初一班主任班級工作總結(jié)范文_第1頁
初一班主任班級工作總結(jié)范文_第2頁
初一班主任班級工作總結(jié)范文_第3頁
初一班主任班級工作總結(jié)范文_第4頁
初一班主任班級工作總結(jié)范文_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初一班主任班級工作總結(jié)范文

初一班主任班級工作總結(jié)范文篇1初一班主任班級工作總結(jié)(尹喬伊的BLOG)本學(xué)期,我擔(dān)負(fù)初一年級三班班主任工作。這是我第一次擔(dān)負(fù)班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處老師的配合下和各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)進程中,有成功的方面也有受挫折的方面,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟發(fā)。我的班主任工作重點放在培養(yǎng)良好的班集體上。能否構(gòu)成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集合是進行班級管理的重點。只有在有著良好班風(fēng)的班級中,展開的教育和教學(xué)活動才能收到較好效果。特別是剛生進初中的初一學(xué)生來講更要留意做好引導(dǎo)和教育工作。在培養(yǎng)班風(fēng)方面,我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作:(一)重視教室文化的建設(shè)開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每塊墻壁都具有教育內(nèi)容,教育意義。在具體布置時,斟酌到鼓勵學(xué)生的作用,將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn)在墻壁上。同時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,將英語學(xué)習(xí)掛圖懸掛在醒目位置,便于學(xué)生們隨時學(xué)習(xí)。(二)留意班干部的培養(yǎng)進學(xué)以后,通過班會情勢由學(xué)生民主投票,選取一批威望較高,有一定工作能力的班干部隊伍。思想?yún)R報專題對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,留意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則。另外,定期召開班干部會議,發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的題目,同時布置工作和任務(wù)。這樣,由于班干部的積級配合及以身作則,班級遭到好的帶頭作用,獲得了較好的成效。(三)留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合初一學(xué)生剛生進初中,對中學(xué)生活還不太熟習(xí),加上小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,個別學(xué)生的紀(jì)律意識很差,不習(xí)慣他人對他們的行為束縛和管束,一些不良行為隨之而來,如缺課、打架、打電腦游戲等。面對這些違紀(jì)情況,假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很輕易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤進歧途。(四)留意以多種情勢規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)家指出:人的接受心理由觀察能力、感知能力、熟悉水平、愛好愛好等心理因素構(gòu)成。因此,教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的、有針對性的教育方式才可以進步教育管理的可接受性。因此,我采用講授、演示和討論的方式進行《中學(xué)生平常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識的學(xué)習(xí)班會。(五)重視學(xué)生個人養(yǎng)成教育教會學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,監(jiān)視,幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣。(六)展開多項活動,豐富學(xué)生視野積極展開各項活動豐富學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的愛好,以活動來進步學(xué)生的實際動手能力,以活動來增進學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和培養(yǎng)團隊精神。我們配合學(xué)校展開了匯操和隊列比賽、美術(shù)作品比賽、手抄報比賽、英語單詞比賽和語文詞類比賽等活動,極大的進步了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。初一班主任班級工作總結(jié)范文篇2我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán),如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意本著“以《山東省學(xué)前教育條例》為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮局級示范園作用;增強特色教學(xué);繼續(xù)提高教研水平和保教質(zhì)量;將知識滲透到每個孩子;繼續(xù)爭創(chuàng)局示范幼兒園”的指導(dǎo)思想,我班較好握地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),并取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、加強政治學(xué)習(xí),提高思想意識,重視學(xué)習(xí),并與實際工作相聯(lián)系。本學(xué)期,我班保教三人與全體教職工以集體學(xué)、結(jié)合工作寫心得、問卷答題等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了“幼兒園指導(dǎo)綱要”、“學(xué)生傷害事故處理方法”。這三個重要學(xué)習(xí)材料,從不同方面對我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求,使我們更加明確了:身為人師要知法懂法,要敬業(yè)創(chuàng)新。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會的迅猛發(fā)展,教師的責(zé)任相當(dāng)重大。而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),是根的事業(yè)。理論時事的學(xué)習(xí),使我們明確了努力方向,激發(fā)了工作熱情。結(jié)合《綱要》發(fā)展目標(biāo)的實施意見,我班制定了切實可行的一系列計劃。分別從保教工作、衛(wèi)生保健、特色教學(xué)、環(huán)境教學(xué)方面入手,為孩子們的快樂成長開辟了新的樂章。二、積極準(zhǔn)備“迎評”工作“迎評”工作是本學(xué)期的重點工作。如同其它班級一樣,我班也在積極準(zhǔn)備著評估檢查。迎評工作不是一兩個人能完成的事情,因此,我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦?,具體做法如下:1、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用,我們對各物品進行了全面清理,并分門別類登記好,同時,對物品進行了管理分工,規(guī)定了其它班級、借用物品,歸還物品的時間,從而保證了物品來源去向明確,資源共享,不浪費,不做它用,規(guī)范了我班物品使用工作。2、為迎接局開放周的到來,上級對我園進行了全面整改。園里的外部環(huán)境、硬件設(shè)施都得到了較大改善。但是由于時間緊迫,還有很多具體的、細(xì)小的事情需要做,因此,為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效,為了得到家長、社會更大程度的認(rèn)可,在開學(xué)后的兩周,我班保教三人加班加點,從衛(wèi)生清掃、原有物品清點到功能室操作材料充實,從環(huán)境布置到教學(xué)計劃的制定,所有工作在開放周前一一完成,從而保證了我班級教學(xué)的順利進行。全面改建更新,各類教玩具的豐富,加上我們的精心設(shè)計、巧妙布置,我班整個環(huán)境煥然一新。隨處可見富有教育意義的環(huán)境布置,為孩子們提供了一個全方位刺激,全面參與的機會起到了潛移默化的教育作用。三、不斷改進提高教學(xué)工作本學(xué)期我班有幼兒42名。男生11人,女生11人。根據(jù)《綱要》各領(lǐng)域教育目標(biāo)的要求,我班以主題活動形式為主,層次清晰,內(nèi)容完整,結(jié)構(gòu)合理。初一班主任班級工作總結(jié)范文篇3在實習(xí)的過程中,我鍛煉了一種全新的技能,那就是副班主任的管理技能。在實習(xí)初期,我向高一的主任申請了實習(xí)班主任的工作,我擔(dān)任了高一三班的副班主任,因此我的生活中多了一份責(zé)任,我會負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的按時進班情況自己衛(wèi)生打掃情況,督促學(xué)生安靜的上自習(xí)。我原本以為班主任的工作很輕松,自從實踐之后,我才發(fā)現(xiàn),原來看似簡單的工作要堅持下來需要很大的毅力。除了這些事情,我還會到班主任辦公室?guī)椭嘀魅巫鲆恍┪铱梢粤λ芗暗氖虑?,同時也利用與班主任呆在一起干活的這一點時間,向她“取經(jīng)”,比如:怎么樣建設(shè)好班級的班干部隊伍,怎么才能制定完善實用有效的班規(guī)制度,如何發(fā)揮小組長制度,如何處理班主任與學(xué)生的關(guān)系,如何有效地加強對學(xué)生的管理等等各種問題。班主任工作指導(dǎo)老師也非常熱心地回答我們的疑惑,并與我一起分享她建設(shè)班級的經(jīng)驗等,從我們彼此的溝通交流中,在班主任工作方面我至少是間接地積累了很多的知識經(jīng)驗,希望在未來的班主任一職中能少走許多彎路,也希望我繼續(xù)努力爭取成為未來的一名優(yōu)秀實習(xí)班主任。對學(xué)生的教育,尤其要側(cè)重對學(xué)生的德育教育,為了能夠全面了解學(xué)生,取得我會協(xié)助班主任組織主題班會和課外活動,通過主題班會和課外活動,能夠全方位的了解學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點,以此為入手點去管理學(xué)生。體現(xiàn)了發(fā)揚積極因素,克服消極因素的德育教育原則。通過活動,我和學(xué)生都相互了解,我也取得了學(xué)生的信任,學(xué)生也很愿意和我聊天。在不到兩周的時間里,我和學(xué)生之間已經(jīng)建立了信任及感情,很多事情都比較好處理了,不過我在做任何事的時候都很堅持我的原則:“工作時間要認(rèn)真嚴(yán)肅,娛樂時間就要幽默風(fēng)趣”,因此,我的各項工作都能順利高效地完成,而且也不引起學(xué)生的反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論