




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
科學獎勵制度一項事業(yè)不被人尊崇就不會興旺,這是缺乏為奇的。一、優(yōu)先權之爭1〕優(yōu)先權:科學家對其某一發(fā)現(xiàn)的所有權,是榮譽性的、象征性的,表達了科學同行對其角色表現(xiàn)的成認。2〕優(yōu)先權爭奪:爭的是隱藏在科學榮譽背后的社會成認。3〕優(yōu)先權爭奪的客觀根底科學中沒有第二但多重獨立發(fā)現(xiàn)可以分享〔并列第一〕1〕17世紀〔1〕伽利略在“對巴蘭德?卡帕的誹謗和欺詐的辯論〞一文中,伽利略說明卡帕的幾何圖形和軍用羅盤的創(chuàng)造實際是從他那里拿去的。在“試金石〞一文駁斥了四個對手:格拉西神甫,他反對把望遠鏡在天文學中應用的創(chuàng)造榮譽歸于伽利略;舍納,他聲稱自己首先看到了太陽黑子〔其實二人都不知道,在他們之前法布利已經(jīng)公布了有關的觀察結果〕;一個沒有指明的鄉(xiāng)下人〔可能是法國人讓?塔德〕,他說自己在沒有讀到伽利略的著作之前就完成了許多相同的發(fā)現(xiàn);西蒙?邁爾,說自己在伽利略之前就觀察到了木星的衛(wèi)星?!?〕牛頓牛頓---虎克之爭牛頓---萊布尼茲之爭2〕18世紀〔1〕關于水的爭論,即卡文迪許、瓦特、拉瓦錫的三角論戰(zhàn);〔2〕對于海王星的發(fā)現(xiàn),英國人亞當斯與法國人勒維烈;〔3〕對于牛痘接種的創(chuàng)造,詹納與皮爾森。3〕19世紀〔1〕消毒法,李斯特與勒梅爾;〔2〕發(fā)電機原理,法拉第與武拉斯頓、戴維;〔3〕在數(shù)學界,有拉普拉斯、伯努利家族的幾個成員、高斯和柯西;〔4〕法國的羅朗和杜馬。4〕20世紀〔1〕DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)〔2〕超導轉變溫度的研究1986年1月27日,IBM公司在瑞士蘇黎世研究所的謬勒〔瑞士〕和柏諾茲〔德〕發(fā)現(xiàn)了轉變溫度是30K的超導材料。發(fā)表論文時的顧慮:〔1〕同行在后續(xù)研究中超過自己;〔2〕如果發(fā)現(xiàn)具有劃時代的意義,媒體會跟蹤。結果他們在一個不知名的德文期刊上發(fā)表。當代優(yōu)先權爭論的特點◆科研過程〔交流日益重要〕◆科研成果的發(fā)表3.優(yōu)先權爭論的原因1〕外表原因(1)客觀科學史上存在著大量的同時發(fā)現(xiàn)(2)主觀但為什么存在:〔1〕達爾文沒有與華萊士爭奪;〔2〕卡文迪許其人典型的不自私卻也與人爭奪;〔3〕在亞當斯和勒維烈爭奪的過程中非科學發(fā)現(xiàn)當事者所在國的科學家的熱心介入等現(xiàn)象?2〕本質原因實質是科學體制本身的標準要求造成的:〔1〕科學家要創(chuàng)造知識〔2〕成果還要追求成認〔3〕只成認第一〔4〕成認是科學王國中的硬通貨(默頓)1〕科學同行對科學成就的成認是對科學家的最高獎勵;2〕優(yōu)先權爭論是實現(xiàn)科學體制目標的重要機制〔默頓〕。二、科學獎勵制度1〕科學獎勵的內(nèi)容〔1〕精神獎勵〔社會成認〕〔2〕物質獎勵2〕獎勵的原那么〔1〕稀缺性稀缺造就競爭?!爸挥猩贁?shù)科學家獲得過榮譽獎勵,這并不令人驚訝。如果不是這樣的話,獎勵就會失去其許多社會意義。〞〔2〕客觀性獎勵應以科學產(chǎn)出為根底,而禁止按知識生產(chǎn)者的性別、出身、地位、名望、政治態(tài)度等作為附加條件來評價?!?〕適時性法拉第:“它們不再像當年那樣對我有很大吸引力了〞。斯賓塞:在晚年幾乎謝絕一切榮譽。凡勃倫:當他很晚才被邀請出任美國經(jīng)濟協(xié)會主席時,其答復是:“當我需要它時他們并未給與我〞。赫胥黎〔26歲入皇家學會〕:榮譽的唯一用途作為治療沮喪的一劑解毒藥。3〕功能是科學體制本身的標準的補充和強化。〔1〕對科學家創(chuàng)造知識具有鼓勵作用〔2〕增加科學家的知名度〔3〕與重要研究成果相聯(lián)系的獎勵有助于增加授予機構的聲望和知名度“如同貨幣使市場運動起來一樣,獎勵系統(tǒng)使科學‘運行’起來了。〞——巴伯1〕學術職稱〔有形〕2〕學術聲望〔無形〕〔1〕所在機構〔實體、榮譽〕的知名度〔2〕發(fā)表的論文及被引證的次數(shù)〔3〕所獲獎勵的聲望◆以名字命名科學發(fā)現(xiàn),如:哥白尼日心說、虎克定律、哈雷彗星、普朗克常數(shù)?!懊皇悄涿梢允箍茖W家的奉獻不致淹沒,使科學集體記住這些知識的源起。〞◆影響更大的學說和理論,如:牛頓時代、達爾文時期?!舾鲗W科做出重大奉獻者,如:居維葉古生物學之父、法拉第電工學之父、伯努利數(shù)學物理學之父、列文虎克原生動物學和細菌學之父、馮特實驗心理學之父◆其它榮譽性獎勵,如:皇家學會會員、國家科學院院士,諾貝爾獎、菲爾茲獎、國家科學獎章、國家科學技術大獎。1〕社會分層:由社會成認不同而形成有形或無形的等級體系。2〕社會分層的結果出現(xiàn)權威科學界的金字塔結構
1:諾貝爾獎獲得者13:美國科學院院士2400:獲得博士學位的科學家2600:列入?美國男女科學家?的科學家4300:載入?科技人員登記冊?的科學家6800:自稱的科學工作者四、馬太效應“凡有的,還要加給他,叫他有余;沒有的,連他僅有的,也要奪去。〞——?新舊約全書·馬太福音?科學獎勵中的一種不平等現(xiàn)象,即有聲望的科學家得到了與奉獻不成比例的更大的榮譽和獎勵〔受惠者〕,而不知名的科學家那么得到了與他們奉獻相比也不相稱的更少的榮譽和獎勵〔受害者〕。其實是一種優(yōu)勢積累效應?!舱撐牡氖鹈?〕回溯效應:知名后追溯過去的工作;2〕光環(huán)效應:名人的著作易被引用;3〕波敦克效應:著名機構中的人易被承認;4〕棘輪效應:知名的人永遠是名人,地位不會逆轉;5〕時間效應:一項成果反復受益,一身享用;6〕樓臺效應:與名人近的人也易得到成認。榮譽背景的增強作用1〕積極〔1〕鼓勵有名的科學家,鞭策無名的科學家;〔2〕提高名人的能見度,加速科學知識的傳播;〔3〕優(yōu)秀的單位更易集中人才、得到資源,從而容易成為超一流的學術機構。2〕消極表達了科學社會化過程中的不公正
物理學家的能見度諾貝爾獲得者
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年全國交管12123駕駛證學法減分考試題庫附含參考答案
- 流動客戶中心主任競聘演講稿
- 老年眼科護理課件
- 舊車庫改造升級工程承包合同
- 軍事測繪與軍事設施保密合同規(guī)范
- 商業(yè)綜合體停車位租賃及轉讓一體化合同
- 拆除工程安全風險評估與管理協(xié)議
- 大學離譜考試題及答案
- 機械制造企業(yè)安全生產(chǎn)標準化基本規(guī)范
- 倉庫保管員安全生產(chǎn)職責
- 設備拆除工作總結匯報
- 辦公室安全教育培訓培訓
- 胎心監(jiān)護醫(yī)學宣教
- 2024屆四川省成都市溫江區(qū)八年級語文第二學期期末達標測試試題含解析
- 中小學《戲曲》校本教材
- 化工反應工程課模設計
- 家庭安全隱患排查和應對策略及方案
- 施工投資控制措施
- 中小學校長招聘考試題庫一
- 慣性導航與組合導航
- 《應用寫作》(第三版)復習思考、案例訓練參考答案
評論
0/150
提交評論