2023年老教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人

2023年老教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人老老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人1

驚慌充溢戰(zhàn)斗的一學(xué)年就這樣走到了終點(diǎn)，回顧一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多，老老師個(gè)人工作總結(jié)。本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生是我們學(xué)校幾年來生源較差的一屆，，須要惡補(bǔ)的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)年師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好、取得了較好的學(xué)習(xí)效果?？梢哉f完滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

作為一名老師，我能留意自己的師德修養(yǎng)。平常主動參與各種學(xué)習(xí)和會議，并常常留意翻閱報(bào)紙和雜志，努力駕馭最新的教化動態(tài)和教化信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素養(yǎng)教化的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信老師無小節(jié)，時(shí)刻留意樹立良好的老師形象。隨著教齡的增長，越來越向老老師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能酷愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，諄諄教導(dǎo)，爭取讓他們成為具有綜合素養(yǎng)的新型人才。我教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，主動上進(jìn)；工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，能為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

一學(xué)年來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，⑶意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

⑶要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生愛動、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

2、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

3、培育多種愛好愛好，到圖書室借閱圖書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

4、金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言啰嗦，平?？荚囕^少，語言不夠生動。這都是我須要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服的問題。

三、教化方面

我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在語文教學(xué)中滲入德育教化，從語文學(xué)科的角度，主動主動做好教化學(xué)生的工作。以身示范，真誠對待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是摯友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，主動進(jìn)取，使學(xué)生不只會學(xué)習(xí)，而且至少會做一個(gè)好人，這是我在語文課上始終在做的，現(xiàn)在的語文教學(xué)必需有大語文觀念，主動同其他學(xué)科結(jié)合，同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，才能從根本上取得志向的成果，才符合教化發(fā)展的新形勢。尤其注意了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)會祖國悠久古代文化的同時(shí)，促成了作為一個(gè)中國人健全人格的無形塑造。四、努力方向：

1、進(jìn)一步提高個(gè)人學(xué)問實(shí)力水平，深化探討教材、探討學(xué)生、探討高考，立足現(xiàn)在，扎實(shí)努力，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育，提高教學(xué)效率

2、針對學(xué)生的學(xué)問和實(shí)力狀況，實(shí)行詳細(xì)措施，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通，深化學(xué)生內(nèi)心，發(fā)覺問題，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

4、發(fā)揮自己的學(xué)問水平方面的優(yōu)勢和同事共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為一名中學(xué)語文老師，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人2

作為老師來講肯定要做到與時(shí)俱進(jìn)，不管是學(xué)情進(jìn)步了也好，是倒退了也罷，處理好眼前的事情是當(dāng)務(wù)之急，尤其是老老師更應(yīng)留意到這一點(diǎn)，要剛好調(diào)整好自己的心態(tài)，去應(yīng)對眼前學(xué)情的'改變，不要再用我們早已經(jīng)習(xí)慣了教化模式來套用現(xiàn)在的學(xué)生，教學(xué)是們藝術(shù)，也是一種商品，在目前狀況下，她更急需包裝、更須要去展示，諸如慈愛可親的面容，純潔靚麗的容顏，漂亮動人的眼神，富有磁性的聲音，甜蜜的歌喉，幽默風(fēng)趣的談吐，滑稽而耐人尋味的身體語言，一手美麗的粉筆字，還有那：穿著得體、美麗瀟灑的裝束，可千萬別小瞧了這一點(diǎn)兒，其實(shí)人與人之間的交往給你的印象如何，往往看的就是外表，可外表是什么？當(dāng)然是相貌與著裝，這其中也包括衣物更換的頻率都是學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，試想想：一名年紀(jì)原來就大，與學(xué)生有自然距離的老師，一年四季都不換幾回衣服，手里再拎著那早已經(jīng)過時(shí)的時(shí)裝包，就像我騎的那輛28大卡，再擺出一副階級斗爭的面孔，誰見了還不夠喝一壺的……或許小時(shí)候我們引以驕傲的艱苦樸實(shí)，有時(shí)也真的須要改改了。也就是說，不管你有那些方面的特長，都要不遺余力地甚至是有安排地展示給學(xué)生，使自己有更多的地方讓學(xué)生去稱道，至少是感愛好，從而打造出自己的品牌與風(fēng)格，就是說要有吸引學(xué)生眼球的地方，假如你沒有把學(xué)生的眼球吸引過來，那別怪人家的眼球就溜達(dá)到別處了！因此老師要用你自己獨(dú)特的個(gè)人魅力去折服學(xué)生，感染學(xué)生，這樣才會具有親和力，你的"商品"才會推銷出去，才會有人為你的"買單"，我想這或許就是新形式的"親其師，信其道"吧，做為一名老師，尤其是老老師，假如你沒有充分相識到這一點(diǎn)那你就OUT了，與學(xué)生的距離會越走越遠(yuǎn)，提高課堂效率、確保教學(xué)質(zhì)量，也就成了空想。

因此作為一名老老師要盡快更新教學(xué)觀念，努力快速轉(zhuǎn)型，枯燥乏味的傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不再適用于現(xiàn)在的學(xué)生，以主動的看法處理好師生關(guān)系，亦師亦友，亦父亦母，否則你講得再精彩都是白忙，當(dāng)然對于我個(gè)人而言，要想拿出能折服學(xué)生的東西實(shí)在可憐，于是我便拿出我最拙劣、最原始的方法，就是用我的汗水、我的真誠去打動學(xué)生，雖然年紀(jì)偏大，體力與精力都已大不如從前，但我還是盡可能地去拼搏，期中考試后我像有的年輕老師一樣沒了午休，不再午睡，我把學(xué)生約到辦公室考他們物理公式，大會議室也成了我的戰(zhàn)場，雖然一天下來后背酸疼，但我還是樂此不疲，最終堅(jiān)持到了期末考試的到來，至于結(jié)果如何，但愿是美妙的，即使與我預(yù)期的有所差異，我照舊會不懈地努力，因?yàn)槲疑钚庞懈冻鼍涂隙〞惺斋@！更何況我有堅(jiān)毅的后盾，徒弟張陽幫我批卷，勤快的鄧堅(jiān)去印刷資料，微笑的小強(qiáng)主任帶走了我的傷感，幽默的梁爽丫頭幫我解除了苦惱，年輕的一鳴帶給我青春的活力，還有永千那堅(jiān)實(shí)的臂膀伴我一路前行！我深信只要我們老老師勤于思索、肯付出辛苦，充分發(fā)揮一名老老師應(yīng)有的光和熱，我們就肯定會立足于二中學(xué)這片熱土！

我年紀(jì)雖大，但不阻礙我接受簇新的事物，譬如我班級管理用的是電腦，學(xué)生成果用電腦，備課用的還是電腦，而且還趕了把潮流，欣然辦起了博客，還參與了博客大賽，雖然這次我在微機(jī)考試中失利，但我不服，考的都是神馬東東，微機(jī)考試就考你的微機(jī)操作唄，干嘛考那些就連命題人自己都不肯定曉得的空洞無用的白癡教化理論？可事實(shí)就是如此，腫木辦呢，我也不知腫木辦，愛腫木辦就腫木辦，大不了我從頭再來……

我打字速度雖然慢、做圖也很笨，但我還是堅(jiān)持，五筆不會就ABC，搜狗QQ咱全踢，再若不行就全P；管他Word還是Excel，還是什么江南style；思維導(dǎo)圖PPT，網(wǎng)頁制作拖拉機(jī)；誰愛愛咋地就咋滴，誰讓我愛上了計(jì)算機(jī)！

以上僅是個(gè)人觀點(diǎn)，有錯(cuò)誤或不妥之處還望多多指責(zé)指正，感謝大家！

老老師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人3

作為老師來說肯定要做到與時(shí)俱進(jìn)，別管是學(xué)情進(jìn)步了也好，是倒退了也罷，處理好眼前的狀況是當(dāng)務(wù)之急，尤其是老老師更應(yīng)留意到這一點(diǎn)，要剛好調(diào)整好自己的心態(tài)，去應(yīng)對眼前學(xué)情的改變，別要再用我們早差不多適應(yīng)了教化模式來套用如今的學(xué)生，教學(xué)是們藝術(shù)，也是一種商品，在目前事情下，她更急需包裝、更須要去展示，諸如慈祥可親的面容，純凈靚麗的容顏，美麗動人的眼神，富有磁性的聲音，甜蜜的歌喉，幽默風(fēng)趣的談吐，滑稽而耐人找味的軀體語言，一手漂亮的粉筆字，還有那：穿著得體、漂亮瀟灑的裝束，可千萬別小瞧了這一點(diǎn)兒，事實(shí)上人與人之間的交往給你的印象怎么，往往看的算是外表，可外表是什么？當(dāng)然是相貌與著裝，這其中也包括衣物更換的頻率基本上學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，試想想：一名年紀(jì)原來就大，與學(xué)生有自然距離的老師，一年四季都別換幾回衣服，手里再拎著那早已經(jīng)過時(shí)的時(shí)裝包，就像我騎的那輛28大卡，再擺出一副階級斗爭的面孔，誰見了還別夠喝一壺的……也許小時(shí)候我們引以驕傲的艱難樸實(shí)，有時(shí)也的確須要改改了。也算是說，別管你有那些方面的特長，都要別遺余力地甚至是有準(zhǔn)備地展示給學(xué)生，使自己有更多的地點(diǎn)讓學(xué)生去稱道，至少是感愛好，從而打造出自己的品牌與風(fēng)格，算是說要有吸引學(xué)生眼球的地點(diǎn)，假如你沒有把學(xué)生的眼球吸引過來，那別怪人家的眼球就可就溜達(dá)到別處了！所以老師要用你自己獨(dú)特的個(gè)人魅力去制服學(xué)生，感染學(xué)生，如此才會具有親和力，你的"商品"才會推銷出去，才會有人為你的"買單"，我想這也許算是新形式的"親其師，信其道"吧，做為一名老師，尤其是老老師，假如你沒有充分相識到這一點(diǎn)那你就OUT了，與學(xué)生的距離會越走越遠(yuǎn)，提高課堂效率、確保教學(xué)質(zhì)量，也就成了空想。

所以作為一名老老師要盡快更新教學(xué)觀念，努力快速轉(zhuǎn)型，枯燥乏味的傳統(tǒng)教學(xué)模式差不多別再適用于如今的學(xué)生，以主動的看法處理好師生關(guān)系，亦師亦友，亦父亦母，否則你說得再精彩基本上白忙，當(dāng)然關(guān)于我個(gè)人而言，要想拿出能制服學(xué)生的東西實(shí)在哀痛，于是我便拿出我最拙劣、最原始的方法，算是用我的汗水、我的真誠去打動學(xué)生，盡管年紀(jì)偏大，體力與精力都已大別如從前，但我依舊盡可能地去拼搏，期中考試后我像有的年輕老師一樣沒了午休，別再午睡，我把學(xué)生約到辦公室考他們物理公式，大會議室也成了我的戰(zhàn)場，盡管一天下來后背酸疼，但我依舊樂此別疲，最終堅(jiān)持到了期末考試的到來，至于結(jié)果怎么，但愿是美妙的，即使與我預(yù)期的有所差異，我照舊曲曲折折會別懈地努力，因?yàn)槲疑钚庞懈冻鼍涂隙〞惺斋@！更何況我有堅(jiān)毅的后盾，徒弟張陽幫我批卷，勤快的鄧堅(jiān)去印刷資料，微笑的小強(qiáng)主任帶走了我的傷感，幽默的梁爽丫頭幫我解除了麻煩，年輕的一鳴帶給我青春的活力，還有永千那堅(jiān)實(shí)的臂膀伴我一路前行！我深信只要我們老老師勤于考慮、肯付出辛苦，充分發(fā)揮一名老老師應(yīng)有的光和熱，我們就肯定會立腳于二中學(xué)這片熱土！

我年紀(jì)雖大，但別影響我同意新穎 的事物，譬如我班級治理用的是電腦，學(xué)生成果用電腦，備課用的依舊電腦，而且還趕了把潮流，欣然辦起了博客，還參與了博客大賽，盡管