廣東省吳川一中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題含答案解析

廣東省吳川一中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．我國科學(xué)家屠呦呦因研制出青蒿素(C15H22O5)和雙氫青蒿素(C15H24O5)而榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。下列說法中正確的是A．青蒿素和雙氫青蒿素分子的構(gòu)成一定不同B．雙氫青蒿素由15個(gè)碳原子、24個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成C．青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為15:22D．青蒿素與水發(fā)生化合反應(yīng)可生成雙氫青蒿素2．經(jīng)測定，某混合氣體中含有C、O兩種元素，其中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。則關(guān)于該混合物組成的說法中，不正確的是A．可能由CO2、O2組成 B．可能由CO

、O2組成C．可能由CO2、CO、O2組 D．成可能由CO2

、CO組成3．下表物質(zhì)中含有少量雜質(zhì)，其中除雜方法正確的是物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACaCl2溶液HCl加入過量氧化鈣固體BCO2O2通過灼熱的銅網(wǎng)CNaOHNa2CO3加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡DCuOCu加足量稀鹽酸，充分?jǐn)嚢韬笤龠^濾A．A B．B C．C D．D4．要將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液，小明選擇了如下方法，其中可行的是()①加入CaO②加入Ca(OH)2③升高溫度④降低溫度A．②③ B．②④ C．①②③ D．①②④5．某同學(xué)書寫的試劑標(biāo)簽如下圖所示，其中試劑名稱和化學(xué)式都正確的是A． B． C． D．6．某同學(xué)欲量取8mL的水，應(yīng)選?。ǎ〢．50mL量筒 B．10mL量筒、滴管C．托盤天平 D．5mL量筒、滴管7．打開汽水瓶蓋，有大量的氣泡逸出，下列說法錯(cuò)誤的是A．溶質(zhì)減少 B．溶解度減小 C．濃度減小 D．飽和溶液變成不飽和溶液8．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（）A．酒精+氧氣→水+二氧化碳 B．碳酸→二氧化碳+水C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣 D．鎂+氧氣→氧化鎂9．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是()A． B． C． D．10．空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐B．稀有氣體常用于醫(yī)療急救C．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物D．氧氣能支持其它物質(zhì)燃燒，具有可燃性11．下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是A．稀有氣體可用于制作霓虹燈B．氮?dú)獬淙耸称钒b中可以防腐C．氧氣主要來源于植物的光合作用D．二氧化碳是一種空氣污染物12．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生大量白煙的是（）A．木炭 B．硫 C．蠟燭 D．紅磷二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．（1）如圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的過程①請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤（至少兩種）a________-b________②操作步驟：a.計(jì)算：所稱取氯化鈉的質(zhì)量、水的體積；b.稱量：用托盤天平稱量氯化鈉；用量筒來量取所需的水（水的密度為），量筒的規(guī)格是________（從下列中選用：、、）；c.溶解：溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是________，若用自來水配制，自來水是________（填“硬水”或“軟水”）；d.裝瓶貼簽③如果配制的鹽水中，的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出一條）________________。a量取水時(shí)仰視刻度b配好的溶液裝入試劑瓶時(shí)，溶液濺出c氯化鈉不純（2）請(qǐng)結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題①寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a________；②若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，若用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧是否收集滿的方法為________________________③G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí)，還可用于測定氧氣的體積，此時(shí)還需要________（填儀器名稱），氧氣由________（填“b”或“c”）進(jìn)入G中。14．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。(1)儀器①的名稱是_____；(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，其發(fā)生裝置可選用上圖中的_____(填裝置字母)，常用的收集裝置可選用______；(3)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是____；(4)實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)化學(xué)方程式___(5)要制取4.4g二氧化碳，理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量為____g；15．下圖為測量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。按下圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問題：（1）使用過量紅磷的目的_____。（2）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為_____。（3）該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。（4）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_____，請(qǐng)寫出通過該實(shí)驗(yàn)可推知的該氣體的一條物理性質(zhì)_____。16．根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）寫出指定儀器的名稱：①________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母編號(hào)），裝入藥品后還需添加的用品是_____，其作用是___；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___，當(dāng)選用C裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_______（填序號(hào)）①高錳酸鉀中混入了二氧化錳②收集前，集氣瓶中未裝滿水③收集后，集氣瓶中仍有少量水④導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出就立即收集（3）硫化氫（H2S）氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的裝置組合為_____（填字母編號(hào)）；如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。（4）圖2是書本上探究“空氣中氧氣含量”的測定實(shí)驗(yàn)裝置。圖3是某老師改進(jìn)的探究“空氣中氧氣含量”的測定實(shí)驗(yàn)裝置，已知Y型試管的容積為25mL（排除橡膠塞所占體積）。對(duì)比兩套裝置，請(qǐng)回答下列問題：（氫氧化鈉溶液可以吸收一部分有害物質(zhì)）①寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式。_______②使用圖3裝置實(shí)驗(yàn)開始前，注射器內(nèi)液體體積為10mL，白磷燃燒后，最終注射器活塞停在5.8mL處，則該次實(shí)驗(yàn)中，氧氣約占空氣體積的_______%（結(jié)果精確至0.1%）③圖3裝置與圖2的實(shí)驗(yàn)裝置相比，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是（_______）A實(shí)驗(yàn)裝置小巧，操作簡單，節(jié)約藥品B實(shí)驗(yàn)過程中裝置始終密封，減少環(huán)境污染C獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較為精確D實(shí)驗(yàn)過程縮短，提高了實(shí)驗(yàn)效率三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某大理石樣品（主要成分碳酸鈣，所含雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）與足量的鹽酸充分反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，過濾后將濾液蒸干，冷卻后稱量所得氯化鈣固體，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示（先稱量空蒸發(fā)皿的質(zhì)量是22.2g,最后稱得蒸發(fā)皿和氯化鈣總的質(zhì)量是33.3g.）（1）氯化鈣的質(zhì)量為__________g。（2）計(jì)算該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。__________18．來牙音中主要活性成分是單氟磷酸鈉，其化學(xué)式為，請(qǐng)回答下列問題：（1）中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為________；（2）中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）近些年來大氣中二氧化碳的含量不斷上升，使全球變暖，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為了緩解溫室效應(yīng)，我們應(yīng)該“低碳”生活，請(qǐng)列舉我們生活中“低碳”生活的措施（答三點(diǎn)）①_____________；②_______________；③_______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解題分析】

A、由青蒿素(C15H22O5)和雙氫青蒿素(C15H24O5)的化學(xué)式可知，青蒿素和雙氫青蒿素分子的構(gòu)成一定不同，故正確；B、雙氫青蒿素由雙氫青蒿素分子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；C、青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（16×5）=9:4，故錯(cuò)誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，青蒿素不可能與水發(fā)生化合反應(yīng)生成雙氫青蒿素，故錯(cuò)誤；故選A。2、D【解題分析】

CO中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，如果氣體全部是CO，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該為43%；CO2中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，如果氣體全部是CO2，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該為27%；A、如果是CO2與O2混合，一個(gè)高于20%，一個(gè)低于20%，混合后碳元素只能在27%與0%之間，可以混合出20%，即這種情況可能，不符合題意；B、如果是CO與O2混合，一個(gè)高于20%，一個(gè)低于20%，混合后碳元素只能在43%與0%之間，可以混合出20%，即這種情況可能，不符合題意；C、三種氣體同時(shí)存在，混合后碳元素只能在43%與0%之間，可以混合出20%，即這種情況可能，不符合題意；D、如果是CO2與CO混合，那么碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)必然介于43%與27%之間，不包含20%，即這種情況不可能，符合題意。故選D。3、B【解題分析】

A、HCl能與氧化鈣固體反應(yīng)生成氯化鈣和水，過量的氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而二氧化碳不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。C、Na2CO3和NaOH均能與足量稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。D、CuO能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅不與足量稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。4、C【解題分析】

向接近飽和的溶液中增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑都可以使溶液變成飽和溶液，故把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，①加入CaO，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，②加入氫氧化鈣，使溶液中的溶質(zhì)增多。①②均能將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液。由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，升高溫度后氫氧化鈣的溶解度變小，故把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，還可以采?、凵邷囟鹊姆椒?。故①②③符合題意，正確選項(xiàng)是C。5、C【解題分析】

A、氧化鐵的化學(xué)式是Fe2O3，故選項(xiàng)不正確；B、硫酸的化學(xué)式是H2SO4，故選項(xiàng)不正確；C、氨氣的化學(xué)式是NH3，故選項(xiàng)正確；D、碳酸鈉的化學(xué)式是Na2CO3，故選項(xiàng)不正確。6、B【解題分析】

①量筒越大，管徑越粗，其精確度越小，由視線的偏差所造成的讀數(shù)誤差也越大；所以，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒；分次量取也能引起誤差；所以量取8mL是溶液，應(yīng)選用10mL的量筒；②膠頭滴管又稱膠帽滴管，它是用于吸取或滴加少量液體試劑的一種儀器；所以，在量取8mL的食鹽水時(shí)，傾倒到接近8mL時(shí)，改用膠頭滴管滴加食鹽水，以提高精確度，減少誤差。故選B。7、D【解題分析】

汽水中溢出的大量氣泡其實(shí)就是碳酸分解，產(chǎn)生水和二氧化碳?xì)怏w；【題目詳解】A、碳酸是汽水的一種溶質(zhì)，當(dāng)打開瓶蓋時(shí)，大量的碳酸分解，溶質(zhì)質(zhì)量減少；故選項(xiàng)正確，不符合題意；B、當(dāng)瓶蓋打開時(shí)，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，二氧化碳?xì)怏w隨壓強(qiáng)的減小溶解度降低；故選項(xiàng)正確，不符合題意；C、當(dāng)打開瓶蓋時(shí)，碳酸分解，溶質(zhì)質(zhì)量減小，濃度降低；故選項(xiàng)正確；不符合題意；D、當(dāng)打開瓶蓋時(shí)，壓強(qiáng)變小，碳酸分解，溶解度降低，此時(shí)仍為飽和溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；故選：D。8、D【解題分析】

A、酒精+氧氣→水+二氧化碳，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)不正確。B、碳酸→二氧化碳+水，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)不正確。C、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)不正確。D、鎂+氧氣→氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。故選：D?！绢}目點(diǎn)撥】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”。9、D【解題分析】

A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，應(yīng)用火柴或紙條引燃，故圖示操作正確；B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；D、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，故圖示操作錯(cuò)誤。故選D。10、A【解題分析】

A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓省⒌獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐等，故選項(xiàng)正確；B、稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等，不能用于醫(yī)療急救，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)增強(qiáng)，屬于空氣污染物錯(cuò)誤，因?yàn)槎趸际强諝獾某煞?，不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是氧化性和助燃性，沒有可燃性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。11、D【解題分析】

A、稀有氣體能發(fā)出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈，正確；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以充人食品包裝中防腐，正確；C、植物的光合作用可產(chǎn)生大量的氧氣，正確；D、空氣中本身就含有二氧化碳，不是空氣污染物，錯(cuò)誤。故選D。12、D【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是白煙，故A不正確；B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，而不是白煙，故B不正確；C、蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，而不是白煙，故C不正確；D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、瓶塞應(yīng)倒放砝碼與藥品應(yīng)交換位置加速氯化鈉溶解硬水a(chǎn)c長頸漏斗A用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復(fù)燃情況量筒b【解題分析】

解：（1）①取用氯化鈉時(shí)，試劑瓶的瓶蓋沒有倒放在桌面上；在稱取氯化鈉時(shí)，氯化鈉錯(cuò)誤地放在了天平的右盤；②b、需要水的質(zhì)量為：50g-50g×5%=47.5克，合47.5mL，量筒量取液體體積時(shí)，需要采用就近原則，所以選用50mL的量筒；c、溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是加速氯化鈉溶解；若用自來水配制，自來水是硬水；③所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則溶解的氯化鈉質(zhì)量小于2.5g，可能的原因有：稱量時(shí)藥品與砝碼放反位置而致使所稱取的氯化鈉質(zhì)量偏小、倒入至燒杯時(shí)有少量撒落、溶解時(shí)固體未完全溶解等；另外，量取水時(shí)仰視造成量取水的實(shí)際體積大于計(jì)數(shù)，使所得溶液中水量偏多等；（2）①據(jù)圖可知儀器a是長頸漏斗；②若用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，適合用裝置A作發(fā)生裝置；若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧是否收集滿的方法為：用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復(fù)燃情況；③由于排出水的體積等于收集的氧氣的體積，所以G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí)，還可用于測定氧的體積，此時(shí)還需要量筒；氧氣由b進(jìn)入G中?！绢}目點(diǎn)撥】選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。14、試管CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑AD將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O10【解題分析】

（1）儀器①是試管，故填：試管；（2）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選擇A；二氧化碳?xì)怏w比空氣的密度大，且能溶于水，收集裝置選擇D．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；A；D；（3）檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿；故填：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿；（4）二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（5）要制取4.4g二氧化碳，設(shè)理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量為xx=10g故填：10。15、充分消耗氧氣氧氣約占空氣總體積的1/5氮?dú)怆y溶于水【解題分析】

紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷?！绢}目詳解】（1）紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，氧氣約占空氣總體積的五分之一，使用過量紅磷的目的充分消耗氧氣。（2）反應(yīng)結(jié)束后，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，冷卻到室溫后，松開止水夾，現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為氧氣約占空氣總體積的。（3）紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。（4）空氣中氧氣約占空氣總體積的21%，氮?dú)饧s占空氣總體積的78%，紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)?，物理性質(zhì)是難溶于水?！绢}目點(diǎn)撥】空氣中氧氣約占空氣總體積的21%，氮?dú)饧s占空氣總體積的78%，氧氣約占空氣總體積的五分之一，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不支持燃燒，難溶于水。16、集氣瓶A一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管②④BD或BFa16.8%ABCD【解題分析】

（1）指定儀器的名稱為：①集氣瓶。（2）用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，可選用的發(fā)生裝置是A，裝入藥