2022-2023小學六年級科學下冊期中檢測

/2022-2023小學六年級科學下冊期中檢測1.下列植物的莖屬于草質(zhì)莖的是()。A.法國梧桐B.毛白楊C.蒲公英D.松樹2.下列不屬于哺乳動物的是()。A.鯨B.非洲象C.蝙蝠D.眼鏡蛇3.以下四種形狀的籬笆最穩(wěn)定的是()。A.B.C.D.4.一般來說,塔的底部比頂部要()。A.大、重B.小、輕C.大、輕D.小、重5.亞洲人的膚色是黃色的,這是由()決定的。A.生活狀態(tài)B.飲食習慣C.遺傳因素D.心情好壞6.下列動物不屬于昆蟲的是()。A.蝴蝶B.蠶蛾C.蜈蚣D.蜻蜓7.以下關(guān)于塔臺制作過程中的操作方法不正確的是()。A.根據(jù)設(shè)計方案制作塔臺模型,要與設(shè)計方案相一致B.不用考慮節(jié)省膠帶，只要保證塔臺的接口處固定牢固C.搭建完成后要及時檢查接口處是否牢固，是否還有地方需要修補D.搭建結(jié)束后給自己的塔臺模型取一個名稱8.小光家養(yǎng)了一條金毛犬和一條牧羊犬，關(guān)于這兩條狗的說法不正確的是()。A.它們屬于不同的品種B.它們屬于不同的物種C.它們具有不同的性狀特征D.它們的性狀特征主要是遺傳它們的父母9.下列不屬于鳥類的動物是()。A.雞B.麻雀C.蜜蜂D.老鷹10.住房所必須具有的系統(tǒng)有()等A.水力系統(tǒng)B.電力系統(tǒng)C.排水系統(tǒng)D.以上三者都是11.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”描述的是()現(xiàn)象。A.繁殖后代B.遺傳C.生物的多樣性D.變異12.在測量塔臺模型高度的時候，以下做法錯誤的是()。A.在測量前一定要統(tǒng)一合適的測量工具B.學生尺太短了，不適合測量C.讀數(shù)時要平視D.小丁測的高度和其他組不一樣,馬上修改了自己的數(shù)據(jù)13.小明和小亮是雙胞胎，以下說法正確的是()。A.小明和小亮長得完全一樣B.他們的相貌特征主要是由生態(tài)環(huán)境決定的C.他們的相貌是由父母的遺傳因素決定的D.他們的相貌隨著年齡的增長不會發(fā)生變化14.工程師在設(shè)計建造跨海大橋時一般會遇到的難題有()。A.橋塔高度過高B.海底淤泥過軟，難以下樁C.橋梁和隧道沒有島嶼提供連接D.以上三點都有可能點服15.陽陽發(fā)現(xiàn)一個空塑料瓶放在桌子上很容易倒,為了使它更穩(wěn)定,他應該()。A.倒放B.裝滿水再倒放C.裝半瓶水正放D.裝半瓶水再倒放二、判斷題。(2×15=30分)1.人類建立自然保護區(qū)保護瀕危物種是為了保護生物多樣性。()2.在實施一項工程的過程中，可根據(jù)實際情況隨意更改設(shè)計方案。()3.化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。()4.大到“中國天眼”、“神舟”飛船，小到體育場館、普通民房的建造都屬于工程。()5.像鯉魚那樣,終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類。()6.我們一般用電扇去檢測塔臺模型的抗震能力，用搖晃的椅子去檢測塔臺的防風力。()7.生物多樣性對人類的健康和生存至關(guān)重要。生物體間的相互作用提供了所有生命賴以生存的條件。()8.建造房屋的第一階段是選址。()9.龍龍在搜索校園生物時，忽略不知名的生物。()10.繪制生物分布圖時，可以將畫出的生物圖剪貼在分布圖旁邊，用箭頭指出它的位置。()11.工程建設(shè)需要運用相關(guān)科學知識以及技術(shù)的支撐來完成。()12.塔臺模型越高，抗風能力越強。()13.工程模型要反復評估改進，不斷完善才能達到最終的工程要求。()14.高壓輸電鐵塔不容易倒的原因是上面小而輕，下面大而重。()15.許多發(fā)明創(chuàng)造來源于對生活的觀察，可以在自然界中找到原型。()三、實驗探究題。(40分)1.小楊在校園里選擇了三個地點進行生物調(diào)查,下表是他的“校園生物調(diào)查表”。(每空2分，共12分)(1)在調(diào)查校園中的生物時，下列說法錯誤的是()。A.看見不認識的動植物要畫下來或拍照片B.從腳印、糞便、毛發(fā)等蹤跡推測身躲藏起來的動物和曾經(jīng)來過的動物,記錄下來C.為了方便觀察，可以采摘幾片葉子回教室繼續(xù)觀察D.在觀察螞蟻時，要做到不打擾它們的生活(2)小楊在觀察時,選擇的C地點最有可能是()。A.籃球場B.花壇C.教室D.廁所(3)下面四種動物中，不屬于昆蟲的是()。A.螞蟻B.蜘蛛C.蜜蜂D.蝗蟲(4)下面關(guān)于“給生物分類”的說法中，錯誤的是()。A.用不同的分類標準給生物分類，分類的結(jié)果都是一樣的B.生物的身體構(gòu)造和生命活動特征是科學家對生物分類的重要標準C.用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究生物D.我們可以利用二歧分類法給生物進行分類(5)請你寫出保護校園生物多樣性的兩條建議:、。2.小丁用吸管和膠帶搭了一個塔臺(如圖所示)，請仔細觀察并回答下列問題。(每空2分，共14分)(1)在搭建過程中,小丁應該先搭。（填“底部”、“中部”或“頂部”）(2)小丁在塔臺的側(cè)面應用了很多結(jié)構(gòu)，可以增強頂端的能力。這個塔臺上下,比較穩(wěn)定。因此它的能力和能力比較強。某校幾個科學小組在對自己搭建的塔臺進行檢測，檢測結(jié)果如下表所示:(每空2分，共14分)設(shè)計方案塔高頂端承重抗風能力抗震能力成本統(tǒng)計分工合作美觀A組3分62cm7本書三級二級9.6元3分3分B組2分59cm3本書二級一級7.8元3分2分C組2分50cm5本書三級三級6.8元3分2分（注:每--項的評分區(qū)間為1~3分）分析以上數(shù)據(jù).回答下列問題。頂端承重能力最好的是組，這一組塔臺主要存在的問題是。(2)我們一般用去測量塔臺的高度,C組塔臺的高度