第10周 給校園植物做名片 導(dǎo)學(xué)案2022-2023學(xué)年綜合實踐活動三年級上冊遼師大版

第10周：給校園植物做名片導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解校園植物的種類和分布情況掌握制作名片的基本方法和流程提高學(xué)生的觀察力和動手能力培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和愛護植物的責(zé)任心學(xué)習(xí)內(nèi)容1.校園植物調(diào)查給學(xué)生分配不同的區(qū)域，讓他們自行調(diào)查校園內(nèi)的植物種類和分布情況，并記錄在表格中。要求學(xué)生不要采摘和破壞植物，只需觀察和拍照即可。2.制作名片讓學(xué)生根據(jù)所調(diào)查到的植物信息，制作植物名片。名片的內(nèi)容應(yīng)包括植物的中文名、拉丁名、科名、形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性、分布情況等信息。名片可以用紙質(zhì)或電子形式制作，要求排版整齊、美觀。3.宣傳活動將學(xué)生制作的植物名片張貼在校園內(nèi)，向校內(nèi)師生宣傳校園植物的種類和重要性。學(xué)生也可以組織小組到其他班級或?qū)W校宣傳校園植物情況。學(xué)習(xí)方法1.課前準(zhǔn)備讓學(xué)生提前了解植物的基本知識和種類，可以通過閱讀書籍、互聯(lián)網(wǎng)或參觀植物園等方式進行。2.調(diào)查植物了解植物的生態(tài)習(xí)性和分布情況需要通過實地觀察和調(diào)查，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下到校園內(nèi)尋找并記錄植物的相關(guān)信息。3.制作名片讓學(xué)生在掌握基本制作方法后，自行設(shè)計和制作植物名片?？梢栽谥谱鬟^程中相互交流和討論，提高制作質(zhì)量和效率。4.分享成果將學(xué)生制作的植物名片張貼在校園內(nèi)，向其他師生宣傳校園植物的種類和價值。學(xué)生可以通過課堂演講、展板制作等方式向其他班級宣傳校園植物情況。教學(xué)評估1.作品展示學(xué)生將制作的植物名片在班內(nèi)進行展示，課堂評估。老師可以從排版、內(nèi)容、美觀等方面對學(xué)生的作品進行評估和指導(dǎo)。2.演講和展板評估學(xué)生組織到其他班級宣傳校園植物情況時，老師可以到場觀察和評估，從組織能力、演講技巧、知識內(nèi)容等方面進行評估和指導(dǎo)。3.調(diào)查表評估學(xué)生提交的植物調(diào)查表可以作為評估依據(jù)，評估學(xué)生的調(diào)查能力和數(shù)據(jù)分析能力。參考學(xué)習(xí)資源《植物學(xué)》《植物名片設(shè)計與制作》湖北省植物園官網(wǎng)總結(jié)通過本次活動的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅了解了校園植物的種類和分布情況，還掌握了制作名片的基本方法和流程，并在實踐中提高了觀察力和動手能力。學(xué)生們通過宣傳活動，宣傳校園