教職工團支部書記發(fā)言五篇

教職工團支部書記發(fā)言五篇教職工團支部書記發(fā)言1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們年輕教師提供了這樣一個學習和交流的平臺。今天，包括我在內(nèi)的高一11位年輕教師能加入教工團支部，我們感到非常的興奮與激動，有幸能作為團小組代表發(fā)言感到十分榮幸，下面我用四句話來概括我們這將近四個月來的四種感受。首先，我們是幸運的。我們都是過五關(guān)斬六將進來的，還記得第一時間在網(wǎng)上看到自己成功勝出時的喜悅，能進入長郡我們感覺到非常的光榮，感謝學校給了我們成長的平臺。其次，我們是疑惑的。二十年的學生生涯使我們一直把自己放在一個受引導(dǎo)者地位，如今，角色突然的改變，有著許多疑惑，還記得剛來時的擔心，第一節(jié)課該如何上呢?于是在網(wǎng)站上瘋狂下載上好第一課的秘訣，將要講的'話都寫在教案本上，對著墻壁一遍遍練習，終于邁出了成功的第一步。到后來想長郡的學生非常優(yōu)秀，我能教好他們嗎，能受他們的喜歡嗎?通過逐步深入了解學生，知道學生喜歡怎樣的老師，自己就朝著這方面努力。接著就是上課模式，是以新課程的標準來討論探究，還是以教授為主的模式還是兩者兼顧呢?再到段考前的擔心，我教的學生能考得好不呢?學生有沒認真復(fù)習呢?學生是不是每堂課都能聽懂并消化呢?一大堆的問題隨之而來，心里都沒底。心想要是自己是個優(yōu)秀的老教師就好了。然后，我們是主動的。長郡的每一位老師都非常優(yōu)秀，讓我們很有壓力。我們深知自己要學習的東西很多。所以一直以來，我們都抱著積極主動的工作態(tài)度。一方面，花大力氣備好每一堂課，在備課前都在大學教材查閱相關(guān)知識，使自己治學嚴謹，也能對學生的問題回答得及時準確。另一方面，主動的去聽課，聽師父的課，聽組內(nèi)其他老師的課，聽學校各種公開課?！安宦爠e人的課，就上不好自己的課”。通過聽課，我學會了更好的組織課堂，通過聽課，我找出了自己存在的問題。另外，學校給我們每一個畢業(yè)生安排了一位師父，每次都是先和師父討論這節(jié)如何上，然后聽師父如何上這節(jié)內(nèi)容，感謝學校給了我們師徒結(jié)對的機會，這對我們青年教師的成長極為有利。本學期，學校要求教案寫后記，博客寫反思，記錄本寫體會，雖然有時感覺時間不夠，但我們會堅持做下去，因為我們能從中更深刻的認識到自己教學中存在的問題。盡管我的課堂應(yīng)變能力和組織調(diào)控能力還有待加強，還有盧校長和陳校長指出的虎頭蛇尾的毛病，但正如陳校長聽完我的課對我所說的，幾個月來有如此水平已很不錯，完全可以操練出來。這對我來說無疑是莫大的鼓勵。我也會盡自己最大的努力改進。教學是一門遺憾的藝術(shù)，以后爭取讓遺憾少一些，愜意多一些。另外，我們也在向師父以及其他班主任學習如何管理班級，為以后能當好班主任做好準備。再次，我們也積極主動參加年級組的工作，如體育節(jié)裁判、為辦公室其他同事服務(wù)、盡力辦好組長交代的事情，平時辦公室同事有什么需要幫忙的我們也非常樂意接受。最后，我們是幸福的。學校領(lǐng)導(dǎo)為我們的成才樹立了榜樣，各位優(yōu)秀的、隨和的同事為我們的工作和生活出謀劃策，師徒結(jié)對、集體備課、優(yōu)秀的教研組為我們提供了成長沃土。這些都讓我們感受到自己不是一個人在奮斗，我為自己生活和工作在這樣一個和諧民主、文明友愛的校園里感到幸福和滿足!以上是我們這幾個月來的工作感受，總的來說，收獲非常大，也讓我們體會到做教師的職業(yè)幸福。最后我代表高一年級11位團支部成員再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁對我們的幫助和支持，愿我們長郡明天會更好。教職工團支部書記發(fā)言2尊敬的老師及在場的各位評委，親愛的同學們：大家晚上好!我是社保0901班團支書，今天我演講的題目是《揚帆起航——談團支部建設(shè)》。并想借此機會與在場的各位團支書一起，共同探討如何加強團支部的建設(shè)。團支部是共青團最基層的一級組織，是團工作及團活動的基本單位。團支部在我們廣大大學生的日常學習及生活中扮演著非常重要的角色，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：一、團支部是全團工作的基礎(chǔ)，團章要求每位團員都要在某一團支部參加活動，接受教育。只有做好團支部工作，共青團組織才能置身于團員青年中，與他們保持最直接、最廣泛、最密切的聯(lián)系，更好的團結(jié)大家。二、團支部是全團工作的顯示終端。團工作千頭萬緒，不僅要在上級組織的領(lǐng)導(dǎo)下做好團員的教育工作，還要開展團組織活動，不斷改進加強團組織建設(shè)?？梢哉f，團支部是共青團工作的一個縮影。因此，只有搞好團支部工作，團的目標及規(guī)劃才能實現(xiàn)，團的各項工作才能煥發(fā)出勃勃生機。三、團支部工作決定團的工作水平。共青團的工作基本上都能在團支部工作中反映出來，共青團活動的開展往往都是以團支部作為基本單位。所以，團支部工作的好壞將直接反映團工作的總體水平。而作為共青團最基層的組織，其工作又具有豐富的特點。它與共青團直接聯(lián)系，團支部的工作也會對我們產(chǎn)生直接的影響，其作用是上級團組織無法比擬的。同時，其工作又具有很強的實踐性，廣大團活動的開展都要依附于團支部開展。往往共青團工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，都最先體現(xiàn)在團支部的工作中，也最先在團支部工作實踐中得到探索和解決?？偨Y(jié)我們班團支部上個學期的工作，發(fā)現(xiàn)還有諸多方面沒有達到團組織的要求。我們雖然開展了涉及三方面的養(yǎng)老知識問卷調(diào)查以及愛國知識教育等團日活動，提升了大家的實踐能力，但依然有很多工作沒有做好，值得我們?nèi)リP(guān)注。尤其體現(xiàn)在學習方面，英語四級考試的通過率偏低以及期末考試的掛科率的偏高都讓我們感慨頗多。當然，不怕出現(xiàn)問題，只怕問題出現(xiàn)了還不去解決。為此，我們團支部本學期制定了“四有”規(guī)劃，以便于我們更好的開展工作。(一)有班子——形成協(xié)調(diào)運作的團工作組織穩(wěn)定的團干組織是活動開展的前提條件。本學期，我們將繼續(xù)沿用上學期的團干成員作為我們團活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，開展各項工作。同時積極配合老師在教學上采用的小組活動形式，形成以團干帶頭、團員配合的模式，帶領(lǐng)大家共同進步。(二)有制度——保證合理規(guī)范的團支部工作程序我們將建立團員大會制度，團支部的一切重大問題，都要經(jīng)過團員大會共同討論決定。各團干明確自己的職責，并定期向團員大會匯報各自的工作。同時，團支部定期對團員進行思想教育，使之明確自己的奮斗目標。建立考核制度，讓團員對團支部的工作進行評價，形成團支部自我監(jiān)督機制。(三)有活動——建設(shè)班級素質(zhì)拓展活動平臺大學生素質(zhì)拓展是教育部為培養(yǎng)大學生綜合能力而實施的計劃，旨在提升大學生的綜合素質(zhì)，提高其競爭力，實現(xiàn)全面成長成才。我們團支部也將結(jié)合我們班具體情況，開展一系列相應(yīng)的活動，在獲取專業(yè)知識的同時，提升大家的綜合能力。(四)有作用——形成積極向上的班風、學風良好的班風學風有利于調(diào)動同學們的積極性，培養(yǎng)大家的競爭意識。為此我們將組織一次以樹立正確的學習觀為主題的演講比賽，調(diào)動大家的積極性。并制定相應(yīng)的班紀班規(guī)，讓同學們的生活有一定的秩序，保證優(yōu)良班風的形成，增強大家的凝聚力及集體主義意識。當然，我們深知“冰凍三尺，非一日之寒”，優(yōu)秀團支部的建設(shè)也不是一朝一夕的事情!規(guī)劃雖好，卻總有紕漏。所以，我們在日常的班級管理和計劃中將會進行大量工作，讓同學們的進步在每一天。成績只代表過去，總結(jié)過去是為了明天更美好!過去的成果凝聚了全班同學的汗水與努力，我們一定會在此基礎(chǔ)上，在這充滿陽光與活力的時代，謹記“厚德博學，崇實去浮”的校訓，不斷進取，開拓創(chuàng)新，讓我們激昂的青春飛得更高、更遠!教職工團支部書記發(fā)言3尊敬的老師，親愛的同學們：大家好。我是來自二年四班的團支書。很高興能有這樣一個機會和大家探討關(guān)于管理班級的工作經(jīng)驗。作為班級的管理者，深知管理班級的難處和班級內(nèi)部的缺點。就這一現(xiàn)象我作出以下總結(jié)：一、班級課堂效率不高，學生該干什么干什么，不參與到學習中來。二、自習質(zhì)量差、自習時間同學們沒有合理安排學習時間、自習秩序混亂。對此，我也做了很大的工作。第一，我利用是班級管理人的威信，憑著班級的人際，調(diào)節(jié)好老師和同學在課堂上的氣氛，活躍教學。為老師省力，為同學們增添了樂趣。以前同學們覺得課上十分鼓噪無味，當談這只是我們體育生的思想。但是經(jīng)過我和老師們的溝通。告訴老師他們的教學沒有樂趣，并希望老師可以針對體育班同學進行新式教學，采取獨特的方法方法。結(jié)果，這樣不但調(diào)動了同學們對學習的熱情，還改變了同學們對老師原始的印象。我們作為體育生，大多時間是用來訓練的，希望有很多時間來放松自己。所以在自習時間很難控制自己的言行舉止，習慣在自習時間說話，睡覺，放松，休息等等。但作為班主任柳巖老師說過光靠體育分數(shù)是考不上大學的。所以就要加強文化課的水平、為了使老師能夠管理的比較輕松，我作為班級干部就有責任和義務(wù)來協(xié)助老師管理班級的學習和紀律。首先從課堂學習抓起。上課時，我總是幫助老師管理課堂的紀律，讓老師的教學進度穩(wěn)步進行，時而帶頭發(fā)言來調(diào)動同學們的積極性、嚴格要求自己在學習過程中跟著老師的思路走，這樣既可以帶動同學們的熱情，還可以提升自己的文化水平。關(guān)于自習紀律方面，我采取了和同學們談心的方式。利用一小部分時間開班會。并且在聊天的過程中我了解到同學們紀律差的原因。多半是因為體育訓練十分辛苦，同學們的心情非?；靵y。但是老師說過自習時間是十分寶貴的，我們應(yīng)該合理的利用這一寶貴時間來提高我們的學習效率、做到體育素質(zhì)和文化素養(yǎng)相結(jié)合，更加的完善自己。聽取了我的意見之后，同學們都反思了自己的過錯?，F(xiàn)在自習課上不但沒有隨意說話的現(xiàn)象，而且同學們都在努力的為學習拼搏。作為高二的班級干部，作為一個體育班的學生干部。我深感壓力，但是我肩負的是老師和同學們的信任，我會再接再厲，好好協(xié)助老師管理好班級和提高同學們的體育文化成績。是我們的班級可以成為一個有綜合力量的班集體。是同學們成為既有技能，又有素質(zhì)的好學生。同學們讓我們互相學習經(jīng)驗，更好的把班級管理好，真正的成為老師的得力助手、同學們最信任的班級干部。教職工團支部書記發(fā)言4各位家長：早上好!我是初一十二班的團支部書記，今天我受班主任委托，代表班委向各位家長匯報我們班級學習生活情況。感謝緣分，讓我來到初一12這個大集體中，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過了半個學期了，這半個學期以來，我們快樂學習快樂生活。我們已經(jīng)相處了半個學期了，這半個學期的情況總體來說還是很不錯的。剛開學的時候從四面八方紛至沓來的我們，就像是一塊塊頑石，我們相處的時候棱角免不了互相摩擦，但是，我們已經(jīng)度過了這個磨合期，現(xiàn)在，同學們相處得越來越有默契了，正是因為這樣我們的班級才會變得像現(xiàn)在一樣出色，多彩。首先我們從衛(wèi)生方面談?wù)?。教室的衛(wèi)生情況比以前確實好多了，表揚一下同學們，清潔區(qū)同學們們的打掃速度明顯比以前快多了，從中說明我們同學已經(jīng)漸漸學會如何打掃了。當然這也離不開勞動委員與管勞動方面的班長的督促，在這里要特別表揚一下道莊同學，我發(fā)現(xiàn)他是責任感極強的班干部，而我們初一十二班正需要著這種富有責任感的班干部，所以，班干部們要向道莊同學看齊。接著我們來談?wù)劶o律方面。我們班的紀律我個人覺得已經(jīng)算是非常棒的了。同學們能夠更加獨立自主地學習，開學時候的坐姿問題已經(jīng)逐步改正，上課也很少有出現(xiàn)交頭接耳的現(xiàn)象，遲到現(xiàn)象只是偶爾下雨天的時候才會出現(xiàn)，從以上各個現(xiàn)象表明，同學們已經(jīng)學會適應(yīng)初中生活了。有的時候我們可能會粗心大意一些，可能約束不了自己。但是，人非圣賢，孰能無過。任何事情都不可能十全十美的，再美的寶石也會出現(xiàn)瑕疵，而正是因為這些瑕疵才能讓我們更好地成長!這半個學期，我們已經(jīng)做了許多事情。譬如，后面的宣傳欄，這是我們同學努力的結(jié)晶。做這一宣傳欄的時候，我們有的同學畫畫，有的同學搜集資料，有的同學寫字，有的`……當然，凡事都不可能是一帆風順的，當我們遇到困難的時候，我們同學們都會出來出謀獻策，從這件事情中，反映出了我們團結(jié)互助的精神。而圖書角，是由我們的同學老師共同組建的，圖書角的建立豐富了同學們的知識。而我們也針對下半個學期做出了規(guī)劃。段考后，我們同學的長處和短處都顯露出來了，為了同學們能夠更快地進步，更好地學習，在班主任的建議下，我們舉辦了“手拉手，一幫一”的幫扶活動，由單科優(yōu)秀的同學對這一科不太出色的同學進行一對一的輔導(dǎo)，找出同學在這一科的問題，并幫助其解決，進行提高，共同努力，共同幫助，共同進步!而我們也響應(yīng)了省政府的號召參加了“小手拉大手——文明我先行”的活動。為環(huán)保宣傳出一份力，為海南國際旅游島增添一份光彩。相信這一活動舉辦之后我們同學們的文明素質(zhì)，道德修養(yǎng)會得到大大的提高!下面我針對值日班長的記錄和個人及其他班干部的記錄評價一下各個小組及表揚一下個別同學。在符馨尹同學的領(lǐng)導(dǎo)下第一組，紀律良好，課堂主動發(fā)言率高，值得表揚。第二組，在韓康疇同學的帶領(lǐng)下紀律良好，不過與前段時間相比進步了很多，要繼續(xù)努力。第三組，在洪啟鈺同學的領(lǐng)導(dǎo)下，紀律良好，課堂主動發(fā)言率高，值得表揚。而在王咸祥同學的領(lǐng)導(dǎo)下第四組，紀律良好。表揚一下上課發(fā)言積極的同學，王嘉嘉，王文燕，黃姿，符方唯，范平鐳。打掃清潔表現(xiàn)積極的同學，林道莊，林方仲，張泓玲，詹興龍。當然班級的進步離不開班干部的管理和科任老師及班主任的努力。人無完人，金無足赤。我們身上都存在不足，包括我自己，但只要我們愿意改正，虛心向他人學習，做到“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自?！薄皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！蔽覀兙蜁粩噙M步，成長。個人的進步，也一定會促進集體的進步!我們深信，在家長，老師的關(guān)心和教導(dǎo)下，我們一定會不斷進步，成長的。教職工團支部書記發(fā)言5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：大家好!很榮幸能作為團支書代表在此發(fā)言!在上學期的團支部工作中，在學院團總支的帶領(lǐng)下，我們各團支部的日常工作都有條不紊的開展，各團支部也取得了一定的成績，在原有的基礎(chǔ)上也有了進一步的發(fā)展，發(fā)揮團支部基層組織的作用，為團組織的建設(shè)發(fā)展貢獻力量，是我們每個團支部，每位團支書的重要責任。作為一名基層團干部，在工作中不斷學習，提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，是我們克服自身的缺點和不足的重要的途徑。上學期，結(jié)合我院學生干部在工作中遇到的實際問題，院團總支組織全院學生干部開展了為期一個月的學生干部培訓系列活動。幫助我們學生干部發(fā)現(xiàn)自身的不足，克服缺點，提高自身素質(zhì)和為同學服務(wù)的能力，增強了集體組