六年級(jí)作文600字怎么寫(xiě)5篇

六年級(jí)作文600字怎么寫(xiě)5篇六年級(jí)作文600字怎么寫(xiě)1在我之前的講座中，曾經(jīng)提到過(guò)一種奇妙的感覺(jué)。那是我在描述現(xiàn)實(shí)世界的一種比喻。接著那個(gè)大環(huán)境下，我想說(shuō)一說(shuō)選擇。選擇，其實(shí)也可以理解為決定。小小的選擇，有的時(shí)候也能做出大大的改變。可能會(huì)是你所希望的。也可能不是。越長(zhǎng)大我們面臨著越多的選擇。就比如說(shuō)想在玩劇情類(lèi)的游戲，在一段情節(jié)之后，可能我們就要面臨選擇了，這個(gè)時(shí)候你可以根據(jù)游戲中所給出的幾種選擇，挑出一個(gè)比較符合自己內(nèi)心的，然后繼續(xù)著接下來(lái)的劇情就可以了。是不是看起來(lái)是十分的簡(jiǎn)單又輕松，但實(shí)際上呢，我們是處在現(xiàn)實(shí)的世界中，并非是游戲中，當(dāng)面臨選擇的時(shí)候，有的時(shí)候我們根本不知道有什么樣的選項(xiàng)，只知道自己要做出決定了。而且，往往此時(shí)我們沒(méi)有了當(dāng)初的果斷。因?yàn)?，我們無(wú)可避免的將承受你所選擇的劇情繼續(xù)展開(kāi)，有的時(shí)候可能會(huì)后悔，但現(xiàn)實(shí)中并沒(méi)有可以讀取存檔的操作，所以我們無(wú)路可退。更是有的時(shí)候，后果我們無(wú)法承擔(dān)，這樣的結(jié)果往往是令我們痛苦的。并且是不可逆的。所以在我們面臨選擇的時(shí)候都會(huì)猶豫，猶豫很久。我想說(shuō)的是什么呢，人是在不斷變化的，可能你在一個(gè)年齡段，沒(méi)有辦法做出比那個(gè)時(shí)候更好的選擇了，那么那就夠了，無(wú)論接下來(lái)發(fā)生什么，答應(yīng)我都不要去后悔或是怎么的。因?yàn)?，可能在現(xiàn)在你感覺(jué)做出了一個(gè)特別不錯(cuò)的選擇，結(jié)果也挺好的，但是不見(jiàn)得在以后的日子里，等你在想起來(lái)的時(shí)候會(huì)不會(huì)感到后悔。這些都是無(wú)法預(yù)料的，畢竟，生活是一直向前的，不后悔的選擇，才是你的選擇。六年級(jí)作文600字怎么寫(xiě)2今天上午的作文課上，老師要我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲不是很歡樂(lè)的，而是比較悲傷地。我們聽(tīng)后都很奇怪，是什么游戲呢?老師先讓我們拿出一張紙，然后依次把你的家人在你自己心目中的順序?qū)懗鰜?lái)，只能寫(xiě)五個(gè)，我寫(xiě)的是①媽媽②爸爸③姥姥④爺爺⑤舅舅寫(xiě)完之后老師又說(shuō)，如果有一天，在這五個(gè)人中有一個(gè)人要去很遠(yuǎn)的地方再也不回來(lái)，你會(huì)選擇誰(shuí)?把他劃掉。我思考了一會(huì)兒把舅舅劃掉了。老師又說(shuō)如果有一天，有一個(gè)人出車(chē)禍了再也不會(huì)回來(lái)了，你會(huì)選擇誰(shuí)?從四個(gè)人中劃掉一個(gè)。我的心很沉重，因?yàn)槲也幌胱屓魏我粋€(gè)人出車(chē)禍，即使是假如的事情我也不想發(fā)生。我使勁地把爺爺劃掉了。老師繼續(xù)說(shuō)，如果有一天,你的一位家人因?yàn)樯《吡四銜?huì)選擇誰(shuí)?把他劃掉。這時(shí)我的眼睛里已經(jīng)充滿(mǎn)了淚水，我不想在劃掉任何一個(gè)名字，但是老師必須讓我們劃掉一個(gè)，我只好把姥姥的名字劃掉了。只剩下最后兩個(gè)人了，他們就是我的親生父母。老師還說(shuō)，如果有一個(gè)人悄然的離你而去了你會(huì)選擇誰(shuí)?把他劃掉。我很難做出選擇了，這兩個(gè)人都是我最親的人，我怎能舍得劃掉呢?淚水已經(jīng)順著我的臉留下去了，我趕緊擦一擦做出了選擇：把爸爸劃去，只剩下最后一位了。老師最后說(shuō)，如果最后一個(gè)人也離你而去，請(qǐng)把她劃掉。當(dāng)時(shí)有很多同學(xué)都流淚了，我也不例外。這使我知道了：如果有一天你的父母家人都離你而去，我們將自己生活下去，如果你現(xiàn)在還不懂父母家人對(duì)你的嚴(yán)厲的目的是什么，你就要記住要好好的珍惜父母對(duì)你的愛(ài)，如果等到父母家人都已經(jīng)離你而去，你才明白要好好珍惜家人對(duì)你的愛(ài)，已經(jīng)晚了?！白佑B(yǎng)而親不待”現(xiàn)在我們都要好好對(duì)待自己的家人，要努力學(xué)習(xí)才能報(bào)答他們。六年級(jí)作文600字怎么寫(xiě)3每一個(gè)人，活在世界上，必定會(huì)做出許許多多正確的或錯(cuò)誤的選擇。有時(shí)候，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的選擇就決定了一個(gè)人的一生!而我，卻在無(wú)數(shù)的選擇中，慢慢的銳變，成長(zhǎng)!那是一個(gè)寒冷的冬天，我與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。原因是考試成績(jī)不理想，父母訓(xùn)斥我，正處青春叛逆期的我惡言頂撞。母親扇了我一耳光。我一怒之下跑出了家門(mén)。午夜的街，空無(wú)一人，但稀稀疏疏有幾個(gè)人走過(guò)。街上的一對(duì)父子，溫馨的氣氛是我想起了與母親那美好的回憶。想著：回去吧!家里還有個(gè)母親在等我!可是，腦子里總會(huì)不停的播放這之前的記憶?！安唬也换厝?絕對(duì)不回去”于是，我做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇……漫步在街上，習(xí)習(xí)晚風(fēng)輕浮我臉頰，頗有些寒冷。我不僅打了個(gè)寒顫，抱著雙手，大步向前跑去!“這么晚了，同學(xué)都睡了吧”我踢著路邊的小石子，想著今晚該去哪。但不知為何又小聲抱怨道“哼!我出來(lái)這么久了，也不出來(lái)找我”!“轟……”一道閃電劃過(guò)天際，開(kāi)始下雨了，怎么辦!我向前跑去，卻又不知道去哪。我蹲在墻角，蜷縮著，突如其來(lái)的雨，給原本寂靜的夜增添了幾分凄涼。朦朧間，我似乎看見(jiàn)了一個(gè)朦朧的背影!那是---我的母親!母親撐著傘，穿著一雙的拖鞋，在大雨中呼喚著我。我快速的想母親跑去，心中的不愉快瞬間化作淚水奪眶而出。雨水打在我的臉上，分不出淚水和雨水。一場(chǎng)鬧劇終于謝了幕。一個(gè)小小錯(cuò)誤的選擇，使我在以后的日子中更懂得珍惜家人的情感!生活中錯(cuò)誤的選擇，可以是我們更懂得生活的真諦!但在人生道路上，一旦選錯(cuò)了方向，將來(lái)會(huì)使我們悔恨一生!六年級(jí)作文600字怎么寫(xiě)4我出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村小家庭里，這里雖然生活條件很差，但在我們家附近有許多大自然的奧秘，有許多自然奇景，無(wú)法解釋他們的現(xiàn)象。當(dāng)我讀到三年級(jí)時(shí)，第一次上科學(xué)課，科學(xué)老師給我們講了來(lái)許多自然知識(shí)，并且給我們介紹了一本書(shū)叫《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，如果平時(shí)你遇到什么問(wèn)題不懂，它會(huì)告訴你答案，在那時(shí)我就愛(ài)上了科學(xué)課。在我們學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)架上，有許多書(shū)。如《格林童話(huà)》、《快樂(lè)作文》、《史記故事》、《科學(xué)的奧秘》……。但是，在這些有趣而精彩的書(shū)中，我找到了老師給我介紹的那本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。因?yàn)樗俏覍W(xué)科學(xué)，解疑問(wèn)的好老師。《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》不光告訴了我許多知識(shí)，對(duì)我的生活也有很大的幫助。我是一個(gè)愛(ài)養(yǎng)長(zhǎng)發(fā)的女生，以前，我留著好長(zhǎng)好長(zhǎng)的頭發(fā)，可頭發(fā)很不健康，總是分叉，《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我：頭發(fā)太長(zhǎng)會(huì)造成腦細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)不充足，容易分叉。從那以后，我剪了長(zhǎng)發(fā)，改成了清爽的短發(fā)，就再也沒(méi)有分過(guò)叉。有一次，我看見(jiàn)許多小蜻蜓在點(diǎn)水這一自然現(xiàn)象，覺(jué)得很奇怪，心想;蜻蜓點(diǎn)水，難到是在洗澡嗎?還是在干別的事呢?突然，我想到了解疑的好老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我馬上從書(shū)桌里拿出這本書(shū)，小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。哦!原來(lái)小蜻蜓在生寶寶呢。在科學(xué)課上，老師經(jīng)常提問(wèn)我，你出了在課本上學(xué)到的知識(shí)以外，還看到了哪些自然奧秘?我就給同學(xué)們講：如星星眨眼睛、因?yàn)榇髿獾拿芏入S時(shí)間和空間而不斷起伏變化著，從遠(yuǎn)處恒星發(fā)出來(lái)的光進(jìn)入地球大氣層后，折射光的方向時(shí)時(shí)發(fā)生變化，使折射光“搖擺不定”。因此，我們看到的“星光”在不停的閃爍，就像在眨眼睛樣。還有螢火蟲(chóng)為什么在夜間會(huì)發(fā)出亮光……同學(xué)們聽(tīng)了，都稱(chēng)贊我，還問(wèn)我從哪兒學(xué)的。我告訴你們，去讀《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》就知道了。在我們班上，科學(xué)這門(mén)課程是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次教師提問(wèn)題我都能對(duì)答如流，每次作業(yè)、每次測(cè)驗(yàn)我都是90分以上，老師說(shuō)：同學(xué)們，你們也要像羅春蓮?fù)瑢W(xué)一樣多讀《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，去探索科學(xué)的奧秘，學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。課余時(shí)間我愛(ài)講許多從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中學(xué)到的知識(shí)給同學(xué)們聽(tīng)，大家羨慕極了，都叫我“小科學(xué)家?！敝x謝你!不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師——《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你給我科學(xué)知識(shí)，是你讓我變得更加聰明，是你讓我成為了一名學(xué)生中的“小科學(xué)家”，我愛(ài)你!六年級(jí)作文600字怎么寫(xiě)5如果把人類(lèi)文明史比作一部大書(shū)，那么20世紀(jì)肯定是其中的壯麗篇章?；仨倌辏覀儼l(fā)現(xiàn)人類(lèi)在21世紀(jì)不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。讀過(guò)19世紀(jì)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的作品的人都會(huì)記得，那些作者當(dāng)時(shí)虛構(gòu)出的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)—一成為現(xiàn)實(shí)。在20世紀(jì)末的今天，高科技更是無(wú)處不在。再過(guò)不到一個(gè)月，嶄新的21世紀(jì)又即將來(lái)臨。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去迎接新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢?隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到人們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參觀(guān)科學(xué)技術(shù)館更讓我們明白了這一道理。會(huì)跳舞的機(jī)器人，騎車(chē)走鋼絲，虛擬排球賽，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的演示不僅給了我們歡樂(lè)，也激起了我們探索科學(xué)的愿望，這是因?yàn)榭茖W(xué)能讓我們的生活更加美好。不用說(shuō)電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)何等普及，也不用說(shuō)納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的應(yīng)用何等廣泛，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類(lèi)文明的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話(huà)，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期冀。如果說(shuō)，父兄們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。學(xué)習(xí)科學(xué)，從小做起。我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，首先，我們要學(xué)好各種文化課，因?yàn)?/p>