2023學(xué)年完整公開課版圖文轉(zhuǎn)換

高考語文復(fù)習(xí)專題2020語文之圖文轉(zhuǎn)換教學(xué)目標(biāo)1了解高考對圖畫圖片、漫畫、徽標(biāo)文字轉(zhuǎn)換題的考查特點。2熟練掌握解答圖畫圖片、漫畫、徽標(biāo)文字轉(zhuǎn)換題的解題規(guī)律及技巧。1了解高考對圖畫圖片、漫畫、徽標(biāo)文字轉(zhuǎn)換題的考查，尤其對徽標(biāo)的考查。2熟練掌握解答圖畫圖片、漫畫、徽標(biāo)文字轉(zhuǎn)換題的解題規(guī)律及技巧。（難點）教學(xué)重難點第一課時1圖表與文字轉(zhuǎn)換2圖標(biāo)徽標(biāo)與文字轉(zhuǎn)換3漫畫與文字轉(zhuǎn)換⑷圖片與文字轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換題主要類型一、考點說明要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價。

三、各類題型解答技巧（一）表文轉(zhuǎn)換表格文字轉(zhuǎn)換題所謂表文轉(zhuǎn)換是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。1、具備對圖表的理解概括能力2、能將圖表中包含的信息用適當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。一般包括四種類型：表格、坐標(biāo)曲線圖、柱狀餅式圖、生產(chǎn)流程圖。二、走進高考1閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變化，請按要求回答相關(guān)問題。（4分）（2012年天津）（1）中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”，請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表簡要說明調(diào)查結(jié)果。（2分）（數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀）（2）請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗，選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式的一種，概括起特點并略作說明。（2分）答案示例：（1）近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。（2）數(shù)字媒介閱讀，攜帶方便，信息量大，而且可以實時更新。（傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀亦可）【真題回顧】

1（2013江蘇卷）有研究者對200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個方面進行了統(tǒng)計。比較圖表中兩組數(shù)據(jù)，從作家漸至成熟的角度歸納出一個結(jié)論。（5分）【答案】大多數(shù)作家需要十年左右的創(chuàng)作積累，才能進入創(chuàng)作成熟期。第二、歸納認讀結(jié)果，注意：①重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點的源頭。②注意圖表細節(jié)。圖表下“注”等細節(jié)起提示作用。③把握考題要求。根據(jù)考題要求進行回答，才能有的放矢；考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標(biāo)信息，就可準(zhǔn)確回答問題。表文轉(zhuǎn)換題答題步驟第一、整體認讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點），坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。④簡要歸納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求句式、字數(shù)歸納概括為一個結(jié)論，就符合簡答要求了。注意在表達中不能出現(xiàn)語病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有“增長加了”“增加到”“增長了××倍”，“與同期相比，增長…”等；表明下降趨勢可用的詞語有“減少了”“減少到”“減少了百分數(shù)、分數(shù)”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半約50%左右”“大部分比例約在55%—70%”“絕大多數(shù)比例占70%以上”“所有”“約幾成”等。解答圖表題要注意以下幾點：1、認真審題，整體把握題旨：要認真讀懂圖表的內(nèi)在含意、參透題旨。要特別注意提干中暗示的答題方向和角度。2、適當(dāng)運算，化繁為簡：正確處理圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，通過恰當(dāng)?shù)倪\算，找到數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)，要特別重視數(shù)據(jù)變化的細節(jié)。3、通盤考慮，完整答題。答題時要依據(jù)考題的要求，從縱橫兩方面去考慮，以免顧此失彼。4、錘煉語言，簡明答題：依據(jù)試題的字數(shù)要求，反復(fù)斟酌，力求用最簡潔的文字歸納概括為結(jié)論性的話語。（一）認真審題，整體把握。讀題目的時候要縱橫比較，答題的語言要高度概括。圖表的特點在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖形和表格轉(zhuǎn)化為直觀的信息，來展現(xiàn)某種變化，進行相關(guān)比較，總結(jié)發(fā)展趨勢等。例：從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的空格內(nèi)填寫三個結(jié)構(gòu)相近的短語。某市小學(xué)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表調(diào)查項目

家庭作業(yè)情況

睡眠狀況

吃早餐情況

體育鍛煉情況百分比

2小時以上

2小時以上

8小時以上

8小時以下吃早餐

不吃早餐

1小時以上

1小時以下84%16%27．5%

72．5%

70%30%21%79%從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級學(xué)生普遍存在著4．①課業(yè)負擔(dān)過重，②睡眠時間不足，③體育鍛煉不夠（該表格具有一定的迷惑性，提供了四種情況，卻只能填三個短語，解題時要注意抓住答案前的“普遍存在著”，排除并非普遍存在的“吃早餐情況”，就可得到正確答案。一點2分，兩點3分，三點4分）簡要概括下面圖表所反映的信息。不超過100個字A市與B市人均GDP走勢對比縱行數(shù)字表示金額從人均指標(biāo)看，；從發(fā)展趨勢看，。參考答案：從人均指標(biāo)看1990-2002年A市與B市人均GDP均呈上升態(tài)勢，B市人均GDP與A市存在一定差距；要點：①上升態(tài)勢，②差距。從發(fā)展趨勢看B市人均GDP與A市的差距從1995年開始拉大，在1998年達到最大，1999—2002年的差距又呈縮小的態(tài)勢。要點：①拉大，②縮小。（二）簡單運算，化繁為簡有時，既要將圖表中某些變化規(guī)律表現(xiàn)得更清楚，又要符合解答簡潔的要求，就必須對圖表中的數(shù)據(jù)信息進行處理，通過簡單的運算，使得表述時語言更加簡潔明了。例如下面這道圖表題：年度2001年2002年2003年平均比重28％29％

32％最低比重20％15％20％最高比重41％41％42％由表可知：（1）——————————————（2）——————————————這三年現(xiàn)代文閱讀的比重呈增加趨勢，但增幅不大各省市之間的比重差達21％-26％下面是近三年20個省市的中考試卷中現(xiàn)代文閱讀所占比重統(tǒng)計表，請將表中帶規(guī)律性的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字敘述。要想得出如第二點的如此簡潔明了的答案，就必須對圖表中的數(shù)據(jù)進行處理，通過運算得出21％和26％這兩個數(shù)據(jù)，用這兩個數(shù)據(jù)來說明問題，既簡潔明了，又能很好地揭示圖表所反映地問題。第二課時（三）通盤考慮，完整答題考生在解答圖標(biāo)題時，最容易犯的錯誤就是顧此失彼，只看到圖表的部分，因而未能將題目回答完整。圖表的特點之一就是有橫向和縱向兩方面，就像數(shù)學(xué)上所講的軸和Y軸一樣?？忌獜倪@兩方面去考慮，以免答題不完整。例如這樣一道圖表題：

“到哪兒去買休閑服？”為了這個問題，記者選取北京、上海、南京和武漢4個城市，在各自的主要商業(yè)街上，隨機抽取了400個樣本進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果請見下面提供的表格。請你閱讀比較此表，并歸納出兩點結(jié)論。收入水平（年收入單位：元）少于8000元8000－1.5萬1.5－2萬2－3萬多于3萬專賣店50％50％52％53％52％外資或合資百貨店6％12％13％18％24％私營服裝店22％19％17％15％11％各消費層次的購衣者均首選專賣店。隨著收入的增長，選擇外資或合資百貨店的消費者比例遞增，而選擇私營店的消費者比例遞減。各收入層次在購買休閑服時選擇商店的比例反饋提升1某校對高一280名學(xué)生進行了一次關(guān)于“研究性學(xué)習(xí)課程”的問卷調(diào)查，有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：對研究性學(xué)習(xí)態(tài)度人數(shù)比例其中參與研究性學(xué)習(xí)情況與比例喜歡或比較喜歡22981.8%有參與經(jīng)歷者占57.6%無參與經(jīng)歷者占42.4%不喜歡5118.2%有參與經(jīng)歷者占9.8%無參與經(jīng)歷者占91.2%以上數(shù)據(jù)可以看出：（每條限30字）（1）：（2）：無論有無研究性學(xué)習(xí)參與經(jīng)歷，八成以上（或“大部分”）學(xué)生比較喜歡這門課程。有參與經(jīng)歷者對該課程的喜歡比例比無參與經(jīng)歷者更高。反饋提升【優(yōu)化方案】P124第1、2題和P127第2、3題補充：圖形出現(xiàn)的基本類型①表格式②曲線圖③柱形圖④餅狀圖⑤圖示型①表格式閱讀下面表格，寫出結(jié)論性的話。（16字內(nèi)）高三（13）班作文中標(biāo)點符號使用情況統(tǒng)計表使用情況人數(shù)百分比完全正確714﹪部分正確3264﹪一逗到底612﹪不用標(biāo)點510﹪結(jié)論：大多數(shù)同學(xué)還不能正確使用標(biāo)點符號。②曲線圖下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過程中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，請把它所表示的內(nèi)容用文字表達出來。學(xué)習(xí)成績隨著練習(xí)次數(shù)的增加呈上升總趨勢，尤其是在學(xué)習(xí)初期更為明顯，當(dāng)練習(xí)增加到一定量后，學(xué)習(xí)成績會反復(fù)出現(xiàn)“停止——上升——停止——上升”的現(xiàn)象。③柱形圖看圖，用簡明語言回答下面兩個問題。

20世紀(jì)90年代以來的世界GDP增長率％增長率年份1上圖中1991年至1996年世界GDP增長率總體的變化特點是。不超過8個字220世紀(jì)90年代后半期，世界經(jīng)濟發(fā)展的狀況是。不超過8個字呈波浪式增長或呈起伏式增長增長速度緩慢④餅狀圖下面是我國城鄉(xiāng)居民2003年和2004年投資于儲蓄、國債、股票、保險的比例示意圖，請用簡要的文字表達出圖中的意思。2003年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖2004年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖友情提示：可以比較這兩幅圖所示意的2003年與2004年城鄉(xiāng)居民情況縱比；也可以在每一幅圖內(nèi)將幾項投資進行橫比，找出兩幅圖的共同規(guī)律?！緟⒖即鸢浮客?003年相比，2004年我國城鄉(xiāng)居民投資的國債、股資、保險比例有所增加。2003、2004兩年我國城鄉(xiāng)居民投資儲蓄的比例較大。⑤圖示型一般給一幅圖示，讓學(xué)生說明圖示的內(nèi)容。通過圖中標(biāo)示的事物的方位、箭頭方向和標(biāo)示的動詞，弄清圖中事物之間的關(guān)系，或者某項工作或活動的程序。中國歷史教材中有關(guān)秦朝專制中央集權(quán)制有兩種圖示，其觀點的根本區(qū)別是什么？皇帝中央政府地方政府御史大夫丞相太尉郡守縣令皇帝中央政府丞相御史大夫太尉郡守縣令圖示的是兩種觀點，其根本區(qū)別是：皇帝對地方政府有沒有直接管轄關(guān)系。課后練習(xí)1觀察下圖，請用簡潔的語言表述你所得到的啟示。人從眾利用利用利用森林木答案示例:人口越來越多，人均可利用的森林資源越來越少。圖表與文字的轉(zhuǎn)換第三課時（二）徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換【考點闡釋】徽標(biāo)又叫徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡意賅”，高度凝煉，蘊涵著豐富的寓意。近幾年來，徽標(biāo)類讀圖題悄然走進高考試卷。新課標(biāo)精神下高考語文科的命題，更加突出對考生語文綜合能力的考查，并注重考生觀察力和想象力的發(fā)揮，試題注意情境的設(shè)置，內(nèi)容更貼近現(xiàn)實生活，體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性特點。高考真題回顧（09年全國卷Ⅰ）下面是“沈陽全民讀書月”活動的標(biāo)識，請從構(gòu)形角度說明標(biāo)識的創(chuàng)意，要求語意簡明，句子通順，不超過65個字。（5分）【解析】可視圖文轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵是認真讀圖，展開豐富的想象，尤其要注意將所給圖中的圖畫元素和文字元素結(jié)合起來，要扣住主題“沈陽全民讀書月”（特別注意“沈陽”和“讀書”）和題干要求“從構(gòu)形角度說明標(biāo)識的創(chuàng)意”。語言要求流暢、富有文采。注意字數(shù)要求?！敬鸢甘纠竣僬归_的書點明讀書月活動，②書頁弧度和中間的圓點正好組一只眼睛暗示讀書，③兩本展開的書正好組成S代表“沈”，④中間的圓點也可象征“陽”字?！敬鸢甘纠吭摌?biāo)識以“書”和“沈陽”的首寫拼音字母為設(shè)計元素，體現(xiàn)活動的主題與地域；翻開的書和兩書交匯處的眼睛，對“開卷有益”作出微妙表達。。右圖是中國2010年上海世博會吉祥物“海寶”,意為“四海之寶”,它以藍色調(diào)為主色調(diào),以卡通的造型生動形象地詮釋上海世博會的主題——“城市，讓生活更美好”，設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意。請仔細讀圖，根據(jù)海寶的某一特點，寫一段說明文字并揭示它的內(nèi)涵。（不超過60）（5分）學(xué)生答案“海寶”，意為“四海之寶”它以藍色調(diào)為主色調(diào),以卡通的造型生動形象地詮釋上海世博會的主題——“城市，讓生活更好”設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意。海寶像漢字的人，藍色調(diào)為主色調(diào)，頭發(fā)高高的翹起，像海浪大拇指指向自己，很自豪。海寶，以藍色為主色調(diào)，大拇指高高翹起，說明上海辦世博會賺錢，會給中國帶來巨大的利益。參考答案（一）細觀察（二）巧想象（三）善表達解題指導(dǎo)中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：

1、請用簡潔的語言描述標(biāo)志

2、請描述該標(biāo)志所象征的寓意。

“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）“中國青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個“心”的圖形。（1分）一、描述畫面內(nèi)容注意順序：由總到分

標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（1分）二、揭示寓意助人為樂扶貧濟困1、注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系2、順序：由分到總基本方法一、描述標(biāo)志內(nèi)容:圖形組合二、揭示標(biāo)志意義象征意義三、答題注意順序總分、上下、左右第四課時上海世博會會徽實戰(zhàn)演練一．上面是2010年上海世博會會徽，試根據(jù)這一會徽，完成下列題目：（1）請用簡潔的語言概括說明畫面。（2）請描述該會徽所表達的含義。（指出其中一點即可）參考答案：（1）上海世博會會徽由三部分組成：三個人形圖案組成的漢字“世”；阿拉伯?dāng)?shù)字“2010”的字樣以及英文書寫“EPO”、“SHANGHAICHINA”。（2）①三個人可以抽象概括為由“你、我、他”組成的全人類。用中國的國粹書法表達出世博理念，傳達出上海世博會是一次全人類的和平盛會的信息。②由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強烈的中西合璧、多元文化和諧融合的意境，綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情?；諛?biāo)與文的轉(zhuǎn)換二、上圖“國家節(jié)水標(biāo)志”，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：

1、請用簡潔的語言描述標(biāo)志。

2、請描述該標(biāo)志所象征的寓意?！皣夜?jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。（1分）綠色的圓形代表地球,（1分）標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。（1分）“地球”，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施?！耙恢皇滞衅鹨坏嗡?，寓意節(jié)水。（2分）整個標(biāo)志表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條河流，象征滴水匯成江河。（1分）實戰(zhàn)演練三：右圖是汶川地震后中國紅十字基金會的一幅招貼畫。①請你給這幅招貼畫寫一段說明文字。（50字左右）畫面由兩部分組成（細觀察）上方米字格里______

排列著____________兩字。兩字組合成_______字。下方是_______的標(biāo)識和“中國紅十字基金會”等字樣?？v向紅色的“汶”黑色的“川”紅十字一個“濟”下面是2012年倫敦奧運會會徽,請仔細觀察,理解會徽的含意,然后寫一段說明性的介紹文字。4分【現(xiàn)場答案】2012年倫敦奧運會徽就像一幅抽象畫，使人難以捉摸出其中的奧秘，只有London的五環(huán)旗可知和奧運會及倫敦有關(guān)系，會徽的右下角的花草象征了生命的活力?！驹u分分析】該答案可得1分。問題如下:①考生沒抓住畫面內(nèi)容，也就是沒看懂畫面含意,當(dāng)然不能很好地答題了。②“說明性的介紹文字”這一要求做的也不是很好,分不清什么是說明,什么是描寫，這也是所有考生所欠缺的。【正確答案】會徽以表示舉辦年份的“2012”數(shù)字通過變體形式成為主體，表示舉辦地點的“London”和奧運會五環(huán)標(biāo)志分別被嵌在第一個“2”和“0”中。整個會徽包含了“2012”、奧林匹克五環(huán)及英文單詞倫敦London。整個會徽象征著富有活力的奧林匹克精神及其能感染全世界人民的能力，倫敦2012年奧運會將是所有人的奧運會、所有人的2012?！驹龇痔崾尽窟@個題目重點考查考生的觀察能力以及聯(lián)想想象能力。做這樣的題目一定要注意審讀文字，千萬不可只注意圖片,而忽略文字。小結(jié)：細觀察巧聯(lián)想善表達抓住圖標(biāo)的特點聯(lián)想；在聯(lián)想的基礎(chǔ)上，扣住行業(yè)特點來分析，清晰地表達其內(nèi)涵、寓意。

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小結(jié)：徽標(biāo)在我們的生活中無處不在，需要你的一雙慧眼去觀察，更需要你的心靈插上放飛的翅膀去聯(lián)想。生活處處皆語文，語文時時現(xiàn)生活,讓生活走進語文,讓語文更貼近生活,請熱愛我們的語文。規(guī)律探尋1．宏觀把握徽標(biāo)的外形特點。2．分清說明順序。3．采用規(guī)范的說明文語言。4．力求避免遺漏說明內(nèi)容。徽標(biāo)與文的轉(zhuǎn)換第五課時（三）漫畫類圖文轉(zhuǎn)換了解漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。它多從和政治事件生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。（2012年福建卷）四、語言文字運用13分16、根據(jù)所給材料，按要求作答。6分下面是一幅諷刺性漫畫，作為標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿、坐而論道B、座無虛席C、一勞永逸D、腳踏實地【解析】該題是今年非常有特色的一道題。審題時要注意題目中強調(diào)的是諷刺的寓意。漫畫中人物雙腳疊加坐在椅子上，卻把鞋子穿在椅子腳上，無疑是想制造雙腳著地的假象。很明顯，該漫畫是諷刺那些弄虛作假籍以掩人耳目之人，故可輕易判斷為D選項。其它三項均非從諷刺角度擬標(biāo)題，故可排除。【答案】D（2012年湖北卷）欣賞下面這幅漫畫，請為其題詩或配文。要求：①符合畫面情景；②表達鮮明生動；③字數(shù)不超過40字（4分）【答案】示例一：魚兒撲撲跳，貓兒哈哈笑。水快沒有了，看你哪里跑？莫把假當(dāng)真，請君仔細瞧！示例二：雖說這魚兒不在水中，那貓兒也算是飽了眼福，正所謂望梅止渴，“畫魚”充饑。（2012年江蘇）4閱讀漫畫,在橫線上寫出合適的一句話。5分這幅漫畫形象地提醒人們：家長在滿足孩子的要求時,不能越過是非的底線。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。（對象、背景、細節(jié)）注釋（可以沒有:是對畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成：某公下蛋標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。這就是回報??！非法小煤窯非法小煤窯樹上的鳥兒成雙對我們一起唱我們一起···高處不勝寒了解漫畫的五大特點1夸張渲染，突出特質(zhì)讓我們來看漫畫《好險》這是一個剛過鐵路還站在軌道邊的旅行者，他的西服已被切去了一角，褲子也被剮破，露出花內(nèi)褲，旅行箱也被剮去了一半，顯然是火車通過產(chǎn)生的后果。這如果是在現(xiàn)實生活中，旅行者早就命赴黃泉了，但漫畫作者卻沒有讓他去死，作者正是通過夸張的手法，突出了違反交通規(guī)則的危險。2借物喻人，巧妙表意漫畫中的物往往是寄予了喻意的，無人物的漫畫卻時時透視出人和人類社會的內(nèi)容：人類的思想、人類社會復(fù)雜的內(nèi)容。這是豐子愷先生的漫畫，一位師傅把一塊塊泥放進模子里，印出了一個個一模一樣的泥娃娃。這就是我們的傳統(tǒng)教育——千人一面，抹殺個性。該漫畫通過比喻的手法告訴人們因循守舊的模式化教學(xué)會阻礙大批有創(chuàng)造潛能的兒童的發(fā)展，并將導(dǎo)致綜合國力的下降。3幽默詼諧，辛辣諷刺漫畫最大的功效就在于針砭時弊，完成這一任務(wù)的手段，就是借助幽默詼諧，造成辛辣的諷刺。上邊這幅漫畫中的主人翁把“自我批評”的樣子的確做到家了。你看他主動露出臀部，把巨大標(biāo)志“自我批評”的注射器高高舉起，大有“恨病打針”的氣度。可是，落到實處，注射器上連針頭就沒有，真是虛偽至極！4以點帶面，含意豐富漫畫畢竟是一小方天地，因此，它要反映社會問題就必須借助于點來帶面。上圖畫面中一共有3只蘋果，左邊的一只上面商家沒有作任何標(biāo)記，表示這是一只普通蘋果，已經(jīng)長出蟲子；右邊的兩只蘋果上面貼著“優(yōu)”字的標(biāo)記，表示這是優(yōu)質(zhì)蘋果，但其中一只也長出了蟲子。它用十分直觀的手法諷刺社會上那種以次充好、損害消費者利益的欺詐行為。5對比強化，彰顯重點對比是最能凸現(xiàn)事物特征的藝術(shù)手法。漫畫通常也采用這種手法，把事物的特征淋漓盡致地表現(xiàn)出來。本漫畫通過對比的手法，警示人們一味亂砍濫伐將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。第六課時

（2010江西）21．請說明下面這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意。不超過65個字5分典型例題【答案】內(nèi)容：漫畫由奧運五環(huán)標(biāo)志和薩馬蘭奇的頭像構(gòu)成，五環(huán)成為薩馬蘭奇的眼鏡。寓意：薩馬蘭奇和現(xiàn)代奧運已經(jīng)融為一體或薩馬蘭奇透過奧運看世界。請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。（06山東卷）砍典型例題審讀畫面砍構(gòu)成要素：人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上周圍全是樹樁。讀懂漫畫是正確解題的前提注意順序：如上－下，因－果，背景－人物等標(biāo)題：砍主體：人背景：樹樁注意細節(jié)砍合理想象（關(guān)系）人砍完了所有的樹木導(dǎo)致環(huán)境惡化。類比聯(lián)想（畫面→生活）破壞環(huán)境，將殃及人類自身。思維方法：１、由果推因，由表及里，揭示事件的本質(zhì)。２、由圖畫到生活，找出諷刺或贊頌的人或行為。

戳無答案：這幅漫畫中有幾個樹墩，有一個沒有腦袋，手拿斧子的人，一腳踏在中間的那個樹墩上。一棵棵被砍伐的樹木，留下了一墩墩樹樁，失去了樹木的伐木人，拎著斧子。

（2分）（1分）忽略標(biāo)題忽略細節(jié)-人物外形《砍》請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。（06山東卷）砍答題關(guān)鍵：（1）注意順序上－下，因－果，背景－人物等（觀察）（關(guān)系）（2）注意思維由果推因，由表及里，揭示本質(zhì)（3）注意語言說明性語言、論述性語言畫面中一個沒有腦袋的人正趾高氣昂地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭，周圍全是樹樁。破壞生態(tài)環(huán)境，必將殃及人類自身。典型例題分析觀察這幅漫畫,描述畫面并寫出寓意。畫面上，一個身著制服夾著公文包的執(zhí)法人員提著一只從標(biāo)有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗，得意洋洋地走了，而那只被處罰的螃蟹心存僥幸，心里想著“元氣未傷，咱照樣橫行”。圖文轉(zhuǎn)換漫畫類鞏固練習(xí)《優(yōu)化方案》p127第1題，p128第4題觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。等待有一個人掉進水里，只露出一只手，正急待救援；就在這千鈞一發(fā)之際，幾個新聞記者趕到現(xiàn)場，架起攝像機，拿著話筒，正在等待救援者。參考答案：漫畫含義：耕地在逐步被住房蠶食，要保護耕地。意思對即可

請寫出下面漫畫的含義。例3仔細閱讀下面的這幅圖，完成后面的題目。（1）請用簡潔的語言寫出漫畫的寓意，不超過20字。答：_________________________________________（2）請談?wù)勀銖闹蝎@得了什么啟示。答：_________________________________________過分的贊揚是我們前進的“絆腳石”。我們要正確對待別人的贊揚，要時時保持清醒的頭腦。［講評］解答這種圖文轉(zhuǎn)換題，先要從整體上理解圖畫的內(nèi)容，不要憑空想象或虛構(gòu)，然后再根據(jù)自己的理解寫出寓意和啟示。閱讀此漫畫，一定要注意漫畫的標(biāo)題“絆腳”，還有畫面上一個豎起的大拇指，而畫面中絆人腳的正是豎起的大拇指。圖文轉(zhuǎn)換圖片類例1、（2009浙江）為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運用兩種修辭方法，能揭示畫面的內(nèi)涵。不少于50字?？碱}再現(xiàn)圖片賞析解說詞解說詞，就是對圖片進行解釋說明的文字。它通過對事物的準(zhǔn)確描述、詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，起到宣傳的效果。考點鏈接撰寫解說詞的方法1、描繪場景2、放大細節(jié)3、想象故事4、傳達心聲5、揭示主題例1、（2009浙江）為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運用兩種修辭方法，能揭示畫面的內(nèi)涵。不少于50字。答題要點答題要點：1、明確畫面的構(gòu)成要素，即什么人在做什么。2、把握畫面的動態(tài)特征，即動作像什么。3、理解畫面的寓意，即畫面揭示了什么。4、滿足提干中的所有要求。高考鏈接答題要點：1、明確畫面的構(gòu)成要素，即什么人在做什么。2、把握畫面的動態(tài)特征，即動作像什么。3、理解畫面的寓意，即畫面揭示了什么。4、滿足提干中的所有要求。參考答案：這是一幅坐在輪椅上的殘疾運動員奮力擊球的感人畫面。（2分）她揮動球拍，展開青春的翅膀；馳騁球場，追逐人生的理想。（2分）讀圖方法：1、結(jié)合背景2、把握中心3、抓住細節(jié)4、調(diào)動想象5、思考主題方法指導(dǎo)第七課時2008·山東高考下面這幅攝影作品展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間。請從比喻、比擬、排比、對偶中任選兩種修辭方法，對畫面進行生動形象地描寫，不超過50字。練習(xí)提升①像一只凌空展翅的雨燕，騰空飛起，劉璇享受著飛翔的幸福，這正是“更快、更高、更強”的奧林匹克理念最美的體現(xiàn)。②奧運會上，劉璇騰空一躍，姿態(tài)優(yōu)美，像鷹擊長空，盡顯矯?。幌耵~翔淺底，盡顯自由；像仙女飛天，盡顯美麗。解析：我們要注意這樣幾點：一是劉璇精彩瞬間的優(yōu)美動作，二是劉璇身后的背景圖案——奧運會五環(huán)標(biāo)志。此外，劉璇的飛行姿勢、姿態(tài)及其表情等也是我們關(guān)注的重點，寫作時要突出其姿態(tài)的優(yōu)美、矯健。③在龍的故土上，在奧運五環(huán)的旗幟下，在藍色的天空中，飛來了一只無比矯健的大雁，她英姿颯爽，展