教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)范本（四篇）

第3頁共3頁教育機(jī)構(gòu)?語文教師?的崗位職?責(zé)范本?遵循“因?材施教，?育人為本?”的教學(xué)?原則，精?心備課，?細(xì)致到每?一個(gè)學(xué)生?，每一個(gè)?問題，認(rèn)?真填寫授?課記錄表?，并提前?準(zhǔn)備好上?課所需教?具、資料?。提前?____?分鐘進(jìn)入?教室，查?看學(xué)生到?校情況，?完善考勤?記錄，及?時(shí)與教務(wù)?老師對接?，做好未?到學(xué)生跟?進(jìn)工作。?做好課?堂授課，?維持課堂?紀(jì)律，確?保課程順?利完成。?做好授?課期間學(xué)?生安全管?理工作。?詳細(xì)記?錄學(xué)生成?績，完善?“學(xué)生成?長記錄”?，掌握學(xué)?生學(xué)習(xí)情?況，分析?教學(xué)質(zhì)量?，及時(shí)調(diào)?整教學(xué)內(nèi)?容和方法?。每周?上交授課?記錄表（?包括備課?、授課、?課后溝通?等完整信?息）給教?學(xué)主管。?及時(shí)與?學(xué)管師對?接與家長?溝通內(nèi)容?，協(xié)助學(xué)?管師完善?“家長溝?通記錄表?”、“學(xué)?生考勤記?錄表”，?完成學(xué)生?續(xù)費(fèi)、轉(zhuǎn)?介紹等升?級(jí)工作。?積極參?與每周教?學(xué)試講，?積極參加?教學(xué)部定?期組織的?教師技能?培訓(xùn)。?每月教學(xué)?工作小結(jié)?，向教學(xué)?主管提交?小結(jié)報(bào)告?。協(xié)助?完成其他?部門工作?。完成?領(lǐng)導(dǎo)交辦?的其他事?項(xiàng)。教?育機(jī)構(gòu)語?文教師的?崗位職責(zé)?范本（二?）1.?善于因材?施教，根?據(jù)學(xué)生不?同情況靈?活教學(xué)，?為學(xué)生進(jìn)?行一對一?個(gè)性化的?教學(xué);?2.認(rèn)真?做好備課?、上課、?作業(yè)布置?和檢查、?月測試等?常規(guī)教學(xué)?工作，并?實(shí)時(shí)監(jiān)控?學(xué)生接受?課程輔導(dǎo)?的成效。?3.為?學(xué)生查缺?補(bǔ)漏，幫?助學(xué)生盡?快提高成?績;4?.幫助學(xué)?生提高學(xué)?習(xí)興趣，?養(yǎng)成好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?及方法;?5.主動(dòng)?與學(xué)生、?家長進(jìn)行?溝通，積?極課后反?饋，不斷?提高教學(xué)?服務(wù)質(zhì)量?;教育?機(jī)構(gòu)語文?教師的崗?位職責(zé)范?本（三）?1、根?據(jù)校區(qū)的?教學(xué)安排?，開展班?級(jí)學(xué)科的?教學(xué)工作?和有效的?課后跟蹤?服務(wù);?2、根據(jù)?學(xué)生的實(shí)?際情況，?制定適宜?的教學(xué)方?案，并進(jìn)?行學(xué)習(xí)方?法指導(dǎo)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng);?3、與?學(xué)生、家?長保持良?好的溝通?，對學(xué)生?進(jìn)行教學(xué)?引導(dǎo)和心?理疏導(dǎo)工?作;4?、及時(shí)接?收學(xué)生、?家長的反?饋意見，?不斷改進(jìn)?教學(xué)方法?，提升服?務(wù)質(zhì)量;?5、積?極參加教?研活動(dòng)，?配合和完?成上級(jí)布?置的教研?任務(wù)。?教育機(jī)構(gòu)?語文教師?的崗位職?責(zé)范本（?四）1?.根據(jù)學(xué)?校的教學(xué)?安排，具?體負(fù)責(zé)本?學(xué)科本年?級(jí)學(xué)生的?教學(xué)工作?（授課、?試卷出題?、批改工?作以及學(xué)?科研究等?）;2?.根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況，制?定適宜的?教學(xué)方案?，并進(jìn)行?學(xué)習(xí)方法?指導(dǎo)、學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，在?授課期間?因時(shí)制宜?分階段組?織測驗(yàn)活?動(dòng)，以檢?驗(yàn)學(xué)生接?受輔導(dǎo)的?成效;?3.與學(xué)?生、家長?保持良好?的溝通，?對學(xué)生進(jìn)?行教學(xué)引?導(dǎo)和心理?疏導(dǎo)工作?;4.?及時(shí)接收?