培育栽培番茄苗（教案）五年級上冊勞動人教版

種西紅柿課型課時新授課第1課時教學目標1、知道番茄種子發(fā)芽后的種植管理方法。2、能堅持進行對植物種植活動的觀察和記錄，養(yǎng)成觀察的好習慣。教學重點以一種常見的種子植物為例，能用花盆等簡單工具進行種植活動，并能用正確的方法進行種子植物發(fā)芽后的管理。教學難點能堅持進行對植物種植活動的觀察和記錄，養(yǎng)成觀察的好習慣。教學準備秧苗、鏟子、水桶PPT課件電化手段導學過程(一)導入新課1、謎語臉圓像蘋果，酸甜營養(yǎng)多，即可做菜吃，又可當水果，打一蔬菜（番茄）2、生活情景課本P2圖片他們在干什么？應該怎樣播種哪？讓我們一起來學習種番茄，板書課題：種番茄（二）講授新課1、活動1在花盆里播種①春天是播種的季節(jié)，溫度和濕度等自然條件適合植物的生長，許多植物的生命都是從種子開始的，因此，我們可以通過播種的方式種植番茄。②所需材料：花盆土壤小鏟噴壺番茄種子③如何播種？播種方法點播散播等點播：適用于大粒種子或生產(chǎn)快的苗木，以及需要精細管理的種類。散播：適用于小粒種子，把種子均勻散在土壤畦面上，切記過密！我們播種番茄適合點播種植，該方法簡單，適合盆栽種植活動。④種番茄的過程與方法（a）選種盡量挑選飽滿、完整的種子。（b）松土用鏟子鏟松花盆里面土壤。（c）播種不宜過深，稀疏適中。（d）澆水用花曬適量澆水保持土壤濕潤即可。⑤思考：播種后如何管理？(a)花灑適量澆水，保持土壤濕潤(b)經(jīng)常檢查出苗情況(c)定期施肥，提供養(yǎng)料(d)科學的管理才可以保證番茄苗健康成長2、活動2發(fā)芽了，長大了①交流種子發(fā)芽的過程是怎樣的？先長根，再長莖和葉，根向下生產(chǎn)。②番茄幼苗生產(chǎn)長過程中發(fā)生什么變化？葉子數(shù)量增加，新長出的葉子與最先長出的兩片葉子形狀與大小都不相同，莖變長高變粗。勞動技術科目五年級下冊新課堂教學導案③怎樣測量幼苗莖的高度？以土壤與幼苗莖的交界處作為起點，植株的頂芽為終點進行測量。④怎樣測量幼苗莖的周長？板書設計：1、觀察西紅柿生長情況（大約30天）2、記錄西紅柿的生長情況（每天進行記錄）3、把西紅柿的生長情況制成統(tǒng)計表時間做了哪些工作西紅柿發(fā)生了哪些變化第一天第二天第三天第十五天第二十天第三十天課題：培育栽培番茄苗課型課時新授課第2課時教學目標：1.關注西紅柿的生長，了解西紅柿的生長過程。2.學會區(qū)分生熟西紅柿。3.樂意參加勞動，對勞動感興趣教學重點：了解西紅柿的生長過程教學難點：區(qū)分生熟西紅柿教學準備：2.西紅柿秧苗、鏟子、水桶3.《西紅柿生長記錄表》PPT課件電化手段導學過程教學過程一、引導學生圍繞西紅柿談話，激發(fā)學生參與勞動的興趣。師:“你吃過西紅柿嗎?你知道西紅柿長在哪里?”教師告訴學生今天我們要去栽西紅柿了，以后我們就可以吃自己種出來的西紅柿了。你愿意去栽西紅柿嗎?二、栽西紅柿將學生帶到種植園地1.教師示范講解移栽西紅柿的方法。2.學生勞動，教師參與指導。3.為西紅柿澆水。組織學生回活動室進行記錄1.教師出示記錄表，講清要求。2.學生進行記錄.延續(xù)活動四、鋤草(西紅柿成活后進行)學生為西紅柿鋤草。(提醒學生不要弄斷西紅柿的枝和葉)五、采摘西紅柿。1．引導幼兒觀察西紅柿的果實。師:“西紅柿的果實是什么形狀的?什么顏色的?它們的顏色為什么不同?”2．采摘西紅柿。提醒學生要摘熟的西紅柿，別把生的西紅柿摘下來。3．品嘗西紅柿。將采摘下來的西紅柿帶到教室里清洗干凈。師:“西紅柿有那幾種吃法?”(學生自由討論并交流)將西紅柿切成片狀讓幼兒品嘗，師:“今天吃的西紅柿是誰種出來的?西紅柿吃在嘴里是什么?好吃嗎?”記錄活動:從移栽到收獲西紅柿的整個過程中，引導學生用繪畫的形式將西紅柿在不同時期的生長情況記錄在《西紅柿