2023學(xué)年完整公開課版《項羽之死》

項羽之死遷馬司司馬遷和《史記》司馬遷,字子長。西漢朝代史學(xué)家，文學(xué)家和思想家。元封三年任太史令，后因替李陵辯解，得罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為《太史公書》，后稱《史記》,是我國最早的紀(jì)傳體通史,對后代史學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。對許多歷史人物的敘述，語言生動，形象鮮明。也是優(yōu)秀的傳記文學(xué)作品。十二本紀(jì)十表八書三十世家七十列傳《史記》全書一百三十篇，包括、、_________、___________、___________、共五十二萬六千五百字，敘述了上起______，下到______太初四年約______年的歷史；是我國第一部紀(jì)傳體通史。黃帝漢武帝3000本紀(jì):敘述歷代帝王的歷史世家:敘述貴族王侯的歷史列傳:歷代諸侯之外名官名人的事跡表：各個歷史時期的簡單大事記書：記載典章制度，天文地理

《史記》是作為正史的二十四史中的第___部，也是中國第一部________通史。魯迅贊譽(yù)它為“________________________”，意即它既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著。一史家之絕唱，無韻之離騷紀(jì)傳體1）志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)；辭微旨遠(yuǎn)，經(jīng)天緯地大詩篇。2）翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。3）剛直不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。4）世上瘡痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。屈原歐陽修司馬遷杜甫項羽項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。——《史記·項羽本紀(jì)》世出名門項籍少時，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵?！薄妒酚洝ろ椨鸨炯o(jì)》男兒志四方豈久困泥沙秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣?！妒酚洝ろ椨鸨炯o(jì)》項羽扛鼎圖漢有善騎射者樓煩，楚挑戰(zhàn)三合，樓煩輒殺之。項王大怒，乃自被甲持戟挑戰(zhàn)。樓煩欲射之，項王嗔目叱之，樓煩目不敢視，手不敢發(fā)，遂走還入壁，不敢復(fù)出?！妒酚洝ろ椨鸨炯o(jì)》將軍意氣如飛熊，腰間寶劍雙白虹。公元前207年10月，劉邦入關(guān)，降秦王子嬰，還軍霸上；12月項羽以盟主身份召開戲西之會，封18人為諸侯王，本人為西楚霸王，劉邦為漢王。劉邦多次進(jìn)攻項羽都被打敗，到前203年秋，得到韓信的幫助，才足以跟項羽抗衡，項羽乃與劉邦約定：“中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚?！倍s后，戰(zhàn)爭并沒有真正停止，在張良、陳平、韓信等人的幫助下，最后將項羽圍于垓下。時代背景文言梳理及情節(jié)分析:第一段：文言字詞：騅huī闕què壁：名詞作動詞設(shè)營駐守夜：名詞作狀語在夜間是何楚人之多也是：代漢軍垓下被圍四面楚歌分析歸納：1第一段寫什么？2主要情節(jié)是什么？慷慨悲歌文本研讀多愁善感，兒女情長3表現(xiàn)項羽在“四面楚歌”時的動作行為的五個動詞是？驚——起——飲——歌——泣4從中可見項羽怎樣的性格？誰說男兒有淚不輕彈？只因未到傷心處！一代英豪，西楚霸王，此刻豪啕大哭，淚人一般，除了表明他大丈夫亦情綿綿外，也說明他們到了人生最低谷時，陷入了絕境！5“左右皆泣，莫能仰視”對項羽形象的描寫有何作用？

這樣寫為了表現(xiàn)和襯托：英雄末路的悲哀，柔情與無奈交加的悲慘

比較：“鉅鹿之戰(zhàn)”一節(jié)，項羽大破秦軍，召見諸侯，諸侯“無不膝行而前，莫敢仰視?！薄澳摇迸c“莫能”垓下歌力拔山兮氣蓋世！時不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！虞姬和歌漢兵已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生霸王別姬我站在烈烈風(fēng)中

恨不能蕩盡綿綿心痛

望蒼天

四方云動

劍在手

問天下誰是英雄

人世間有百媚千紅

我獨愛愛你那一種

傷心處別時路有誰不同

多少年恩愛匆匆葬送

我心中你最重

悲歡共生死同

你用柔情刻骨

換我豪情天縱

二、東城快戰(zhàn)（2—3）文言字詞：騎jì麾huī屬hǔ紿dài度duó刈yì瞋chēn東：名詞作動詞向東行亡：使動用法讓我亡期：名詞作動詞約定會：名詞作動詞聚集分析歸納：1第二段寫什么？垓下突圍被困東城2突圍結(jié)果怎樣？決意快戰(zhàn)3從第2段中可見項羽怎樣的性格？自負(fù)勇武4哪寫到他的自負(fù)了？如此慘敗，不是己錯。天要亡我，事實可佐。戰(zhàn)無不勝，那就是我。5哪寫到他的勇武了？身陷東城重圍中，到處盡是漢家兵。二十八騎毫不懼，三勝勁敵多輕松！此人若非勇武者，早就鉆進(jìn)耗子洞。難點置疑：田父為何故意給其指錯路？A田父是劉邦的人B田父被嚇蒙了，說錯方位C項羽不被人民擁戴D純屬偶然，并無深意E天欲亡項，非人力可為C，本文雖表現(xiàn)了作者對項羽的敬意，但作者也委婉地表示了項羽失敗的根本原因——失去了民心。東城快戰(zhàn)分析歸納：1第三段寫什么？2寫了幾次行動？怎樣寫的，欲表現(xiàn)什么？——皆披靡第一次：項羽——大呼、馳下、斬將漢軍①遂斬漢一將”中的“遂”字有沒有什么特別的表意作用？說明項羽“斬漢一將”輕而易舉，從而表現(xiàn)出項羽的勇猛善戰(zhàn)。第二次：項羽——嗔目叱之赤泉侯——人馬俱驚，辟易數(shù)里②作者是怎樣寫人的表現(xiàn)了項羽的什么對比，表現(xiàn)出項羽的勇猛第三次：項羽——弛,斬漢一都尉,殺數(shù)十百人;亡兩騎說明項羽剛才的勇猛殺敵目的是向部下證明他的失敗是“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”。從中可見項羽的性格：勇猛、自負(fù)三次行動，從不同的角度表現(xiàn)了項羽如猛虎一般的氣勢和戰(zhàn)斗力，英武形象栩栩如生。非常精彩?、廴涡袆又?，有一段項羽與部下的對話:“何如？”騎皆伏曰：“如大王言?！庇惺裁醋饔脝幔?/p>

3快戰(zhàn)是不是為了勝利？能不能改成“決戰(zhàn)”？

無關(guān)勝利，不為結(jié)果。斬將、刈旗，再現(xiàn)當(dāng)年叱咤風(fēng)云的英姿。“快戰(zhàn)”，痛快地為保住一世英名而戰(zhàn)。如果改成“決戰(zhàn)”，就是魚死網(wǎng)破的味道，那種快意和滿足將蕩然無存。三、烏江自刎文言字詞：艤yǐ翳yì創(chuàng)chuāng地方千里：地方，土地方圓眾數(shù)十萬人，亦足王也王：名詞作動詞稱王縱江東父兄憐而王我王：使動用法讓我做王此天之亡我亡：使動用法使我滅亡無以渡：無以，沒有用來……的辦法我何渡為：何……為，為什么烏江自刎拒渡贈馬賜頭知恥重義重情重義心地仁善寧死不辱視死如歸第四段主要寫了什么內(nèi)容？烏江峽谷郎中呂勝、楊武各得其一體。王翳取其頭，余騎相蹂踐爭項王，最其后，郎中騎楊喜，騎司馬呂馬童，王翳取下項羽的頭顱，其余的騎兵相互踩踏爭搶項羽的尸體，相殺者數(shù)十人。相互拼死的有好幾十人。到最后，郎中騎楊喜，騎司馬呂馬童，郎中呂勝、楊武各自爭得一肢體。［補(bǔ)充］歷史故事人物形象語言描寫寫作技法垓下之圍多愁善感俠骨柔膽驚、起、飲、歌、泣動作、語言襯托東城快戰(zhàn)勇猛過人自負(fù)威名天之亡我，非戰(zhàn)之罪！“遂”動作、語言對比、場面烏江自刎知恥重義至剛至烈笑答“吾為若德”“遂自刎”神態(tài)、動作語言寫作·特色本文寫人有哪些特色？1描寫人物細(xì)膩傳神2通過對比和襯托描寫人物3通過人物對話和動作描寫人物4融個人愛憎寓含蓄敘事之中如何理解“天亡我，非戰(zhàn)之罪也”？提示：“此天之亡我”一句，項羽說了三次，其實非也。項羽的失敗與其性格中的剛愎自用，感情用事，優(yōu)柔寡斷，拒納良言，燒殺搶掠，錯失良機(jī)，痛失人心等有很大關(guān)系。項羽此時反復(fù)申辯，正體現(xiàn)了他心死而未平，認(rèn)輸而不服氣的心理特點。項羽之悲:有人愛不得——愛情之悲有時緩不得——民情之悲有謀使不得——軍情之悲有路回不得——鄉(xiāng)情之悲有友幫不得——友情之悲有尸保不得——亡情之悲有因悟不得——敗情之悲天命還是人為？

如果再給項羽一次機(jī)會…

…他會成功嗎…

…?劉邦對項羽的評價

夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如房（即張良）。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。

選自《史記高祖本紀(jì)》

韓信對項羽的評價“項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔ū，人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當(dāng)封爵者，印刓wán敝，忍不能予，此所謂婦人之仁也。”然而“所過無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威強(qiáng)耳。名雖為霸，實失天下心?！弊ⅲ孩賴I嘔：和悅的樣子②印刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圓了。項羽引兵西屠咸陽，殺秦降王子嬰，燒秦宮室，火三月不滅，收其貨寶婦女而東。人或說項王曰：“關(guān)中阻山河四塞，地肥饒，可都以霸?！表椡跻娗貙m室皆以燒殘破，又心懷思欲東歸，曰：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者！”說者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然?！表椡趼勚?，烹說者。殘暴、貪婪、驕傲自滿、心胸狹窄的霸王項王自敘七十余戰(zhàn)，項羽最得意之戰(zhàn)：項羽召黥qíng布、蒲將軍計曰：“秦吏卒尚眾，其心不服，至關(guān)中不聽，事必危，不如擊殺之…于是楚軍夜擊,坑秦卒二十余萬人新安城南。

----《項羽本紀(jì)》項羽遂西，屠殺咸陽秦宮室，所過無不殘破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。----《高祖本紀(jì)》殘忍暴戾于是楚軍夜擊,坑秦卒二十余萬人新安城南所過無不殘破。成敗史跡回顧鉅鹿之戰(zhàn)：（破釜沉舟）勇冠三軍，成為天下英雄鴻門宴會：坐失良機(jī)放虎歸山，埋下悲劇種子（項莊舞劍，意在沛公）垓下之圍：（四面楚歌）烏江自刎，英雄末路慷慨悲愴水能載舟，也能覆舟，失人心者不能得天下，得民心者得天下，得道多助，失道寡助；2要善納良言，遇事要斬釘截鐵，當(dāng)斷則斷，當(dāng)斷不斷，反受其亂；3要深思熟慮，不可只憑匹夫之勇；4要善于任用人才，不可過分自負(fù)；5生命珍貴，不可輕易放棄奮斗。項羽的悲劇警醒我們：項羽之死？

名家看烏江自刎1名人大家們是怎樣看待這件事的呢？題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，

包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，

卷土重來未可知。杜牧認(rèn)為：男兒應(yīng)當(dāng)能屈能伸，卷土重來。從“包羞忍恥”“卷土重來”或許還有希望分析入手。杜牧身處晚唐，卻想要挽回盛唐氣勢。烏江亭王安石

百戰(zhàn)疲勞壯士衰，

中原一敗勢難回。

江東子弟今雖在，

肯與君王卷土來？王安石認(rèn)為：軍民離心，敗勢難回。根據(jù)“壯士衰”“勢難回”“肯與君王卷土來”等可分析出作者的意圖。王安石身處北宋，看到社會積貧積弱現(xiàn)實對北宋收復(fù)中原不抱希望，借以諷刺朝廷不思恢復(fù)的本質(zhì)。

詠項羽李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。李清照認(rèn)為：項羽氣勢豪壯，寧死不辱,知恥重義，視死如歸令人敬仰，洋溢著對英雄的贊美敬仰。反映了不以成敗論英雄的唯物史觀。

人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。

虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。

宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。

天若有情天亦老，人間正道是滄桑。從詩中可以看出，毛澤東認(rèn)為項羽在處理和劉邦的關(guān)系上犯了沽名釣譽(yù)的錯誤，最終落得自刎烏江的下場。這里毛澤東引用這段歷史事實，意在號召中國共產(chǎn)黨人和全軍指戰(zhàn)員利用占領(lǐng)南京以后的解放戰(zhàn)爭節(jié)節(jié)勝利的有利形勢，將革命進(jìn)行到底，徹底消滅蔣家王朝。始終保持清醒頭腦，不要被當(dāng)時形勢所迷惑。項王三尺劍，千古共英風(fēng)不用多說什么了。誰都不難看出，項羽死得壯烈，死得英雄，死得氣勢磅礴，驚天地，泣鬼神，就連烏江之水也要為之嗚咽，為之洪波涌起，濁浪翻騰。顯然，項羽的死是高貴的。無論他是為什么死的，他的死，都有無與倫比的人格魅力和審美價值。——易中天：項羽之死司馬遷是把項羽當(dāng)作悲劇英雄來描寫的，他有英雄的氣魄和行為，但更重要的是，他的“自矜（夸）功伐（功績）”導(dǎo)致了他的悲劇。2你能否看出作者對項羽是憎呢，還是惡呢？司馬遷曾說他：“自矜功伐，奮其私智而不師古?！弊髡叩挠^點總結(jié)如何評價歷史人物：1、要有理有據(jù)；2、要將歷史人物放到其生活的時代背景中去評價；3、要在評價中獲得經(jīng)驗教訓(xùn)，以啟示今人。虛詞“乃”用法例析（一）副詞用法較多。1、時間副詞，才：“斷其喉，盡其肉，～去”?！澳恕庇袝r表示動作行為產(chǎn)生和發(fā)展的情感、狀態(tài)等，可以譯為“才”“才能”等。

今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓禮于廷，臣乃敢上璧。（《廉頗藺相如列傳》）“乃”有時表示動作行為的時間，如：度我至軍中，公乃入。（《鴻門宴》）“乃”譯為“再”。乃瞻衡宇，載欣載奔。（《歸去來兮辭》）“乃”譯為“才”“剛剛”等。2表判斷副詞，是，為：“乃”表判斷時，一般表示對事物的確認(rèn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“是”。因而可譯為“是”“就是”。如：當(dāng)立者乃公子扶蘇。（《陳涉世家》）以其乃華山之陽名之也。（《游褒禪山記》）3、表范圍副詞，“乃”一般表示動作行為所涉及的范圍小或事物的數(shù)量少等。譯為“只”“只有”“僅”“僅僅”等。如：至東城，乃有二十八騎。（《項羽之死》）4情態(tài)副詞竟，竟然：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉?！短一ㄔ从洝罚ǘ┳鞔~，“乃”作代詞時主要是作第二人稱代詞，而且常在句中作定語，一般譯為“你的”。如：1、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（《示兒》）2、爾其無忘乃父之志?。ā读婀賯餍颉罚?表承接，“乃”表承接時常表示主謂之間動作和時間上的順承關(guān)系。一般譯為“于是”“就”等。如：項王乃夜馳之沛公軍。（《鴻門宴》）；項王恐其破璧，乃辭謝。（《廉頗藺相如列傳》；）項王乃引兵而東。（《項羽之死》）（三）作連詞，“乃”作連詞時可以表示動作行為的并列關(guān)系。如：合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。（《庖丁解?！罚┳g為“又”?？梢员硎玖硖嵋蝗?、一事或一個話題。如：乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用。（《報任安書》）這里的“乃”譯為“至于”。（四）固定短語（結(jié)構(gòu)）有時還可以在疑問句中組成“無乃……乎？”等固定結(jié)構(gòu)，表揣測、歉疚等，譯為“恐怕……了吧？”。如：1、然后乃求謀臣，無乃后乎？（《勾踐滅吳》）2、無乃爾是過與？（《季氏將伐顓臾》）

寫作·特色本文寫人有哪些特色？1描寫人物細(xì)膩傳神2通過對比和襯托描寫人物3通過人物對話和動作描寫人物4融個人愛憎寓含蓄敘事之中垓下被圍四面楚歌分析歸納：1第一段寫什么？2主要情節(jié)是什么？慷慨悲歌文本研讀虞姬和歌漢兵已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生分析歸納：1第二段寫什么？垓下突圍被困東城2突圍結(jié)果怎樣？決意快戰(zhàn)3從第2段中可見項羽怎樣的性格？自負(fù)勇武4哪寫到他的自負(fù)了？如此慘敗，不是己錯。天要亡我，事實可佐。戰(zhàn)無不勝，那就是我。5哪寫到他的勇武了？身陷東城重圍中，到處盡是漢家兵。二十八騎毫不懼，三勝勁敵多輕松！此人若非勇武者，早就鉆進(jìn)耗子洞。東城快戰(zhàn)分析歸納：1第三段寫什么？2寫了幾次行動？怎樣寫的，欲表現(xiàn)什么？——皆披靡第一次：項羽——大呼、馳下、斬將漢軍①遂斬漢一將”中的“遂”字有沒有什么特別的表意作用？說明項羽“斬漢一將”輕而易舉，從而表現(xiàn)出項羽的勇猛善戰(zhàn)。第二次：項羽——嗔目叱之赤泉侯——人馬俱驚，辟易數(shù)里②作者是怎樣寫人的表現(xiàn)了項羽的什么對比，表現(xiàn)出項羽的勇猛第三次：項羽——弛,