句子成分修改

句子成分和句子分類英語(yǔ)的基本成分有八種：___________________________________________________________________________________________________________________________________________和___________________主語(yǔ)（subject）、謂語(yǔ)（predicate）、表語(yǔ)（predicative）、賓語(yǔ)（object）、定語(yǔ)（attribute）、狀語(yǔ)adverbial補(bǔ)語(yǔ)（coment）。知識(shí)梳理一、句子成分句子的組成要素叫句子成分。我們要求掌握的由八種：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。同位語(yǔ)appositive主語(yǔ)：句子陳述或說(shuō)明的對(duì)象，常常是句中動(dòng)作或行為的執(zhí)行者，發(fā)出者，一般在句首。謂語(yǔ)：主語(yǔ)進(jìn)行的動(dòng)作或所處的狀態(tài)，由動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組充當(dāng)。賓語(yǔ)：是動(dòng)作的承受對(duì)象或介詞的支配對(duì)象，一般在動(dòng)詞或介詞后面。egIplaythepiano我彈鋼琴?！癐”（我）是彈這個(gè)動(dòng)作的執(zhí)行者和發(fā)出者，“I”→主語(yǔ)“play”彈）是我發(fā)出的動(dòng)作，是跟在主語(yǔ)后面的動(dòng)詞，作謂語(yǔ)（謂語(yǔ)動(dòng)詞），“play”→謂語(yǔ)“piano”是我彈的對(duì)象，也就是彈這個(gè)動(dòng)作的承受者與接受者，“piano”→賓語(yǔ)表語(yǔ)：位于連系動(dòng)詞之后，與系動(dòng)詞一起構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的身份、體征、性質(zhì)和狀況的。系動(dòng)詞be動(dòng)詞amisarewas→werebeen感官動(dòng)詞：loo看起來(lái)）sound聽(tīng)起來(lái)）taste嘗起來(lái)）feel感覺(jué)起來(lái)）smell（聞起來(lái)）保持系動(dòng)詞：eeain變化系動(dòng)詞：become,get,grow,come,go,turn形容詞定語(yǔ)：限定和修飾人或事物。譯為“…的”,用來(lái)修飾名詞或代詞狀語(yǔ):用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。通常表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、條件、方式、程度、讓步、伴隨等。如：walslowly;verygood;Finally,hewonthegame賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：對(duì)賓語(yǔ)的特征或發(fā)出的動(dòng)作進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的句子成分。如：YoumaemehayfriendBob;ChinesecapitalBeijingTomboughtaninterestingbooyesterday主謂定賓狀OurEnglishteacherMrSmithisveryyoung定定主同系狀表3Wefoundhimverycleverwhenhewas主謂賓狀賓補(bǔ)狀（時(shí)間狀從）es練習(xí)說(shuō)出下列劃線部分單詞或詞組在句子中各充當(dāng)什么成分Idon'tlietheybrotherhasn'tdonehishomeworItisagreateletterstohisfriends

主謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)謂語(yǔ)謂語(yǔ)主主主定語(yǔ)賓語(yǔ)賓語(yǔ)狀語(yǔ)定語(yǔ)賓語(yǔ)表語(yǔ)英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種基本句型及其擴(kuò)大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。一：ＳＶ（主＋謂）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋謂＋賓）四：ＳＶｏＯ（主＋謂＋間賓＋直賓）五：ＳＶＯＣ（主＋謂＋賓＋賓補(bǔ)）Ｓ│Ｖ（不及物動(dòng)詞）1Thesun│rose2Who│cares3Whathesaid│doesnotmatter4They│taledforhalfanhour5Theoothly此句型的句子有一個(gè)共同特點(diǎn)，即句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞都能表達(dá)完整的意思。這類動(dòng)詞叫做不及物動(dòng)詞，后面可以跟副詞、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等?；揪湫投海樱郑校ㄖ鳎担恚┐司湫偷木渥佑幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)：句子謂語(yǔ)動(dòng)詞都不能表達(dá)一個(gè)完整的意思，必須加上一個(gè)表明主語(yǔ)身份或狀態(tài)的表語(yǔ)構(gòu)成復(fù)合謂語(yǔ)，才能表達(dá)完整的意思。這類動(dòng)詞叫做連系動(dòng)詞。Ｓ│Ｖ（是系動(dòng)詞）│Ｐ（表語(yǔ)）1This│is│anEnglish-Chinesedictionary2Thedinner│smells│good3He│fell│inlove4Everything│loos│different5He│isgrowing│tallandstrong6Ourwell│hasgone│dry7Hisface│turned│red基本句型三：ＳＶＯ（主＋謂＋賓）此句型句子的共同特點(diǎn)是：謂語(yǔ)動(dòng)詞都具有實(shí)義，都是主語(yǔ)產(chǎn)生的動(dòng)作，但不能表達(dá)完整的意思，必須跟有一個(gè)賓語(yǔ)，即動(dòng)作的承受者，才能使意思完整。這類動(dòng)詞叫做及物動(dòng)詞。Ｓ│Ｖ（及物動(dòng)詞）│Ｏ（賓語(yǔ)）1Who│nows│theanswer2He│hasrefused│tohel3He│enjoys│reading4He│said│"Goodmorning"5He│admits│thathewasmistaen基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋謂＋間賓＋直賓）有些及物動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語(yǔ)，eg：give/pass/bring/show。這兩個(gè)賓語(yǔ)通常一個(gè)指人間接賓語(yǔ)；一個(gè)指物直接賓語(yǔ)。--GivemeacurSmith--Bringittome,pleaseＳ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）She│ordered│herself│anewdress2He│brought│you│adictionary3I│showed│him│my│thatthebuswaslate5He│showed│me│howtorunthemachine基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋謂＋賓＋賓補(bǔ)）此句型的句子的共同特點(diǎn)是：動(dòng)詞雖然是及物動(dòng)詞，但是只跟一個(gè)賓語(yǔ)還不能表達(dá)完整的意思，必須加上一個(gè)補(bǔ)充成分來(lái)補(bǔ)足賓語(yǔ)，才能使意思完整。賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：位于賓語(yǔ)之后對(duì)賓語(yǔ)作出說(shuō)明的成分?？梢杂米髻e語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的有名詞，形容詞，不定式，動(dòng)名詞，分詞，介詞短語(yǔ)等。ThewarmadehimasoldierNewmethodsmaethejobeasyIoftenfindhimatworTheteacherasthestudentstoclosethewindowsIsawacatrunningacrosstheroad名詞/代詞賓格n/adj/介詞短語(yǔ)/動(dòng)詞不定式/分詞Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（賓語(yǔ)）│Ｃ（賓補(bǔ)）1They│ebacsoon5I│saw│them│gettingonthebusa，ＳＶb，ＳＶＰc，ＳＶＯd，ＳＶｏＯe，ＳＶＯＣ1，anenterthe6Pleaselooatthedaebec三挑出下列句中的定語(yǔ)1Whatisyourgivenname2Iamafraidsomeandownstairswastryingtosleewaitingforthesoundoftheothershoe!二挑出下列句中的表語(yǔ)--Theoldmanwasfeelingverytired--Theleaveshaveturnedyellow--SoonTheyallbecameinterestedinthesubject一挑出下列句中的賓語(yǔ)①M(fèi)ybrotherhasn'tdonehishomewor②anynewwordsdidyoulearnlastclass⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou⑥Theoldmansittingatthegatesaidhewasill四挑出下列句中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)①Sheliesthechildrentoreadnews②Heasedhertotaetheboyoutofschool③Shefounditdifficulttodothewor④TheycallmeLilysometimes⑤IsawMrWanggetonthebus五挑出下列句中的狀語(yǔ)①Therewasabigsmileonherface②Everynightheheardthenoiseuanonthemotorbiewastravelingtoofast⑤Shelovesthelibrarybecauseshelovesboos⑥Iamafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit劃分句子成分Youwilltellyourfriendthatyou’vegottoschoolButasthemoongavefartoomuchlight,Ididn’tdareoefivemonthsago,Ihaeentirelyintheirpowerwilltell（your）friendthatyou’vegottoschool2But[asthemoongavefartoomuchlight],Ididn’tdareoefivemonthsago],Ihaeintheirpower主語(yǔ)謂語(yǔ)間賓定語(yǔ)直接賓語(yǔ)原因狀語(yǔ)主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)

句型結(jié)構(gòu)（eg1Howbeautifulsheis!）eg2Whatacleverboyheis!eg3Whatcleverstudentstheyare!eg4Whatbadnewsitis!

2What形容詞/副詞主語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞其它名詞或名詞詞組主語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞其它按句子功能分陳述句疑問(wèn)句祈使句感嘆句：表示喜、怒、哀、樂(lè)等強(qiáng)烈情感的句子。常用what或how（表多么）引導(dǎo)，句末用“！”。可數(shù)名詞單數(shù)、復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞感嘆句練習(xí)：用what或how填空1._____warmitisinwinterinHongKong!2._____awonderfulperformancewehadlastnight!3._____cleverstudentstheyare!4._____deliciousfood!5._____alovelydaywearehavingtoday!6._____badnewsitis!7._____hardthestudentsofClassOneareworkingonthefarm!8._____awonderfultimewehadlastnight!HowWhatWhatWhatWhatWhatHowWhat二、句子的分類（按結(jié)構(gòu)劃分）：簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句（一）簡(jiǎn)單句：句子里只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，且各個(gè)成分都只由單詞或短語(yǔ)構(gòu)成。共有5種結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)例句主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞Hesmiled.主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)WeareChinese.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)TheystudyFrench.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)Tomgivesmeapen-box.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)Hefoundtheoldmandead.（二）并列句：用并列連詞把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連接起來(lái)的句子。并列連詞有and,but,or等。EgHeisastudentandIamateacher

Heliesfootball,butIliebasetball（三）復(fù)合句：一個(gè)句子里又包含一個(gè)或多個(gè)句子充當(dāng)成分的句子。大句子叫主句，充當(dāng)成分、附屬于大句子的句子叫從句。Ibelievethatyouareright我相信你是對(duì)的。2Idon’tnowwherehelives我不知道他住哪里。3WhatIwantisaboo我所想要的是一本書(shū)。4TheboywhoissittingunderthetreeisTom坐在樹(shù)下的男孩是Tom主句賓語(yǔ)，叫做賓語(yǔ)從句主句賓語(yǔ)，叫做賓語(yǔ)從句主句主語(yǔ)，叫做主語(yǔ)從句主句定語(yǔ)，叫做定語(yǔ)從句指出下列句子中劃線部分的句子成分Thesunrisesintheeasterssawsomethingstrangeinthesyleftinsuchahurrythatweforgottolocthedoor7ThechildrendecidetocleantheirschoolyardthisFridayafternooncanhardlybelievethatyoulearntodancesoquiclychildrenstoodinacircle