如何運用比喻論證

如何進行比喻論證

朱慶余把張籍比作新郎，把主考官比作姑舅（公公、婆婆），把自己比作新娘。詩中比喻近試上張水部朱慶余（唐）洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？

張籍將朱慶余比作西施，以稱頌其詩才。詩中比喻酬朱慶余張籍越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。

⑴我們每個人身上都有優(yōu)點和缺點，只不過有的人缺點多，有的人缺點少。缺點多，也無須自卑，只要我們虛心改正，我們就能少走彎路。

⑵我們每個人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的。只不過有的蘋果格外香甜，上帝就多咬了一口。即使面對“上帝多咬一口”——缺點多，也無須自卑，只要我們虛心改正，我們就能少走彎路。文中比喻⑵我們每個人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的。只不過有的蘋果格外香甜，上帝就多咬了一口。即使面對“上帝多咬一口”——缺點多，也無須自卑，只要我們虛心改正，我們就能少走彎路。

文中比喻比喻論證的主要的作用是通過比喻進行證明的方法，把抽象深奧的道理闡述得生動形象，使論證淺顯易懂，還有助于讀者在閱讀中很快明白作者的用意?？季V要求表達應(yīng)用E以負責任的態(tài)度陳述看法，表達情感。有創(chuàng)意地設(shè)計文本。高考作文《評分細則》明確規(guī)定：一等文必須豐富、有文采。比喻論證是一種用具體、生動、形象的事物作比，來證明抽象道理的論證方法。它能使說理化抽象為具體，化艱深為淺顯，化枯燥為生動。比喻論證《拿來主義》中為了更形象地表明如何對待文化遺產(chǎn)，作者用了怎樣的比喻？教材經(jīng)典教材經(jīng)典譬如罷，我們之中的一個窮青年，因為祖上的陰功（姑且讓我這么說說罷），得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的。那么，怎么辦呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿來”！但是，如果反對這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，徘徊不敢走進門，是孱頭；勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白，則是昏蛋。不過因為原是羨慕這宅子的舊主人的，而這回接受一切，欣欣然的蹩進臥室，大吸剩下的鴉片，那當然更是廢物。“拿來主義”者是全不這樣的。他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當眾摔在茅廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義”怕未免有些危機。母喻·子喻

母喻子喻文化遺產(chǎn)喻成大宅子精華部分魚翅有益也有害的一類事物鴉片有害的可作反面教材的一類事物煙槍煙燈供剝削階級享用的腐朽淫靡的東西姨太太喻而有指比喻論證也有喻體和本體，本體是要論證的理，喻體是使用的物，所以首先要明白本體是什么，要喻的對象是什么，比喻要證什么理。本體（要論證的理）喻體（比喻的對象）文化遺產(chǎn)中的精華部分魚翅文化遺產(chǎn)中有益也有害的一類事物鴉片有害的可作反面教材的一類事物煙槍煙燈供剝削階級享用的腐朽淫靡的東西姨太太母喻·子喻請以“每個人都是一本書”開頭，設(shè)置多個子喻。

母喻·子喻請以“每個人都是一本書”開頭，設(shè)置多個子喻。

方法小結(jié)１：主體拆分法出版社生日身份證父母出版時間書號母喻·子喻方法小結(jié)2：橫向鋪排法男人老人軍人漢書史書兵書…………母喻·子喻方法小結(jié)3：正反對照法窮苦百姓權(quán)貴政要草紙、廢紙、馬糞紙黃金做成的紙母喻·子喻比喻論證是為了說理，所以比喻提出來后，要緊跟著生發(fā)與論點相關(guān)的分析和說理，二者有機結(jié)合，方能達到論證的目的。如不進行分析說理，那么比喻也就失去論證的作用了。喻而有證運用一個形象的比喻，人性中的“堅硬”就像是人生的骨架，而“柔軟”則是填充其中的血肉。沒有骨架人就無法直立，沒有血肉人就沒有溫度。沒有“堅硬”，沒有自己的原則，人生便會坍塌，情感便如同脫韁的特碼，一不小心便玩火自焚。沒有“柔軟”，沒有個人的情感，人生便了無生趣，冰冷冷而沒有色彩與溫暖。而人心中的“堅硬”和“柔軟”，我們絕不能舍棄兩者中的任意一個，這樣才能避免偏執(zhí)?！?015年上海卷優(yōu)秀作文《“軟硬”兼施，處事大道》喻而有證喻而有證請補寫文段“原來，人生亦有另一種活法。就如人們經(jīng)常用到的飲料吸管一樣，有直但也有彎。……”使該文段中的比喻論證喻而有證。原來，人生亦有另一種活法。就如人們經(jīng)常用到的飲料吸管一樣，有直但也有彎。最初的吸管都是直的，沒有什么特別的地方，直到有人發(fā)現(xiàn)，彎曲的吸管，不但使用起來更方便，甚至還更優(yōu)雅，小小的吸管，也在人們的渴盼中，從直到彎，實現(xiàn)了一次大的變革。人生換一種活法，境遇也會大不相同。喻而有證比喻出現(xiàn)在議論文中有三種方式：比喻描繪、比喻評價、比喻說理。

喻而有法比喻描繪選取身邊物作喻體去描繪本體，使與本體相關(guān)的論述更有詩意。比喻評價是通過含蓄的比喻性描述來表達對事件的評價，使讀者對事件的認知更清晰、直觀。比喻說理是通過選取自然界的景物或生活中的事物做描述，在描述中表達觀點，將抽象的道理表達得形象化、詩意化、情味化。喻而有法

讀下面的文段，區(qū)分比喻使用的方法（比喻描繪、比喻評價、比喻說理）。喻而有法生命是一條曲折的幽徑，路旁有時花朵美麗，彩蝶翻飛，清泉淙淙，果實累累；有時卻花蝶匿跡，黃葉飄零，凄風冷雨，冰封雪凍。到了山窮水盡的絕境該怎么辦？這時候應(yīng)該冷靜反思：我們所選擇的路是否正確？是否值得走下去？國外有句諺語：“用腳走不通的路，用頭可以走得通。”這就是說，在無路可走時要善于思考，勇于開拓一條新路?！?015年福建高考滿分作文《勇于開拓天地寬》喻而有法比喻描繪——作者把生命比作一條曲折幽徑，由此引發(fā)幽徑的聯(lián)想，以兩種細膩描繪的情景比喻人生中的順境與絕境，形象生動，頗有說服力。東方風來滿眼春。一棵小草可以搖曳出春天的生機，一朵野花也可以展示出春天的多彩，一聲蟲鳴也可以唱出春天的旋律。滄海永遠不會磨滅每一條細流的功績，太陽永遠不會拒絕一滴露珠的折射。萬物以最平凡的姿態(tài)成就了自然的壯美、秀麗，人類以一個個平凡的個體書寫了傳奇的歷史。--2015年遼寧省高考滿分作文《東方風來滿眼春》喻而有法比喻說理——為了論證一個平凡的崗位也能創(chuàng)造精彩的觀點，作者用了兩組比喻論證，一是通過小草、野花、蟲鳴等成就春天之美來喻證平凡也能創(chuàng)造美；一是通過溪流對滄海，露珠對太陽的作用來喻證平凡成就壯美。生動精妙而又淺顯易懂。身處荒野的植物往往扎根深層，身處熱帶雨林的植物常常枝葉繁茂，這與作品與人品的關(guān)系極為類似——性情褊（biǎn）急之人往往成局促之文，品性澄淡之人往往就成悠遠之作。作品是果