初三作文指導

初三作文指導第一頁，共37頁?！皟蓚€不忘”是寫好話題作文的前提

一是不忘揣摩“提示語”。提示語是引出話題的材料，是命題人思維的軌跡，也是考生審題的起點?！疤崾菊Z”對考生思維既有啟發(fā)作用，又有限制作用。作文思維應始于“提示語”?？忌J真審讀提示語，切不可濫用甚至擴寫提示語。揣摩提示語，旨在尋找與“話題”間的內(nèi)在聯(lián)系，從聯(lián)系中領悟題旨，然后篩選適合作文的最佳材料。人們常用“大智大勇”來夸獎一個人的非凡才能，到底何謂“勇”?是敢于面對困難，還是敢于面對邪惡勢力，或是戰(zhàn)勝自己的怯懦?請以“勇氣”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字數(shù)不少于700字。尋找材料與“話題”間的聯(lián)系：敢于面對困難就是勇氣；敢于面對邪惡勢力就是勇氣；戰(zhàn)勝自己的怯懦就是勇氣縮小范圍第一頁第二頁，共37頁。二是不忘緊扣“話題”?！霸掝}”是作文的，是命題者對作文范圍的限制，是考生選材的依據(jù)和標準。緊扣話題，首先要圍繞“話題”組材、選材，扣住話題的實質(zhì)。緊扣話題應始于審題，更要貫穿于作文的全過程。話題：勇氣，所寫材料就一定跟話題“勇氣”有關，而且體現(xiàn)它的要詳寫，但不是說它就是中心。如：曾琪（借竹喻人）敘寫了竹子，為了鉆出地面，就算是遍體鱗傷也在所不惜，扎下了根，克服艱難的環(huán)境終于長成了夢想的模樣。告訴人們有勇氣就能成就夢想。（中心）敢于面對困難就是勇氣；第二頁第三頁，共37頁。▲“擬好題目”是寫好話題作文

的開始

話題作文一般要求自擬題目。沒有題目，那么寫什么、怎么寫，就無從下手。因此，寫話題作文和其他非命題作文一樣，首先要擬訂一個題目。有了題目，才能進行立意、選材，才能確定作文的中心和寫作方法等等。話題作文的題目，一定要準確、醒目、生動、新穎、簡潔，做到緊扣文章的內(nèi)容，能揭示文章的中心。常言道：“文題善，佳篇成一半?！庇辛艘粋€好的題目，就好像有了開啟靈感之門的鑰匙，閱卷老師也可以從題目上看出作文所涉及的內(nèi)容。第三頁第四頁，共37頁。

花季少年，正如人生的朝陽，只有懷揣夢想，才能凝聚力量，只有擁抱夢想，才有精彩人生。夢想既可以是滾滾奔流，如中華民族偉大復興的共同理想；夢想也可以是涓涓細流，如每個人的人生愿望。你有自己的夢想嗎？你為實現(xiàn)自己的夢想做好準備了嗎？請以“擁抱夢想”為話題，寫一篇文章，題目自擬。自擬文題，如“追夢谷”“夢想小屋”“峽谷里的花”“隱形的翅膀”“我與夢想有個約定”勇氣，如：《生活需要勇氣》《別怕，你要勇敢生長》《勇氣出游記》第四頁第五頁，共37頁。思考：從什么切入點寫人們常用“大智大勇”來夸獎一個人的非凡才能，到底何謂“勇”?是敢于面對困難，還是敢于面對邪惡勢力，或是戰(zhàn)勝自己的怯懦?請以“勇氣”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字數(shù)不少于700字。尋找材料與“話題”間的聯(lián)系：敢于面對困難就是勇氣；敢于面對邪惡勢力就是勇氣；戰(zhàn)勝自己的怯懦就是勇氣縮小范圍寫自己的經(jīng)歷，用第一人稱；也可象征寫法，借物抒寫心聲，感悟；寫自己的所見所聞，用第三人稱；可寫歷史名人（學過的名人事跡）等如：（借竹喻人）第五頁第六頁，共37頁。文字類材料作文的基本審題步驟是:第一步，認真閱讀材料，弄清材料主要說了什么；第二步，仔細分析材料，找出多個寫作角度；第三步，根據(jù)自己優(yōu)勢，選定最易發(fā)揮才情的一個角度；（找材料體現(xiàn)出來的中心為角度是最好的）第四步，“聯(lián)想”實際立意（聯(lián)想：歷史/現(xiàn)實/物象征）；

其中最關鍵的是：選準角度找角度一般可以這樣界定：1、要明確材料出現(xiàn)了幾個對象（人或物），主要對象是什么，次要對象是什么。2、看每個對象有什么言行或者表現(xiàn)，并簡單對其作個判斷，這些言行或者表現(xiàn)“對與不對或好與不好”，是“表揚與批評或弘揚與摒棄”。3、根據(jù)對錯、好壞、褒貶的情感審美，提出一個為什么，然后回答，并開始總結(jié)。第六頁第七頁，共37頁。

二閱讀下面材料，按要求作文。一個養(yǎng)蚌人來到海邊，認真地在沙灘上挑選沙粒，并且問那些沙粒是否愿意變成珍珠。沙粒們都對變成珍珠表現(xiàn)了極大的興趣，但對呆在寒冷、陰暗而又潮濕的蚌殼里又怕得要死。當養(yǎng)蚌人告訴它們要變成珍珠就避免不了與孤獨、寂寞為伍時，沙粒們一個個選擇了離開。他已記不清遭到了多少顆沙粒的拒絕，幾乎就要放棄了，終于有一顆沙粒答應了他。別的沙粒都嘲笑這顆沙粒是傻子，可都沒有動搖這顆沙粒的決心。幾年過去了，這顆小沙粒長成了光彩照人、價值連城的珍珠。那些曾經(jīng)嘲笑過它的伙伴，仍還是沙粒，有些甚至已經(jīng)不知道被風吹到哪里去了。讀完上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想和感悟呢？請聯(lián)系生活實際，寫一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，詩歌、戲劇除外。第七頁第八頁，共37頁。材料作文審題立意三法找關鍵詞句法以果溯因法

把握情感傾向法第八頁第九頁，共37頁。作文如何審題

1、“三審”（導語、標題、要求）

2、確定中心（理解透導語暗示,抓文眼顧全因素分析）

3、取材（導語例子、設問法、標題擴句。）第九頁第十頁，共37頁。那一刻，我的世界春暖花開【典題再現(xiàn)】2011南通中考作文題：從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘留生命印記中的那一刻,令我久久回味。那一刻.也許是在擺脫煩惱的困擾后的堅強,也許是在意外收獲后的驚喜,也許是在頓悟親情后的溫暖，也許是在震撼于自然的偉力之后的崇敬···，那一刻，我的世界春暖花開，充滿陽光。請以“那一刻,我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。要求：

1.捕捉生活細節(jié),寫出自己那一刻的內(nèi)心變化。2．除詩歌以外,文體不限。3.不得少于600字。4.文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。5.書寫要正確、規(guī)范、美觀。第十頁第十一頁，共37頁。導語：從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘留生命印記中的那一刻,令我久久回味。那一刻.也許是在擺脫煩惱的困擾后的堅強,也許是在意外收獲后的驚喜,也許是在頓悟親情后的溫暖，也許是在震撼于自然的偉力之后的崇敬···，那一刻，我的世界春暖花開，充滿陽光。1、審清“導語”：

①、讀全理解透徹；②、留意材料中的提示例子；

③、再抓“關鍵詞句”明確寫作中心?！?————————————————————————————-———————————————————————————-————————————————————2、審題目：那一刻，我的世界春暖花開審清題目中的三個主要問題：確定因素三個。一是“那一刻”，二是“我的世界”，三是“春暖花開”。文眼是“春暖花開”（詳寫），不能缺少“那一刻”“我的世界”這兩個因素。3、審要求：捕捉生活細節(jié),寫出自己那一刻的內(nèi)心變化。（關鍵點）一：“三審”第十一頁第十二頁，共37頁。二：確定中心（理解透導語暗示，抓文眼顧全因素分析）

1、導語：從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘留生命印記中的那一刻,令我久久回味。那一刻.也許是在擺脫煩惱的困擾后的堅強,也許是在意外收獲后的驚喜,也許是在頓悟親情后的溫暖，也許是在震撼于自然的偉力之后的崇敬···那一刻，我的世界春暖花開，充滿陽光。理解“導語”：

①第一句就可確定是寫“追憶過往”；

②“那一刻”重復出現(xiàn)，所以很重要；

③明確了“那一刻”是指哪一個；

④

“之后”才“春暖花開，充滿陽光”導語中的“堅強、溫暖、驚喜·····”詮釋了“春暖花開”第十二頁第十三頁，共37頁。2、題目：那一刻，我的世界春暖花開從題目中，我們必須審清題目中的三個主要問題：一是“那一刻”，二是“我的世界”，三是“春暖花開”。思索后明確：

1“那一刻”，規(guī)定了時間范圍，有追憶的性質(zhì)?！拔业氖澜纭?，規(guī)定了對象?！按号ㄩ_”，設定了情感基調(diào)。“春暖花開”是有其比喻義的，比喻一種心境。

2是寫“我”，文中的事情必須與“我”的世界有關，不能沒有任何征兆的就春暖花開了，給人一種莫名其妙的感覺。

3文眼“春暖花開”（中心）。

對文眼詳細分析：對“春暖花開”這個詞語的理解?！按号ㄩ_”的前面是什么呢？冬天過后才是春天，春暖了、花開了，那前面一定是一個憂郁、傷感、彷徨的世界，文章必須要寫出一種情緒或心情的轉(zhuǎn)變。（與導語提示一致，那心中就更有數(shù)，更可以確定了）

那一刻.也許是在擺脫煩惱的困擾后的堅強,也許是在意外收獲后的驚喜,也許是在頓悟親情后的溫暖，也許是在震撼于自然的偉力之后的崇敬···那一刻，我的世界春暖花開，充滿陽光。第十三頁第十四頁，共37頁。三：取材（導語例子、設問法、標題擴句。）設問法：那一刻指哪一刻？我的世界因什么而春暖花開？回答：那一刻指我擺脫孤單寂寞后友誼和好如初的喜悅。我的世界因你的原諒，彼此的在意，而友誼之花開放。（結(jié)合導語暗示作答，在腦海里的素材庫篩選符合的材料。）第十四頁第十五頁，共37頁。作文如何審題

1、“三審”（導語、標題、要求）

2、確定中心（理解透導語暗示,抓文眼顧全因素分析）

3、取材（導語例子、設問法、標題擴句。）第十五頁第十六頁，共37頁。簡單寫作提綱題目：那一刻，我的世界春暖花開中心：敘寫我與你友誼破裂，最終和好如初。歌頌友誼之花（春暖花開）內(nèi)容：（段落）

1、緊扣文題渲染引入（特別是文眼“春暖花開”）

2、友誼破裂到和好如初。（結(jié)構創(chuàng)）枯枝敗葉——花蕾初綻——春暖花開（小標題）

3、扣題、照應第一段抒情結(jié)束。詳注意：要有“亮點”設置，這就要花心思。老材料就在情節(jié)設計、細節(jié)刻畫、結(jié)構安排、開頭引入、結(jié)尾抒情議論上等等用心。就本文題及要求暗示：捕捉生活細節(jié),寫出自己那一刻的內(nèi)心變化。可設計通過環(huán)境的描寫來渲染氣氛，巧妙點題，反映人物的心理。所以在這方面就要做足功夫。第十六頁第十七頁，共37頁。那一刻，我的世界春暖花開

春天來了，花就開了——

枯枝敗葉

凜冽的寒風在一個勁的吹著，冰冷了我的身體，凍結(jié)了你的熱情。是的，你站在風中整整等了我半天，你冷，你后悔，你想要離開?？墒悄銢]有這樣做，你守著我們結(jié)伴買書的約定，相信我會到來。對不起，因為我的大意辜負了你的信任，擊落了你心中那朵純潔的花朵。真的對不起······第十七頁第十八頁，共37頁?；ɡ俪蹙`

我躺在床上，癡癡地望著漆黑的天空，心存疑惑：今夜為何沒有星星？缺少了星星的點綴，夜空是如此的落寞······

缺少你的結(jié)伴，我竟是如此的孤單。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我還是撥通了你那熟悉的電話號碼······

電話兩段的我們，久久無語。淚水不經(jīng)意的滑落嘴角。你聽到我的啜泣聲，我感覺到你焦急擔心的心跳?！笆恰ぁぁぁぁぁつ恪ぁぁぁぁ幔俊甭牭侥闶煜さ穆曇?，我激動得說不出話來，緊張得匆匆掛斷了電話，雖如此，可我的心卻久久不能平靜——你那熟悉的語調(diào)，讓我倍感溫暖。我小小的心中有你，你小小的心中也還裝著我。

我們心中的花朵因彼此的在意而呈現(xiàn)花蕾，美麗而又純潔。第十八頁第十九頁，共37頁。春暖花開

似乎只是一時沖動，我想獨自一人重游游“傷心地”，一邊走一邊看著手表，一秒，二秒，三秒······

原來時間就是這樣走過冬天，迎來春天。我站在你等我的地方，凝望著你的凝望，感受著你的感受。

突然，一個熟悉的身影正向這邊跑來。是你，你也來了！這不是巧合！我們對視了很久，會心的笑了······就在那一刻，我們的笑容里映襯了我們心中正悄悄綻放的美麗而又純潔的花朵！是的，就是那一刻，屬于我倆的春天來了，花也開了。點評：這篇文章緊扣主題，以“凋零——花蕾——開放”為線索，記敘一段純潔而稚嫩的友情故事，在娓娓道來的故事中，讓我們領略到一次心靈的觸動。因為我們相信，友誼的春天到了，還愁友誼之花不開嗎？第十九頁第二十頁，共37頁。情暖心田

內(nèi)心的情感往往是自內(nèi)而外的，然而他人對我們的愛，卻由外而內(nèi)暖了人心。陽光十里灑柔情

······

陽光灑下來，愛留駐心間，捎暖人心。金銀花開暖手心

······

金銀花握手中，愛儲滿罐，存心間。

暗香獨享釋深誼

······

深深情誼藏心間，撩人醉。情不是感天動地的，亦不是鋪天蓋地的，它只是一些細致入微，卻讓人暖得心田的舉動與言語。情暖心田，暖的也許不是心，而是那份情。（志健）第二十頁第二十一頁，共37頁。

天上纖云巧弄，金風玉露勾起如塵般細碎的往事，想起早年的佳期如夢，頓時情暖心田。

鄉(xiāng)間，笑語，竹馬，青梅

·············

小時候的友情便如此簡單，仿佛一塊被月色浸潤過的白玉，皎白美好，放于手中，便暖了。

小巷，吆喝，老人，蜜糖

········

那時候就那樣單純的快樂，老人總會多個心眼多留一份糖給我們，而那份情正如巷口洋洋的陽光，暖暖的。庭下，輕哄，懷抱，月光

·········

奶奶傾注在我身體的愛，無聲無息，如歲月的風塵不留痕跡，卻能在多年之后，喚起我心中的那份溫暖。飛星流轉(zhuǎn)，柔情似水，那份記憶便勝卻人間無數(shù)情，足以情暖心田。情暖心田（玉玲）第二十一頁第二十二頁，共37頁。

記憶的沙漏慢慢抖落，積淀著愛，溫暖心田。

——題記曾記否？那日午后你雙手撐起的美。

······

溫情的陽光為我們鍍上一層金邊，閃閃發(fā)光，而父親的情，也暖入心田。曾記否？那天雨中你不言于表的愛。

······

紅豆湯的溫度，溫暖著冰冷的我，如同父親的情，溫暖我的心田。曾記否？那日你長鞭揚下的不舍。

······

那溫馨話語，充滿著父愛，溫暖我心田。

空中紙鳶，是父親與我編織的未來；手持細線，是父親與我共同掌握的現(xiàn)在；回望走過的路，是父親與我一起渡過的過去······

而這期間，流淌的，都是父親對我的情，盡溫暖我的心田。情暖心田（嘉玲）第二十二頁第二十三頁，共37頁。情暖心田（偉銳）·········

此刻的我，腳暖，心更暖。夜更深了，淚水，早已沒了聲息，細聽，廚房的水又在嘩嘩的響了，一定是母親，在為我準備明天的食材。我熄了燈，躺在床上，周圍一片黑暗，只有心中那一盞母愛的燈還亮著，它發(fā)光，因為我怕黑，它放熱，因為我怕冷·······第二十三頁第二十四頁，共37頁。作文如何審題

1、“三審”（導語、標題、要求）

2、確定中心（理解透導語暗示,抓文眼顧全因素分析）

3、取材（導語例子、設問法、標題擴句。）第二十四頁第二十五頁，共37頁。簡單寫作提綱題目：·········中心：敘寫我與你友誼破裂，最終和好如初。歌頌友誼之花（春暖花開）內(nèi)容：（段落）

1、緊扣文題渲染引入（特別是文眼“春暖花開”）

2、友誼破裂到和好如初。（結(jié)構創(chuàng)）枯枝敗葉——花蕾初綻——春暖花開（小標題）

3、扣題、照應第一段抒情結(jié)束。詳注意：要有“亮點”設置，這就要花心思。老材料就在情節(jié)設計、細節(jié)刻畫、結(jié)構安排、開頭引入、結(jié)尾抒情議論上等等用心。就本文題及要求暗示：捕捉生活細節(jié),寫出自己那一刻的內(nèi)心變化?？稍O計通過環(huán)境的描寫來渲染氣氛，巧妙點題，反映人物的心理。所以在這方面就要做足功夫。第二十五頁第二十六頁，共37頁。生活多姿多彩，太多太多的人事物或是感情讓我們舍不得、離不開、放不下、丟不掉，它們都是我們的珍寶，值得我們永遠珍藏。請以“我心中的珍寶”為題，寫一篇作文。要求：（1）600字左右；（2）除詩歌外，自選文體；（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。第二十六頁第二十七頁，共37頁?！拔倚闹械恼鋵殹敝赜凇罢鋵殹?，這一個“珍寶”可以根據(jù)材料的提示“太多太多的人事物或是感情讓我們舍不得、離不開、放不下、丟不掉，它們都是我們的珍寶”得出，這個“珍寶”可以是物、可以是情、也可以是其他的東西，只要能讓我們舍不得、離不開、放不下、丟不掉的，都可以寫。因此，可以立意為：親情、友情、師生情、愛國情、物品、美德等。第二十七頁第二十八頁，共37頁。以“窗外·····”為題

如：《窗外的童年》《窗外風雨聲》《窗外，陽光燦爛》《窗外的風景》······第二十八頁第二十九頁，共37頁。窗外有藍天

瞧，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂?；叵胪?，很多事情是快樂的，例如，幫助他人是快樂的，結(jié)識很多朋友是快樂的，與朋友一起玩是快樂的，考試考得好成績是快樂的……可我總是心中隱約有點難過。

第二十九頁第三十頁，共37頁。

今天，我的英語考試成績出來了，我考得很差——84分，我心里難過極了。“以前我考試絕不低于90分，可是現(xiàn)在……”我現(xiàn)在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。今天班里公布英語考試分數(shù)了，班里總體成績考得很差，最高的才97，最低的都無法想象是多少。今天上英語課時，我簡直不敢相信我手中的試卷是我考的?！盀槭裁磿敲吹?，一定比她們差多了，老師一定會尅我的……我還培尖班呢……怎么跟父母說……他們一定會訓我的……隨便吧，還要補考呢，要看平均分吧……”我心里很矛盾。

第三十頁第三十一頁，共37頁。

回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是……沒臉見人了……”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發(fā)生的事：同學們問我分數(shù)，老師問我分數(shù)，簡直所有人都在問我分數(shù)……我一直在找借口搪塞他們——我不敢說出來，怕說出來會被人比下去。

第三十一頁第三十二頁，共37頁。

這時，媽媽敲了敲門，說：“干什么呢?”我看到媽媽，心里更加慌張了，我無法騙過我媽媽，我還是一五一十地告訴她了。她對我說：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成績與快樂連起來，當你失敗時，你可以一笑而過，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂，它還不是一笑而過?！?/p>

噢，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行失敗了還是一笑而過，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。第三