下實驗探究分子的某一種基本性質(zhì)，并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色，實驗方法如圖甲所示（1）可見燒杯B中的現(xiàn)象是____________________________________。從分子的角度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________________。（2）為使實驗結(jié)果準(zhǔn)確可靠，該興趣小組又設(shè)計了一個對比實驗，如圖乙所示，你認(rèn)為有沒必要？（填，有或無）_______原因是_____________________________。15．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合如圖回答問題：（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a_______,b_______。（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______填“A”、“B”或“C”,裝藥品前應(yīng)先_______,試管口放一棉花團(tuán),原因是_______。（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為：_______,若改用C裝置多孔隔板用來放塊狀固體代替B裝置的優(yōu)點是_______。檢驗生成的氣體可用D裝置,應(yīng)在D中加入_______填試劑名稱,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_______。（4）已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取,硫化氫氣體能溶于水,其水溶液呈酸性,且密度比空氣大,是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體。則制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是_______,收集裝置通常用E裝置,則收集硫化氫氣體時,應(yīng)把硫化氫氣體從_______填c或端通入。16．某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．（1）請寫出編號為①的儀器名稱_______．（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是________（填序號），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________．（3）用裝置D收集氧氣的依據(jù)是______，用這種方法收集氧氣，驗滿的方法是_____．（4）在實驗室用B、F裝置制取氧氣，選用的試劑是_____，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________．試管口放棉花的作用是_________，實驗前必須進(jìn)行的操作是________，實驗結(jié)束時的操作是__________．（5）點燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴，待________時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察集氣瓶內(nèi)預(yù)先放入少量水的目的是_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．兒童缺鋅會引起發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液的說明書的部分信息，回答下列問題：（1）葡糖酸鋅由_____種元素組成。（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為：_____。18．安全生活離不開化學(xué)。國家新《生活飲用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從強制實施，其中飲用消毒劑除了目前采用的液氯以外，補充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。（1）NH2Cl中含有_____種元素；（2）NH2Cl用于消毒時，發(fā)生反應(yīng)：NH2Cl+X═NH3+HClO，其中HClO中Cl的化合價是_____；（3）NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是_____；（4）NH2Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。（結(jié)果精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：（1）根據(jù)圖中的現(xiàn)象可知，a試管內(nèi)收集的氣體是：____,b試管內(nèi)收集到的氣體是：_________。（2）檢驗試管a中氣體的方法是____________；檢驗試管b中氣體的方法是_____________。（3）實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是__________。（4）該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為__________________________。（5）通過該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是______________。（答出一點即可）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】蒸餾水中不宜養(yǎng)魚，其主要原因是蒸餾水中幾乎不含氧分子。故選D。點睛：水是由氧元素和氫元素組成的；蒸餾水中不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中中幾乎不含氧氣，而氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故微觀上幾乎不含氧分子。2、A【解題分析】

原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，單位不是g；元素核外電子層數(shù)是幾，所處周期就是幾；【題目詳解】A.鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3，該選項說法正確；B.氫元素的相對原子質(zhì)量1.008，單位不是g，該選項說法不正確；C.鋰元素屬于金屬元素，氫元素屬于非金屬元素，該選項說法不正確；D.鋰元素核外電子層數(shù)是2，處在第二周期，氫元素核外電子層數(shù)是1，處在第一周期，該選項說法不正確。故選A。【題目點撥】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。3、B【解題分析】

A、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，a和e核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示4種元素，故選項說法正確，不符合題意。B、c質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子；e質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項說法錯誤，符合題意。C、b質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為鎂離子；化學(xué)符號為Mg2+，故選項說法正確，不符合題意。D、圖中d粒子最外層電子數(shù)為1，小于4個，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，故選項說法正確，不符合題意。故選B。4、C【解題分析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為8，該元素的原子序數(shù)為8，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，故選項說法錯誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是氧，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為8，該元素的原子序數(shù)為8，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故選項說法正確；D、氧元素在地殼的含量為46.6%，而非16%，故選項說法錯誤；故選：C。點睛：根據(jù)：原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；在周期表中，漢字表示該種元素的元素名稱，元素周期表中所列各元素的名稱，是根據(jù)形聲字構(gòu)成法造出來的．金屬元素：帶金字旁（除汞）；非金屬元素：帶氣字旁；稀有氣體元素：帶氣或石字旁。5、B【解題分析】

氫氣由氫分子構(gòu)成，所以保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子，故選B。6、A【解題分析】

A、金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，石墨制取金剛石時石墨中的碳原子進(jìn)行了重新排列，故選項正確；B、氧氣用于切割金屬，利用的是氧氣的助燃性而不是可燃性，故選項錯誤；C、用墨汁寫的字或作的畫可永久保存，是因為墨汁中的碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在通常情況下不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項錯誤；D、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，水電解生成氫氣和氧氣，說明分子可以再分，故選項錯誤。故選A。7、C【解題分析】

A、石蕊試液遇酸溶液變紅，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變藍(lán)。二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，生成的碳酸能使石蕊試液變紅，故圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色，此選項正確；B、稀鹽酸和稀醋酸都屬于酸，都具有酸的通性，若將稀鹽酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結(jié)論，此選項正確；C、該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成能使石蕊試液變紅的物質(zhì)，此選項錯誤；D、該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強，此選項正確。故選C。8、A【解題分析】

A、K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮（化學(xué)式為C13H16ONCl），K粉中不含有鹽酸，選項錯誤；B、鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為C13H16ONCl，可知它是由碳、氫、氮、氧、氯五種元素組成，選項正確；C、鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為C13H16ONCl，鹽酸氯胺酮分子中，C、H、O、N、Cl的原子個數(shù)比為13：16：1：1：1，選項正確；D、鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為C13H16ONCl，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為（1×16）：（16×1）=1：1，所以鹽酸氯胺酮中氫元素與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，選項正確，故選A?！绢}目點撥】化合物中，元素的質(zhì)量比等于各元素原子的相對原子質(zhì)量與化學(xué)式中各原子數(shù)目乘積之比。9、A【解題分析】

A.充入氧氣會加快食品氧化變質(zhì)。B.充入氮氣因氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以能延緩食品變質(zhì)。C.放入一小包鐵粉，鐵粉是雙呼劑，即能吸收氧氣又能吸收水分．能延緩食品變質(zhì)。D.真空包裝隔絕氧氣，能延緩食品變質(zhì)。故選A10、C【解題分析】

A、儀器是坩堝鉗，故A不正確；B、儀器是藥匙，故B不正確；C、儀器是錐形瓶，故C正確；D、儀器是托盤天平，故D不正確。故選C。11、B【解題分析】

A.氫氧化鈉是化合物，但不是氧化物，因為氧化物只含兩種元素，而氫氧化鈉含三種元素，故原說法錯誤；B.化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分，故說法正確；C.最外層電子數(shù)少于4個的原子不一定都是金屬元素的原子，如氫原子最外層只有一個電子，但氫元素是非金屬元素，故原說法錯誤；D.人類可以利用的淡水資源很少，故原說法錯誤。故選B。12、A【解題分析】

催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，不改變生成物的質(zhì)量?！绢}目詳解】A、兩份過氧化氫溶液質(zhì)量相等、濃度相同，因此產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等，a中直接加入適量的催化劑二氧化錳，b中是緩慢迅速加入適量的催化劑二氧化錳，在一定范圍內(nèi)，催化劑越多，反應(yīng)速率越快，因此a的反應(yīng)速率比b快，反應(yīng)所需時間短，選項A圖像正確；B、a、b兩份過氧化氫溶液質(zhì)量相等、濃度相同，因此產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等，選項B圖像錯誤；C、催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，有無催化劑不影響化學(xué)反應(yīng)的開始，選項C圖像錯誤；D、a中直接加入適量的催化劑二氧化錳，b中是緩慢勻速加入適量的催化劑二氧化錳，在一定范圍內(nèi)，催化劑越多，反應(yīng)速率越快，因此a的反應(yīng)速率比b快，反應(yīng)所需時間短，選項D圖像錯誤。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺分液漏斗BEA產(chǎn)物中有氣體物質(zhì)，使得收集到的氣體不純二氧化錳復(fù)燃防止高溫熔化物濺落炸裂試管【解題分析】

（1）裝置A為鐵架臺、B為分液漏斗。（2）實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，選擇的發(fā)生裝置是B。（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集。（4）固體加熱制取氣體應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A，他不選擇反應(yīng)乙制取CO2的理由是產(chǎn)物中有氣體物質(zhì)，使得收集到的氣體不純。（5）Ⅱ.裝藥品，制取氧氣。先在錐形瓶中加入二氧化錳，再通過②加入6%的過氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。Ⅲ.驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明氧氣收集滿。Ⅳ.性質(zhì)實驗：做鐵絲燃燒實驗時在集氣瓶中放入少量的細(xì)沙，作用是防止高溫熔化物濺落炸裂試管。14、無色酚酞試液變紅分子在不斷運動無酚酞試液中本來就含蒸餾水【解題分析】【試題分析】本題考查了探究微粒運動的實驗。（1）氨水顯堿性，能使酚酞試液變成色．所以，可以觀察到的現(xiàn)象是：無色酚酞試液變紅；（2）根據(jù)實驗可觀察到燒杯B中的液體變?yōu)榧t色，因濃氨水易揮發(fā)，氨氣分子在不斷的運動，則從燒杯A中運動到燒杯B中，使燒杯B中溶液顯堿性，使酚酞試液變?yōu)榧t色；（3）實驗Ⅲ的目的是說明酚酞試液遇蒸餾水不變色，然而酚酞試液中本來就含蒸餾水在實驗I中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅了，因此實驗Ⅲ沒有必要再做?！绢}目點撥】氨水易揮發(fā)呈堿性。15、酒精燈長頸漏斗A檢查裝置氣密性防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止澄清石灰水B或Cc【解題分析】

（1）a是酒精燈；b是長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；裝藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性；管口放一棉花團(tuán)，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；若改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置，當(dāng)關(guān)閉止水夾時，隨著試管內(nèi)氣體增多，壓強增大，將稀鹽酸壓回長頸漏斗，反應(yīng)物分離，反應(yīng)停止；當(dāng)再打開止水夾時，氣體沿導(dǎo)氣管逸出，試管內(nèi)氣體減少，壓強變小，鹽酸再從長頸漏斗流下，與大理石或石灰石接觸，反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。所以C裝置優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以檢驗生成的CO2氣體可用D裝置，應(yīng)在D中加入澄清石灰水；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，符號表達(dá)式為：；（4）已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取，屬于固、液常溫型，適合用裝置B或C作發(fā)生裝置；硫化氫氣體能溶于水，且密度比空氣大，應(yīng)采用向上排空氣法收集，故選擇E裝置，收集時硫化氫氣體從c端通入。16、酒精燈C過氧化氫水+氧氣氧氣密度比空氣大帶火星的木條放在集氣瓶口高錳酸鉀高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管（或水槽）檢驗裝置氣密性先把導(dǎo)管移出水槽，然后熄滅酒精燈．火柴快燃盡時防止生成物濺落下來，炸裂瓶底【解題分析】

解：（1）據(jù)圖可知儀器①是酒精燈；（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起催化作用；利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該用C裝置作為發(fā)生裝置；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；（3）氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集；將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則證明已滿；（4）在實驗室用B、F裝置制取氧氣，適合用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；試管口放棉花的作用為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；實驗前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性；為了防止水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，使試管炸裂，實驗結(jié)束時的操作是先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈；（5）點燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴，待火柴快熄滅時插入