31、女?huà)z補(bǔ)天教案

31、女婿補(bǔ)天教案教學(xué)內(nèi)容：人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)31、女娟補(bǔ)天教學(xué)目標(biāo)：a、學(xué)問(wèn)點(diǎn):1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，正確讀寫(xiě)〃塌下、掙扎、熄滅、冶煉、金光四射〃等詞語(yǔ)。有感情朗讀課文，了解女婿冒著生命緊急,克制重重困難補(bǔ)天的過(guò)程。2、造就學(xué)生的空間想象力，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)愛(ài)好。造就學(xué)生品讀、感悟課文的實(shí)力，豐富自己的語(yǔ)言積3學(xué)習(xí)女婚為了挽救人類(lèi)不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。b、情感目標(biāo):體會(huì)女婿補(bǔ)天精神。相識(shí)中華傳統(tǒng)文化的深厚博大,激發(fā)學(xué)生民族高傲感。c、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解女婿補(bǔ)天的故事內(nèi)容，激發(fā)他們閱讀神話故事的愛(ài)好，造就想象力。設(shè)計(jì)特色:運(yùn)用多媒體手段，創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)品讀、想象、描述,話故事展示了一個(gè)奇異的女婿，一個(gè)了不得的女婿。師：同學(xué)們，讓我們記住這漂亮的神話一生：女婿補(bǔ)天師：讓我們記住這震天動(dòng)地的壯舉一生：女婿補(bǔ)天師：讓這噫亮的聲音在天地間回響一生：女蝸補(bǔ)天六、作業(yè)（課件25出示）1、摘抄課文中的生動(dòng)的語(yǔ)句。⑴⑵⑶七、2、任選一題做做，下節(jié)課，我們打算開(kāi)個(gè)故事會(huì)。⑴⑵⑶七、我寵愛(ài)的女婿一把女蝸補(bǔ)天的故事說(shuō)一說(shuō)。我欽佩的女婚一把女婿補(bǔ)天的故事畫(huà)一畫(huà)。板書(shū)我心中的女婿一把女蝸補(bǔ)天后的故事寫(xiě)一寫(xiě)。板書(shū)女婿補(bǔ)天誰(shuí)？/\/\為什么補(bǔ)天？\怎么補(bǔ)天？天塌地裂找煉補(bǔ)五彩云霞了不得感受語(yǔ)言文字的美，拓寬學(xué)生思維，引導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生閱讀神話故事的愛(ài)好。課前打算：多媒體課件（《女蝸補(bǔ)天》的動(dòng)畫(huà)片及簡(jiǎn)潔演示文稿程序）學(xué)生預(yù)習(xí)打算:1、熟讀課文，自學(xué)生字新詞。理解〃掙扎〃〃冶煉〃的意思。2、要求學(xué)生課前查找有關(guān)女婚造人、補(bǔ)天的資料。課時(shí)支配：第一課時(shí)學(xué)習(xí)課文，了解女娟補(bǔ)天的故事內(nèi)容。其次課時(shí)復(fù)述故事，指導(dǎo)寫(xiě)字。教學(xué)流程第一課時(shí)?、揭題導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們愛(ài)聽(tīng)神話故事嗎？你們都讀過(guò)哪些神話故事？說(shuō)說(shuō)看。《西游記》、《封神榜》、《寶蓮燈》《盤(pán)古開(kāi)天地》2、師：今日，我們?cè)賮?lái)讀一個(gè)神話故事。（課件2出示文中的圖片）指導(dǎo)看圖。圖上是誰(shuí)?她在干什么？（板題：女蝸補(bǔ)天）這就是今日我們要學(xué)習(xí)的神話故事，一起來(lái)讀一讀課題。3、看到這個(gè)課題，你想知道什么？有什么問(wèn)題要問(wèn)？(板書(shū)：女婿是誰(shuí)？女婿為什么補(bǔ)天？女娟怎樣補(bǔ)天？.?????)4、問(wèn)題提得真好！女婚是誰(shuí)？傳聞中的女娟長(zhǎng)著蛇的身子，人的頭，她見(jiàn)大地上沒(méi)有人類(lèi)，就用黃泥捏成了小人，締造了人類(lèi)。她為人類(lèi)的生存，不辭勞苦,不停地工作，為人類(lèi)造福，締造出了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。5、女蝸為什么補(bǔ)天？女婚怎樣補(bǔ)天？同學(xué)們必需很想知道啊，別著急，請(qǐng)大家到動(dòng)畫(huà)片里找答案吧!二、初讀，檢查生字1、播放全文動(dòng)畫(huà)配樂(lè)錄音范讀2、看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，你想說(shuō)什么？溝通。多么奇異的故事?。±蠋煱l(fā)覺(jué)你們被深深吸引了，看得多入迷啊!3、為了更好地了解這個(gè)神話故事，老師要來(lái)檢查一下你們昨天預(yù)習(xí)得怎么樣？這些生字，你們自學(xué)得怎么樣了？請(qǐng)看大屏幕，課件3出示生字，檢查生字塌均下掙zheng扎熄xT滅冶yE煉lian(1)這四個(gè)詞你會(huì)讀嗎？誰(shuí)來(lái)試試？重點(diǎn)正音〃冶煉〃，后小老師帶讀。⑵課件4出示生字生字拼音的帽子去掉了，你還會(huì)

讀嗎？4、此時(shí)此刻這些生字都跑到課文里去了，你還認(rèn)得嗎？請(qǐng)同學(xué)們快快翻開(kāi)課文，自由輕聲讀課文，課件5出示想想文中哪些段落分別在講女婿為什么補(bǔ)天？（第一段）怎么補(bǔ)天？（第三、四段）三、學(xué)習(xí)第一、二段，解決問(wèn)題一1、女蝸為什么補(bǔ)天？其實(shí)答案在課文中了，請(qǐng)一個(gè)為什么補(bǔ)天的有關(guān)語(yǔ)句。同學(xué)來(lái)讀讀第一段,其他同學(xué)用橫線畫(huà)出描寫(xiě)女婚同學(xué)來(lái)讀讀第一段,其他同學(xué)用橫線畫(huà)出描寫(xiě)女婚2、指名答，溝通：哪些語(yǔ)句在寫(xiě)女婿為什么補(bǔ)天?再出示:課件6出示語(yǔ)段：天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。很多人被火圍困在山頂上，很多人在水里掙扎。（1）女娟為什么要補(bǔ)天？發(fā)生了什么可怕的事？（板書(shū)：天塌地裂）鏈接課件28出示天塌地裂可怕嗎？讀讀這句話，指導(dǎo)讀“天哪，太可怕了！〃（2）〃天塌地裂〃造成什么后果呢？返回課件6,鏈接課件29出示熊熊大火師述：山岡上燃燒著熊熊大火。熊熊大火會(huì)燒掉什么？可怕嗎？再讀讀這句,指導(dǎo)讀，，天哪，太可怕了！〃課件30滾滾洪水。師述：田野里到處是洪水。滾滾洪水會(huì)沖走什么？很多人無(wú)家可歸，很多人在水里掙扎,鏈接〃掙扎〃課件可怕嗎？再讀讀〃天哪,太可怕了！〃（3）返回課件7洪水中，火海里，有多少人，家破人亡，妻離子散?。≌l(shuí)來(lái)讀讀這幾句話？一起讀出你們的擔(dān)憂、著急！把可怕的場(chǎng)景讀出來(lái)。3、我們?cè)賮?lái)看看災(zāi)難之前，人們過(guò)著怎樣的生活?快速找出文中的句子。（課件8出示語(yǔ)段）自從女娟締造了人類(lèi)，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們始終過(guò)著歡樂(lè)華蜜的生活。（課件9出示語(yǔ)段）再把加點(diǎn)的兩個(gè)詞讀一讀。4、4、可是如今呢？大地上再?zèng)]有？人們?cè)僖膊荒苓^(guò)著?只能？只能？課件10出示5、看到這些，女婿的心情會(huì)怎么樣？為什么？（因?yàn)槿祟?lèi)都是她的子女，她的子民，她是人類(lèi)的母親?。。ㄕn件10出示其次段,引讀其次段:女婿難受極了……）6、女蝸為了救人們，先做哪些事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)。（求雨滅火造船救人）7、過(guò)渡：是呀，正因?yàn)?，〃天塌地裂〃，人們處在水深炙熱之中，為了救人們，女婿先做了兩件事：求雨滅火；造船救人。這樣，人們是否真正脫離了緊急？從哪里看出？（不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來(lái)了。可是，天上的大窟窿還在噴火。）所以，女期為了徹底挽救人們，確定怎么做？（冒著生命緊急,把天補(bǔ)上。）（箭號(hào)）那她是怎么補(bǔ)天的呢？四、學(xué)習(xí)第三、四段，解決問(wèn)題二：女婚是怎樣補(bǔ)天的?1、課件13出示請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文第三、四自然段，用簡(jiǎn)潔的話填空：女婿補(bǔ)天先，接著，最終。想完后，和同桌探討一下（女婿補(bǔ)天的經(jīng)過(guò)可以概括為這三個(gè)詞語(yǔ)：課件14出示先找五彩石一一接著煉五彩石一一最終補(bǔ)天空。）請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鲞@三個(gè)字，就是板書(shū)〃找一一煉一一補(bǔ)〃。2、女娟是怎么找五彩石的呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀第三段。女婚找五彩石簡(jiǎn)潔嗎？（不簡(jiǎn)潔）請(qǐng)你們?cè)僮x讀這幾句話，把你認(rèn)為找五彩石不簡(jiǎn)潔的詞句多讀幾遍，好好練練，能讀出她的艱辛就更好了。3、溝通：你從哪里感受到她找五彩石的不簡(jiǎn)潔？重點(diǎn)從兩個(gè)句子的讀中體會(huì)，讀中感悟。（機(jī)動(dòng)）a,（機(jī)動(dòng)）a,到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。（鏈接課件32、33）a你從〃零零星星〃體會(huì)到什么？（看出找五彩石很困難）b讀一讀b,她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。（鏈接課件34、35）a從這句話，你感受到了什么？為什么？（看出找五彩石很困難。）師：你很會(huì)讀書(shū)思索，透過(guò)字面看到了里面的東西。b指名讀，（從你的朗讀中，我也感受到了女婚的辛苦不簡(jiǎn)潔。）c〃幾天幾夜〃顯屏你為什么要突出這個(gè)詞語(yǔ)？”幾天幾夜，，不是〃一天一天〃，說(shuō)明她找五彩石的不簡(jiǎn)潔）G于是，她又找啊找啊，最終在一眼清清的泉水中找到了。（鏈接課件36、37）a指名讀，為什么突出〃找啊找啊，最終〃這兩個(gè)詞？誰(shuí)知道？（我從“找啊找啊〃“最終〃這個(gè)詞看出找尋五彩石很旦b對(duì)呀！學(xué)著他的樣子一起來(lái)齊讀。c同學(xué)們，女婿為了找尋純青石歷盡千辛萬(wàn)苦，我們想象一下，女婿在找尋純青石時(shí)，可能會(huì)遇到哪些困難呢?d同學(xué)們想象了女婚可能遇到的困難，此時(shí)此刻再讀這個(gè)句子，堅(jiān)信你確定會(huì)讀得更好指名人（個(gè)人讀，齊讀）3、女婚歷盡千辛萬(wàn)苦最終找齊了五彩石，她是怎么煉石、補(bǔ)天的呢?（1）課件16出示請(qǐng)同學(xué)們默讀第四段，想想這段共幾句話？哪些句子在寫(xiě)〃煉石〃？哪些句子在寫(xiě)〃補(bǔ)天〃？用圓圈圈出描寫(xiě)女婿煉石、補(bǔ)天的動(dòng)詞。（2）溝通，課件17出示,五彩石找齊了，女娟在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)展冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女娟把它裝在一個(gè)大盆里，端到天際,對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立即被補(bǔ)好了。（3）這段寫(xiě)了〃煉石〃〃補(bǔ)天〃兩個(gè)局部，你寵愛(ài)哪個(gè)局部？為什么？（我寵愛(ài)〃煉石〃這局部，因?yàn)樗憩F(xiàn)了女婿煉五彩石的艱辛）（4）還有寵愛(ài)別的局部嗎？你為什么寵愛(ài)這局部？（因?yàn)槲覐倪@幾個(gè)動(dòng)詞，體會(huì)出女婚很了不得，這看似輕松的動(dòng)作卻是常人不能做到的，這就表達(dá)了女婿具有神力。）（5）誰(shuí)來(lái)讀描寫(xiě)女娟補(bǔ)天時(shí)的句子鏈接課件34：〃女期把它裝在一個(gè)大盆里，端到天際，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑……〃（6）女蝸往上一潑，天空出現(xiàn)了什么變更？課件35、36出示〃金光四射〃圖（7）太奇異了，誰(shuí)來(lái)讀讀？鏈接課件37出示女娼把它裝在一個(gè)大盆里，端到天際，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿,往上一潑，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立即被補(bǔ)好了。（指名讀、齊讀）4、女蝸補(bǔ)天的地方