2023年體育培優(yōu)工作總結(jié)

2023年體育培優(yōu)工作總結(jié)體育培優(yōu)工作總結(jié)1

在本學(xué)期“培優(yōu)輔差”工作過(guò)程中，能依據(jù)實(shí)際狀況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)輔差”的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。詳細(xì)措施如下：

一、了解每一個(gè)學(xué)生，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的體育潛能。

在教學(xué)中，后進(jìn)生，更須要我們的關(guān)愛(ài)與關(guān)注。所以，在日常工作中，利用課余時(shí)間，多接近他們，多與他們談心，在輕松的氛圍中，引導(dǎo)他們講解并描述自己想法。希望這些行動(dòng)讓我們?cè)谌〉昧藢W(xué)生信任的同時(shí)，隨著很多問(wèn)題也迎刃而解。然而，我們遇到問(wèn)題時(shí)，需做到安靜思索，主動(dòng)地尋求最佳解決方法。對(duì)于體育方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際狀況，參加體育訓(xùn)練隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，并讓他們起到模范帶頭作用，并努力做到在團(tuán)體中讓我們的學(xué)生自主管理，對(duì)于后進(jìn)生，我會(huì)力求放平心態(tài)，同等對(duì)待，在教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，并剛好地予以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，培育他們的自信念，確定他們的價(jià)值。

二、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，營(yíng)造和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍。

在學(xué)校生活中，努力為學(xué)生營(yíng)造良好的體育學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)和諧融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展多項(xiàng)校內(nèi)體育文化活動(dòng)，活躍校內(nèi)體育文化，激發(fā)全體學(xué)生的參加意識(shí)和學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓其在各項(xiàng)活動(dòng)的組織和進(jìn)行中感受體育的美和體育帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)不同難度的技能，讓不同層次的學(xué)生自主選擇難度練習(xí)，讓他們從練習(xí)的過(guò)程中得到提升，感受勝利的樂(lè)趣。再次，在課堂上為學(xué)生營(yíng)造表現(xiàn)自己實(shí)力與特長(zhǎng)的平臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生大膽參加，并剛好予以表?yè)P(yáng)和確定，激發(fā)學(xué)生的表演欲望和參加意識(shí)。

三、同等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，確定他們的自我價(jià)值。

學(xué)生是有思想、有感情的，對(duì)于在教化教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，耐性對(duì)他們做好思想工作。敬重他們，同等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不諷刺、挖苦、更不體罰。特殊是學(xué)困生，更敬重他們的人格、自尊心，更多的確定他們，賜予他們支持與激勵(lì)。多讓他們參加集體活動(dòng)，為他們供應(yīng)施展才華的機(jī)會(huì)，讓他們充分體會(huì)到自己的價(jià)值，以及在班級(jí)中的地位。讓他們相識(shí)到，天生我材必有用，從而樹(shù)立自信念。

體育培優(yōu)工作總結(jié)2

在“培優(yōu)輔差”工作過(guò)程中，能依據(jù)實(shí)際狀況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)輔差的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。本學(xué)期培優(yōu)輔差工作主要圍圍著中考體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容的要求進(jìn)行。剛起先，主要抓優(yōu)秀以及后進(jìn)生的中考項(xiàng)目練習(xí)。培育優(yōu)秀主要是為了讓學(xué)生以體育骨干的實(shí)力去帶動(dòng)一個(gè)組乃至一個(gè)班的體育發(fā)展，培育后進(jìn)生，為其能夠跟上全班的進(jìn)度，促進(jìn)全班同學(xué)的體育發(fā)展，為中考體育考出更好成果而奠定基礎(chǔ)。

在培優(yōu)輔差的過(guò)程中，我實(shí)行了這樣一些措施：

1.培優(yōu)重在拔尖，補(bǔ)差重在提高。

2.課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

3.課外輔導(dǎo)，在課余時(shí)間組織學(xué)生加以訓(xùn)練。

4.發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)練習(xí)愛(ài)好。

5.對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的體會(huì)實(shí)力。

6.對(duì)差生進(jìn)行多激勵(lì)、少指責(zé)、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我推斷與限制實(shí)力。

在教學(xué)工作中，還存在一些不足以及今后要努力的方向：

盡管我們做了許多努力，作了很多有益的探究，在培優(yōu)輔差的工作中，雖然取得了肯定的成果，但從期末模底考試的成果分析可得，相當(dāng)部分的學(xué)生，身體素養(yǎng)還較差，底子還比較薄。成果還比較低下，部分學(xué)生的思想還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)化，優(yōu)生成果還不尖，我們的培優(yōu)輔差工作還須加倍努力。今后年段會(huì)接著努力探究更加有效的路子，通過(guò)提高熬煉時(shí)間、增加練習(xí)內(nèi)容、改善練習(xí)方式，多實(shí)行一些陽(yáng)光體育活動(dòng)使每一個(gè)學(xué)生的身體素養(yǎng)得到全面發(fā)展。

體育培優(yōu)工作總結(jié)3

伴隨著燥熱的夏天，繁忙而又驚慌的一學(xué)年結(jié)束了?；仡櫼荒?，我們以全面發(fā)展為基礎(chǔ)，重點(diǎn)發(fā)展特長(zhǎng)，著眼于將來(lái)社會(huì)對(duì)人才的須要和學(xué)生將來(lái)的發(fā)展，本著出合格人才、出好人才的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，依據(jù)學(xué)?？傮w工作規(guī)劃，強(qiáng)化素養(yǎng)教化,仔細(xì)貫徹“面對(duì)全體學(xué)生，分類推動(dòng)，發(fā)展特長(zhǎng)”之精神，仔細(xì)地做好了體育培優(yōu)工作?，F(xiàn)作總結(jié)始下：

一、注意體育特長(zhǎng)生的文化學(xué)習(xí)管理工作。

1、加強(qiáng)管理，激發(fā)體育特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提高體育特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

2、科學(xué)支配訓(xùn)練安排，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、組織支配體育特長(zhǎng)生的'輔導(dǎo)補(bǔ)課工作。

二、抓好體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練管理工作

1、科學(xué)選拔人才。

2、周密制訂訓(xùn)練安排，嚴(yán)格限制訓(xùn)練過(guò)程。

3、嚴(yán)格執(zhí)行安排，科學(xué)有效訓(xùn)練。

三、建立體育特長(zhǎng)生檔案，健全生活管理制度。

加強(qiáng)對(duì)體育特長(zhǎng)生的管理，駕馭每個(gè)體育特長(zhǎng)生的狀況，必需建立

體育特長(zhǎng)生檔案，記錄每個(gè)體育特長(zhǎng)生品德、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的具體狀況。體育特長(zhǎng)生的教化管理應(yīng)從全面管理工作抓起，在品德、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活等方面實(shí)施系統(tǒng)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理，充分調(diào)動(dòng)體育特長(zhǎng)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性，使體育特長(zhǎng)生能夠最大限度地發(fā)揮自己的內(nèi)在潛力和創(chuàng)建力

四、舉辦各種體育類競(jìng)賽活動(dòng)。

通過(guò)舉辦體育班際賽，能夠推動(dòng)全校體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，吸引廣闊的學(xué)生主動(dòng)參與到體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中來(lái)；能夠檢閱學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)熬煉和訓(xùn)練的效果，促使體育運(yùn)動(dòng)的普及和提高；能夠豐富學(xué)校的課余生活，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，激昂精神，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使學(xué)校體育教化朝氣蓬勃，奮勉向上。同時(shí)也是展示學(xué)校體育“小明星”風(fēng)采。

五、加強(qiáng)思想管理

德育是體育培優(yōu)教學(xué)工作不行少的一環(huán)。結(jié)合本校實(shí)際狀況，加強(qiáng)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、依據(jù)紀(jì)律狀況，大力提高優(yōu)等生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)力，進(jìn)一步鞏固并培育較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平，形成良好的自身素養(yǎng)；以培育德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)。在注意人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，突出人的基本素養(yǎng)培育，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)建、學(xué)會(huì)生存。學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高和特性的健康發(fā)展，培育特長(zhǎng)，訓(xùn)練實(shí)力，發(fā)展特性。讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，進(jìn)步的樂(lè)趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素養(yǎng)的目的。

體育培優(yōu)工作總結(jié)4

依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,有安排、步驟、有措施地開(kāi)展培優(yōu)與補(bǔ)差工作，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展，全校的教學(xué)質(zhì)量比歷史同期有了大幅度的提升，由上學(xué)年的末流水平，進(jìn)入全區(qū)中上游水平。

通過(guò)內(nèi)化教化,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)主動(dòng)性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái),不管是優(yōu)等生或是差生,現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的改變,以前是"要我學(xué)",現(xiàn)在是"我要學(xué)"。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,學(xué)生的自信念,意志力得到很大的提高?，F(xiàn)將本學(xué)年期來(lái)的工作總結(jié)如下:

1、老師在班級(jí)里建立學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)檔案（培優(yōu)輔差記載本）,依此進(jìn)行分層,設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組,確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,變更老師補(bǔ)課,留課的陋俗,把問(wèn)題交給學(xué)生去獨(dú)立解決,老師起指導(dǎo)作用。其次,依據(jù)學(xué)生的實(shí)力,對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo),由易而難,逐層推動(dòng)。

2、把培優(yōu)與補(bǔ)差工作作為教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程的日常管理之中，每月進(jìn)行檢查，考核，促進(jìn)老師自覺(jué)地把此項(xiàng)工作常備不懈落實(shí)到教學(xué)過(guò)程之中。

3、實(shí)行"低、小、多、快"的教法改革,充分發(fā)揮學(xué)生相互教化,自我教化的作用。摸清學(xué)生相關(guān)打算學(xué)問(wèn),基礎(chǔ),實(shí)力和心理打算的實(shí)際,把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,使新舊學(xué)問(wèn)產(chǎn)生聯(lián)結(jié),形成網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)學(xué)生實(shí)際,確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度,

把教學(xué)的步伐放小,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次,分層推動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)中,依據(jù)本學(xué)生實(shí)際細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力爭(zhēng)做到精講精練?？焖俜答?剛好發(fā)覺(jué)學(xué)生存在的問(wèn)題,剛好矯正及調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,避開(kāi)課后大面積補(bǔ)課。

4、培優(yōu)重在拔尖,補(bǔ)差重在提高。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。課外輔導(dǎo),利用每天課余時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

5、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起