網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)實(shí)用技能教程教學(xué)指南

《網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)有用技能教程》 教學(xué)指南課程的性質(zhì)與任務(wù)：任務(wù)是使學(xué)生把握網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)的根底學(xué)問(wèn)和根本技能趨勢(shì),培育學(xué)生具有創(chuàng)精神、創(chuàng)業(yè)力氣、實(shí)踐力氣，成為網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)技術(shù)方面的高素養(yǎng)勞動(dòng)者和初中級(jí)應(yīng)用型特地人才。教學(xué)目標(biāo)是圍圍著一個(gè)真實(shí)網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)工程實(shí)例，層次清楚，深入淺出地介紹了網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)的必備學(xué)問(wèn)和有用技能，強(qiáng)調(diào)“講得清、做得了”將工程實(shí)踐與教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合，通過(guò)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)培育學(xué)生的工程意識(shí)、工程習(xí)慣，滿(mǎn)足實(shí)際工程的需要，培育學(xué)生職業(yè)力氣和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)本課程所需的預(yù)備學(xué)問(wèn)：學(xué)問(wèn).各模塊教學(xué)提要〔重難點(diǎn)、課程內(nèi)容、教學(xué)要求、試驗(yàn)指導(dǎo):本書(shū)是依據(jù)教育部頒發(fā)的大綱的要求編寫(xiě)的它力求充分表達(dá)當(dāng)前職業(yè)教育的改革精神，留意以素養(yǎng)培育為根底,以力氣培育為本位;留意有用性、通用性；突出中職教育特色，便于教師和學(xué)生使用.本書(shū)分為七個(gè)模塊。模塊1開(kāi)啟綜合布線(xiàn)之門(mén)，以真實(shí)校園網(wǎng)的綜合布線(xiàn)工程工程為實(shí)例，介紹工程內(nèi)容、目標(biāo)及要求，引出相關(guān)學(xué)問(wèn),包括定義、組成、特點(diǎn)、進(jìn)展過(guò)程及前景、同時(shí)介紹國(guó)際國(guó)內(nèi)布線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；模塊2綜合布線(xiàn)工程設(shè)計(jì)，通過(guò)工程工程需求分析，介紹綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等級(jí)、設(shè)計(jì)一般原則、設(shè)計(jì)主要步驟和各工作區(qū)設(shè)計(jì)方法、最終完成校園網(wǎng)工程工程設(shè)計(jì)；模塊3 通信介質(zhì)與布線(xiàn)組件,依據(jù)實(shí)際工程需要,主要介紹了雙絞線(xiàn)和光纖的特點(diǎn)、選用方法，同時(shí)對(duì)各種布線(xiàn)組件進(jìn)展了說(shuō)明模塊4綜合布線(xiàn)工程施工,通過(guò)真實(shí)工程任務(wù)分析,介紹各種施工方法,包括各項(xiàng)預(yù)備工作，線(xiàn)纜與光纜制作等；模塊5系統(tǒng)測(cè)試與驗(yàn)收，介紹“能手、“Fluke““OneTouch”等測(cè)試儀器及使用方法，并給出驗(yàn)收結(jié)果;模塊6工程文檔，介紹招投標(biāo)文件、驗(yàn)收文件的撰寫(xiě)與治理方法,同時(shí)給出真實(shí)工程合同；模塊7綜合布線(xiàn)產(chǎn)品，介紹國(guó)際、國(guó)內(nèi)著名綜合布線(xiàn)廠商和產(chǎn)品。1開(kāi)啟綜合布線(xiàn)之門(mén)本模塊教學(xué)提要〔重、難點(diǎn):本模塊教學(xué)重點(diǎn)六個(gè)子系統(tǒng);綜合布線(xiàn)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)；局域網(wǎng)綜合布線(xiàn).本模塊難點(diǎn)為綜合布線(xiàn)系統(tǒng)組成、局域網(wǎng)綜合布線(xiàn)。課程內(nèi)容：本模塊課程內(nèi)容為：①綜合布線(xiàn)工程工程引入②生疏綜合布線(xiàn)系統(tǒng)③綜合布線(xiàn)教學(xué)要求：“的根本概念,在學(xué)習(xí)中要充分理解構(gòu)造化綜合布線(xiàn)定義的含義,在此根底上搞清構(gòu)造化綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的六個(gè)子系統(tǒng)、綜合布線(xiàn)的進(jìn)展過(guò)程與前景和綜合布線(xiàn)的特點(diǎn),然后再了用專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)把握的根本學(xué)問(wèn).試驗(yàn)指導(dǎo)：〔1)題目：參觀實(shí)際綜合布線(xiàn)系統(tǒng)〔2)目的:了解綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的組成,并通過(guò)參觀區(qū)分系統(tǒng)中的不同子系統(tǒng)局部，同時(shí)了解布線(xiàn)系統(tǒng)中所使用的材料與設(shè)備〔3〕系統(tǒng)示意圖.2綜合布線(xiàn)工程設(shè)計(jì)本模塊教學(xué)提要〔〕本模塊教學(xué)重點(diǎn)為綜合布線(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)一般原則和設(shè)計(jì)步驟、各子系統(tǒng)設(shè)計(jì)要點(diǎn)、Visio繪圖軟件的使用方法;本模塊難點(diǎn)為Visio繪圖軟件的使用方法。課程內(nèi)容：本模塊課程內(nèi)容為:①綜合布線(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)②工程圖紙繪制工具③工程案例。教學(xué)要求：本模塊是進(jìn)展綜合布線(xiàn)設(shè)計(jì)的根底理論局部,首先介紹了綜合布線(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)一般原則和Visio繪圖軟件的使用方法,可以為后續(xù)課程打下根底。試驗(yàn)指導(dǎo)：〔1〕題目：辦公樓網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)〔2〕目的：依據(jù)辦公樓的實(shí)際把握綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的根本設(shè)計(jì)方法〔3〕勘查辦公樓實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)，確定各子系統(tǒng)的位置,完成辦公樓網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)工程各子系統(tǒng)設(shè)計(jì)。3通信介質(zhì)與布線(xiàn)組件本模塊教學(xué)提要〔)：本模塊教學(xué)重點(diǎn)為雙絞線(xiàn)、同軸電纜及光纜的組成、特點(diǎn)、性能及分類(lèi)、無(wú)線(xiàn)傳輸介質(zhì)的特性各種布線(xiàn)組件的名稱(chēng)、功能;本模塊難點(diǎn)為各種布線(xiàn)組件的分類(lèi)及其相應(yīng)的特點(diǎn)。課程內(nèi)容：本模塊課程內(nèi)容為：①通信介質(zhì)②識(shí)別選擇布線(xiàn)組件教學(xué)要求：絞線(xiàn)、同軸電纜及光纜等常用的通信介質(zhì),然后學(xué)習(xí)各種布線(xiàn)組件的分類(lèi)及其相應(yīng)的特點(diǎn)。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí),可以對(duì)綜合布線(xiàn)中用到的硬件設(shè)備有個(gè)根本的了解,以便在實(shí)際使用時(shí)可以合理的選擇使用相應(yīng)的設(shè)備。試驗(yàn)指導(dǎo)：〔1)題目：識(shí)別雙絞線(xiàn)、同軸電纜和光纖〔2〕目的：生疏各種有線(xiàn)介質(zhì)，把握〔3)內(nèi)容與要求：①區(qū)分屏蔽雙絞線(xiàn)和非屏蔽雙絞線(xiàn)、②區(qū)分粗纜和細(xì)纜、③區(qū)分多模光纖和單模光纖.模塊4 綜合布線(xiàn)工程施工重、難點(diǎn)：際工程中各種施工工具使用的一些根本要求和使用技巧線(xiàn)纜施工的一些根本要求、施工要領(lǐng)及技巧;本模塊難點(diǎn)為綜合布線(xiàn)實(shí)際工程中三種主要線(xiàn)纜施工的一些根本要求、施工要領(lǐng)及技巧。課程內(nèi)容：本模塊課程內(nèi)容為：①工程施工預(yù)備②綜合布線(xiàn)工具③綜合布線(xiàn)線(xiàn)纜施工。教學(xué)要求：本模塊介紹綜合布線(xiàn)施工預(yù)備階段中的根本要求和各種施工工具完成根本的綜合布線(xiàn)施工預(yù)備階段操作和所涉及的工具的使用、操作,把握線(xiàn)纜的制作,能夠?yàn)檎鎸?shí)的綜合布線(xiàn)系統(tǒng)選擇適當(dāng)?shù)牟季€(xiàn)組件。:試驗(yàn)一、(1〕題目：布線(xiàn)工具使用(2〕目的:了解各種布線(xiàn)工具使用方法，重點(diǎn)把握專(zhuān)業(yè)布線(xiàn)工具使用方法(3〕內(nèi)容與要求：操作使用各種布線(xiàn)工具.〔1〕題目：雙絞線(xiàn)跳線(xiàn)制作〔2〕(3)內(nèi)容與要求：每人制作兩根跳線(xiàn):一根為兩端均為EIA/TIA568B線(xiàn)序的跳線(xiàn),另一根為一端EIA/TIA568BEIA/TIA568A的跳線(xiàn)?！?)題目：信息模塊制作〔2〕目的:把握信息模塊的制作方法(3〕內(nèi)容與要求：完成信息模塊的端接?！?〕題目：管線(xiàn)的鋪設(shè)(2)目的：把握雙絞線(xiàn)的敷設(shè)方法〔3〕內(nèi)容與要求:以組為單位,60米管材的敷設(shè),并在管材內(nèi)完成雙絞線(xiàn)的敷設(shè).(可依據(jù)實(shí)際狀況適當(dāng)設(shè)置彎角?！?)題目：配線(xiàn)架的連接〔2〕目的：把握配線(xiàn)架的連接方法〔3〕內(nèi)容與要求：完成從信息模塊到配線(xiàn)架的連接.〔1〕題目：機(jī)柜的連接與使用〔2〕目的：把握機(jī)柜的連接與使用方法〔3〕內(nèi)容與要求:完成從配線(xiàn)架到機(jī)柜的連接。5系統(tǒng)測(cè)試與驗(yàn)收重、難點(diǎn)：本模塊教學(xué)重點(diǎn)為幾種常用的測(cè)試儀的根本使用方法法。本模塊難點(diǎn)為雙絞線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和光纖網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試方法及技巧。課程內(nèi)容：本模塊課程內(nèi)容為：①綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的測(cè)試②網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的驗(yàn)收:本模塊通過(guò)介紹幾種常用的測(cè)試儀的根本使用方法及技巧,通過(guò)了解綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的工程驗(yàn)收的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、布線(xiàn)系統(tǒng)的工程驗(yàn)收的內(nèi)容及方法，能夠獨(dú)立完成根本的布線(xiàn)測(cè)試操作和綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的工程驗(yàn)收.試驗(yàn)指導(dǎo)：〔1〕題目：DSP-100的使用——設(shè)置〔2〕目的：通過(guò)本試驗(yàn)，學(xué)會(huì)依據(jù)實(shí)際需要，對(duì)DSP-100各個(gè)設(shè)置工程進(jìn)展正確設(shè)置(3〕內(nèi)容與要求：利用所給器材完成電纜測(cè)試?！?〕題目：DSP-100的使用——雙絞電纜的單項(xiàng)測(cè)試(2〕目的：通過(guò)本試驗(yàn)，學(xué)會(huì)正確使用DSP-100進(jìn)展雙絞電纜測(cè)試〔3〕內(nèi)容與要求：利用所給器材完成電纜測(cè)試.試驗(yàn)三〔1〕〔2〕〔3〕內(nèi)容與要求:在前期實(shí)訓(xùn)根底上,完成一個(gè)機(jī)房的布線(xiàn)工程驗(yàn)收。6工程文檔()：本模塊教學(xué)重點(diǎn)文檔的組成、治理和維護(hù)方法;本模塊難點(diǎn)為文檔的治理和維護(hù)方法。課程內(nèi)容：本模塊課程內(nèi)容為：①文檔組成與治理②施工文檔③驗(yàn)收文檔④文檔案例⑤文檔治理和維護(hù)教學(xué)要求：解各種文檔的構(gòu)造和內(nèi)容，在實(shí)際工程中能夠?qū)ξ臋n進(jìn)展治理.試驗(yàn)指導(dǎo)：〔1〕題目:文檔的治理和使用(2〕目的：通過(guò)實(shí)際練習(xí)，了解綜合布線(xiàn)文檔的治理各種文檔(3〕內(nèi)容與要求:對(duì)一個(gè)真實(shí)網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)系統(tǒng)的文檔進(jìn)展分析，總結(jié)各種文檔的特點(diǎn)，以及在整個(gè)施工過(guò)程中文檔的治理和維護(hù)方法。7綜合布線(xiàn)產(chǎn)品本模塊教學(xué)提要〔〕品的方法及技巧;本模塊難點(diǎn)為選擇布線(xiàn)產(chǎn)品的方法及技巧。課程內(nèi)容：本模塊課程內(nèi)容為:①綜合布線(xiàn)產(chǎn)品認(rèn)知②選購(gòu)綜合布線(xiàn)產(chǎn)品:本模塊主要對(duì)綜合布線(xiàn)產(chǎn)品類(lèi)型和特點(diǎn)進(jìn)展全面的講解產(chǎn)品選購(gòu)原則，在實(shí)際工程中能夠合理的選擇布線(xiàn)產(chǎn)品.:〔1)〔2)目的：了解綜合布線(xiàn)系統(tǒng)產(chǎn)品的調(diào)研、選購(gòu)，并通過(guò)實(shí)際動(dòng)手查詢(xún)分析，確定網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)的產(chǎn)品類(lèi)型、數(shù)量和確定選購(gòu)產(chǎn)品〔3〕并進(jìn)展市場(chǎng)調(diào)研，確定商品品牌和類(lèi)型、數(shù)量。教學(xué)建議：求,力求充分表達(dá)當(dāng)前中等職業(yè)教育教學(xué)改革的精神，留意以素養(yǎng)培育為根底,以力氣培養(yǎng)為本位；留意有用性、通用性；留意培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用力氣，學(xué)問(wèn)創(chuàng)力氣和實(shí)踐動(dòng)手力氣。具體特色表現(xiàn)在下述幾個(gè)方面:教材適用性強(qiáng)，通用性好教材的編寫(xiě),適用于原有中等職業(yè)學(xué)校的四種類(lèi)別，即一般中專(zhuān)，成人中專(zhuān)，職業(yè)中專(zhuān)和技工學(xué)校，同時(shí)適應(yīng)全國(guó)各個(gè)地區(qū)，教材統(tǒng)一在“培育具有綜合職業(yè)力氣,在生產(chǎn)、效勞、技術(shù)和治理第一線(xiàn)工作的高素養(yǎng)勞動(dòng)者和中初級(jí)人才”上，淡化“中專(zhuān)、職專(zhuān)、技工”的界限。教材定位準(zhǔn)確，關(guān)系處理恰當(dāng)教材明確了①中職定位〔中職包含中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、職高、技工〕②學(xué)生定位，中職學(xué)生是初中階段根底較差,學(xué)習(xí)成績(jī)一班的學(xué)生③地區(qū)定位,教材適用于全國(guó)各個(gè)地區(qū)，包括興盛地區(qū)和某些貧困地區(qū).教材正確處理了降低要求與提高教材質(zhì)量的系;現(xiàn)時(shí)狀況與參與WTO后的關(guān)系。教材表達(dá)出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課的特點(diǎn)依據(jù)大綱要求，該門(mén)課是計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的主干課程，它的任務(wù)是培育學(xué)生個(gè)特點(diǎn):一、根底性，為后續(xù)課程打好根底；二、有用技術(shù)性，解決了學(xué)生的綜合布線(xiàn).教材在內(nèi)容的選擇上，把握了“必需”和“足夠”這兩個(gè)度。教材的參考學(xué)時(shí)是72學(xué)時(shí)，課時(shí)不是很多，這就打算了教材編寫(xiě)時(shí)，應(yīng)在繁多的理論和過(guò)時(shí)的內(nèi)容中，精選“必需的內(nèi)容不能偏多、偏深，只要夠用即可.如本次編寫(xiě)中去掉了一些局域網(wǎng)技術(shù)中一些過(guò)深的理論，在網(wǎng)絡(luò)操作中也沒(méi)有多講網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)內(nèi)容。教材在編寫(xiě)中，突出了“四“學(xué)問(wèn)、技術(shù)、工藝、方法是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革意見(jiàn)中,特別強(qiáng)調(diào)的，本教材在編寫(xiě)充分表達(dá)這個(gè)原則,各模塊內(nèi)容力爭(zhēng)寫(xiě)入最。這樣使學(xué)生學(xué)到了最的內(nèi)容，使教學(xué)具備了職業(yè)教育的特色。教材始終留意了對(duì)學(xué)生力氣的培育。教材是在特別留意根本理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)根底上,(特別是一些重點(diǎn)的，必備的，必需的把握的理論學(xué)問(wèn))突出強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生力氣的培育，由于《網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)有用技能教程》課程,即是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，又是理論學(xué)問(wèn)較多的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生把握了綜合布線(xiàn)的根底學(xué)問(wèn)根本技能,為后面力氣的培育，做了預(yù)備。在力氣培育上,突出表現(xiàn)表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：,如網(wǎng)卡、中繼器、集線(xiàn)器、路由器等生疏和使用。等。所涉及的工具的使用、操作,把握線(xiàn)纜的制作，能夠?yàn)檎鎸?shí)的綜合布線(xiàn)系統(tǒng)選擇適當(dāng)?shù)牟季€(xiàn)組件。的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、布線(xiàn)系統(tǒng)的工程驗(yàn)收的內(nèi)容及方法等。用、以提高學(xué)生自學(xué)力氣.⑥分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力氣,幫助學(xué)生獨(dú)立爭(zhēng)論，樹(shù)立創(chuàng)意識(shí)。每模塊有學(xué)習(xí)目標(biāo)，模塊后有小結(jié)和習(xí)題,通過(guò)這些形式培育學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的力氣.⑦專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的生疏力氣，表現(xiàn)在書(shū)中的專(zhuān)業(yè)詞組均配有英文,書(shū)后有英文附錄通過(guò)這種方式能到達(dá)提高學(xué)生生疏計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等是英語(yǔ)的力氣。教材組織模塊化，教學(xué)內(nèi)容單元化信介質(zhì)與布線(xiàn)組件;綜合布線(xiàn)工程施工；系統(tǒng)測(cè)試與驗(yàn)收；工程文檔；綜合布線(xiàn)產(chǎn)品,各模塊之間具有相對(duì)的獨(dú)立性，教學(xué)內(nèi)容依據(jù)個(gè)模塊的要求可組成小的單元,這樣就給教師有了發(fā)揮的余地，教材具有很好彈性，能充分調(diào)動(dòng)任課教師的樂(lè)觀性和主觀能動(dòng)性，同時(shí)教材在編寫(xiě)上留意淺、寬、原則,使學(xué)生在導(dǎo)讀的指導(dǎo)下，看了能懂，學(xué)了能會(huì),會(huì)了能做，好教材。即便于教也便于學(xué)