2023年健康教育專(zhuān)題會(huì)議記錄

2023年健康教育專(zhuān)題會(huì)議記錄健康教化專(zhuān)題會(huì)議記錄1

時(shí)間

xxxx.8.10

地點(diǎn)

三樓會(huì)議室

會(huì)議主持

陳春鴻

會(huì)議主題

狂犬病防控學(xué)問(wèn)

會(huì)議記錄

朱長(zhǎng)山

參與人員

分局全體人員

內(nèi)容摘要:

狂犬病防控學(xué)問(wèn)

疫情如敵情。因此，各縣區(qū)應(yīng)依靠廣闊群眾，加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)，嚴(yán)密防范疫情的發(fā)生和傳播。一旦發(fā)覺(jué)狂犬或可疑犬，可疑病人、病畜，要馬上上報(bào)當(dāng)?shù)卣稗r(nóng)牧、衛(wèi)生部門(mén)，由當(dāng)?shù)卣M織有關(guān)部門(mén)劃定疫區(qū)，撲殺疫區(qū)內(nèi)的全部犬只，徹底拔除疫源，快速撲滅疫情，并在與疫區(qū)接壤的四周地區(qū)緊急免疫全部家犬，建立免疫防護(hù)帶，防止疫情擴(kuò)散，衛(wèi)生部門(mén)要抓緊搶救犬傷群眾，犬傷群眾也應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)接受治療，杜絕僥幸心理，削減損失，在疫區(qū)，各部門(mén)各單位及廣闊群眾都有責(zé)任幫助做好疫情撲滅工作。

防控學(xué)問(wèn)怎樣防制狂犬病

我國(guó)政府對(duì)限制和殲滅狂犬病工作特別重視，早在1984年國(guó)務(wù)院就轉(zhuǎn)發(fā)了衛(wèi)生部、農(nóng)牧漁業(yè)部、公安部關(guān)于加強(qiáng)預(yù)防限制狂犬病工作的看法，近幾年頒布的《家畜家禽防疫條例》和《傳染病防治法》將該病列入了預(yù)防管理范圍，省政府及地區(qū)行署多次發(fā)文及召開(kāi)會(huì)議，要求將防制工作列入各級(jí)政府議事日程。各縣市政府先后都制定了防制通告，防制細(xì)則，使狂犬病防制工作有章可循，有法可依。

犬是主要的帶毒者和傳播媒介，只有加強(qiáng)犬只的管理和免疫，殲滅畜間狂犬病，才能從根本上限制狂犬病的發(fā)生和傳播。因此，依據(jù)多年的防制閱歷，行之有效的防制方法就是全面落實(shí)家犬的管、免、滅綜合防制措施，管就是加強(qiáng)養(yǎng)犬管理。依據(jù)我國(guó)政府的有關(guān)規(guī)定，城鎮(zhèn)、近郊區(qū)、工礦旅游區(qū)、車(chē)站、碼頭、港口和機(jī)場(chǎng)四周為禁養(yǎng)區(qū)。在禁養(yǎng)區(qū)內(nèi)禁止養(yǎng)犬。公安、科研、警衛(wèi)等部門(mén)確需養(yǎng)犬，須向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)申請(qǐng)，經(jīng)審核批準(zhǔn)，發(fā)給準(zhǔn)養(yǎng)證后才能喂養(yǎng)。禁止無(wú)證養(yǎng)犬，不許代別人寄養(yǎng)犬。免就是搞好家犬免疫，建立科學(xué)免疫制度，切斷疫病傳播的途徑。凡經(jīng)批準(zhǔn)養(yǎng)犬的單位和個(gè)人，須持批準(zhǔn)手續(xù)，攜犬到當(dāng)?shù)匦竽莲F醫(yī)部門(mén)指定的地點(diǎn)登記繳費(fèi)，注射犬用狂犬疫苗，領(lǐng)取《家犬免疫證》，免疫有效期為一年，一年后應(yīng)再次注射疫苗。準(zhǔn)養(yǎng)犬免疫后要拴養(yǎng)，禁止放養(yǎng)，嚴(yán)禁攜犬進(jìn)入公共場(chǎng)合，以削減犬之間感染傳播和犬咬傷人畜的機(jī)會(huì)。滅即撲滅殺狂犬、野犬和違章養(yǎng)犬，以滅促免、以滅促管。未經(jīng)準(zhǔn)養(yǎng)的犬及雖經(jīng)準(zhǔn)養(yǎng)但未免疫、為拴養(yǎng)的犬，一律視為野犬，由當(dāng)?shù)卣凸膊块T(mén)組織力氣強(qiáng)行撲殺，徹底清除傳染源，對(duì)躲藏、拒絕或阻撓撲殺的，視其情節(jié)輕重，由公安機(jī)關(guān)予以治安管理懲罰。此外，我區(qū)各縣市已明令通告取締犬只交易市場(chǎng)，非法交易的家犬均屬撲殺對(duì)象;外貿(mào)、供銷(xiāo)部門(mén)在收購(gòu)活犬和犬皮時(shí);均憑家犬《準(zhǔn)養(yǎng)證》、《免疫證》收購(gòu);家犬進(jìn)出我區(qū)邊疆時(shí)，也要有《準(zhǔn)養(yǎng)證》和在有效期內(nèi)的《免疫證》，無(wú)證犬就地?fù)錃?。通過(guò)落實(shí)管、免、滅防制措施和其他有關(guān)部門(mén)的協(xié)作，嚴(yán)密防范人、畜間狂犬病，方可有效地限制疫情的發(fā)生，愛(ài)護(hù)人、畜平安。

狂犬病的流行主要有以下因素有關(guān):

1、與養(yǎng)犬的環(huán)境、數(shù)量有關(guān)。由于犬是狂犬病的主要傳染源，在肯定的環(huán)境中如養(yǎng)犬的許多，犬的密度增加，就極簡(jiǎn)單造成在犬之間狂犬病的發(fā)生與流行，干脆對(duì)人造成很大威逼，從而加大了人狂犬病流行的可能性。

2、與易感動(dòng)物的預(yù)防免疫覆蓋率有關(guān)。接種狂犬病疫苗可以有效預(yù)防限制動(dòng)物狂犬病。國(guó)外一些國(guó)家連續(xù)幾十年未發(fā)生狂犬病，其勝利閱歷就是堅(jiān)持對(duì)犬實(shí)施狂犬病疫苗預(yù)防免疫接種，使接種的覆蓋率達(dá)80%以上。

3、與地區(qū)和季節(jié)有關(guān)。從我國(guó)近幾年狂犬病的流行態(tài)勢(shì)看，氣候較暖的南方地區(qū)，一年四季均可發(fā)生狂犬病的流行。而北方寒冷地區(qū)，雖然一年四季均有狂犬病發(fā)生，但在天氣較暖季節(jié)，發(fā)病率較高。而在寒冷季節(jié)，狂犬病的疫情則較平穩(wěn)。

健康教化專(zhuān)題會(huì)議記錄2

經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的探究和發(fā)展，我校心理健康教化的各項(xiàng)工作已走上正常的軌道。在不斷完善心理健康教化的立體網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，不斷加大宣揚(yáng)力度，拓寬心理健康教化的渠道，推動(dòng)我校心理健康教化工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地綻開(kāi)。xxxx年12月1日，在我校與廣西心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第一期合作結(jié)束之際，召開(kāi)了一次心理健康教化工作研討會(huì)，參與會(huì)議的'人員有覃建琪、林潔菁、莫?jiǎng)?chuàng)才、馬武飚、蔣祖國(guó)、謝萬(wàn)年、侯杰、石煥合、段德群、覃珍蘭、韋世春、黃雄強(qiáng)、盧智偉、陸海峰、黃麗聰、朱新婷、莫春敏以及校內(nèi)心理輔導(dǎo)老師小組的老師，會(huì)議總結(jié)了三年來(lái)的工作成果，對(duì)將來(lái)的工作方式提出思索的方向。

一、過(guò)去的三年來(lái)我們開(kāi)展的心理健康教化工作，主要有以下幾個(gè)方面:

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展師資培訓(xùn)

2、開(kāi)展學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，營(yíng)造良好氛圍

3、深化實(shí)踐探究，有序開(kāi)展工作

4、正常開(kāi)設(shè)心理健康教化課

5、進(jìn)行心理測(cè)試，建立學(xué)生心理健康檔案

二、我校心理健康工作雖然取得階段性的成果，但仍存在以下問(wèn)題:

1、宣揚(yáng)效果不志向，師生的主動(dòng)性不高。

2、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，專(zhuān)職心理老師數(shù)量少，隊(duì)伍改變大，對(duì)全校老師所作的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)不現(xiàn)實(shí)，培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)，操作性差。

3、心理健康主題班會(huì)效果不明顯，開(kāi)展次數(shù)少

4、心理測(cè)試不規(guī)范。心理健康檔案為紙質(zhì)檔案，整理、查詢(xún)非常不便利，缺乏良好的互動(dòng)平臺(tái)。檔案的作用無(wú)法體現(xiàn)。

5、個(gè)案及團(tuán)體輔導(dǎo)缺乏督導(dǎo)機(jī)制

6、心理健康教化課缺乏重視，質(zhì)量不夠高。

7、心理健康協(xié)會(huì)影響力不夠大，同學(xué)們對(duì)協(xié)會(huì)的相識(shí)有偏見(jiàn)，人數(shù)不穩(wěn)定。協(xié)會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展不順當(dāng)。學(xué)生無(wú)法堅(jiān)持一些活動(dòng)，如團(tuán)輔的活動(dòng)時(shí)間支配在周末，占用休息時(shí)間，學(xué)生看法大。

三、我們要改進(jìn)心理健康教化模式，力求更好更快的發(fā)展，主要從以下幾個(gè)方面著手:

1、加大宣揚(yáng)力度，改革宣揚(yáng)方式。組織好骨干學(xué)生，擴(kuò)大心理健康教化在日常工作的的宣揚(yáng)。主動(dòng)與黨辦溝通，做好大范圍宣揚(yáng)工作。班主任應(yīng)主動(dòng)參加宣揚(yáng)、推廣。多開(kāi)展心理健康教化方面的大型活動(dòng)，如心理劇專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)，手語(yǔ)舞蹈，團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)拓展，學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等。

2、學(xué)生中存在的心理問(wèn)題較突出，應(yīng)當(dāng)全員開(kāi)展工作，工作應(yīng)常規(guī)做，每天做，在課內(nèi)做。將心理健康教化融入生活、教學(xué)、工作中，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。讓心理健康教化進(jìn)入一般課堂。改革教化模式，采納分組、安排任務(wù)課堂模式，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。有針對(duì)性的將心理健康教化工作滲透到強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)中。除了校領(lǐng)導(dǎo)重視外，各職能部門(mén)、各專(zhuān)業(yè)系也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)重視。

3、穩(wěn)定師資隊(duì)伍，學(xué)校應(yīng)賜予更大力的支持，解決老師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中相關(guān)困難的解決。將心理健康老師培訓(xùn)列入我校師資培訓(xùn)安排，將心理健康輔導(dǎo)老師培訓(xùn)制度化，重視心理健康老師的培育，多組織有意義的活動(dòng)。確保固定、足夠的培訓(xùn)時(shí)間。建立專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)老師隊(duì)伍。將德育課老師納入心理健康教化師資隊(duì)伍中。選派老師參與心理詢(xún)問(wèn)師資格培訓(xùn)、考證，大力扶持師資隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)。常常進(jìn)行集體備課。在基本穩(wěn)定隊(duì)伍的基礎(chǔ)上每年可作一些補(bǔ)充，兩年中要固定專(zhuān)職老師。建立完善的激勵(lì)機(jī)制。

4、加強(qiáng)對(duì)心理健康教化課題的探討

行為引導(dǎo)教學(xué)中滲透心理健康教化，設(shè)置試點(diǎn)。做好完整心理詢(xún)問(wèn)個(gè)案、主題班會(huì)案例征集工作。

5、規(guī)范心理健康檔案，提高檔案利用率

增加建立心理健康檔案的設(shè)施建設(shè)，爭(zhēng)取建立電子檔案，建立心理輔導(dǎo)老師、班主任、老師、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)。依據(jù)心理測(cè)量結(jié)果，做好對(duì)有問(wèn)題學(xué)生的鑒別和篩選，盡快實(shí)行正確的干預(yù)措施。形成班級(jí)心理狀況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及全校學(xué)生心理狀況報(bào)告，指導(dǎo)班級(jí)心理健康課程的開(kāi)設(shè)以及全校心理健康教化的實(shí)施工作。

6、建立個(gè)別輔導(dǎo)及團(tuán)體輔導(dǎo)的督導(dǎo)機(jī)制，定時(shí)開(kāi)展心理輔導(dǎo)老師內(nèi)部工作探討溝通會(huì)，定時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行工作指導(dǎo)。

7、將心理健康教化課程納入教學(xué)安排，爭(zhēng)取在全校各個(gè)班級(jí)開(kāi)課，并支配穩(wěn)定的老師上課。依據(jù)不同年級(jí)的心理特點(diǎn)，支配不同的課題。抓好心理健康教化課質(zhì)量，注意課堂教學(xué)形式活潑多樣化。心理健康教化課進(jìn)入課堂，重在幫助學(xué)生成長(zhǎng)，避開(kāi)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。組織主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，形成案例。

8、完善心理詢(xún)問(wèn)室的建設(shè)

詢(xún)問(wèn)室應(yīng)當(dāng)設(shè)有個(gè)體詢(xún)問(wèn)室、心理測(cè)試室、放松室，此外還要設(shè)置特地的辦公室供心理輔導(dǎo)老師日常辦公及接待來(lái)訪學(xué)生，預(yù)約登記等。并多補(bǔ)充一些心理健康方面的書(shū)籍，報(bào)刊和雜志等，便利有須要的同學(xué)、老師借閱。增設(shè)電腦及相關(guān)設(shè)備，便于心理健康檔案的管理和運(yùn)用，進(jìn)行基本的心理測(cè)量，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)詢(xún)問(wèn)等。安裝電話(huà)，開(kāi)通心理詢(xún)問(wèn)熱線(xiàn)。放松室應(yīng)配備相應(yīng)的影音設(shè)備。

心理輔導(dǎo)站黃麗聰整理

xxxx年12月2日

健康教化專(zhuān)題會(huì)議記錄3

3月6日，xxxx年沈陽(yáng)市健康教化工作會(huì)議在北陵飯店召開(kāi)。市衛(wèi)生局副局長(zhǎng)許明、省健康教化中心主任劉懿卿出席會(huì)議并講話(huà)，各區(qū)、縣(市)疾控中心主管主任、健康教化所(科)長(zhǎng)、省市醫(yī)院主管院長(zhǎng)等參與了會(huì)議。會(huì)議全面總結(jié)了xxxx年沈陽(yáng)市健康教化工作，并對(duì)xxxx年工作任務(wù)做了具體的部署。沈河區(qū)健康教化所和東陵區(qū)疾病預(yù)防限制中心分別作了閱歷溝通。

許明副局長(zhǎng)對(duì)xxxx年的健康教化工作賜予了充分確定。我市舉辦的沈陽(yáng)市居民健康行活動(dòng)和名師、名欄、名課活動(dòng)都收到了很好的社會(huì)反響，得到了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。對(duì)xxxx年健康教化工作，她提出了4點(diǎn)指導(dǎo)性看法。第一，以增進(jìn)沈城人民健康為核心，增加健康教化責(zé)任感、緊迫感和使命感。其次，以健康全運(yùn)和無(wú)煙全運(yùn)為契機(jī)，主動(dòng)開(kāi)展健康教化工作。要做到借時(shí)強(qiáng)