第5課以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)

第5課以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)一、字正腔圓讀字音1．單音字。zhànyìyōngzhēn2．多音字。二、方方正正寫漢字三、文從語(yǔ)順用詞語(yǔ)1．詞語(yǔ)辨析。(1)內(nèi)涵/內(nèi)含填一填①將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的______又遠(yuǎn)不限于此②近日福建某運(yùn)動(dòng)用品公司收到由美國(guó)聯(lián)邦快遞公司承運(yùn)的一美國(guó)客戶寄出的快遞包裹，_____槍支，目前警方已展開立案調(diào)查辨一辨內(nèi)含：內(nèi)心所具有的；內(nèi)部包含的；內(nèi)容；猶含蓄內(nèi)涵：①內(nèi)在的涵養(yǎng)；②邏輯學(xué)上指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容；③(語(yǔ)言，作品等)所包含的內(nèi)容內(nèi)涵內(nèi)含(2)巧奪天工/鬼斧神工填一填①?zèng)]有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、__________的卓越②壺口瀑布聲如雷鳴，氣勢(shì)壯觀，它以排山倒海的獨(dú)特雄姿著稱于世，是世界上最大的黃色瀑布，展現(xiàn)了大自然奇特的__________辨一辨巧奪天工：指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。多用于人工事物鬼斧神工：像是鬼神制作出來(lái)的。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的。多用于天然景觀巧奪天工鬼斧神工沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)完全一致。謀，商量；合，相符。√比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。√離開同伴而過(guò)孤獨(dú)的生活。×此句成語(yǔ)使用望文生義道士煉丹，認(rèn)為煉到爐里的火發(fā)出純青色的火焰的時(shí)候就算成功了。比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)等達(dá)到了純熟完美的地步。含褒義。不能形容造假技術(shù)×

“爐火純青”是褒義詞，顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專心努力。廢，停止。√不斷探索，達(dá)到前所未有的新境界。臻，至，到；引申為達(dá)到(美好的或完備的)。至善，善的極致。√超出同類之上。多指人的品德才能。拔，超出；類，同類；萃，原為草叢生的樣子，引申為聚集?！掏凭渴挛锏脑矸▌t而總結(jié)為理性知識(shí)。格，推究；致，求得?！趟?、扎扎實(shí)實(shí)學(xué)語(yǔ)法——承前省略不當(dāng)導(dǎo)致的主謂搭配不當(dāng)[示例]

只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗(yàn)。[分析]

句中“才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗(yàn)”的主語(yǔ)，如果承前省略應(yīng)該是“企業(yè)”，顯然用戶挑剔的不是企業(yè)，而是產(chǎn)品。這樣就造成該句出現(xiàn)了主謂搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。修改時(shí)，可在“才能”前面加上“產(chǎn)品”。[名師點(diǎn)撥]識(shí)別此類搭配不當(dāng)，應(yīng)注意：要在閱讀語(yǔ)句的基礎(chǔ)上提取句子的主干，檢查主謂是否搭配得當(dāng)。一般情況下，近距離的主謂結(jié)構(gòu)容易看出是否搭配，但是復(fù)句中后面謂語(yǔ)部分的主語(yǔ)常常承前省略，此時(shí)遠(yuǎn)距離的主謂結(jié)構(gòu)是否搭配就需要仔細(xì)斟酌，必要時(shí)要把省略的主語(yǔ)部分補(bǔ)出，再通過(guò)閱讀，仔細(xì)辨析是否存在問(wèn)題。[即時(shí)訓(xùn)練]下面句子都存在主謂搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，請(qǐng)作具體說(shuō)明。1．(2018·浙江高考)觀眾跟隨著這檔浸潤(rùn)理想情懷的節(jié)目，回顧科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過(guò)程，感知科學(xué)家的創(chuàng)造力，把握時(shí)代的脈搏，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，受到各界一致好評(píng)。辨析并修改：2．曾經(jīng)，中國(guó)對(duì)外長(zhǎng)期實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，影響了近代科技在中國(guó)的傳播和發(fā)展，以致在上個(gè)世紀(jì)初，國(guó)力極度衰弱，受盡屈辱。辨析并修改：是“觀眾”。在“受到”前加“這檔節(jié)目”?！皣?guó)力……受盡屈辱”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“受盡屈辱”前加“國(guó)家”。3．中國(guó)史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力，越來(lái)越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對(duì)外國(guó)史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對(duì)話提供了可能和前提。辨析并修改：是“中國(guó)史學(xué)家……顯示出……學(xué)術(shù)含量”，主謂搭配不當(dāng)，可在“越來(lái)越”前加“他們的學(xué)術(shù)成果”。第二個(gè)分句的主語(yǔ)承前省略了，如果補(bǔ)出主語(yǔ)來(lái)，這個(gè)分句就一、寫作背景“工匠精神”一詞，最早出自著名企業(yè)家、教育家聶圣哲，他培養(yǎng)出來(lái)的一流木工匠士，正是來(lái)自這種精神。聶圣哲曾呼吁：“中國(guó)制造”是世界給予中國(guó)的最好禮物，要珍惜這個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，決不能輕易丟失?！爸袊?guó)制造”熟能生巧了，就可以過(guò)渡到“中國(guó)精造”。“中國(guó)精造”穩(wěn)定了，不怕沒(méi)有“中國(guó)創(chuàng)造”。千萬(wàn)不要“中國(guó)制造”還沒(méi)有成熟就夭折了，路要一步一步走，人動(dòng)化(手藝活)是自動(dòng)化的基礎(chǔ)與前提。要有工匠精神，從“匠心”到“匠魂”。一流工匠要從少年培養(yǎng)，有些行業(yè)甚至要從12歲開始訓(xùn)練。要盡早恢復(fù)學(xué)徒制。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2016年3月5日作政府工作報(bào)告時(shí)說(shuō)，鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。“工匠精神”出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，讓人耳目一新，有媒體將其列入“十大新詞”予以解讀。古語(yǔ)云：“玉不琢，不成器?！惫そ尘癫粌H體現(xiàn)了對(duì)產(chǎn)品精心打造、精工制作的理念和追求，更是要不斷吸收最前沿的技術(shù)，創(chuàng)造出新成果。相信隨著國(guó)家產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略和教育戰(zhàn)略的調(diào)整，人們的求學(xué)觀念、就業(yè)觀念以及單位的用人觀念都會(huì)隨之轉(zhuǎn)變，“工匠精神”將成為普遍追求。二、文學(xué)常識(shí)新聞評(píng)論，是媒體編輯部或作者對(duì)新近發(fā)生的有價(jià)值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問(wèn)題，運(yùn)用分析和綜合的方法，就事論理，就實(shí)論虛，有著鮮明針對(duì)性和指導(dǎo)性的一種新聞文體，是現(xiàn)代新聞傳播工具經(jīng)常采用的社論、評(píng)論、評(píng)論員文章、短評(píng)、編者按、專欄評(píng)論和評(píng)述等的總稱，屬于論說(shuō)文的范疇。簡(jiǎn)而言之，新聞評(píng)論是就有價(jià)值的新聞事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表意見(jiàn)以指導(dǎo)實(shí)踐的一種文體。特點(diǎn)：1．與其他評(píng)論一樣，有論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素組成，具有政策性、針對(duì)性和準(zhǔn)確性；2．在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見(jiàn)解吸引讀者；3．立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然；4．主要面向廣大群眾。一、整體把握知主旨1．依據(jù)提示補(bǔ)充空缺內(nèi)容。參考答案：①企業(yè)和國(guó)家②主動(dòng)探尋2．主旨?xì)w納：這篇新聞評(píng)論結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)深入闡述了工匠精神的內(nèi)涵，點(diǎn)明其當(dāng)代價(jià)值，呼吁每個(gè)人在自己的工作中努力踐行工匠精神，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。文章既批評(píng)了社會(huì)上存在的浮躁風(fēng)氣和短視心態(tài)，也澄清了人們對(duì)工匠精神的一些誤解，深化了我們對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我們熱愛(ài)勞動(dòng)、追求卓越的熱情。二、任務(wù)分解析特色任務(wù)(一)起承轉(zhuǎn)合脈絡(luò)清——分析文本論證思路1．閱讀文本，請(qǐng)概括本文的論證思路。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：本文開宗明義，點(diǎn)出時(shí)代需要工匠精神，接著引用《說(shuō)文解字》觀點(diǎn)，點(diǎn)出什么是工匠精神，然后尋因溯果，層層深入，從“為什么”“怎么辦”的角度，闡明該怎樣，不該怎樣。最后聯(lián)系實(shí)際，回扣中心，升華主旨。2．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第二段的論述思路。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：首先解釋“匠”的含義，接著從作家的話引出人的職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神有不同，最后指出工匠精神對(duì)于企業(yè)和國(guó)家的意義。任務(wù)(二)觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一——分析論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系3．閱讀全文，思考：本文是如何充分運(yùn)用論據(jù)來(lái)論證自己的觀點(diǎn)的？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：本文的中心論點(diǎn)是時(shí)代需要工匠精神，所選用的理論論據(jù)都是圍繞這個(gè)論點(diǎn)展開論述的。如引用《說(shuō)文解字》的觀點(diǎn)，點(diǎn)出了什么是工匠精神；接著從正反兩個(gè)方面分別論證了工匠精神的內(nèi)涵。

4．作者主要運(yùn)用了什么方法來(lái)論述自己的觀點(diǎn)？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：道理論證。作者引用企業(yè)家、作家和普通人的話，加以分析論證，論述我們的時(shí)代需要工匠精神，它體現(xiàn)出社會(huì)的品格和國(guó)家的形象。如何運(yùn)用引證法《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》一文，恰當(dāng)引用了企業(yè)家的話，明確了工匠精神對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性；引用《說(shuō)文》里的記載，使讀者對(duì)工匠精神的起源有所了解；引用詩(shī)句“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，不僅形象地描寫了蝸居一隅、潛心研究的工匠，還使文章富有文學(xué)氣息。引證法，全稱為引用論證法，是通過(guò)引用經(jīng)典語(yǔ)錄、約定俗成的市井言論、生活常識(shí)等作為論證論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的一種論證方法。通過(guò)引用權(quán)威性的話語(yǔ)，使說(shuō)理更加深刻、透徹，具有說(shuō)服力，著力體現(xiàn)理論的力量和文章的思想深度。運(yùn)用引證法，應(yīng)注意以下情況：1．所引用的名言警句等針對(duì)性要強(qiáng)。每句名言都產(chǎn)生于特定的背景，都應(yīng)用于特定的交際目的，即使談同一個(gè)問(wèn)題，也有不少名言可供選取。要仔細(xì)分析每個(gè)道理論據(jù)的特有功能，將它引用到最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境之中。例如：強(qiáng)調(diào)立志的重要性，要選用“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”；強(qiáng)調(diào)志向高潔遠(yuǎn)大，要選用“燕雀安知鴻鵠之志”；某同學(xué)沉湎于上網(wǎng)，要選用“玩物喪志”；某同學(xué)不能持之以恒、一曝十寒，要選用“有為之人立長(zhǎng)志，無(wú)為之人常立志”。2．引用語(yǔ)要適當(dāng)，不宜過(guò)多。議論是在發(fā)表自己的見(jiàn)解而不是在介紹他人的見(jiàn)解。引用他人的話，目的是讓讀者更加信服自己的話，自己的話應(yīng)是議論的主體，應(yīng)是全文最醒目的部分。過(guò)多的引文，很容易將自己的分析淹沒(méi)。3．引證結(jié)合。運(yùn)用引證法，包括兩個(gè)方面的因素：一要找到確切的理論論據(jù)，可以稱之為“引”；二要對(duì)理論根據(jù)加以分析，使之與論題充分聯(lián)系起來(lái)，可以稱之為“證”。許多學(xué)生對(duì)于“引”是頗費(fèi)心機(jī)的，但對(duì)于“證”則往往不夠重視；只“引”不“證”，犯了“觀點(diǎn)加引語(yǔ)”的毛病。其實(shí)在運(yùn)用引證法時(shí)，找到確切的理論根據(jù)是可喜的，但論據(jù)本身只是一種材料，它不能代替論證。缺乏論證分析的過(guò)程，文章勢(shì)必蒼白無(wú)力。因此，在列出理論根據(jù)之后，一定要恰當(dāng)?shù)丶右躁U述，要引而有證，引而有說(shuō)，闡明引用資料的目的，講清所引用資料的意思，將其與觀點(diǎn)緊密聯(lián)系起來(lái)。[用技法·寫片段]請(qǐng)以“如何讀書”為話題寫一段論述性文字，要求合理運(yùn)用引證法，200字左右。答：______________________________________________________________參考示例：古人說(shuō)：“盡信書，不如無(wú)書?！弊x書的終極目的，是要把“死”書讀活，讓書發(fā)揮作用?！八馈薄盎睢敝g，相互為用，相互補(bǔ)充。我們強(qiáng)調(diào)讀“死”書，但又不拘泥于讀“死”書?！八馈迸c“活”，都是對(duì)人而言的。人要書“死”，書就“死”；人要書“活”，書就“活”。這就叫“運(yùn)用之妙，存乎一心”。善讀書者，手中都有一把打開書籍奧秘的金鑰匙。書籍是死的，金鑰匙卻是活的。“死”與“活”的關(guān)系，大概有如書籍與金鑰匙的關(guān)系，我們先要有書籍，然后金鑰匙才能發(fā)揮作用。只有漂亮的金鑰匙，又有什么用處？因此，談讀書，就得先讀書。

群文閱讀(一)——拓寬視野發(fā)展思維讓“工匠精神”成為一種時(shí)代符號(hào)李紅軍4月3日，杭州市第十三屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議決定，自2019年起將每年的9月26日設(shè)立為“工匠日”。這是全國(guó)首個(gè)經(jīng)地方人大審議通過(guò)設(shè)立的“工匠日”?！敖衲旰贾菔袃蓵?huì)上，11名代表聯(lián)名建議將9月26日設(shè)為‘工匠日’?！焙贾菔腥舜蟪Ｎ瘯?huì)副主任、市總工會(huì)主席鄭榮勝介紹說(shuō)，1937年9月26日通車的中國(guó)自行設(shè)計(jì)建造的第一座雙層式公鐵兩用橋錢塘江大橋，使用至今，正是杭州工匠精神的象征。“‘工匠日’的設(shè)立，將進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)習(xí)工匠、爭(zhēng)當(dāng)工匠的濃厚氛圍。”(2019年4月4日《人民日?qǐng)?bào)》)杭州市通過(guò)地方立法的形式，將每年的9月26日設(shè)為“工匠日”，這在當(dāng)下中國(guó)具有一定的時(shí)代意義。何謂工匠精神？工匠精神是一種精益求精、精雕細(xì)琢，追求完美、力爭(zhēng)極致的精神，體現(xiàn)了心無(wú)旁騖、心如止水的境界，也代表了德技雙馨的團(tuán)隊(duì)精神。新中國(guó)成立以來(lái)，尤其改革開放以來(lái)，大國(guó)工匠層出不窮，他們以精益求精的工作態(tài)度，執(zhí)著專一的敬業(yè)精神，贏得了世人的尊崇，如故宮博物院文保科技部鐘表修復(fù)師王津，航天科技集團(tuán)一院211廠特種熔融焊接工高鳳林，中國(guó)電信上海公司西區(qū)局靜安分局一線線務(wù)員徐珺，北京工美集團(tuán)握拉菲首飾有限公司鏨刻師孟劍鋒等。這些大國(guó)工匠為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)立下了汗馬功勞，被稱為大國(guó)工匠可謂實(shí)至名歸。然而，令人遺憾的是，盡管大國(guó)工匠們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，卻沒(méi)有一個(gè)專門的“節(jié)日”來(lái)體現(xiàn)他們的杰出貢獻(xiàn)。雖然工匠們默默奉獻(xiàn)，視功名如過(guò)眼煙云，但我們的社會(huì)不應(yīng)該忘記他們，應(yīng)該給他們以尊崇的地位。我們的社會(huì)要形成一種尊崇勞模的氛圍，就必須大力弘揚(yáng)工匠精神，讓工匠精神代際傳承，并使之成為一種時(shí)代符號(hào)，這是一種歷史的抉擇。工匠是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，我們要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，離不開千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)工匠的杰出貢獻(xiàn)。航天科技需要工匠，深海探索需要工匠，歷史考古需要工匠，可以說(shuō)，沒(méi)有大國(guó)工匠們的支撐，就沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。工匠精神是一種時(shí)代精神的折射，泱泱大國(guó)離不開“工匠精神”的支撐。要讓“工匠精神”代際傳承就必須有一種莊嚴(yán)的儀式，善待大國(guó)工匠就是善待中國(guó)的未來(lái)，從這個(gè)意義上講，杭州市率先在全國(guó)設(shè)立首個(gè)“工匠日”有著非同尋常的時(shí)代