2023年學(xué)校教研活動(dòng)主持稿8篇

2023年學(xué)校教研活動(dòng)主持稿8篇學(xué)校教研活動(dòng)主持稿1

敬重的張老師、梁老師，各位同仁：

大家上午好！

春光三月，細(xì)柳微斜。今日，我們懷揣著對(duì)語文教學(xué)的殷殷期盼，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們名師工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)蹤跡，都是我們溝通思索碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今日我們要特殊感謝周老師和萬老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了細(xì)心的打算，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討溝通，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您照舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點(diǎn)；介紹您的珍貴閱歷；真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。

老師真誠而精彩的溝通，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在溝通中投射著一種才智，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)覺的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有缺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)楹憔糜腥焙?，我們才?huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)。最終請(qǐng)兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。

感謝梁老師、張老師的精彩點(diǎn)評(píng)；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，詳細(xì)生動(dòng)，啟示深刻。

時(shí)間過的真快，我們今日的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必需從現(xiàn)在就走起來，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜，信任我們一路會(huì)看到更加漂亮的教化風(fēng)景，享受到更有意義的教化華蜜。再次感謝大家的主動(dòng)參加，祝大家回程開心，留意平安。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿2

敬重的各位同仁：

大家上午好！

春光三月，細(xì)柳微斜。今日，我們懷揣著對(duì)語文教學(xué)的殷殷期盼，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了XX工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們XX工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)蹤跡，都是我們溝通思索碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今日我們要特殊感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了細(xì)心的打算，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討溝通，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您照舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點(diǎn)；介紹您的珍貴閱歷；真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。

老師真誠而精彩的溝通，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在溝通中投射著一種才智，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)覺的問題具有重要的價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門有缺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)楹憔糜腥焙?，我們才?huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)。最終請(qǐng)兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。

感謝梁老師、張老師的精彩點(diǎn)評(píng)；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，詳細(xì)生動(dòng)，啟示深刻。

時(shí)間過的真快，我們今日的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必需從現(xiàn)在就走起來，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜，信任我們一路會(huì)看到更加漂亮的教化風(fēng)景，享受到更有意義的教化華蜜。再次感謝大家的主動(dòng)參加，祝大家回程開心，留意平安。

開場(chǎng)白：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝徐老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，這天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家確定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此實(shí)行聽、評(píng)課活動(dòng)。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的相識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

程序：

一、先請(qǐng)執(zhí)教人徐老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思

二、評(píng)課：徐老師對(duì)自己的課說出了自己的相識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

三、這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指引迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！

四、總結(jié)發(fā)言

感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一向是我校老師們的困惑。這天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推動(dòng)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位老師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

最終我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)舉薦。

1、細(xì)心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)資料的'重點(diǎn)、難點(diǎn)

上課前要思索一下：我這節(jié)課的志向目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生們經(jīng)驗(yàn)什么？獲得什么？采納什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生們出現(xiàn)某種狀況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切老師都要做到心中有數(shù)。

2、要處理好資料與形式的關(guān)系

一堂好課就應(yīng)是資料與形式的完備結(jié)合。充溢的資料能使學(xué)生們獲得更多的學(xué)問，并能提高潛力、發(fā)展智力，而好的形式能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)愛好，使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。但是，當(dāng)資料和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要資料，不要花架子。

3、要細(xì)心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生們多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生們?cè)谧x書中感悟文本。

4、努力提高自身素養(yǎng)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教化教學(xué)書籍雜志，多駕馭一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特性是謝宇老師，你是我校的后備力氣，是我們的生力軍，必需要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素養(yǎng)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。

如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生們又樂意理解？這是須要長期探討的課題?！昂啙崋谓虜?shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生們，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求必需能達(dá)成。為了學(xué)生們，為了把自己的課上的更加完備，我們一齊努力吧。

最終，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師！感謝大家！

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！很榮幸今日由我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動(dòng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)組的全體數(shù)學(xué)老師對(duì)各位的到來表示最熱情的歡迎?。ü恼疲┪覀兊倪M(jìn)步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切和支持，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今日就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問，暢談出我們心中的困惑，同時(shí)也希望這次教研活動(dòng)真正成為我們“共同進(jìn)步、共同提高”的平臺(tái)。

課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞，展示的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一，它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作溝通、探討質(zhì)疑的外顯，是綜合實(shí)力的張揚(yáng)。假如說自主、合作、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動(dòng)的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、本年級(jí)組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會(huì)。

二、本年級(jí)組闡述對(duì)本課題所存在的困惑。

三、大家對(duì)本課題的不同見解與看法。

四、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng)xx老師把我們六年級(jí)組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會(huì)做一說明，大家歡迎。（鼓掌）

其次環(huán)節(jié)：請(qǐng)xx老師把我們六年級(jí)組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會(huì)做一說明，大家歡迎。xxx鼓掌xxx

其次環(huán)節(jié)：請(qǐng)xx老師把我組存在的困惑做一說明，大家歡迎。xxx鼓掌xxx

第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家對(duì)本課題闡述自己不同的見解和看法。首先我們從五年級(jí)起先四年級(jí)三年級(jí)二年級(jí)一年級(jí)學(xué)前班xxx鼓掌xxx

聽了各位老師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。信任趁著今日教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革肯定會(huì)披荊斬棘、芝麻開花，一天更比一天好。

第四環(huán)節(jié)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。xxx鼓掌xxx

領(lǐng)導(dǎo)談。

讓我們?cè)俅我詿崆榈恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。xxx鼓掌xxx

今日我們既共享了各位同事在課改中取得的碩果，也發(fā)覺和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。我信任：隨著課改的不斷深化，只要老師多一份才智少一份平凡，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花肯定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩！

最終，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，感謝大家！今日的活動(dòng)到此結(jié)束。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

在這樣一個(gè)春意盎然的季節(jié)，大家相聚在一起，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)當(dāng)是一件開心而有意義的事情。

數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生的思維實(shí)力，是提高學(xué)生的智力水平，提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)的重要一環(huán)，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。課堂是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的主陣地，所以，要把思維訓(xùn)練貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將本學(xué)期數(shù)學(xué)研討的主題確定為：如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維訓(xùn)練的有效性。

我們首先要感謝xx，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《乘除的敏捷運(yùn)用》。以前，也有聽過xx許多課，她展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于xx對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，主動(dòng)探究。下面就先請(qǐng)xx來進(jìn)行說課和反思。

xx將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思索進(jìn)行了詳盡的闡述。品嘗了xx的課，大家確定會(huì)有許多感受，我們本著共同進(jìn)步、共同提高的原則，希望大家圍繞主題暢所欲言，毫不保留的把聽課后對(duì)課的相識(shí)、看法、見解、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來大家共同探討。

感謝各位老師真誠而精彩的溝通，大家的溝通中投射著一種才智，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)覺的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有缺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)楹憔糜腥焙?，我們才?huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在溝通中升華教化思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長。再次感謝xx為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先，我們教研組全體成員歡迎各位老師來我校指導(dǎo)教研工作，并懇請(qǐng)老師們對(duì)我們的教研提出珍貴看法。

上次，我們教研組活動(dòng)，在聽課研討中，大家共同發(fā)覺：英語的課堂教學(xué)，還存在著很多值得我們探討的問題，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好不是很高、小組的合作還不協(xié)調(diào)，學(xué)生參加課堂的程度還需提高，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等。針對(duì)這些問題，我們進(jìn)一步做了梳理，經(jīng)過教研組共同商討，確定了本次教研活動(dòng)的主題為：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性。依據(jù)這一主題，大家共同舉薦了張老師作課?，F(xiàn)在就請(qǐng)張老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會(huì)。

我們探討課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂，提高課堂效率?？戳苏n例，又聽了張老師的教學(xué)反思，信任我們?cè)谧睦蠋熆隙ㄓ性S多的感受和想法要與大家溝通。下面，請(qǐng)老師們依據(jù)這次研討的主題，并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中須要改進(jìn)的地方和有哪些策略。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：

大家上午好！

在這春花的漫爛三月，我們相聚在這漂亮的校內(nèi)。首先感謝教研室楊老師對(duì)我們學(xué)校的信任把全縣九年級(jí)思品復(fù)習(xí)研討會(huì)支配在我校舉辦，在此我謹(jǐn)代表全體師生對(duì)前來參與此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱情的歡迎和誠心的感謝。讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，共同探討、共同提高。信任有你們的參加，這次教研活動(dòng)肯定會(huì)錦上添花，更上一個(gè)新的臺(tái)階！

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：請(qǐng)授課老師談?wù)勛约旱恼n堂。

首先請(qǐng)來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課老師XX談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想。

請(qǐng)我校獻(xiàn)課老師XX溝通教學(xué)思路及課后的感悟和反思。

其次環(huán)節(jié)：請(qǐng)柳湖中學(xué)的XX老師對(duì)授課老師的課進(jìn)行評(píng)課、議課。

第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報(bào)告。

第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品嘗。為了提升活動(dòng)的品嘗，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請(qǐng)教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指引迷津。

第五環(huán)節(jié)：請(qǐng)李校長講話。

結(jié)束語：假如說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。專家的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展實(shí)力的有效平臺(tái)。今日我們共同共享了九年級(jí)政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)，同一個(gè)課堂，同一個(gè)幻想。帶著評(píng)課專家的激勵(lì)和點(diǎn)撥，希望老師們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的探究之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探究……。信任，在最終的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份才智少一份平凡，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花肯定會(huì)更加絢麗多彩！

最終，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，感謝大家！今日的活動(dòng)到此結(jié)束。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

早上好！今日，我們xxx片區(qū)（即xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先，歡迎大家的到來！

今日，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探究”。接下來，請(qǐng)?jiān)试S我簡潔介紹一下本次活動(dòng)的支配：

8：25—8：55：由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對(duì)《識(shí)字七》的教學(xué)進(jìn)行說課。

8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng)；由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》，由于場(chǎng)地限制，在聽完楊老師上的《識(shí)字七》后，請(qǐng)移步到一（3）班聽張xxx老師的課。

10：40—11：20互動(dòng)評(píng)課，點(diǎn)評(píng)。

立刻就要起先今日的教研活動(dòng)。為了營造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間，請(qǐng)將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動(dòng)、靜音狀態(tài)。

下面先由卓xxx老師、老師分別說課。

感謝兩位老師。

接下來，將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課。

評(píng)課：剛才楊xxx老師、張xxx兩位老師很專心地給我們上了公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語文科組合作的集體才智；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽得很投入，信任大家聽后肯定感受很深，下面讓我們一起溝通溝通，談?wù)勛约河^課后的感受。

今日下午的活動(dòng)分成四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先是請(qǐng)三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級(jí)下冊(cè)的《鄉(xiāng)愁》，其次請(qǐng)三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)感受進(jìn)行自評(píng);第三個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋熢u(píng)課。最終請(qǐng)市教化局骨干老師講師團(tuán)的專家進(jìn)行總評(píng)。假如有時(shí)間，哪位老師若有問題，可以向?qū)＜耶a(chǎn)面垂詢。我們的活動(dòng)將逐項(xiàng)進(jìn)行。

下面請(qǐng)大家進(jìn)行聽課觀課，為了保證活動(dòng)良好的效果,請(qǐng)和我一起做個(gè)嬉戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機(jī),請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,感謝合作。

環(huán)節(jié)一：課堂教學(xué)展示

1、首先請(qǐng)清豐縣來自鞏營鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課，大家歡迎。請(qǐng)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

感謝學(xué)生的參加，請(qǐng)學(xué)生離場(chǎng)。

聽鞏持凍老師的課，我想到了北大附中語文特級(jí)老師程翔的課，我想到了清華附中語文特級(jí)老師韓軍的課，我懂得了什么才是真正的朗讀，那是真情與文字碰撞所迸發(fā)出來的火花。這樣一讀，什么愁出不來呢?這樣扎實(shí)的語文功底的確令我汗顏。下面

2、請(qǐng)來自縣試驗(yàn)中學(xué)的羅洪智老師為大家做課。

請(qǐng)賈瑞芳老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

感謝學(xué)生的參加，請(qǐng)學(xué)生離場(chǎng)。聽羅老師的課，我想到了清華附小的語文特級(jí)老師竇桂梅的課，我想到了清華附中語文特級(jí)老師趙謙祥的課。我想起了蘇霍姆林斯基的話：“有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激烈的心情從事學(xué)習(xí)和思索，對(duì)面前展示的內(nèi)容感到驚異甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的才智和力氣，體驗(yàn)到創(chuàng)建的快樂”羅老師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的心情，照亮學(xué)生的心靈。3、濮陽市教學(xué)名師楊建剛老師為大家做課。

請(qǐng)賈瑞芳老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

感謝學(xué)生的參加，請(qǐng)學(xué)生離場(chǎng)。

聽老師的課，我哪位特級(jí)老師也沒想到，因?yàn)樗恼n完成了“見山是山，見水是水，進(jìn)入文本;見山非山見水非水，跳出文本;見山還是山，見水還是水。再度進(jìn)入文本”的三個(gè)穿越，已達(dá)到爐火純青、獨(dú)孤求敗的境界，楊老師也讓我見識(shí)了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情景。

環(huán)節(jié)二：自評(píng)請(qǐng)三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)感受

進(jìn)行自評(píng)剛才三位老師很專心地給我們上了三節(jié)精彩的課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)三位老師的表示感謝。首先請(qǐng)鞏持棟老師，請(qǐng)羅洪智老師，有請(qǐng)楊建剛老師

再次感謝三位老師!

環(huán)節(jié)三：互動(dòng)環(huán)節(jié)，聽課老師評(píng)課

俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，參與活動(dòng)的各位老師，都是中學(xué)語文教化教學(xué)方面的行家里手，都是各學(xué)校的骨干老師。下面我們請(qǐng)大家自由發(fā)言，就剛才三位老師的課，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、想法以及建議。我希望大家都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的相識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公地說出來。

剛才大家各抒己見，講得很實(shí)在、很中肯。我們?cè)俅我哉坡暩兄x剛才幾位上臺(tái)發(fā)言的老師。

環(huán)節(jié)四：專家點(diǎn)評(píng)

我們的進(jìn)步須要專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，下面請(qǐng)大家用熱情的掌聲歡迎中學(xué)語文學(xué)科專家賈瑞芳老師和韓素靜老師作精彩點(diǎn)評(píng)。先請(qǐng)負(fù)責(zé)測(cè)試的專家賈老師點(diǎn)評(píng)

請(qǐng)市教化專家韓老師老師進(jìn)行總評(píng)。

讓我們?cè)俅胃兄x兩位專家的精彩點(diǎn)評(píng)!她們的點(diǎn)評(píng)讓我們獲得了很多啟示。我信任大家和我一樣確定也會(huì)有不少的啟發(fā)。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好！

很興奮在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在那里，共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)-----校級(jí)教研組活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對(duì)大家的到來表示熱忱的歡迎。

這天的程序是這樣支配的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對(duì)稱圖