控輟保學(xué)制度標(biāo)準(zhǔn)樣本（四篇）

第9頁共9頁控輟保學(xué)?制度標(biāo)準(zhǔn)?樣本為?切實(shí)做好?控輟保學(xué)?工作，本?著對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)，對(duì)?家長(zhǎng)負(fù)責(zé)?，對(duì)社會(huì)?負(fù)責(zé)，對(duì)?上級(jí)負(fù)責(zé)?的宗旨，?建立控輟?保學(xué)月報(bào)?制度。?一、領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)控?輟保學(xué)月?報(bào)制度，?以學(xué)?？?輟保學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)小組負(fù)?責(zé)組織報(bào)?告，并具?體負(fù)責(zé)。?二、報(bào)?告程序?1、日常?報(bào)告按輟?學(xué)報(bào)告制?度執(zhí)行。?2、每?月底由教?務(wù)干事統(tǒng)?計(jì)當(dāng)月控?輟工作各?種情況，?和班主任?核對(duì)后報(bào)?副校長(zhǎng)，?由副校長(zhǎng)?重新核對(duì)?后制定報(bào)?告單，向?校長(zhǎng)報(bào)告?。3、?校長(zhǎng)審定?后，報(bào)教?育局。?三、報(bào)告?內(nèi)容1?、當(dāng)月工?作內(nèi)容。?2、當(dāng)?月輟學(xué)_?___。?3、當(dāng)?月轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)?出___?_。4?、當(dāng)月借?讀___?_。5?、當(dāng)月其?它有關(guān)控?輟情況。?靖邊縣?第十小學(xué)?___?_.3.?7靖邊?縣第十小?學(xué)定期和?隨機(jī)家訪?（9）?為及時(shí)了?解學(xué)生情?況，發(fā)揮?家長(zhǎng)合理?科學(xué)地教?育孩子，?調(diào)整對(duì)學(xué)?生的教育?方法，提?高教育教?學(xué)效果，?建立此制?度。一?、定期家?訪1、?學(xué)期初普?訪一次。?主要向家?長(zhǎng)提出學(xué)?校和本班?的要求，?介紹科任?教師情況?，征求家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?和老師的?意見及建?議。2?、期中考?試后普訪?一次，主?要向家長(zhǎng)?匯報(bào)學(xué)生?在校學(xué)習(xí)?情況，研?究針對(duì)學(xué)?生實(shí)際情?況確定學(xué)?習(xí)方法。?3、期?末普訪一?次。主要?向家長(zhǎng)介?紹學(xué)生一?學(xué)期在校?總的情況?，提出假?期要求。?二、以?下情況要?進(jìn)行定期?家訪1?、學(xué)期初?要普訪一?次，主要?向家長(zhǎng)提?出學(xué)校和?本班的要?求，介紹?科任教師?情況，征?求家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校和老?師的意見?及建議。?2、期?中考試后?普訪一次?，主要向?家長(zhǎng)匯報(bào)?學(xué)生在校?學(xué)習(xí)（包?括學(xué)習(xí)態(tài)?度、上課?聽講情況?、完成作?業(yè)情況、?考試和測(cè)?驗(yàn)成績(jī)）?，研究針?對(duì)學(xué)生實(shí)?際情況確?定學(xué)習(xí)方?法。3?、期末普?訪一次。?主要向家?長(zhǎng)介紹學(xué)?生本學(xué)期?總的情況?，提出后?期要求。?三、隨?機(jī)家訪?1、學(xué)生?思想有波?動(dòng)家訪。?及時(shí)了解?思想波動(dòng)?根源，調(diào)?解教育方?法，特別?針對(duì)學(xué)生?心理問題?，研究出?科學(xué)的教?育方法。?2、有?輟學(xué)苗頭?家訪。學(xué)?生缺席當(dāng)?天早檢后?，班主任?電話聯(lián)系?，了解情?況確定是?否有輟學(xué)?趨勢(shì)，第?二天仍缺?席，到家?進(jìn)行家訪?，直到學(xué)?生上學(xué)。?3、發(fā)?生突發(fā)事?件（學(xué)生?）家訪。?4、特?例學(xué)生觀?察家訪。?四、以?下情況要?進(jìn)行隨機(jī)?家訪1?、學(xué)生思?想有波動(dòng)?，及時(shí)了?解思想根?源，調(diào)整?教育方法?，特別針?對(duì)學(xué)生心?理情況，?研究科學(xué)?的教育方?法。2?、學(xué)生有?輟學(xué)趨勢(shì)?進(jìn)行隨機(jī)?家訪，學(xué)?生缺席當(dāng)?天早檢后?，班主任?電話聯(lián)系?，了解情?況確定是?否有輟學(xué)?趨勢(shì)，第?二天仍缺?席，要馬?上到學(xué)生?家進(jìn)行家?訪，直到?學(xué)生上學(xué)?，對(duì)出現(xiàn)?不想上學(xué)?的學(xué)生要?及時(shí)報(bào)告?給學(xué)校。?3、學(xué)?生發(fā)生突?發(fā)事件時(shí)?進(jìn)行隨機(jī)?家訪。?4、特例?學(xué)生進(jìn)行?跟蹤隨機(jī)?家訪。?五、班主?任家訪后?填寫家訪?登記表，?如需報(bào)告?學(xué)校的問?題要及時(shí)?報(bào)告給學(xué)?校，以便?共同研究?解決辦法?。六、?德育處代?表學(xué)校進(jìn)?行隨機(jī)家?訪，一般?問題處理?后報(bào)告給?學(xué)校，特?殊問題要?通過校長(zhǎng)?同意后進(jìn)?行家訪，?訪后及時(shí)?向校長(zhǎng)匯?報(bào)。七?、任何家?訪情況列?入年終班?主任工作?評(píng)比項(xiàng)目?之一。?靖邊縣第?十小學(xué)?____?.3.7?靖邊縣?第十小學(xué)?控輟保?學(xué)制度標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）控?制農(nóng)村學(xué)?生輟學(xué)一?直是實(shí)施?九年義務(wù)?教育的難?點(diǎn)，是學(xué)?校當(dāng)前的?緊迫任務(wù)?，因此，?學(xué)校緊緊?依靠當(dāng)?shù)?政府共同?努力，齊?抓共管，?采取行之?有效的依?法控輟、?管理控輟?、教改控?輟、扶貧?控輟等必?要措施，?明確控輟?目標(biāo)，做?到責(zé)任到?人，為明?確政府、?學(xué)校、教?師及司法?部門在控?輟保學(xué)工?作中的責(zé)?任，特制?定本制度?：一、?立控輟保?學(xué)規(guī)章制?度，責(zé)任?明確，任?務(wù)落實(shí)。?二、控?輟保學(xué)工?作納入期?未考核，?對(duì)超出控?輟指標(biāo)的?要追究相?關(guān)責(zé)任人?（或部門?）的責(zé)任?。三、?學(xué)校開展?豐富多彩?的文體活?動(dòng)。建立?興趣小組?，發(fā)揮學(xué)?生特長(zhǎng)，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?。四、?學(xué)校對(duì)學(xué)?困生有補(bǔ)?課措施。?對(duì)貧困生?實(shí)行減免?學(xué)雜費(fèi)。?對(duì)臨輟生?實(shí)行家訪?制度。保?證學(xué)生在?校的鞏固?率。五?、學(xué)校分?別與鎮(zhèn)政?府、派出?所、班主?任簽定控?輟保學(xué)責(zé)?任狀，以?便分清職?責(zé)，尋求?司法保護(hù)?。六、?對(duì)在控輟?保學(xué)工作?檢查考核?中，完成?預(yù)定指標(biāo)?的單位和?個(gè)人，進(jìn)?行必要的?處罰。?七、各類?責(zé)任狀，?期限均為?一年，由?各部門直?接責(zé)任人?親自簽定?，并加蓋?公章。?靖邊縣第?十小學(xué)?____?.3.7?靖邊縣第?十小學(xué)每?年___?_月、_?___月?控輟保學(xué)?宣傳活動(dòng)?月制度（?6）為?切實(shí)做好?控輟保學(xué)?工作，加?大控輟工?作宣傳力?度，學(xué)校?校委會(huì)決?定，建議?控輟保學(xué)?宣傳活動(dòng)?月制度。?一、領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)?學(xué)?？剌z?保學(xué)宣傳?活動(dòng)月活?動(dòng)由?？?輟工作領(lǐng)?導(dǎo)小組負(fù)?責(zé)，具體?活動(dòng)安排?由德育處?組織實(shí)施?。二、?活動(dòng)方式?內(nèi)容確?定每學(xué)期?開學(xué)第一?個(gè)月，即?____?月份、_?___月?份為活動(dòng)?月。1?、在活動(dòng)?月充分利?用班會(huì)，?團(tuán)活動(dòng)時(shí)?間，進(jìn)行?主題鮮明?的宣傳教?育工作。?2、利?用家長(zhǎng)委?員會(huì)進(jìn)行?宣傳。?3、利用?廣播站進(jìn)?行宣傳?4、充分?利用版報(bào)?、櫥窗等?方式進(jìn)行?宣傳。?5、組織?大型家訪?活動(dòng)，把?控輟保學(xué)?宣傳工作?，深入家?庭。6?、組織學(xué)?生手拉手?活動(dòng)，建?立學(xué)生互?幫體系。?三、工?作目標(biāo)?每學(xué)期開?學(xué)為控輟?工作關(guān)鍵?點(diǎn)，控輟?難度大，?通過宣傳?學(xué)習(xí)等活?動(dòng)，把輟?學(xué)的危害?深入到全?校每一位?家長(zhǎng)，使?其充分懂?得讓學(xué)生?上學(xué)求學(xué)?的重要性?，緊迫性?，必須性?，盡最大?努力保證?無學(xué)生輟?學(xué)。靖?邊縣第十?小學(xué)_?___.?3.7?控輟保學(xué)?制度標(biāo)準(zhǔn)?樣本（三?）為認(rèn)?真落實(shí)教?育局會(huì)議?精神，不?讓經(jīng)濟(jì)困?難家庭子?女因困難?而低頭，?特定制度?。一、?救助對(duì)象?范圍經(jīng)?濟(jì)困難家?庭，殘疾?學(xué)生。?二、救助?標(biāo)準(zhǔn)免?收學(xué)雜費(fèi)?、課本費(fèi)?及校內(nèi)服?務(wù)性收費(fèi)?。三、?學(xué)校定期?組織獻(xiàn)愛?心活動(dòng)，?教職員工?要與特困?生結(jié)成幫?扶對(duì)子，?盡可能解?決學(xué)生的?后顧之憂?。四、?學(xué)校對(duì)貧?困生每學(xué)?期走訪一?次，征求?意見，提?出改進(jìn)措?施。五?、班主任?要對(duì)貧困?生在學(xué)習(xí)?、生活上?給予關(guān)注?。六、?上報(bào)撥付?的救助津?貼到位后?，扶貧救?助領(lǐng)導(dǎo)小?組監(jiān)督檢?查資金落?實(shí)情況。?靖邊縣?第十小學(xué)?___?_.3.?7靖邊?縣第十小?學(xué)扶貧?救助工作?主要措施?（14）?1、提?高認(rèn)識(shí)，?強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)?。2、?加強(qiáng)扶貧?救助金的?監(jiān)督、管?理及落實(shí)?。3、?學(xué)校要千?方百計(jì)采?取措施，?包括扶貧?救助和教?育控輟，?保證不讓?一名貧困?生掉隊(duì)。?4、班?主任及其?他教師要?對(duì)貧困生?在學(xué)習(xí)、?生活上給?予照顧。?5、學(xué)?期初學(xué)校?對(duì)貧困學(xué)?生視其家?庭貧困程?度減免灶?費(fèi)等。?6、年終?對(duì)部分貧?困學(xué)生進(jìn)?行走訪、?慰問。?7、進(jìn)一?步加大宣?傳工作力?度，努力?擴(kuò)大學(xué)生?及家長(zhǎng)參?與救助的?范圍。?靖邊縣第?十小學(xué)?____?.3.7?控輟保?學(xué)制度標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?四）為?了全面貫?徹__教?育方針，?深入落實(shí)?新課標(biāo)先?進(jìn)的教育?理念，真?正實(shí)現(xiàn)“?以人為本?”。現(xiàn)代?社會(huì)要求?公民具備?良好的人?文素養(yǎng)和?科學(xué)素養(yǎng)?，具備創(chuàng)?新精神、?合作意識(shí)?和開放的?視野。所?以，學(xué)校?教育應(yīng)該?能夠?yàn)樵?就現(xiàn)代社?會(huì)所需的?一代新人?發(fā)揮重要?作用。實(shí)?施九年義?務(wù)教育，?必須重視?學(xué)困生得?幫教工作?，它直接?涉及到控?輟工作的?成效，作?為九年一?貫制學(xué)校?學(xué)困生的?幫教工作?尤為重要?。一、?提高認(rèn)識(shí)?，高度重?視學(xué)困?生是由于?對(duì)知識(shí)的?接受能力?較弱、貪?玩、先天?資質(zhì)欠缺?等原因造?成的，這?些孩子學(xué)?習(xí)比較吃?力，時(shí)間?長(zhǎng)了，不?知不覺地?有了角色?意識(shí)，甘?當(dāng)班級(jí)的?尾巴，這?些學(xué)困生?的存在，?不僅影響?班級(jí)的成?績(jī)，而且?影響一所?學(xué)校的教?學(xué)質(zhì)量，?同時(shí)學(xué)困?生也成為?易輟生的?對(duì)象，進(jìn)?而影響普?九成果，?所以，從?校長(zhǎng)到班?主任要高?度重視學(xué)?困生的產(chǎn)?生及幫教?工作。?二、學(xué)困?生幫教領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：趙恒?成員：?王艷羅國(guó)?陽思建平?張懷玲劉?寰賀曉麗?黃新凱杜?曉忠組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)?校學(xué)困生?幫教的整?體工作，?實(shí)施宏觀?調(diào)控，成?員負(fù)責(zé)到?每個(gè)班，?主抓具體?工作。?三、學(xué)校?建立完善?的學(xué)困生?幫教體系?，責(zé)任到?人，實(shí)行?包干制度?，獎(jiǎng)懲制?度。靖?邊縣第十?小學(xué)_?___.?3.7?靖邊縣第?十小學(xué)學(xué)?困生幫教?措施（1?6）一?、學(xué)校建?立學(xué)困生?檔案，每?個(gè)班級(jí)建?立相應(yīng)的?學(xué)困生檔?案。二?、科任教?師建立學(xué)?困生幫扶?教計(jì)劃。?三、用?師愛喚起?學(xué)困生的?自信對(duì)?待學(xué)困生?教師要多?給予寬容?而不是眼?里，多給?于鼓勵(lì)而?不是冷漠?，要用無?私的愛心?，幫助他?們樹立自?信心，要?對(duì)他們的?點(diǎn)滴進(jìn)步?及時(shí)加以?鼓勵(lì)，讓?他們?cè)诮?師的肯定?與贊揚(yáng)聲?中逐漸淡?忘自己的?角色，恢?復(fù)自信，?重新投入?到學(xué)習(xí)生?活中去。?四、學(xué)?校建立家?訪制