2023屆高考語文二輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)通關(guān)大全考點(diǎn)47實(shí)用類文本閱讀之篩選并整合文中的信息含解析

Page25“篩選并整合文中的信息”，具體操作時(shí)要抓住三個(gè)關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)、篩選、整合。所謂“標(biāo)準(zhǔn)”，就是“篩選”的目的、要求和方向。這是解題的首要條件?！昂Y選”，就是根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”，經(jīng)過辨別，把文章中的相關(guān)信息提取出來?！罢稀保褪歉鶕?jù)“標(biāo)準(zhǔn)”，將文中相關(guān)的而又分散的信息集中起來，并加以處理?！拔闹械男畔ⅰ笨梢詮囊韵路矫姘盐眨?．傳主生活的時(shí)代，社會、家庭背景等客觀因素。2．傳主的人生經(jīng)歷、主要事跡。3．傳主的性格特征、情感態(tài)度和價(jià)值觀念。4．作者對于傳主及有關(guān)事實(shí)的評價(jià)和作者的思想感情?！昂Y選并整合文中的信息”題具體的考查形式有兩種：1．客觀題。題型主要有兩種，一是雙項(xiàng)選擇題（5選2），二是單項(xiàng)選擇題（4選1）。從局部或全文的角度考查考生分析概括文章內(nèi)容的能力。2．主觀題。重點(diǎn)考查考生篩選文章信息，對文章內(nèi)容進(jìn)行分析理解和概括的能力?？陀^題與主觀題都考查到了信息的篩選，不同的是，客觀題須要篩選判斷，選出符合題干要求的選項(xiàng)；主觀題則要求在文中找到相關(guān)信息后，再將其轉(zhuǎn)換成符合試題要求的答案，準(zhǔn)確表達(dá)出來。歷年的課標(biāo)卷中，無一例外均涉及對此考點(diǎn)的考查，因此考生要予以重視。考向一客觀篩選題1．閱讀下面的文字，完成后面的題目。蘇步青①即使是未曾涉足數(shù)學(xué)王國的人，對蘇步青這個(gè)名字也不應(yīng)感到陌生。他是著名的數(shù)學(xué)家、教育家，國際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威，中國微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被譽(yù)為“東方國度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”與“東方第一幾何學(xué)家”。②蘇步青1927年畢業(yè)于日本東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系，后入該校研究生院，獲理學(xué)博士學(xué)位。1931年，蘇步青謝絕了導(dǎo)師的挽留，毅然回國，受聘于國立浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系，開始了他“精培細(xì)育勤扶植，不出人才誓不休”的教書育人生涯。盡管生活貧窮，條件艱苦，但蘇步青為祖國培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才的信心始終沒有動搖。新中國成立后，蘇步青以更大的熱情投入到教學(xué)工作中去。蘇步青嚴(yán)格要求學(xué)生德才兼?zhèn)?，鼓?lì)學(xué)生一代超過一代，被稱為“蘇步青效應(yīng)”。蘇步青認(rèn)為，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”是科學(xué)發(fā)展的規(guī)律，我們應(yīng)自覺鼓勵(lì)學(xué)生超過老師，并把這作為對“四化建設(shè)”的一種貢獻(xiàn)。在總結(jié)培養(yǎng)優(yōu)秀人才經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他歸納出三條做法：一是先鼓勵(lì)他們盡快趕上老師；二是不擋住他們的成長之路；三是在背后趕他們，推他們一把。他認(rèn)為教師的講課與輔導(dǎo)，不是簡單的復(fù)述，而要有創(chuàng)造性。為此，他用數(shù)學(xué)討論班來培養(yǎng)學(xué)生和青年教師獨(dú)立思考的能力。通過這種方法，培養(yǎng)了谷超豪、胡和生、李大潛等一大批優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才。③蘇步青七十余年的春風(fēng)化雨，桃李滿天下，棟梁架人間。他對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，在浙江大學(xué)時(shí)，一天夜里，一個(gè)名叫熊全治的學(xué)生匆匆地來到蘇步青家里，說是怕第二天研討班的報(bào)告過不了關(guān)，特來請教的。他話音未落，蘇步青就板起面孔訓(xùn)道：“你怎么不早點(diǎn)來，臨時(shí)抱佛腳，還能有個(gè)好？”熊全治臉漲得通紅，一聲不吭，回到宿舍，干了一個(gè)通宵，第二天論文總算過關(guān)了。熊全治后來到了美國，并且成了名教授，四十多年后回國探望蘇老時(shí)不無深情地說：“當(dāng)年多虧先生一頓痛罵?！碧K步青對自己要求更嚴(yán)。微分幾何是他的專長，而他教了幾十年，早已將知識爛熟于心，但他每教一遍，都要重新備課，一方面把國際研究新成果及時(shí)寫入教案，另一方面吸取學(xué)生意見，改進(jìn)教法，既充實(shí)自己，又提高教學(xué)質(zhì)量。④蘇步青出生在浙江雁蕩山區(qū)的一個(gè)農(nóng)民家庭。他在讀初中時(shí)，對數(shù)學(xué)并不感興趣，覺得數(shù)學(xué)太簡單，一學(xué)就懂。然而，后來的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路，把他引入了神秘的數(shù)學(xué)王國。⑤那是在浙江省立第十中學(xué)上初三時(shí)，學(xué)校來了一位剛從東京留學(xué)歸來的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是講了“國際形勢”。他說，當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國。中華民族亡國滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！痹谧拿恳晃煌瑢W(xué)都有責(zé)任。這位老師旁征博引，隨后講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用——要救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終生難忘。⑥當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。不管是酷暑隆冬還是霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，在隨后的4年中，他演算了上萬道數(shù)學(xué)題?，F(xiàn)在溫州中學(xué)（即當(dāng)時(shí)的浙江省立第十中學(xué)）還珍藏著蘇步青當(dāng)年的一本幾何練習(xí)簿，是用毛筆書寫的，工工整整。⑦蘇步青是我國科學(xué)界有名的文理全才，他不僅數(shù)學(xué)成績突出，文科成績也非常好。早年他能夠完整地背誦出《左傳》和《唐詩三百首》兩本書，對《史記》和《漢書》中的名篇也能倒背如流，并且對其有深刻的理解。中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青因其廣泛的興趣與文理兼治的學(xué)習(xí)方法，以門門功課90分以上的成績畢業(yè)。⑧當(dāng)蘇步青以出色的成就蜚聲海內(nèi)外時(shí)，他無限感慨地說：“深厚的文學(xué)、歷史基礎(chǔ)是輔助我登上數(shù)學(xué)殿堂的翅膀，文學(xué)、歷史知識幫助我開拓思路，加深對數(shù)學(xué)的理解。以后幾十年，我能吟詩填詞，出口成章，很大程度上得力于初中時(shí)的文理兼治的學(xué)習(xí)方法。我要向有志于學(xué)習(xí)理工、自然科學(xué)的同學(xué)們說一句話：打好語文、史地基礎(chǔ)，可以幫助你們躍上更高的臺階。”⑨2003年3月17日，蘇老因多個(gè)器官功能衰竭，經(jīng)搶救無效，在上海華東醫(yī)院逝世，享年101歲。⑩對于蘇老而言，這或許是一種永久的休息，一次不再歸來的遠(yuǎn)行……（原文有刪改）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）A．文章第③自然段通過對熊全治的神態(tài)、語言等的描寫，表現(xiàn)了蘇步青對學(xué)生要求非常嚴(yán)格，還表現(xiàn)了熊全治對蘇步青的感激之情。B．蘇步青1927年從日本東北帝國大學(xué)畢業(yè)后，便毅然回國，受聘于國立浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系，開始了他的教書育人生涯。C．蘇步青備課時(shí)，一方面把國際研究新成果及時(shí)寫入教案，另一方面吸取學(xué)生意見，改進(jìn)教法，既充實(shí)自己，又提高教學(xué)質(zhì)量。這表明他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方。D．教數(shù)學(xué)課的楊老師第一堂課沒有講數(shù)學(xué)，而是講“國際形勢”，而這節(jié)課改變了蘇步青對數(shù)學(xué)的看法。作者想通過這個(gè)內(nèi)容告訴我們教師教學(xué)過程中德育滲透的重要性。E．從作者對蘇步青的介紹中，我們明白了要想成為一位偉大的自然科學(xué)家，必須在文史方面有高深的造詣?！敬鸢浮緼C【解析】本題考查考生篩選并整合文中的信息的能力。B項(xiàng)，由原文可知，蘇步青從日本東北帝國大學(xué)畢業(yè)后，入該校研究生院，獲理學(xué)博士學(xué)位，直至1931年才回國的。D項(xiàng)，表述錯(cuò)誤。根據(jù)原文可知，舉楊老師第一堂課講“國際形勢”的事情是為了說明蘇步青是如何走入神秘的數(shù)學(xué)王國的。E項(xiàng)，“必須……造詣”表述太過絕對。技巧點(diǎn)撥1．讀，把握全文內(nèi)容。這是篩選并整合文中的信息的基礎(chǔ)。不少考生在解答篩選信息類試題時(shí)，往往只關(guān)注題干涉及的信息，而忽略了對文章的整體把握，從而一葉障目，以偏概全?？忌诖痤}之前，要快速地通讀全文，了解文章的基本意思。如上面的選文主要講了蘇步青在教育、治學(xué)等方面的成就，通過對蘇步青的介紹，表達(dá)了作者對蘇步青的敬仰之情?？忌挥邢韧ㄗx全文，對全文作出整體感知判斷，獲得整體印象，篩選和整合信息時(shí)才能準(zhǔn)確有效。2．尋，明確篩選目標(biāo)。即從題干要求出發(fā)，明確篩選目標(biāo)。只有明確了篩選目標(biāo)，才可以有的放矢。3．辨，辨析整合材料。有些考生常常把握不住信息的表現(xiàn)形式，整合信息時(shí)，分不清主次，導(dǎo)致答案錯(cuò)誤。考生在解答篩選信息類題目時(shí)要注意辨析材料，理清材料的性質(zhì)，比較其與題干要求的異同。在此基礎(chǔ)上，把篩選出的信息梳理成若干要點(diǎn)，然后根據(jù)題干的要求分清主要信息和次要信息。2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。篤厚蘊(yùn)藉樸拙平淡——陳半丁的人生和藝術(shù)朱京生陳半丁(1876—1970)，名年，號半丁，紹興柯橋人，世代以行醫(yī)務(wù)農(nóng)為業(yè)。他6歲喪母，9歲時(shí)父親和外祖母又相繼去世，轉(zhuǎn)由叔嬸收養(yǎng)，學(xué)業(yè)中斷。14歲被趕出家門，先后在大來商店和一家錢莊做學(xué)徒，雖飽受人間苦難，但“嗜書畫入骨，饑餓猶不顧也”。19歲被表叔吳隱帶到上海小長蘆館做伙計(jì)，他工作之余一心學(xué)畫，后深受吳昌碩、蒲華等海派著名書畫家的影響。十年間，陳半丁既全面繼承了吳昌碩書畫印的衣缽，又得任伯年人物、翎毛的真?zhèn)?，還有轉(zhuǎn)益多師的博取，打下了堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。1906年，他應(yīng)邀在寧波會館作畫，與金城偶遇，金城甚為嘆服，遂力邀陳半丁北上。清末民初，陳半丁先后成為無聲詩社、宣南畫社、冰社、造型美術(shù)研究會成員，中國畫學(xué)研究會評議委員，國立北平藝專教授，成為“南風(fēng)北漸”的重要畫家，又為“南風(fēng)北漸”以及“京派”的形成做出貢獻(xiàn)。1927年當(dāng)選為中國畫學(xué)研究會副會長。這標(biāo)志著他開始躋身“京派”的領(lǐng)軍人物行列。他與會長周肇祥一同改組畫會，繼續(xù)倡導(dǎo)精研古法，博采新知，先求根本之穩(wěn)固，然后發(fā)展本能，保國畫之精神，形成了與海派、嶺南派鼎足而立的“京派”。北平淪陷后，他辭去了國立北平藝專教授之職，刻“強(qiáng)其骨”“不使孽錢”二印為座右銘，堅(jiān)持以賣畫刻印為生?？箲?zhàn)勝利，目睹國民黨接收大員的腐敗和給黎民百姓造成的痛苦后，陳半丁常用作品給予抨擊，他刻“只見江山不見人”一印，在邊款中指出“勝利尚非實(shí)，更何況人乎？一群無恥(之徒)，禽獸不如也”，并對國民黨政府希望他去南京舉辦展覽的邀請予以拒絕。北平解放前夕，陳半丁選擇留下，他與鄧寶珊、馬占山差不多每晚在馬家為解決和平問題，熱誠參加活動?？梢婈惏攵楸逼降暮推浇夥?，也盡了自己的一份心力。新中國成立后，陳半丁迎來了藝術(shù)創(chuàng)作的春天，也迎來了人生中最為輝煌的階段。作為全國政協(xié)委員，在1956年2月第二次全國政協(xié)委員會第二次全體會議上，陳半丁提出《擬請專設(shè)研究中國畫機(jī)關(guān)案》的提案，引起黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重視，最終北京中國畫院得以在1957年5月14日正式成立，這對新中國的國畫創(chuàng)作和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。之后，廣東、上海、江蘇等地相繼成立了畫院。誠如陳半丁自己所言：“我也算是國畫界一個(gè)關(guān)心國事的?！彼牡匚缓陀绊懀收娴男愿窈蛯嫷母星?，使他成為北京畫壇有著重大擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)軍人物。陳半丁秉持儒家“中道”觀念，晚年的藝術(shù)更是充分地體現(xiàn)了溫柔敦厚、中和平正的美學(xué)原則，在藝術(shù)創(chuàng)作上表現(xiàn)為蘊(yùn)藉含蓄、深郁篤厚、樸拙平淡、生動自然。陳半丁的書法由缶翁入，復(fù)師諸多明清文人畫家之書，完成了由碑入帖的轉(zhuǎn)換；再溯源“二王”，筆筆中鋒，點(diǎn)畫精整而內(nèi)斂；后由米芾出，使筆鋒收、放、聚、散自如，書風(fēng)一變?yōu)榱鳚櫡趴v、意趣橫生。陳半丁的篆刻，在缶翁的基礎(chǔ)上上溯吳讓之，復(fù)更加廣泛深入地師法秦漢及先秦古璽，極富變化?？v觀陳半丁的藝術(shù)世界，無論是花卉、山水、翎毛、人物，還是書法、篆刻，都達(dá)到了常人難以企及的高度，且合轍于中華文化“雅正”“中和”的正脈，他是“深造求通”道路上辛勤的跋涉者和探索者，一方面心儀傳統(tǒng)的文人筆墨，另一方面又深諳大眾的審美心理，將文人之雅與市民之俗相融合，因而獲得了各個(gè)階層的喜愛，堪稱20世紀(jì)不可多得的詩、書、畫、印兼擅的藝術(shù)大家。(選自《光明日報(bào)》，有刪改)下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．陳半丁幼年時(shí)父母去世，此后他飽受人間苦難，而他的表叔吳隱將他帶到上海后，他的命運(yùn)出現(xiàn)了重大的轉(zhuǎn)機(jī)。B．北平淪陷后，陳半丁刻“強(qiáng)其骨”“不使孽錢”二印為座右銘，堅(jiān)持以賣畫刻印為生，表現(xiàn)出了陳半丁高尚的民族氣節(jié)。C．考慮到自己的地位和影響，陳半丁在北平解放前夕選擇留下，與鄧寶珊、馬占山積極參加活動，為北平的和平解放盡了一份心力。D．新中國的成立為陳半丁的藝術(shù)創(chuàng)作提供了良好的條件，使他迎來人生最輝煌的階段，他在多個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域都取得了很高的成就?！敬鸢浮緾考向二主觀篩選題1．閱讀下面的文字，完成后面的題目。中國人與月亮皓月高懸，光皎如水。古往今來，天上那時(shí)虧時(shí)盈的月亮，引發(fā)人們浮想聯(lián)翩，在中國，也出現(xiàn)了豐富多彩的月亮文化。例如唐代詩人李白自稱“月奴”，寫下了“人攀明月不可得，月行卻與人相隨”的名句。隨著人類登上月球，明月已經(jīng)不再“高不可攀”。但月亮與人依依不舍、左右常隨的情景，依然令人感到無比親切。自然崇拜屬于人類早期的宗教形式。在自然界中，日月星辰最為人們所看重。在古代由于科技水平的局限，人們更是把它們神秘化。太陽和月亮分別作為白晝和夜間發(fā)光的最明亮天體，便被賦予了神的力量，成為人們崇拜的日神和月神。月神在古希臘神話中為狄安娜、阿爾忒彌斯，在中國古代神話中則為常羲、嫦娥和西王母。遠(yuǎn)古的太陽崇拜和月亮崇拜都與農(nóng)牧業(yè)的形成有關(guān)，19世紀(jì)西方太陽神話學(xué)派認(rèn)為，太陽崇拜早于月亮崇拜，但對于許多原始民族來說，月亮才是豐收的賜予者。在原始人類看來，有一種比人所具有的任何力量都要強(qiáng)烈的威力存在，它就隱藏于月亮之中，沒有月亮，植物就不會生長，動物和女人就不可能懷孕生子。月相的周期性變化，使人們認(rèn)為它支配著所有生命的變化。在中國，月亮崇拜的歷史可追溯至五千年前的新石器時(shí)期，這一時(shí)期相關(guān)器物上遺存的月神徽銘表明，這片土地上曾存在過世界上最古老的月亮崇拜的儀軌。甲骨文中有“東母西母若”的句子，這“東母”與“西母”相對，分別指日神和月神。甲骨文中又有“帝于東方曰析”，“析”就是東方太陽神羲（伏羲），即東母，后來稱東王公?！拔髂浮眲t應(yīng)是神話中聞名于世的西王母本名。據(jù)各種古書揭示，月神是天上的光明神之一，是原始信仰中母性生育的代表，同時(shí)又是掌握死亡的陰性天神。她與太陽神相配，太陽神主宰東方、白天、光明、春天、生長，她則主宰西方、夜晚、黑暗、秋天、生育和死亡，因此她是豐產(chǎn)、豐收的女神，又是兇神、刑神和死神。我國古代文獻(xiàn)《禮記·祭義》中記載了上古社會祭日配月的宗教儀式：“大報(bào)天而主日，配以月。夏后氏祭其，殷人祭其陽。周人祭日，以朝及。祭日于壇，祭月于坎，以別幽明，以制上下。祭日于東，祭月于西，以別外內(nèi)，以端其位?！边@就是說，古人在春分時(shí)節(jié)的早晨于東方祭日，在秋分時(shí)節(jié)的傍晚于西方祭月。在高壇上祭日，而在坑穴中祭月。之所以在秋分時(shí)節(jié)“祭月”，是因?yàn)榇藭r(shí)太陽的生命力開始弱化，“陰氣”開始興盛起來，氣溫由暖轉(zhuǎn)寒，植物開始衰枯死亡，月亮作為“太陰之精”，正是“陰氣”的象征。《周禮·春官》載有“中秋夜迎寒”的習(xí)俗，“寒”即“陰”，即被稱為“廣寒宮”“太陰之精”的月亮，“夜迎寒”就是在中秋之夜“陽衰陰盛”的轉(zhuǎn)換之際舉行祭月儀式。這也正是后世延續(xù)至今的中秋拜月賞月風(fēng)俗的起源。學(xué)@#科網(wǎng)我國古代拜月的方式很多，人們把木雕月姑等月神像供在月出的方向，設(shè)起供案，擺上月餅等供品，焚燒月光紙；月亮升起后婦女們要燃起香火，對著月亮跪拜。晚上老年人還要給兒童們講“嫦娥奔月”“玉兔搗藥”“吳剛伐桂”等有關(guān)月亮的故事。吃月餅更是不可少的，是取其“團(tuán)圓”之意。男人愿早步蟾宮，高攀仙桂；女子則愿貌似嫦娥，圓如皓月；天各一方的親人則愿闔家團(tuán)圓，共度良宵。今天，天文學(xué)使人們普遍接受了“月亮是一個(gè)天體”的科學(xué)概念，然而正是這一有數(shù)十億年演化史和豐富文化積淀的天體，在深深地影響著我們民族的精神和生活。在一定意義上可以說，月亮，是許多人的精神家園，也是我們靈魂的安棲之地。（選自《中國國家天文》，有刪改）遠(yuǎn)古人為什么會崇拜月亮？請結(jié)合文章簡要概括?！敬鸢浮浚?）在自然界中，日月星辰最為人們所看重；（2）月亮是豐收的賜予者；（3）月亮隱藏著一種強(qiáng)烈的威力，主宰著植物的生長，動物和女人懷孕生子；（4）月亮支配著所有生命的變化。2．閱讀下面的文字，完成后面的題目。高亦吾：周恩來總理一生感念的啟蒙老師高亦吾，1881年生于章丘繡惠鎮(zhèn)西關(guān)村，1907年考取了山東高等學(xué)堂。在進(jìn)步教師蕭少瑜的啟發(fā)和引導(dǎo)下，他與學(xué)友趙佑貞、徐云甫等組建了“樂群書社”和“玫瑰花詩社”，并投書章太炎，尋求救國救民的道理。他們在校賦詩、撰文，斗爭宗旨為反清滅洋。高亦吾后來加入同盟會，帶頭組織起聲勢浩大、轟動省城的罷課學(xué)潮，還以犀利的筆觸寫出了震驚校園內(nèi)外的戰(zhàn)斗檄文《伊奴出關(guān)》。高亦吾的文章及極富影響力的言行，引起了山東巡撫周玉山的驚恐，他親筆簽署通緝令，定要嚴(yán)懲“肇事者”。聞訊后，高亦吾當(dāng)即脫掉長衫，剪掉象征“大清”臣民的發(fā)辮，連夜逃離濟(jì)南，遠(yuǎn)赴東北。章丘縣衙接到逮捕令后，立即派人到西關(guān)高家進(jìn)行嚴(yán)密的搜查，未見其人，便將其霜染鬢發(fā)的母親投入監(jiān)獄，施刑后又鎖進(jìn)鐵牢。高亦吾輾轉(zhuǎn)漂泊半月后，經(jīng)友人介紹，進(jìn)入奉天東關(guān)模范學(xué)校。在這里，他初識了入校新生周恩來，高先生見他精明睿智、氣宇軒昂且胸懷壯志，課下便常向他慷慨激昂地講述反清滅洋的革命道理，沉痛地訴說黃花崗七十二烈士的悲壯之舉，使周恩來聽得義憤填膺、淚光盈盈。高先生還將鄒容19歲時(shí)寫的《革命軍》一書贈給他，使其樹立起堅(jiān)定的反帝反封建的愛國信念。高先生借與周恩來同桌就餐之機(jī)，向其灌輸馬克思、孫中山等偉人志士的進(jìn)步思想。星期天，他還同周恩來上街“散步”，指著外國領(lǐng)事館滿腔怒火地說：“這些外國列強(qiáng)與腐朽的清政府簽訂了喪權(quán)辱國的不平等條約，瓜分華夏大好河山，簡直令人難以容忍！”周恩來時(shí)時(shí)處處受到他愛國主義思想的影響和教育。辛亥革命爆發(fā)后，高先生率領(lǐng)師生涌向長街游行示威，振臂高呼：“韃虜不除，民國不立，四萬萬炎黃子孫誓不罷休！”周恩來徹底覺悟了，返校后當(dāng)眾第一個(gè)剪掉發(fā)辮，發(fā)誓為中華崛起而讀書！1913年，周恩來入南開中學(xué)就讀。臨別之際，高先生為周恩來取字“翔宇”，寓意深遠(yuǎn)；周恩來則奮筆疾書“同心努力，前程萬里指日登”，并署名“翔宇”，表示對“翔宇”的認(rèn)可和對恩師的敬重。三年后，由于戰(zhàn)亂不息、政局不穩(wěn)，高先生辭校赴京到趙伊公署任職。其間，周恩來曾兩度進(jìn)京探望，高先生警覺地叮囑周恩來，“你在天津創(chuàng)辦的‘覺悟社’轟動京畿，據(jù)傳你的名字業(yè)已在冊，當(dāng)局聲言要捉拿一切成員，你務(wù)必當(dāng)心！”周恩來返津不久便被捕入獄，高先生聞訊心急如焚，奮力投入營救，終使周恩來脫離虎穴。歲月如流，人世滄桑。高先生重返濟(jì)南后，應(yīng)邀在省建設(shè)廳任職?！捌咂呤伦儭焙?，他毅然辭去公職，返回章丘，縣長郭德夫深知先生學(xué)識淵博，邀他出面成立“城關(guān)學(xué)堂”，先生知其是“親日派”，力辭不就，卻到西關(guān)私塾任教。1939年章丘淪陷，高先生赴濟(jì)南避難。有人舉薦他去當(dāng)?shù)氐哪碀h奸公署就職，高先生斷然拒絕。出于生計(jì)，他便在濟(jì)南小布政街開館施教。1941年春節(jié)剛過，高先生突患腦膜炎，遂還故鄉(xiāng)。彌留之際，他再三叮囑愛子高肇甫：“日后，一定要想方設(shè)法和周恩來取得聯(lián)系，讓他指引前程！”2月5日子夜時(shí)分，這位深受社會尊重的民主革命戰(zhàn)士、一代師表與世長辭，終年60歲。1947年4月的一天下午，章丘警察局局長帶領(lǐng)部下闖入高先生家中，以“私通共匪”的罪名將其妻子及兒媳逮捕入獄并抄家封門，二人在牢中受盡酷刑。1949年7月，高肇甫遵照父親的遺囑給周總理寫信，不久，總理回信，召肇甫進(jìn)京，在中南海兩人長談三小時(shí)之久?？偫淼弥鲙熢缫严墒?，不禁悲慟萬分，數(shù)次淚流滿面……后來周總理將高肇甫安排在政務(wù)院檔案科工作。周總理一生高風(fēng)亮節(jié)，身在高位從未照顧過任何一位親屬，對高肇甫的安排可謂“僅此一人”。（摘編自《齊魯晚報(bào)》王紹忠《高亦吾：周恩來總理一生感念的啟蒙老師》，有刪改）相關(guān)鏈接奉天東關(guān)模范學(xué)校是一所較好的小學(xué)，從校長到教員都是社會名流。高亦吾初進(jìn)課堂，就遭遇一位濃眉大眼、英氣逼人的少年學(xué)生的質(zhì)疑發(fā)難，這位少年一連提出許多耐人深思的問題，他就是當(dāng)時(shí)年僅13歲的周恩來。高亦吾對這位氣宇軒昂的少年非常賞識，從此近30歲的高亦吾同13歲的周恩來結(jié)成了忘年之交。（摘自《章丘名人錄》）高亦吾作為一個(gè)進(jìn)步的民主革命戰(zhàn)士參與了許多有益的革命活動，材料中有哪些體現(xiàn)？請結(jié)合材料簡要概述?！敬鸢浮竣倌贻p時(shí)就追求進(jìn)步，積極尋求救國救民的真理。②作為教師，時(shí)時(shí)處處對年輕學(xué)子進(jìn)行愛國主義的影響和教育。③七七事變后，力據(jù)親日派邀請，在貧困中獨(dú)善其身。誤區(qū)警示1．信息篩選不當(dāng)?？忌畔⒑Y選不當(dāng)?shù)脑蚴菦]有目標(biāo)意識，或者是忽略題干中的限制條件，或者是信息分布范圍較廣難以選全等。如上題，有些考生沒有扣住“有益的革命活動”這一限制信息，而將篩選信息的區(qū)域擴(kuò)大到了其他方面，導(dǎo)致出錯(cuò)。2．原文內(nèi)容概括不準(zhǔn)確。有些考生組織答案時(shí)不能有效利用原文內(nèi)容，搞不清楚哪些是關(guān)鍵詞句，抓不住總結(jié)性、評論性語句等有用信息，剔除不了事例、表象等無用信息，以致概括不準(zhǔn)確或意思表達(dá)不清楚等。一、閱讀下面的文章，完成后面的題目。伍必端的藝術(shù)人生第一次見伍必端先生，是在中央美術(shù)學(xué)院為其舉辦的“九十刻痕——伍必端藝術(shù)研究展”上。伍必端坐在主席臺上，紅光滿面，聲如洪鐘，絲毫看不出90歲老人的疲態(tài)。伍必端是重慶育才學(xué)校(人民教育家陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的學(xué)校)的第一批學(xué)生。育才7年，伍必端接受了完整的繪畫教育。“不僅我們的學(xué)習(xí)始終是與生活、勞動聯(lián)系在一起的，陶先生還教我們自己創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)?！痹谖楸囟说挠洃浿校莻€(gè)昏黃的下午時(shí)常浮現(xiàn)：那一天正好日食，陶行知讓孩子們提前準(zhǔn)備一塊碎玻璃，用桐油燈熏黑，日食開始的時(shí)候就拿著這塊玻璃去看太陽。陶先生邀請全校師生進(jìn)城看話劇《莫扎特》?！澳泻⒆幼呗?，女孩子坐船，100多里地，走了整整一天。但我們很興奮，第二天晚上就坐在劇院的過道里看戲?！蔽楸囟耸指锌骸疤障壬窍胱屛覀冎溃鲆粋€(gè)藝術(shù)家，就要在任何艱苦的條件下忠于藝術(shù)?！庇幸淮翁招兄凇熬裰v話”時(shí)說，繪畫組應(yīng)該要“為老百姓畫畫，畫老百姓”。這對他影響很深，“這個(gè)理念從那時(shí)起就扎根在我腦海里了”。版畫在中國革命歷史上，有著特殊的地位。木刻刀削斧鑿的剛硬線條，黑白分明的氣勢，切合時(shí)代需求，被廣泛用于革命宣傳，發(fā)揮了投槍、匕首的作用。學(xué)科#網(wǎng)1941年伍必端15歲，他創(chuàng)作的第一幅木刻《血的仇恨》控訴日本帝國主義濫炸無辜兒童的罪行。天津解放時(shí)，他創(chuàng)作的《蔣介石罪惡史》系列版畫，在版畫界引起極大反響。《上甘嶺上的英雄》《我的三峽》《喀什印象之一》《喀什印象之二》《寂靜的草地》，每一個(gè)時(shí)期，伍必端的作品都有著不同主題、不同風(fēng)格。1973年，伍必端為中國歷史博物館繪制了巨幅工筆重彩畫《李自成進(jìn)北京》。他筆下的李自成沒有躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)，而是帶著莊敬嚴(yán)肅的神態(tài)進(jìn)入北京。這幅畫在藝術(shù)界和史學(xué)界引起了極大爭議?！拔也榱撕芏鄽v史資料，拜訪了數(shù)位歷史學(xué)家，畫了十來幅草圖，最終形成了目前的人物造型和構(gòu)圖。在當(dāng)時(shí)內(nèi)外夾擊、外憂內(nèi)患的歷史環(huán)境下，闖王是不可能志得意滿的?！蔽楸囟藞?jiān)持了自己的意見，這也是他的一次創(chuàng)新。1984年，伍必端到東北參加版畫展覽會，經(jīng)過一片一望無際的葵花地。那是個(gè)晴天，微風(fēng)，風(fēng)一吹，葵花隨著風(fēng)向一會兒向這倒，一會兒向那倒，像一首交響曲。伍必端看到這樣的情景，真切感受到了自然的美，以及這種美帶來的心靈震顫，胸中的感情無法抑制，當(dāng)即畫了多幅速寫?；氐奖本┖螅胗靡环N特殊的技法來表現(xiàn)這片葵花田，最終，他決定采用套色銅版畫，在一條條刻痕上凹印出了這幅隨風(fēng)舞動、燦爛無比的《葵花地》。像這樣的創(chuàng)作，還有很多?！皩懮嫾乙欢ㄒ獙懮?，這是基本功，也是最見功力的地方?！彼＿@樣說。在他的畫展上，有這樣一段開幕詞：作為從20世紀(jì)前半葉走向新中國的藝術(shù)家，在藝術(shù)的道路上，他始終將個(gè)人的境遇與國家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，從任務(wù)到興趣，從興趣到熱愛，從熱愛而專業(yè)。要為老百姓而畫。這是伍必端的思想和感受。(摘編自《中國教育報(bào)》2017年02月10日第4版，有刪改)相關(guān)鏈接①版畫家王煒說，現(xiàn)實(shí)主義是伍必端一以貫之的藝術(shù)風(fēng)格。伍必端的藝術(shù)始終與生活為伴，與時(shí)代同行，塑造的是生活中的美。亂，恰恰說明了他的創(chuàng)作始終處于一種不斷變化，不斷探索的狀態(tài)中。②20世紀(jì)50年代，留蘇3年，伍必端接受了嚴(yán)格而系統(tǒng)的素描、速寫、水彩、版畫技法的學(xué)習(xí)，3年間，伍必端創(chuàng)作了近百幅作品。伍必端回國后積極推進(jìn)中央美術(shù)學(xué)院版畫系向?qū)W科化方向發(fā)展，實(shí)行木板、銅版、石版工作室制。1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．伍必端先生在人民教育家陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的重慶育才學(xué)校學(xué)習(xí)了7年，也因此樹立起了“為老百姓畫畫，畫老百姓”的繪畫創(chuàng)作理念。B．版畫在中國革命歷史上有著特殊的地位，所以伍必端先生15歲時(shí)開始創(chuàng)作版畫作品，從此他的藝術(shù)創(chuàng)作再也與木刻分不開了。C．多年來，伍必端先生堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)風(fēng)格，作品都富有時(shí)代特點(diǎn)，在推進(jìn)中央美術(shù)學(xué)院版畫系向?qū)W科化方向發(fā)展方面做出了極大貢獻(xiàn)。D．材料結(jié)尾照應(yīng)第一段，寫到了“九十刻痕”畫展的開幕詞，這一開幕詞高度評價(jià)了伍必端先生在繪畫事業(yè)上的突出貢獻(xiàn)。2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．材料中對看日食的故事的敘述，表現(xiàn)了伍必端先生對此記憶的深刻，這讓他悟出了學(xué)習(xí)繪畫的一個(gè)道理——學(xué)會自己創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)。B．伍必端先生的《李自成進(jìn)北京》中，李自成是一個(gè)莊敬嚴(yán)肅的形象，這受到了不少人的批評，但他堅(jiān)持自己的意見，因?yàn)樗怯匈Y料支持的。C．伍必端先生偶然經(jīng)過一片葵花田時(shí)發(fā)現(xiàn)了葵花的美，就開始了創(chuàng)作，這一事件照應(yīng)了版畫家王煒對他“塑造的是生活中的美”的評價(jià)。D．在學(xué)畫之初，伍必端先生在學(xué)習(xí)理念上受到了陶行知先生的影響；后來，伍必端先生又到蘇聯(lián)留學(xué)，在繪畫技法上受到了影響。3．有哪些因素共同促成了伍必端先生在中國繪畫界的地位？請作簡要分析。二、閱讀下面的文字，完成問題。揣摩諾獎(jiǎng)的“潛規(guī)則”有點(diǎn)酸①人的味覺能分辨酸性味道，有的人也喜歡吃酸性的食品，這很正常。為人處世，遇到比自己強(qiáng)的就吐酸水，言語酸溜溜的，難免有點(diǎn)討人嫌。個(gè)人如此，一個(gè)群體甚至一個(gè)國度，羨慕他人(國)的成就是自己前進(jìn)的動力，如果羨慕變成胃酸，這樣的酸葡萄心理就值得警惕了。②諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，湯森路透對華裔科學(xué)家錢澤南獲獎(jiǎng)的預(yù)測并未成真。諾獎(jiǎng)評選到底有何規(guī)矩規(guī)則？清華大學(xué)物理系教授葛惟昆表示，諾貝爾獎(jiǎng)評委會會遵循一系列評獎(jiǎng)規(guī)則，也有輪流坐莊的潛規(guī)則，同時(shí)喜歡“錦上添花”，不會給完全的新人或者什么獎(jiǎng)都沒有獲得過的人。③傳說中的華裔科學(xué)家獲獎(jiǎng)落空，我們感覺有點(diǎn)失望并不奇怪。失望可能產(chǎn)生兩種反應(yīng)：檢討不足，孕育希望；怨天尤人，找借口給自己開脫。中國科學(xué)家無緣諾獎(jiǎng)，審視自己研究對象的合適與否、研究方法是否科學(xué)，進(jìn)而改進(jìn)自己的研究，縮小和諾獎(jiǎng)成果的差距，比去揣摩評獎(jiǎng)的規(guī)則更有意義。拿中國潛規(guī)則的行規(guī)，用猜疑的辦法曝諾獎(jiǎng)“潛規(guī)則”的光，也許能讓中國公眾心理獲得短暫的平衡，怎奈這樣的療治方式有點(diǎn)飲鴆止渴的感覺：好像我們的科學(xué)家無緣諾貝爾獎(jiǎng)，是風(fēng)水沒能輪流到咱們這邊、是因?yàn)橹Z獎(jiǎng)評選“喜舊厭新”所致。如此說來，這個(gè)新聞選題的角度及其受訪者的心態(tài)，都不大正常。正如網(wǎng)友所言：“又開始研究‘潛規(guī)則’了！”“怎么有股葡萄的酸味？”④凡事皆有規(guī)則，評獎(jiǎng)也不例外。只是科學(xué)成果的評獎(jiǎng)規(guī)則，講究的是發(fā)現(xiàn)的新、研究成果的科學(xué)價(jià)值高。嚴(yán)肅的科學(xué)家懂得這個(gè)道理，也自覺遵循這個(gè)規(guī)則，去開展各自的研究。我們的研究者面對諾獎(jiǎng)，不熟悉這個(gè)規(guī)則，可以趁機(jī)補(bǔ)課，但不宜去揣度諾獎(jiǎng)評選中所謂的“潛規(guī)則”。漢語中的“潛規(guī)則”，專指拿不到臺面上、只能暗箱操作的那些事情。諾獎(jiǎng)即便有風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)的規(guī)則，也是學(xué)科平衡的需要，這樣的平衡顯然不是通過暗箱操作，用不法手段交易的結(jié)果。葛教授把人家的常規(guī)做法稱作“潛規(guī)則”，要么是用語不當(dāng)，要么是酸葡萄心理在作祟，轉(zhuǎn)嫁中國科學(xué)界的聲譽(yù)危機(jī)。至少，國內(nèi)的讀者都不能服氣。對此，不妨聽聽網(wǎng)友的說法吧：“諾獎(jiǎng)的科學(xué)領(lǐng)域中國壓根連個(gè)邊都沒資格碰下，你們就只有剩下在一邊說風(fēng)涼話的人品了?！薄昂椭袊u院士相比，諾獎(jiǎng)那點(diǎn)就不好意思稱潛規(guī)則了?！雹萆鐣≡辏茖W(xué)界難免受到這方面的精神污染。越是這樣，我們的科學(xué)界越應(yīng)該保持與世俗社會的距離，杜絕將科學(xué)探索和GDP貢獻(xiàn)掛鉤的研究目的，也是遵循“無意插柳”的原則，那些為經(jīng)濟(jì)利益而展開的研究，失望的可能性也往往較大。失望不氣餒，失望不說酸溜溜的話語，為獲獎(jiǎng)?wù)叩某删驼嫘暮炔?，這樣的心態(tài)才是真正的科學(xué)自信。目前來看，在科學(xué)界，這樣的自信是不是稍嫌不足呢？1．圍繞“諾獎(jiǎng)潛規(guī)則”，結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的“酸葡萄心理”的具體內(nèi)容。2．為什么說“這樣的療治方式有點(diǎn)飲鴆止渴的感覺”？3．結(jié)合文本，談?wù)勀阏J(rèn)為中國科學(xué)界應(yīng)如何縮小與“諾獎(jiǎng)”的距離？三、閱讀下面的文字，完成問題。材料一：歷史，常常于無聲處照亮未來。兩千多年前，張騫兩次出使西域，拉開了中國同中亞各國友好交往的序幕，也開辟出一條橫貫東西、連接歐亞的絲綢之路，自此“使者相望于道，商旅不絕于途”。今天，沿著茶馬古道、沙漠絲綢之路、草原絲綢之路、海上絲綢之路等故道，“一帶一路”倡議正在編織沿線國家深入交往的全新圖景。歷史與現(xiàn)實(shí)昭示人們，開放是民族成長的催化劑，文明更因交流互鑒而綻放異彩。絲綢之路是各國人民的共同財(cái)富，“一帶一路”追求的是百花齊放的大利，不是一枝獨(dú)秀的小利?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)倡導(dǎo)的和平發(fā)展、共同發(fā)展理念，吸引了世界的關(guān)注和參與?！耙粠б宦贰背h提出至今三年來，已有70多個(gè)國家、國際組織積極響應(yīng)，30多個(gè)國家與中方簽署了共建“一帶一路”的合作協(xié)議。2015年，中國同“一帶一路”參與國雙邊貿(mào)易額突破1萬億美元，中國企業(yè)對“一帶一路”沿線49個(gè)國家的直接投資額近150億美元。從馳騁于亞歐大陸的中歐班列到非洲東海岸的道橋施工現(xiàn)場，從中南半島的跨國鐵路項(xiàng)目到南亞次大陸的現(xiàn)代化港口，“一帶一路”框架下的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，已為相關(guān)國家和人民帶來豐厚福利?！皻g迎大家搭乘中國發(fā)展的列車，搭快車也好，搭便車也好，我們都?xì)g迎?！敝袊沁@樣說的，也是這樣做的。目前，中國發(fā)起成立的“亞投行”正式運(yùn)營，絲路基金、中國-歐亞經(jīng)濟(jì)合作基金等陸續(xù)組建；中泰鐵路、土耳其東西高鐵、匈塞鐵路等一批重大項(xiàng)目正加快推進(jìn)。僅以2016年上半年為例，我國與“一帶一路”沿線國家新簽承包工程合同額達(dá)514．5億美元。凡此種種，反映了中國對“一帶一路”倡議的真誠落實(shí)，更彰顯出相關(guān)合作的巨大潛力。(摘自2016年7月27日《人民日報(bào)》《奏響“一帶一路”的時(shí)代和聲》，有刪改)材料二：斯諾普科夫認(rèn)為，“一帶一路”戰(zhàn)略給白俄羅斯不僅帶來了發(fā)展機(jī)會，也帶來了中國的發(fā)展理念和人文精神。斯諾普科夫表示，中白工業(yè)園是目前中白兩國最重要的合作項(xiàng)目，它集合了很多創(chuàng)新型的企業(yè)，對白俄羅斯經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化有很大的促進(jìn)作用。他說，中白工業(yè)園的政策不僅是面對中國的企業(yè)而且是面對全世界所有國家的企業(yè)。中白工業(yè)園的優(yōu)惠政策是前十年免稅，后十年稅減半。(摘自央視新聞《斯諾普科夫：“一帶一路”拉近歐亞大陸》，2015年7月26日)材料三：《2017“一帶一路”能源資源投資政治風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告》綜合了包括經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會風(fēng)險(xiǎn)、政治風(fēng)險(xiǎn)、中國因素、能源因素和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)等在內(nèi)的六大維度上的37個(gè)具體指標(biāo)，全面量化評估了中國企業(yè)在“一帶一路”沿線64個(gè)國家的能源資源投資政治風(fēng)險(xiǎn)的程度。中國人民大學(xué)國際能源戰(zhàn)略研究中心執(zhí)行主任劉旭在發(fā)布會上表示，與2016年的評估相比，2017年，高風(fēng)險(xiǎn)和較高風(fēng)險(xiǎn)的國家均有增多，低風(fēng)險(xiǎn)和較低風(fēng)險(xiǎn)的國家則有所減少。從區(qū)域來看，較高風(fēng)險(xiǎn)的投資地區(qū)仍在南亞和西亞、北非，投資風(fēng)險(xiǎn)較明顯提升的區(qū)域是中東歐和獨(dú)聯(lián)體國家。但是，從整體上看，中東歐的投資風(fēng)險(xiǎn)仍然較低。根據(jù)《報(bào)告》，這些變化主要?dú)w因于三點(diǎn)：一是歐元的大幅貶值對中東歐等國的匯率變化產(chǎn)生較大影響；二是歐美對俄羅斯采取的經(jīng)濟(jì)制裁產(chǎn)生各種后果；三是國際油價(jià)下跌打擊了資源國家的經(jīng)濟(jì)。(摘自中國證券網(wǎng)《人民大學(xué)評估報(bào)告：“一帶一路”首重能源合作》，2017年1月15日，有刪改)1．下列對上述材料的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．三則材料關(guān)注的都是“一帶一路”戰(zhàn)略，而且都認(rèn)為該戰(zhàn)略必將加強(qiáng)中國與世界各國的聯(lián)系，中國應(yīng)該加大與其他各國的經(jīng)濟(jì)合作力度。B．材料一先是回顧歷史，然后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，引出對“一帶一路”國家戰(zhàn)略的介紹，指出中國以此與越來越多的國家建立了經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系。C．從材料二中可以看出，白俄羅斯認(rèn)為“一帶一路”給他們帶來了發(fā)展機(jī)會，他們對于中國的“一帶一路”戰(zhàn)略是非常支持的。D．材料三對《2017“一帶一路”能源資源投資政治風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告》進(jìn)行了分析，該報(bào)告對2016、2017年投資風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了比較。2．下列對上述材料的分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）A．三則材料來源不一，時(shí)間不同，但都聚焦“一帶一路”戰(zhàn)略，說明最近幾年“一帶一路”一直是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域的熱點(diǎn)。B．材料一，記者運(yùn)用列數(shù)字、打比方、作比較等說明方法對“一帶一路”進(jìn)行了詳細(xì)報(bào)道，為我們展現(xiàn)了國家戰(zhàn)略。C．材料二，中白工業(yè)園作為目前中白兩國最重要的合作項(xiàng)目，惠及中白兩國，促進(jìn)了中白兩國經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化進(jìn)程。D．材料三，《2017“一帶一路”能源資源投資政治風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告》出自知名學(xué)府中國人民大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)，可見其是最權(quán)威的。E．三則材料的來源有紙質(zhì)媒體，也有網(wǎng)絡(luò)媒體，它們對“一帶一路”報(bào)道的側(cè)重有所不同，但對事件的報(bào)道都是客觀真實(shí)的。3．根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓Α耙粠б宦贰钡恼J(rèn)識。一、【2018年高考課標(biāo)全國I卷】閱讀下面的文字，完成文后各題。材料一：日前，中國科學(xué)院在京召開新聞發(fā)布會對外宣布，“墨子號”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星提前并圓滿實(shí)現(xiàn)全部既定科學(xué)目標(biāo)，為我國在未來繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通信安全是國家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會生活的基本需求。千百年來，人們對于通信安全的追求從未停止。然而，基于計(jì)算復(fù)雜性的傳統(tǒng)加密技術(shù)，在原理上存在著被破譯的可能性。隨著數(shù)學(xué)和計(jì)算能力的不斷提升，經(jīng)典密碼被破譯的可能性與日俱增。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉教授說：“通過量子通信可以解決這個(gè)問題。把量子物理與信息技術(shù)相結(jié)合，利用量子調(diào)控技術(shù)，用一種革命性的方式對信息進(jìn)行編碼、存儲、傳輸和操縱，從而在確保信息安全、提高運(yùn)算速度、提升測量精度等方面突破經(jīng)典信息技術(shù)的瓶頸。”（摘編自吳月輝《“墨子號”，搶占量子科技創(chuàng)新制高點(diǎn)），《人民日報(bào)》2017年8月10日）材料二：潘建偉的導(dǎo)師安東·蔡林格說，潘建偉的團(tuán)隊(duì)在量子互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方面沖到了領(lǐng)先地位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)星和地面設(shè)備構(gòu)成的能夠在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡(luò)。這將使不可破解的全球加密通信成為可能，同時(shí)也使我們可以開展一些新的控制遠(yuǎn)距離量子聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)。目前，潘建偉的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃發(fā)射第二顆衛(wèi)星，他們還在中國的天宮二號空間站上進(jìn)行著一項(xiàng)太空量子實(shí)驗(yàn)。潘建偉說，未來五年“還會取得很多精彩的成果，一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)到來”。潘建偉是一個(gè)有著無窮熱情的樂觀主義者。他低調(diào)地表達(dá)了自己的信心，稱中國政府將會支持下一個(gè)宏偉計(jì)劃——一項(xiàng)投資20億美元的量子通信、量子計(jì)量和量子計(jì)算的五年計(jì)劃，與此形成對照的是歐洲2016年宣布的旗艦項(xiàng)目，投資額為12億美元。（摘編自伊麗莎白·吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家》，《自然》2017年12月）材料三：日本《讀賣新聞》5月2日報(bào)道：中國實(shí)驗(yàn)設(shè)施瞄準(zhǔn)一流（記者：蒔田一彥，船越翔）在中國南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶，中國剛剛建成了大型實(shí)施設(shè)施“中國散裂中子源”，該實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)費(fèi)用達(dá)到23億元人民幣。3月正式投入運(yùn)行。中國是繼美國、英國、日本之后第四個(gè)擁有同樣設(shè)施的國家。日本的J-PARC加速器設(shè)施中心主任齊藤直人說：“雖然日本在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上領(lǐng)先，但中國發(fā)展得實(shí)在太快了，亞洲的中心正在從日本向中國轉(zhuǎn)移?！笔褂萌嗽煨l(wèi)星的實(shí)驗(yàn)要耗費(fèi)巨額資金，歐洲和日本還在猶豫不決，日本的研究人員認(rèn)為，“在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域，中國正在跨入他國難以涉足的領(lǐng)域，領(lǐng)先世界”。（摘編自《參考消息》2018年5月7日）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．量子通信把量子物理與信息技術(shù)結(jié)合起來，利用量子調(diào)控技術(shù)，對信息進(jìn)行編碼、存儲、傳輸和操縱，可以有效解決經(jīng)典密碼被破譯的問題。B．潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在天宮二號空間站上進(jìn)行太空量子實(shí)驗(yàn)，并計(jì)劃發(fā)射“墨子號”后的第二顆衛(wèi)星，他對未來五年會取得更多成果充滿信心。C．中國繼美國、英國、日本之后成為第四個(gè)擁有散裂中子源設(shè)施的國家，有些日本科學(xué)家有了危機(jī)感，認(rèn)為亞洲的中心正逐漸向中國轉(zhuǎn)移。D．在基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域，比如使用人造衛(wèi)星開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，需要耗費(fèi)巨額資金，歐洲和日本都還在猶豫不決，因而尚未涉足這些領(lǐng)域。2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．利用“墨子號”科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)的量子通信技術(shù)，對國家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會生活具有重要意義。B．量子密鑰分發(fā)是通過量子態(tài)的傳輸，使雙方共享無條件安全的量子密鑰，對信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密，從而確保信息傳遞絕對安全。C．考慮到千百年來人們對于通信安全的追求從未停止，市場潛力巨大，中國和歐洲都投入巨額資金，首要目的是搶占盡可能多的市場份額。D．材料二和材料三中，國外媒體對我國量子通信技術(shù)研究的相關(guān)情況進(jìn)行了報(bào)道，認(rèn)為中國無論是投資力度還是研究水平都處于世界領(lǐng)先地位。3．以上三則材料中，《人民日報(bào)》《自然》《讀賣新聞》報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？為什么？請結(jié)合材料簡要分析。二、【2017年高考課標(biāo)全國I卷】閱讀下面的文字，完成文后各題。材料一：2011年1月1日8點(diǎn)整，中央電視臺紀(jì)錄頻道正式開播，信號覆蓋全球。作為中國第一個(gè)國家級的專業(yè)紀(jì)錄片頻道，也是第一個(gè)從開播之始就面向全球采用雙語播出的頻道，它向世人亮出了擁有人文精神的中國影像。央視紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，主要呈現(xiàn)四大主體內(nèi)容、六大主題時(shí)段的播出特點(diǎn)，以期達(dá)到規(guī)模化的播出效應(yīng)。央視紀(jì)錄頻道同時(shí)采用國際紀(jì)錄片頻道的通行方式，淡化欄目概念，強(qiáng)化大時(shí)段編排，以主題化、系列化和播出季的方式，提升自身的影響力和美譽(yù)度。（摘編自楊玉潔等《真實(shí)聚焦：2010~2011中國紀(jì)錄片頻道運(yùn)營與紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展紀(jì)錄》）材料二：注：群眾構(gòu)成反映的是收視人群的構(gòu)成，回答了“誰在看該頻道”的問題。集中度是目標(biāo)觀眾收視率與總體觀眾收視率的比值，表示的是目標(biāo)觀眾相對于總體觀眾的收視集中程度，能夠回答“誰更喜歡收看這個(gè)頻道”的問題；集中度的比值大于100%，表示該類目標(biāo)觀眾的收視傾向高于平均水平。材料三：在制播運(yùn)營模式方面，央視紀(jì)錄頻道實(shí)行的是頻道化運(yùn)營模式。央視是紀(jì)錄片的主要制作基地。制作出的精品節(jié)目數(shù)量眾多。當(dāng)然，頻道化運(yùn)營模式也有其自身的劣勢，劣勢在于頻道可以調(diào)動的資源非常有限，其融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人財(cái)物資源調(diào)度都會受到種種限制。央視紀(jì)錄頻道目前正積極推進(jìn)制播分離模式，節(jié)目制作以社會招標(biāo)、聯(lián)合制作、購買作為主要方式，并輔以自制精品，為建立較為健全的制作管理模式做好準(zhǔn)備。（摘編自張同道等《2011年國家紀(jì)錄片頻道發(fā)展報(bào)告（下）》）材料四：總部位于美國首都華盛頓的國家地理頻道是一個(gè)全球性的付費(fèi)有線電視網(wǎng)。目前，國家地理頻道已經(jīng)以34種語言轉(zhuǎn)播至全球166個(gè)國家和地區(qū)逾2億9千萬用戶。作為一個(gè)純紀(jì)錄片頻道能夠取得如此卓越的成就，除了高質(zhì)量、高觀賞性的節(jié)目內(nèi)容之外，與其頻道自身的制播運(yùn)用模式是分不開的。其制播運(yùn)營模式如下：有線電視系統(tǒng)是在地方政府的批準(zhǔn)下由有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商投資建立的，有線電視系統(tǒng)直接面向訂戶收取費(fèi)用，有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商是指擁有并運(yùn)營有線電視系統(tǒng)的企業(yè)實(shí)體。有線電視節(jié)目提供商為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商提供節(jié)目。具體到國家地理頻道而言，美國國家地理電視公司以及其他渠道承擔(dān)提供片源的任務(wù)；國家地理頻道承擔(dān)的是節(jié)目制作等任務(wù)，即讓來自國家地理電視公司等渠道的單個(gè)的片源變成有機(jī)結(jié)合的整體，適于在電視上播放；康卡斯特電信公司作為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營商，則承擔(dān)把電視信號傳送到千家萬戶的電視機(jī)上的技術(shù)性播出任務(wù)。（摘編自楚蕙萍《多元延伸，有機(jī)互動——美國國家地理頻道運(yùn)營模式初探》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（）2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（）（）A．中央電視臺紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的規(guī)劃，以期將來能夠呈現(xiàn)出主題化、系列化的節(jié)目播出方式。B．根據(jù)材料二中性別、年齡、學(xué)歷這三項(xiàng)，我們能夠了解到中央電視臺紀(jì)錄頻道的觀眾構(gòu)成和集中度的基本情況。C．2011年，在71個(gè)大中城市的觀眾調(diào)查中，中央電視電臺紀(jì)錄頻道觀眾構(gòu)成最高的三類人群分別是：男性、45~54歲以及高中學(xué)歷。D．根據(jù)材料二可知，隨著目標(biāo)觀眾年齡的增加以及學(xué)歷的增高，集中度的比值也在不斷地攀升。E．美國國家地理頻道的制作管理模式較為健全，它在融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人財(cái)物資源調(diào)度方面不存在受到限制的問題。3．根據(jù)上述材料，概括說明中央電視臺紀(jì)錄頻道開播初期與美國國家地理頻道在制播運(yùn)營模式方面的不同。三、【2016年高考課標(biāo)全國Ⅲ卷】閱讀下面的文字，完成文后題目。一代通儒顧炎武顧炎武從科舉制度桎梏中掙脫出來后，便一改舊習(xí)，自警“能人不為文人，能講不為講師”力倡“君子之為學(xué)，以明道也，以救世也”。為了一抒山河壯懷、廣交天下賢哲，也為了擺脫糾纏，躲避豪紳葉方恒的陷害，他以游為隱，將家事稍作安排，便只身出游。最初往來于山東、北京、江蘇、浙江之間，自康熙元年起，其游蹤擴(kuò)至河北、河南、山西、陜西。以友人所贈二馬二騾載書自隨，南北往返，風(fēng)塵仆仆，行萬里路，讀萬卷書，把自己的后半生獻(xiàn)給了著述事業(yè)。顧炎武每到一處，必考察當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、山川地理，如與平日所聞不符，便打開書卷驗(yàn)證。旅途中則在鞍上默誦諸經(jīng)注疏，偶有遺忘，就翻書溫習(xí)。據(jù)他在《書《<為顧寧人征天下書籍啟>后》回憶，自己曾臨泰山，謁十三陵，登恒山，抵太原，“往來曲折二三萬里，所覽書又得萬余卷”。他把所搜集到的地理文獻(xiàn)資料一分為二，將有關(guān)水利、貢賦、經(jīng)濟(jì)、軍事部分，編為《天下郡國利病書》；有關(guān)地理沿革、建制、山川、名勝部分，則編為《肇域志》?！度罩洝肥穷櫻孜涞囊徊孔x書札記，最能代表他的嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)與學(xué)術(shù)創(chuàng)新，也反映了他一貫不愿“速于成書，躁于求名”的治學(xué)品格。全書共三十二卷，以“明學(xué)術(shù)，正人心，撥亂世，以興太平之事”為宗旨，體現(xiàn)了他的學(xué)術(shù)、政治思想?？滴蹙拍瓿蹩贪司肀究泻?，他又不斷增改，至康熙十五年，已得手稿二十余卷。顧炎武在該書的題記中說，他從小讀書，“每有所得，輒記之。其有不合，時(shí)復(fù)改定”。一旦發(fā)現(xiàn)前人著述中已有類似論說，一律刪去。積三十余年，編成此書。取《論語》子夏之言，命名為《日知錄》，供后人研討。顧炎武把《論語》中的“博學(xué)于文”“行己有恥”作為自己的治學(xué)宗旨和處世之道，虛懷若谷，嚴(yán)于律己，注重友情。在他看來，為學(xué)不日進(jìn)則日退，獨(dú)學(xué)無友則孤陋難成。交友是益學(xué)進(jìn)道的重要途徑，古人學(xué)有所得，未嘗不求同志之人，所以，尋友交友構(gòu)成他為學(xué)生涯的重要組成部分。在為學(xué)交友過程中，他始終推友之長，虛己待人，以友為師，其高尚品格足為后世楷模。他晚年所撰《廣師》，從學(xué)術(shù)視野、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、博聞強(qiáng)記、文風(fēng)雅正、治學(xué)態(tài)度等方面，對同時(shí)代的十位“同學(xué)之士”加以稱許。其弟子潘耒在《日知錄》序中，盛贊其師足跡半天下，所至交其天下賢豪長者。天下無賢不肖，皆知先生為通儒。顧炎武一生，始終關(guān)注“國家治亂之源，生民根本之計(jì)”，早年奔走國事，中年謀求匡復(fù)，即使暮年獨(dú)居北方，依舊念念不忘“東土饑荒”“江南水旱”。直到逝世前，病魔纏身，他仍然以“救民水火”為己任。他主張，天生豪杰必有所任，“拯斯人于涂炭，為萬世開太平”，正是自己的責(zé)任。顧炎武對國家民族前途命運(yùn)的關(guān)注，有其特定的原因，今天看來固然有一定的局限性，但是對于一個(gè)舊時(shí)代的思想家和學(xué)者來說，卻是難能可貴的。面對明清交替的現(xiàn)實(shí)，顧炎武從歷史反思中得出結(jié)論：“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉。”后世學(xué)者將他的這一思想歸納為“天下興亡，匹夫有責(zé)”，成為我們中華民族愛國主義傳統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，是頗有道理的。（摘編自陳祖武《顧炎武評傳》相關(guān)鏈接①顧炎武（1613—1682），明清之際思想家、學(xué)者。初名絳，字寧人，學(xué)者稱亭林先生。江蘇昆山人?！橛稳A北，所至訪問風(fēng)俗，搜集材料，學(xué)問廣博，于國家典制、郡邑掌故、天文儀象、河槽、兵農(nóng)以及經(jīng)史百家、音韻訓(xùn)詁之學(xué)，都有研究。晚年治經(jīng)側(cè)重考證，開清代樸學(xué)風(fēng)氣。反對空談“心、理、性、命”，提倡“經(jīng)世致用”的實(shí)際學(xué)問。著作有《日知錄》《天下郡國利病書》《肇域志》《音學(xué)五書》《顧亭林詩文集》等。（摘自《辭?！返诹妫谖疑阶罹茨酵ち窒壬鸀槿恕钚潘坏墙?jīng)師，而且是人師。（梁啟超《中國近三百年學(xué)術(shù)史》）1．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）A．顧炎武之所以不顧家庭，離家出游，固然有躲避豪紳陷害、以游為隱的因素，但更重要的還是為了實(shí)現(xiàn)他一抒山河壯懷、廣交天下賢哲的理想。B．顧炎武以二馬二騾載書自隨，沿途考察人文地理，驗(yàn)證文獻(xiàn)記載，搜集著述材料，把行萬里路與讀萬卷書結(jié)合在一起，大大開闊了他的學(xué)術(shù)視野。C．顧炎武南北往返，在二三萬里的旅途中，覽書萬余卷，寫成《日知錄》《天下郡國利病書》《肇域志》《音學(xué)五書》等著作，終成一代大家。D．顧炎武足跡半天下，廣交賢豪長者，又在《廣師》中對十位“同學(xué)之士”推崇備至。他的弟子潘耒稱贊他，天下無賢不肖，無不知道顧炎武為通儒。E．顧炎武一生奔走，始終以豪杰自視，雖沒有完全實(shí)現(xiàn)他“救民水火”“興太平之事”的雄心壯志，但唯其如此，才成就了他的著述事業(yè)。2．從《日知錄》的成書過程來看，顧炎武治學(xué)有什么特點(diǎn)？請結(jié)合材料簡要概括。3．梁啟超生平最敬慕顧炎武的為人，認(rèn)為他不但是經(jīng)學(xué)大師，而且是世人楷模。這是為什么？請結(jié)合材料簡要分析。4．后人將顧炎武“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉”歸納為“天下興亡，匹夫有責(zé)”。請結(jié)合材料及相關(guān)知識，談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的看法。四、．．作者認(rèn)為有些種子發(fā)芽行為的精巧程度還不及格。請寫出這些種子的發(fā)芽行為。闖關(guān)檢測一1．A有對其貢獻(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。2．AE【解析】本題考查分析和概括文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“學(xué)會自己創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)”是陶行知先生教他的，不是他“悟出”的。E項(xiàng)，“詳細(xì)介紹了伍必端先生七十多年的藝術(shù)生涯”說法不準(zhǔn)確，材料只是截取了其藝術(shù)生涯中的一些片段進(jìn)行了介紹，不算“詳細(xì)介紹”。學(xué)@#科網(wǎng)3．①接受過完整的繪畫教育。②思想先進(jìn)，他的創(chuàng)作始終與國家民族命運(yùn)緊密相連。③重視基礎(chǔ)，勤于練習(xí)。④有留學(xué)經(jīng)歷，眼界開闊。⑤勇于創(chuàng)新，有自己的藝術(shù)風(fēng)格。二1．華人這一次沒有得到諾貝爾獎(jiǎng)，國人積久的愿望沒有實(shí)現(xiàn)，心理很不舒服(心里失望)，就認(rèn)為諾獎(jiǎng)評選有潛規(guī)則，喜歡“錦上添花”，壓制新人，(或怨天尤人或喜舊厭新)以此獲取短暫的心理平衡(或?yàn)樽约洪_脫)?！窘馕觥勘绢}考查理解文中重要概念的含義的能力。結(jié)合前三段“也有輪流坐莊的潛規(guī)則，同時(shí)喜歡‘錦上添花’”“怨天尤人，找借口給自己開脫”“好像我們的科學(xué)家無緣諾貝爾獎(jiǎng)，是風(fēng)水沒能輪流到咱們這邊、是因?yàn)橹Z獎(jiǎng)評選‘喜舊厭新’所致”等話語可以概括出“酸葡萄心理”的具體內(nèi)容。2．酸葡萄心理可以獲得一時(shí)的心理平衡，或許可以轉(zhuǎn)嫁中國科學(xué)界的聲譽(yù)危機(jī)，但不利于審視自己的研究狀況，不利于改進(jìn)自己的研究，縮小和諾獎(jiǎng)成果的差距。對中國科學(xué)研究的發(fā)展與提升是極為有害的?！窘馕觥勘绢}理解文中重要句子的含意的能力。由第三段中“拿中國潛規(guī)則的行規(guī)，用猜疑的辦法曝諾獎(jiǎng)‘潛規(guī)則’的光，也許能讓中國公眾心理獲得短暫的平衡”一句可見，酸葡萄心理所獲得的只是一種暫時(shí)的心理平衡，這種方式不能“審視自己研究對象的合適與否、研究方法是否科學(xué)，進(jìn)而改進(jìn)自己的研究，縮小和諾獎(jiǎng)成果的差距”，不利于中國科學(xué)的研究與發(fā)展，因而“有點(diǎn)飲鴆止渴的感覺”。3．對科學(xué)研究和評獎(jiǎng)要有科學(xué)的態(tài)度，克服浮躁心理、酸葡萄心理，保持與世俗的距離；在研究項(xiàng)目上杜絕急功近利的功利主義思想，踏實(shí)進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新研究和科學(xué)價(jià)值高的項(xiàng)目研究；建立起真正的科學(xué)自信，失敗了不氣餒；了解并熟悉國際規(guī)則，遵循規(guī)則進(jìn)行研究，克服中國科研領(lǐng)域的弊端?！窘馕觥勘绢}考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。結(jié)合文本中的關(guān)鍵句子，如“越是這樣，我們的科學(xué)界越應(yīng)該保持與世俗社會的距離”“杜絕將科學(xué)探索和GDP貢獻(xiàn)掛鉤的研究目的”“失望不氣餒，失望不說酸溜溜的話語，為獲獎(jiǎng)?wù)叩某删驼嫘暮炔剩@樣的心態(tài)才是真正的科學(xué)自信”以及整篇文章對諾貝爾獎(jiǎng)為代表的國際規(guī)則的論述，進(jìn)行概括整理即可得出此題答案。三1．A2．AE【解