物理學(xué)的分類、結(jié)構(gòu)與方法

物理學(xué)的分類按物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式分類"力學(xué)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)熱學(xué)：熱運(yùn)動(dòng)r1<電磁學(xué)：電磁運(yùn)動(dòng)光學(xué)：光運(yùn)動(dòng)二種方法<、原子（核）物理:原子和核運(yùn)動(dòng)「確定性物理：規(guī)則運(yùn)動(dòng).2彳隨機(jī)論物理：隨機(jī)運(yùn)動(dòng)、混沌論物理：混沌運(yùn)動(dòng)（chaos）按物質(zhì)組成及相互作用分類'粒子S場(chǎng)〔粒子和場(chǎng)的相互作用按物質(zhì)存在的形態(tài)大小分類廣粒子物理核物理原子物理J分子物理］原子團(tuán)簇物理凝聚態(tài)物理天體物理I宇宙學(xué)物理按理論建立的方式分類普通物理：從實(shí)際出發(fā)，通過歸納總結(jié)出規(guī)律和定律，再運(yùn)用于實(shí)踐理論物理：從假設(shè)原理出發(fā)，通過演繹得出定律，并預(yù)言結(jié)果，再用實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證按物理常數(shù)c?h分類真空光速c=2.9979X108m/s普朗克常數(shù)h=6.626176X10-34J?Sh―0宏觀運(yùn)動(dòng)h―0宏觀運(yùn)動(dòng)h工0微觀運(yùn)動(dòng)VV?C高速運(yùn)動(dòng)v<<c低速運(yùn)動(dòng)物理學(xué)研究方法I經(jīng)驗(yàn)方法J觀察：（①純感官觀察；②借助儀器）［實(shí)驗(yàn)：（①定性②定量③結(jié)構(gòu)分析）理想化（理想模型：點(diǎn)電荷，電偶極子，電流元等）廣科學(xué)抽象想象（安培分子電流假象）直覺與靈感（阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律）II理性方法假說：（恩格斯：“只要自然科學(xué)在思維著，它的發(fā)展形式就是假說”女口：

分子電流假說，位移電流假說，磁單極子等）「數(shù)學(xué)方法:（馬克思:“一門科學(xué)只有成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到完善的地步”）比較和分類分析與綜合②證明與反駁形式類比III邏輯方法④類比于轉(zhuǎn)移I形式類比III邏輯方法④類比于轉(zhuǎn)移I實(shí)質(zhì)類比同構(gòu)類比」數(shù)學(xué)類比{—因果類比概念一一模型類比結(jié)構(gòu)一一功能類比歸納【歸納【induction】I簡(jiǎn)單例舉I不完全歸納洛科學(xué)歸納法演繹【diduction】（三段論模式：大前提，小前提，結(jié)論）I⑤歸納與演繹「完全歸納法I⑤歸納與演繹科學(xué)素質(zhì)結(jié)構(gòu)廠情商（EQ）:80%（成功的因素Y智商（IQ）：20%科學(xué)素質(zhì)結(jié)構(gòu)廣知識(shí)體系結(jié)構(gòu)：基本概念、原理、理論（知識(shí)扎實(shí)性）.學(xué)科結(jié)構(gòu)：基本知識(shí)框架自然科學(xué)社會(huì)科學(xué)人文科學(xué)技術(shù)哲學(xué)?深度+廣度智力結(jié)構(gòu)「觀察力科學(xué)素質(zhì)結(jié)構(gòu)廣知識(shí)體系結(jié)構(gòu)：基本概念、原理、理論（知識(shí)扎實(shí)性）.學(xué)科結(jié)構(gòu)：基本知識(shí)框架自然科學(xué)社會(huì)科學(xué)人文科學(xué)技術(shù)哲學(xué)?深度+廣度智力結(jié)構(gòu)「觀察力V思維能力抽象思維形象思維J演繹(deduction)歸納(induction)I實(shí)踐（動(dòng)手）能力I靈感直覺想象廣道德結(jié)構(gòu)：誠實(shí)、正義、友愛、勇氣（儲(chǔ)：信者，就是有錢的人）非智力因素彳意志結(jié)構(gòu)：獨(dú)立性、果敢性、堅(jiān)持性、自制性、自我平衡力L審美結(jié)構(gòu)：自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美、科學(xué)美%.???其神奇魅力給人美的享受（真、善、美）'神奇的精神偉力"其神奇魅力給人美的享受（真、善、美）-崇高的真理價(jià)值“科學(xué)美感：對(duì)美的感悟能力，是一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，又是一種美好的享受。是'科學(xué)素質(zhì)中最高境界！包括:「科學(xué)興趣1科學(xué)好奇心I科學(xué)驚訝感（神秘感）敬畏感教育的實(shí)質(zhì)就是