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20245那么老師如何做到以德修身呢?我認為拋開學(xué)識等因素是一心撲在教化事業(yè)上的敬業(yè)愛崗的人民老師由于處理問自的座位上有沒有紙屑，有位女生在自己座位上拾到70丟了錢?可是，沒有一人認領(lǐng)。我想，肯定是哪位學(xué)生帶來A70我在多媒體教室問有誰丟了錢，你怎么不說話?”“我的錢是放在書包外層的拉鏈口袋里的，沒帶到多媒體教室去?！盉：這個屢教不改、兩年來我為之頭疼不已的肇事王!在多媒體教室，他就坐在拾錢女生70說：“你說吧，怎么回事兒?”“我是在她的座位下面拾到A兒的?”“我是放在書包拉鏈口袋里的。我還把拉鏈拉拉好“BAB在地上拾到的?！薄敖o你一次機會認錯!”我說?！拔沂窃诘厣鲜暗降?。”他重復(fù)著。狡辯!狡辯!哪一次不是這樣!我B明：老師今日犯了一個很大的錯誤——沒有讓他去看電影;70A這又是多么奇妙的辦法!就在這一刻，我的心在對自己使命!作為一個老師，不僅要有豐富的科學(xué)文化學(xué)問，而且還要有為人師表的職業(yè)道德和素養(yǎng)修養(yǎng)。此片以模擬情景再我受益非淺，對他們的教化方法贊美不絕!習(xí)的榜樣嗎?即使工作再忙再累再煩瑣，也要把孩子的問題放在第一位啊!待時、勢在必行的!老師對自身的道德、人格要有更高的要學(xué)生的要求，應(yīng)當(dāng)也是對自己的要求;要求學(xué)生做的，首先作出榜樣。就是在八小時之外的日常生活中，在家庭生活、摯友相處中，老師也要嚴格要求自己。23最近，我觀看了一部反映老師職業(yè)道德教化的系列片VCD生種.種沖突。倘如老師沒有敬重，關(guān)切和酷愛學(xué)生，即沒的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對老師的“好心”的誤會。酷愛學(xué)生是和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。如我們希望學(xué)生成為有酷愛美妙事物而仇恨丑惡等行為的幫他找出緣由;不心罰?！靶牧P”即對學(xué)生內(nèi)在心理和精神

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