大學英語六級長篇對話解題技巧大放送

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今日就讓我們來看看英語六級中的長篇對話，為大家介紹一些方法技巧幫忙大家突破六級聽力，那接下來就一起來看一下吧。

4大?？碱}型

細節(jié)辨認題

細節(jié)辨認題在歷年四級短文聽力中所占比例最大。它涉及面廣，題目的形式多種多樣，且多以wh-問題為主(即who,what,when,where,why等)，所提問的內(nèi)容涉及人物、種類、時間、地點、年月、數(shù)字、緣由、結(jié)果、目的等。

依據(jù)題干及選項設(shè)置的不同，此類題型可分為一般類、關(guān)鍵詞類和詞義轉(zhuǎn)化類。需要留意的是，許多題有時是其中兩種或三種題型的綜合。

(1)一般類細節(jié)題

此類題在問題設(shè)置上是直接對原文中某一句子中包含的人物、地點、時間、年月、數(shù)字、緣由、材料、方式等信息進行提問。

(2)關(guān)鍵詞類細節(jié)題

此類題大體可分為以下兩種狀況:

①在短文中會聽到多次消失的一個或幾個詞語(一般是全篇文章爭論的中心話題)，而且在設(shè)置問題時也是圍繞這幾個關(guān)鍵詞提問，因此聽音時需要以此為線索找出答案。

②聽短文時要按題干中的關(guān)鍵詞直接定位短文中相關(guān)的信息句，回答有關(guān)的細節(jié)問題。

(3)詞義轉(zhuǎn)化類細節(jié)題

此類題在選項設(shè)置時將原文中部分詞語或詞組轉(zhuǎn)化成另一種說法。

常見提問方式如下：

WhichofthefollowingisTRUE?

Whenwasthefirstprobablymade?

Whydidthespeakersay?

主旨大意題

主旨大意題一般要求考生依據(jù)錄音信息歸納出短文的主題或中心思想等。主旨即短文的中心思想，它通常是以主題句的形式消失在短文中。精確把握主題句是解答主旨題的關(guān)鍵。

由于短文聽力的篇幅較長，供應(yīng)的信息較多，因此在聽短文之前先看選項有助于加深對短文主題的理解，同時也可以幫忙考生猜測題目。

常見提問方式如下：

Whatisthispassagemainlytalkingabout?

Whatisthemainidea/thetopicofthepassage?

Whichofthefollowing/Whatisthebesttitleofthepassage?

Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainidea?

Whatdoesthespeakertalkabout?

綜合推斷題

綜合推斷題是短文聽力試題中最難的一種試題類型，由于選項內(nèi)容所表達的不是文章的字面意思，而是其內(nèi)在含義，既有可能針對全文，也有可能針對細節(jié);而且此類題目在試題中所占的比例很大，平常練習時應(yīng)多加留意。

該類題目要求考生依據(jù)短文供應(yīng)的已知信息做出合理的推想和正確的推斷。其中，有的干擾選項迷惑性強，似是而非，這就要求考生依據(jù)說話人的態(tài)度、用詞以及上下文語境，根據(jù)常識和正確的規(guī)律推理來推斷文章中隱含的內(nèi)容。

常見提問方式如下：

Whatconclusioncanyougetfromthepassage?

Whatdoesthepassagemainlysuggest?

Whatdoesthepassageimply?

Whatcanwelearnfromthepassage?

Whatcan/cannotbeinferredfromthepassage?

Whichofthefollowingisimplied/NOTimpliedinthepassage?

觀點態(tài)度題

觀點態(tài)度題實際上屬于綜合推斷題，通常此類問題的答案無法從文中直接得出，需要考生綜合所聽到的內(nèi)容，并結(jié)合肯定的規(guī)律推理來推想其觀點或態(tài)度。

常見提問方式如下：

Whatisthespeakersattitudetowards/to?

Whatdoesthespeakerthinkof?

Whatisthespeakersopinionabout/impressionof?

Whatisthetoneofthepassage?

6大設(shè)題點

篇首處?？?/p>

篇首出題已經(jīng)強調(diào)多次了，這種出題方式比較簡單把握，通常是開篇點到文章爭論的話題時即消失第一個問題。這類試題往往可以由關(guān)鍵詞推斷答案。

篇尾處?？?/p>

篇尾出題相對比較難，由于又要聽錄音，又要看選項，同時還要做出猜測和選擇，似乎沒余下什么時間用來推斷文章何時結(jié)束。但是，篇尾出題還是有規(guī)律可循的。篇尾題常為細節(jié)題或者推論題，特殊要留意做出某種結(jié)論的地方。

表示并列、轉(zhuǎn)折、因果關(guān)系以及強調(diào)處?？?/p>

若文中消失下列詞語，則要留意:如notonlybutalso,because,so,since,but,however,theonly等。

例1：Whatshouldntbetoosurprisingaccordingtothespeaker?

A)Salesassistantspromotinghighmargingoods.C)Customerscompetingforgoodbargains.

B)Salesassistantsfollowingcustomersaround.D)Customerslosingallsenseoftime.

原文：Supermarketshavemadesellingsuchafineartthattheircustomersoftenloseallsenseoftime.Wheninterviewed,customersnormallyguesstheyveonlyspenthalfanhourinthesupermarketevenwhentheyhavebeenthereforover45minutes.Butthatshouldntbetoosurprising.Anyreallyprofitablesupermarketknowsthatitshouldkeepitsclockswellhidden.

答案：D)。短文提到了一次調(diào)查，接受調(diào)查的顧客中，許多已經(jīng)在超市里待了45分鐘的人感覺自己僅待了半個小時，因此，調(diào)查發(fā)覺顧客在超市時沒有了時間感，而這一現(xiàn)象并不驚奇，故答案為D)。

表示類比和舉例處?？?/p>

若文中消失以下詞語，肯定要多加留意:如forexample,forinstance,firstly,secondly,thirdly,thefirst,thesecond,first,next等。

例2：WhatdoesthespeakersayaboutTrentMaguire,athirteen-year-oldboy?

A)Healwaysboastsabouthisrichfather.C)Hehastoomuchtoknowthevalueofthings.

B)Hewillgrowuptobegoodfornothing.D)Heistooyoungtomanagehisinheritedproperty.

原文：Wheneverydreamcancometrue,kidsdontlearnthevalueofanythingbecausetheyhaveeverything.Athirteen-year-oldboy,TrentMaguire,hasadriver,creditcardsandunlimitedcashtodowhathewantswhenhewantsto.“Oneday,Illearnmorethanmydad!”heboasts.

答案：C)。短文提到，當每個幻想都實現(xiàn)時，孩子們不會知道任何事物的價值，由于他們已經(jīng)擁有了一切。13歲的特倫馬奎爾有司機、信用卡以及無限量的現(xiàn)金，他可以想干什么就干什么。由此可知，他擁有太多，所以不知道事物的價值，故答案為C)。

年份、年齡、價錢、時間等數(shù)字處?？?/p>

例3：Whatisthespeakercomplainingabout?

A)Thelackoftime.C)Thefrustrationsatwork.

B)Thequalityoflife.D)Thepressureonworkingfamilies.

原文：Thisishardlyalonesomecomplaint,accordingtothefamiliesandworkinstitutes,nationalstudyofthechangingworkforce,55%oftheemployeessaytheydonthaveenoughtimeforthemselves,63%donthaveenoughtimefortheirspousesorpartners,and67%donthaveenoughtimefortheirchildren.

答案：A)。短文提到，55%的員工說他們沒有足夠的時間供自己支配，63%的員工說他們沒有足夠的時間陪伴自己的配偶或情侶，67%的員工說他們沒有足夠的時間陪伴自己的孩子。由此可知，在埋怨的是沒有時間，故A)為答案。

形容詞和副詞比較級與最高級處?？?/p>

例4：Whydoesthespeakersayfinancialtargetsarelesslikelytomotivateworkers?

A)Theywillnotbringrealbenefitstothestaff.

B)Theyconcernasmallnumberofpeopleonly.

C)Theyarearbitrarilysetbytheadministrators.

D)Theyarebeyondthecontrolofordinaryworkers.

原文：Suchvaluesaremorelikelytomotivateworkersthanfinancialtargetswhichautomaticallyonlyconcernafewpeople.Unfortunately,theresonlyalimitednumberofsuchgoalstogoaroundandbydefinition,notallthecompetingcompaniesinthatindustrycanseriouslyplantobethebest.

答案：B)。短文提到，團隊精神比金錢更能激發(fā)員工的工作熱忱，由于金錢利益必定只會與個別人相關(guān)。因此，答案為B)。

5大解題步驟

掃瞄選項，猜測試題題型

在聽力測試的過程中，每兩個問題之間都會有15秒鐘的間隔;在每個部分的開頭還有長達12分鐘的Directions?？忌梢猿浞掷眠@些時間掃瞄試卷上的各個選項。一般來說，當你把三到四個問題的十來個選項掃瞄完之后，就能也許猜想到這篇文章的主要內(nèi)容，掃瞄的重點應(yīng)當放在那些重復(fù)消失的詞或短語上。另外，掃瞄各個選項也可以猜測可能要問的問題。通過縱向和橫向的比較，就能夠發(fā)覺一些解題的重要信息，選項中的否定詞、轉(zhuǎn)折詞、重復(fù)消失的詞都可以提示問題的類型。

例5：

A)Howbeinganidenticaltwininfluencesonesidentity.

B)Whysomeidenticaltwinskeeptheiridentitiessecret.

C)Whysomeidenticaltwinswereseparatedfrombirth.

D)Howidenticaltwinsareborn,raisedandeducated.

掃瞄四個選項，均提到identicaltwin，且分別以how和why開頭，可以推想本題考查的內(nèi)容和雙胞胎的身份認同及生活經(jīng)受相關(guān)。

原文：Scientistsunderstandhowtwinsareborn.Nowthough,theyaretryingtoexplainhowbeinghalfabiologicalpairinfluencesatwinsidentity.Theywanttoknowwhymanyidenticaltwinsmakesimilarchoicesevenwhentheydontliveneareachother.

Q：Whatarescientiststryingtoexplainaccordingtothepassage?

答案：A)。短文中指出，科學家已經(jīng)弄明白雙胞胎是如何形成的，他們現(xiàn)在正在討論的是雙胞胎中的一方如何影響另一方，故答案為A)。

做簡要記錄，記錄事實細節(jié)

由于短文比較長、信息量比較大，特殊是細節(jié)問題比較多，例如，數(shù)字、時間、人名、地名、誕生日期、大事年份、情感以及故事中人物的話語等。假如僅憑腦子來記憶，簡單產(chǎn)生混淆，消失張冠李戴的狀況。這時就需要邊聽邊做一些簡明的筆記，不僅要記錄這些數(shù)據(jù)，而且還要登記與之相關(guān)的信息。這樣做便于將它們一一歸類，在做選擇題的時候，就不會消失胡亂猜想的情形。有時，選項中會消失同一范疇內(nèi)的幾個短語，這些短語可能會涉準時間、地點、人物、數(shù)據(jù)等。這時也需要考生從筆記中確定答案。

抓住文章主題句，快速了解文章主旨

在聽短文的過程中，要盡快抓住每篇文章的主題句，由于這些主題句概括了短文的主要內(nèi)容和中心思想，這樣就比較簡單聽懂短文了，而且有時后面的考題就是對這篇短文中心思想的提問。主題句(topicsentence)一般消失在一段話的開頭或者結(jié)尾，它們對整篇文章起到了概括或總結(jié)的作用，同時這些主題句也是文章的中心論點或者是說話人對所談內(nèi)容的觀點或態(tài)度。主題句后面的句子通常闡述詳細的情節(jié)，說明或證明主題。

例6：Whatisthepresentationmainlyabout?

A)Adviceonthepurchaseofcars.

B)Informationaboutthenewgreen-fuelvehicles.

C)Trendsforthedevelopmentofthemotorcar.

D)Solutionstoglobalfuelshortage.

原文：Thankyouforcomingeveryone.Todayspresentationwillshowhowweseethedevelopmentofthe