高考高三化學(xué)知識點(diǎn)詳解大全《物質(zhì)的量濃》中學(xué)教育高中教育

后，如果液面降到刻度線下，不能向容量瓶中再加蒸餾水了，因?yàn)槠?00mL·L-1×ω/Mg·m-1o。l考點(diǎn)二物質(zhì)的量濃度后，如果液面降到刻度線下，不能向容量瓶中再加蒸餾水了，因?yàn)槠?00mL·L-1×ω/Mg·m-1o。l考點(diǎn)二物質(zhì)的量濃度是單位體積溶液里所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量的多少。這里的溶質(zhì)可以是單，不小心液面超過了刻度，處理的方法是（填序號）。A.吸出多余.2010高考高三化學(xué)知識點(diǎn)詳解大全——《物質(zhì)的量濃度》考點(diǎn)一物質(zhì)的量濃度V（）物質(zhì)的量濃度是表示溶液組成的物理量，衡量標(biāo)準(zhǔn)是單位體積溶液里所含溶質(zhì)的物質(zhì)的mol；體積指溶液的體積而不是溶劑的體積，單位是L；因此，物質(zhì)的量濃度的單位是求物質(zhì)的量濃度時，對一些特殊情況下溶液的溶質(zhì)要掌握清楚，如NH3溶于水得NH3H·2O，但我們習(xí)慣上認(rèn)為氨水的溶質(zhì)為NH3；SO3溶于水后所得溶液的溶質(zhì)為H2SO4；Na、Na2O、Na2O2溶于水后所得溶液的溶質(zhì)為NaOH；CuSO4H2O溶于水后所得溶液溶質(zhì)為CuSO4表示溶液組成的物理量除物質(zhì)的量濃度外，還有溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、質(zhì)量物質(zhì)的量濃度考點(diǎn)二物質(zhì)的量濃度溶液的配制（2）稱量：用天平稱出所需固體的質(zhì)量或用量筒量出所需液體的體積。專業(yè).為固體時，計算所需固體的質(zhì)量；如溶液是液體時，則計算所需液體O2溶于水后所得溶液的溶質(zhì)為NaOH；CuSO4H2O為固體時，計算所需固體的質(zhì)量；如溶液是液體時，則計算所需液體O2溶于水后所得溶液的溶質(zhì)為NaOH；CuSO4H2O溶于水塞、瓶口是磨口的，有少量溶.（4）轉(zhuǎn)移：把所得的溶解液用玻璃棒引流注入容量瓶中。（5）洗滌：用少量的蒸餾水洗滌燒杯和玻棒2-3次，把每次的洗滌液一并注入容量瓶（6）定容：向容量瓶中緩緩注入蒸餾水至離容量瓶刻度線1-2cm處，再用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切。（7）搖勻：蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，另一只手托住瓶底，反復(fù)上下顛倒搖勻，然后將所配的溶液倒入指定試劑瓶并貼好標(biāo)簽。根據(jù)c=n/V=m/MV來判斷，看m、V是變大還是變小，然后確定c的變化。硫酸。溫后轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中，用少量的水將燒杯等儀器洗滌2～3次，每次洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶中，然后小心地向容量瓶加入水至刻度線定容，塞好瓶塞，反復(fù)上下顛倒搖勻。①將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中的正確操作是。③定容的正確操作是。④用膠頭滴管往容量瓶中加水時，不小心液面超過了刻度，處理的方法是________A.吸出多余液體，使凹液面與刻度線相切C.經(jīng)計算加入一定量的濃鹽酸D.重新配制待冷卻至室溫后，再加入水至100mL刻度線，再攪拌均勻。你認(rèn)為此法是否正答案。專業(yè).）20.0mL（2）20.0mL（2）①將玻璃棒插入容量瓶刻度線以下，使溶液沿1≈1.155L，故硫酸的物質(zhì)的量濃度c=5mol/1.15）乙學(xué)生：用100mL量筒量取濃硫酸，并向其中小心地加入少量L)公式算m；溶質(zhì)是含結(jié)晶水的固體時，則還需將無水固體的質(zhì)量.改用膠頭滴管滴加水至液面與刻度線相切；④D；（3）不能用量筒配制溶液，不能將水加入到濃硫酸中?；癁榻Y(jié)晶水合物的質(zhì)量。②溶質(zhì)為濃溶液時，也分兩種情況：如果給定的是濃溶液的物質(zhì)的量濃度，則根據(jù)公③所配溶液的體積與容量瓶的量程不符時：算溶質(zhì)時則取與實(shí)際體積最接近的量程數(shù)的NaOH溶液，需取固體NaOH的質(zhì)量應(yīng)為20.0g，而不是19.2g；因?yàn)槿萘科恐荒芘渲破湟?guī)定量程