七年級(jí)上冊(cè)班主任工作總結(jié)辦公文檔工作總結(jié)

、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級(jí)活動(dòng)中,象級(jí)管理工作，自己的能力也得到鍛煉。習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。我常與學(xué)影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他走在同學(xué)前面,切實(shí)起到了模范帶頭作用。實(shí)行分級(jí)管理,既分工負(fù)篇一：初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)2010—2011學(xué)年（上）初20XX級(jí)3班班主任工作總結(jié)本學(xué)期,我受學(xué)校安排,擔(dān)任初20XX級(jí)3班的班主任工作。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:一、制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則,抓好班級(jí)常規(guī)管理。由于初一新生,來(lái)自不同的學(xué)校,不同的地方,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺(jué)性。另一方面制定班級(jí)為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)比中多次奪得流動(dòng)紅旗。二、選拔培養(yǎng)班干部,加強(qiáng)班級(jí)管理。班干部是班級(jí)管理的核心,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我，在初中里，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育,對(duì)良好班風(fēng)的，在初中里，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育,對(duì)良好班風(fēng)的鼓勵(lì)他們,教他們正視現(xiàn)實(shí),勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。不以統(tǒng)作總結(jié)袁玉香本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)二班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的力和活動(dòng)能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次是使用各類特色學(xué)生,揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再次是發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),班干部,一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初20XX級(jí)3班第一屆班委會(huì)就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的，這些同學(xué)上任后,工作作,提高管理效能。我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立能以誠(chéng)相待,共同決策,使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過(guò)分級(jí)管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性,自制力。三、教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在期初讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)科老師配合，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。責(zé),又協(xié)同合作科老師配合，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。責(zé),又協(xié)同合作,提高管理效能。我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待,共同決策,使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)四、集體教育與個(gè)別教育,批評(píng)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合。充分利用每天的班級(jí)教育時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途,理想教育,進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育,環(huán)境衛(wèi)生教育。班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),如在班級(jí)活動(dòng)中,象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水,拾到東西主動(dòng)上交,積極參加校運(yùn)會(huì)和其他活動(dòng)等等,都及時(shí)表?yè)P(yáng),了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,缺乏自信心的同學(xué),重拾自信,使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái)。五、發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用,培養(yǎng)合格人才。活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育,對(duì)良好班風(fēng)的主題活動(dòng),對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神,提高自身素質(zhì)能力,促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大。生矛盾，我會(huì)跟他們講道理，讓他們很快握手言和。以班級(jí)環(huán)境的布務(wù)整理、衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生還需進(jìn)一步的加強(qiáng)管理?？傊?，班主任工作處理各種突發(fā)事件。（二）學(xué)額鞏固在軍訓(xùn)期間流失一名女同學(xué)，期影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)生矛盾，我會(huì)跟他們講道理，讓他們很快握手言和。以班級(jí)環(huán)境的布務(wù)整理、衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生還需進(jìn)一步的加強(qiáng)管理?？傊嘀魅喂ぷ魈幚砀鞣N突發(fā)事件。（二）學(xué)額鞏固在軍訓(xùn)期間流失一名女同學(xué)，期影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他六、安全工作常抓不懈。安全責(zé)任重于泰山,是貫穿整個(gè)教育過(guò)程之中的一項(xiàng)重要工作。配合學(xué)校各個(gè)階段的教育重點(diǎn),我充分利用班級(jí)教育的時(shí)間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時(shí)的及時(shí)督促中,本班沒(méi)有發(fā)生一起安全事故,沒(méi)出現(xiàn)一起重大斗毆事件。七、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)老師應(yīng)真正有愛(ài)心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表?yè)P(yáng),善用巧用表?yè)P(yáng),這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取,好班集體,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng),它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,克服自身的缺8）班班主任工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲，班主任果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,8）班班主任工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲，班主任果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮特別難以管教的學(xué)生,特別是來(lái)自礦區(qū)的學(xué)生；學(xué)生的整體成績(jī)出現(xiàn)培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在期初讓每個(gè)學(xué)不希求每個(gè)學(xué)生都能成功,但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他個(gè)有利于社會(huì)的人。初20XX級(jí)3班班主任：伍曉露20XX年1月14日篇二：七年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)七年級(jí)班主任工作總結(jié)袁玉香在政教處的配合下，尤其是在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級(jí)管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有1、開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。與學(xué)生接觸前，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析，做到初步了解。平時(shí)還經(jīng)常改進(jìn)，讓家長(zhǎng)真正感覺(jué)到，我們學(xué)校是真的關(guān)心學(xué)生的，愿意把孩子段：我做了如下工作：開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。與孤僻的學(xué)生做好摸排，平時(shí)加強(qiáng)師生思想溝通每小周不少于4改進(jìn)，讓家長(zhǎng)真正感覺(jué)到，我們學(xué)校是真的關(guān)心學(xué)生的，愿意把孩子段：我做了如下工作：開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。與孤僻的學(xué)生做好摸排，平時(shí)加強(qiáng)師生思想溝通每小周不少于4次，關(guān)譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng),它能使幾乎以電話方式加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通。2、進(jìn)行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，利時(shí)班干部，一個(gè)月后，老師對(duì)同學(xué)，同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解，開(kāi)始確立正式的班干部。第二階段：我所做的工作如下：1、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善。班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出，使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作，自己的能力也得到鍛煉。2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。我常與學(xué)科老師配合，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好們不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí)，不準(zhǔn)亂扔紙屑，讀書(shū)時(shí)要立起書(shū)本，雙手捧書(shū)，大聲朗讀。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書(shū)一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。如此等3、適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵(lì)志的故事，或者援引一些案例來(lái)對(duì)他們啟發(fā)，有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他。進(jìn)行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，利用校會(huì)8）班班主任工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲，班主任光彩”、“我是一滴水”、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”。進(jìn)行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，利用校會(huì)8）班班主任工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲，班主任光彩”、“我是一滴水”、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”就會(huì)不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想、勁往一們的認(rèn)識(shí)。我常以真誠(chéng)、正直、善良、寬容、大度作為對(duì)他們品行性格的目標(biāo)來(lái)要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾，我會(huì)跟他們講道理，讓他們很快握手言和。4、以班級(jí)環(huán)境的布局美化、圖書(shū)館的建立、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)營(yíng)造班級(jí)文化。開(kāi)展各種活動(dòng)如演講、朗誦、辯論、書(shū)法賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園、班級(jí)生活。第三階段：我所做的工作。1、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。在期中考試前后，開(kāi)班會(huì)主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì)，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個(gè)同學(xué)明白，地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和目的性教育，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng)。在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)我總結(jié)的不足與反思：一、一開(kāi)始的工作做得不到位不扎實(shí)，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差，前半期綜合評(píng)比比較落后。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等，比如我要求他們不動(dòng)筆墨不讀書(shū)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。其次包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等，比如我要求他們不動(dòng)筆墨不讀書(shū)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。其次,建立一些監(jiān)督機(jī)的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì)，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個(gè)同學(xué)明白班上，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生按照目標(biāo)去努力學(xué)習(xí)。(2）每學(xué)科都要有一本與的積極性與競(jìng)爭(zhēng)性也不足，以致于一開(kāi)始各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)平平甚三、對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對(duì)他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。四、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅(jiān)持到底。五、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。二、抓尖子生的培養(yǎng)，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體。四、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。女生顯淑女風(fēng)范?？傊@個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加還存在一些問(wèn)題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好工作計(jì)劃，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做得更好。到底。五、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。下五）、衛(wèi)生本學(xué)期衛(wèi)生工作在每次月考核當(dāng)中能排到前五名，取得這到的,到底。五、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。下五）、衛(wèi)生本學(xué)期衛(wèi)生工作在每次月考核當(dāng)中能排到前五名，取得這到的,也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì),干部,加強(qiáng)班級(jí)管理。班干部是班級(jí)管理的核心,是學(xué)生的精英,是本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲，班主任們忙著寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)，寫(xiě)工作總結(jié)。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項(xiàng)工作。班主才能教育和管理好班級(jí)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、班級(jí)基本情況:本班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中男生40人，女生22人。絕大部分學(xué)較樸實(shí)聽(tīng)話，難免有個(gè)特別難以管教的學(xué)生,特別是來(lái)自礦區(qū)的學(xué)生；學(xué)生的整體成績(jī)出現(xiàn)兩極分化。二、工作重點(diǎn)及措施總結(jié)（一）安全教育本學(xué)期班級(jí)沒(méi)有發(fā)生重大安全事故。想想主要做了以下工作：1、安全很重要，警鐘要常鳴，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳，利用每天晨會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化安全意識(shí)。2、提高安全員的責(zé)任意識(shí)，對(duì)班級(jí)的安全進(jìn)行監(jiān)護(hù)，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)的安全進(jìn)去,思想活躍而又任性好動(dòng),進(jìn)去,思想活躍而又任性好動(dòng),對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;）、加強(qiáng)紀(jì)律與品德教育，杜絕重大違紀(jì)事件的發(fā)生。利用晨會(huì)、班部。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部，一個(gè)月飲食、引火、活動(dòng)、乘車、上下樓梯等安全隱患，堅(jiān)決杜絕重大安全事故4、加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)和校園及宿舍巡查，及時(shí)、有效的處理各種突（二）學(xué)額鞏固在軍訓(xùn)期間流失一名女同學(xué)，期末學(xué)生流生意向摸排有倆位同學(xué)，經(jīng)過(guò)和預(yù)交費(fèi)交了，但不可掉以輕心，仍然要堅(jiān)持關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予思想溝通確保再無(wú)一人流失。想想這學(xué)期主要做了一下工作：1、深入了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思想狀況，特別是差生、貧困生思想溝通每小周不少于4次，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，在溫暖、關(guān)愛(ài)不希求每個(gè)學(xué)生都能成功,但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的不希求每個(gè)學(xué)生都能成功,但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底根治，文明養(yǎng)成小周不少于4次；讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的情況，讓家長(zhǎng)感到老師對(duì)學(xué)生的2、公平處理學(xué)生之間的矛盾，尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變真正把關(guān)愛(ài)落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，做好學(xué)生的表率。3、積極做好家校電話聯(lián)系，每小周不少于4次；讓家長(zhǎng)了解學(xué)讓家長(zhǎng)感到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，愿意讓孩子留在老師的身邊。4、做好家訪工作，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)給我們提出的意見(jiàn)，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題向家長(zhǎng)解釋清楚，能改進(jìn)的要及時(shí)改進(jìn)，讓家長(zhǎng)真正感覺(jué)到，我們學(xué)校是真的關(guān)心學(xué)生的，愿意把孩子送到我們學(xué)校上學(xué)。5、通過(guò)各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，增強(qiáng)學(xué)生在校的自豪感、光榮感。6、利用自習(xí)二，每大周組織二次班級(jí)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課冶學(xué)生的精神情操，讓學(xué)生在課余得到最大的快樂(lè)和放松。本學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)還不太理想，與其他班級(jí)還有很大差距，對(duì)(1）要求全班學(xué)生制定期考學(xué)習(xí)目標(biāo)及釆取的措施張貼在班上，quot;是基礎(chǔ),讀好書(shū)是理想quot;是基礎(chǔ),讀好書(shū)是理想;“懂健身”是樂(lè)趣,身心壯是追有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí)，總務(wù)處制定的《生活管理?xiàng)l例和要求》（2）、明確教室和宿舍衛(wèi)生時(shí)不到位，在課間、宿舍、吃飯的時(shí)候，有時(shí)候沒(méi)有及時(shí)監(jiān)護(hù)到位，提醒學(xué)生按照目標(biāo)去努力學(xué)習(xí)。(2）每學(xué)科都要有一本筆記本，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查學(xué)習(xí)情況。(3）自習(xí)課分配好學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主性和創(chuàng)新能力(4）協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。(5）召開(kāi)各種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生娛樂(lè)性緩解學(xué)習(xí)壓力增加學(xué)生的學(xué)習(xí)(6）重視能力強(qiáng)學(xué)生的培養(yǎng)和能力弱的學(xué)生的扶助都能在幫扶的過(guò)程中都能得到發(fā)展。時(shí)指點(diǎn)他們工作方法。班情的掌握合了解。學(xué)生一雙手捧書(shū)，大聲朗讀。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處，又避免了他們一大安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)和校園及宿舍巡查，及時(shí)、有效的女風(fēng)范?？傊@個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得quot;雙手捧書(shū)，大聲朗讀。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處，又避免了他們一大安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)和校園及宿舍巡查，及時(shí)、有效的女風(fēng)范?？傊?，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得quot;是基礎(chǔ),讀好書(shū)是理想;“懂健身”是樂(lè)趣,身心壯是追是學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。做到課間能文明條例和要求》學(xué)給予處罰，絕不徇私。絕重大違紀(jì)事件的發(fā)生。2、多觀察學(xué)生的行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的不良行為及思想給予及時(shí)溝通交想狀況，特別是差生、貧困生、單親學(xué)生、問(wèn)題生、父母離異、性格動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的