新人教小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第2單元《觀察物體（二）》教學(xué)課件_第1頁
新人教小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第2單元《觀察物體（二）》教學(xué)課件_第2頁
新人教小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第2單元《觀察物體（二）》教學(xué)課件_第3頁
新人教小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第2單元《觀察物體（二）》教學(xué)課件_第4頁
新人教小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第2單元《觀察物體（二）》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1課時(shí)

從不同位置觀察同一物體的形狀新人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元

觀察物體（二）從前面看從上面看從左面看下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？擺一擺，看一看，連一連。11.請你們兩人一組，利用手中的小方塊擺出對應(yīng)的立體圖形。小組討論2.一人擺一人說你們擺放的順序（先擺……再擺……）。1.請你們按照正確的方法，從物體的前面、上面、左面進(jìn)行觀察。2.看到的分別是什么圖形？新課探究從前面看觀察結(jié)果：3個(gè)正方形排成一橫排方法：平視（不能仰視與俯視）。觀察結(jié)果：2個(gè)正方形排成一橫排從左面看方法：走到物體左邊，平視；或把物體左側(cè)轉(zhuǎn)動到正面，平視。從上面看第一排3個(gè)正方形第二排1個(gè)正方形方法：站在物體前方，低頭直視，眼光位于物體正上方?；虬盐矬w的上面轉(zhuǎn)動到正面的位置，平視。從前面看從上面看從左面看下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？擺一擺，看一看，連一連。1從不同位置觀察同一物體，看到的形狀一般是不同的。從左面看從上面看

從前面看下面的立體圖形，小強(qiáng)從三個(gè)方向看到的圖形是什么樣子？從不同位置觀察同一物體，看到的形狀也可能是相同的。下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的?先擺一擺，再看一看，然后連一連。選自教材第13頁做一做1從前面看從上面看從左面看想一想，連一連。2從前面看從上面看從左面看選自教材第14頁練習(xí)四第1題選自教材第14頁練習(xí)四第2題從前面看從上面看從左面看把一個(gè)正方體和一個(gè)長方體擺成右面的樣子。下面的圖形分別是從什么位置看到的？連一連。3觀察物體:這節(jié)課有什么收獲呢？從不同位置觀察同一物體，所看到的形狀一般是不同的，有些物體也可能是相同的。加斯帕爾·蒙日(1746~1818)，法國數(shù)學(xué)家、化學(xué)家和物理學(xué)家，最早研究和運(yùn)用三視圖的人。14歲時(shí)發(fā)明滅火機(jī)，16歲畢業(yè)，留校任物理學(xué)教師。接著被推薦到梅濟(jì)耶爾皇家軍事工程學(xué)院學(xué)習(xí)。29歲時(shí)任皇家軍事工程學(xué)院"皇家數(shù)學(xué)和物理學(xué)教授"。34歲時(shí)當(dāng)選為科學(xué)院的幾何學(xué)副研究員。38歲時(shí)被任命為法國海軍學(xué)員的主考官。51歲時(shí)任法國著名的綜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論