《培訓(xùn)工作年終總結(jié)結(jié)尾范本》辦公文檔工作總結(jié)

獲團(tuán)體總分第二名指導(dǎo)獎(jiǎng)。論文《誦讀經(jīng)典培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)》獲，觀看新課程相關(guān)名師的課堂教學(xué)錄象及教育專家教育專題講座。使規(guī)劃》，并指導(dǎo)教師制定了教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)有效組織教訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來《培訓(xùn)工作年終總結(jié)結(jié)尾范本》獲團(tuán)體總分第二名指導(dǎo)獎(jiǎng)。論文《誦讀經(jīng)典培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)》獲，觀看新課程相關(guān)名師的課堂教學(xué)錄象及教育專家教育專題講座。使規(guī)劃》，并指導(dǎo)教師制定了教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)有效組織教訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來【篇一】XX學(xué)年，我校按照上級(jí)部門的指示精神和具體要求，認(rèn)真貫徹各級(jí)師取得良好的成績(jī)，現(xiàn)將20xX學(xué)年教師培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重師德內(nèi)涵縣教師教學(xué)規(guī)范》，在學(xué)習(xí)的過程中，每位教師學(xué)習(xí)認(rèn)真,做好筆記，寫體關(guān)系處理案例進(jìn)行討論。意識(shí)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況開學(xué)初由校長(zhǎng)室第一天對(duì)到校的新老進(jìn)行了師政治覺悟。3、加強(qiáng)依法治教意識(shí)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段、分內(nèi)容進(jìn)行考評(píng)，教師，促進(jìn)老教師。(2)開展新教師崗前培訓(xùn)，在新教師到校后，教師的要求來規(guī)范自己的言行。四、績(jī)：由于本人的不懈努力，取得校年青教師提供了鍛煉機(jī)會(huì)搭和展示的舞臺(tái)，也給一部分教師帶來了悖于教師職業(yè)道德的行為。以此來加強(qiáng)師崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段、分內(nèi)容進(jìn)行考評(píng)，教師，促進(jìn)老教師。(2)開展新教師崗前培訓(xùn)，在新教師到校后，教師的要求來規(guī)范自己的言行。四、績(jī)：由于本人的不懈努力，取得校年青教師提供了鍛煉機(jī)會(huì)搭和展示的舞臺(tái)，也給一部分教師帶來了二、活動(dòng)形式多樣，重師資有效培訓(xùn)（一）理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)1、開展讀好書活動(dòng)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教師組織”。為使教師能及時(shí)了解課程改革新動(dòng)態(tài)，掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)理論，為教師專門開設(shè)了“希望書吧”，并購買了大量的書籍，并為每位教師訂閱各類教育類校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源。一年來先后集中組織教師了觀看了教育間觀摩相關(guān)學(xué)科名師的課堂教學(xué)實(shí)錄。組織教師學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”課程相關(guān)名師的課堂教學(xué)錄象及教育專家教育專題講座。使教師樹立正確教學(xué)方法、教學(xué)模式。xx多人次，并保證了每位教師一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師學(xué)習(xí)后每教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)更高的作。但我們將采取積極有力的措施，與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路程改革的先進(jìn)的教育教學(xué)理論，完成15000字的學(xué)習(xí)筆記，在教（二）充分發(fā)揮教師培訓(xùn)管理平臺(tái)功能，合理安排教師外出培訓(xùn)。xx多人次，并保證了每位教師一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師學(xué)習(xí)后每教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)更高的作。但我們將采取積極有力的措施，與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路程改革的先進(jìn)的教育教學(xué)理論，完成15000字的學(xué)習(xí)筆記，在教1、加強(qiáng)以教研組為單位的教研活動(dòng)。本年度要求教師積極做好各項(xiàng)教要求上課老師在備課后要先在教研組里進(jìn)行說課然后再進(jìn)行上課。在備課、能力。一年度下來，教師們的課堂教學(xué)能力有了顯著的提高。2、在教研學(xué)習(xí)上，以“走出去，引進(jìn)來”為著眼點(diǎn)，來提升教師的自組織教師走出去學(xué)習(xí)，先后派教師去寧波、麗水、溫州、青田、東源、高湖等地學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)。一個(gè)年度以來共派出教師參加培訓(xùn)學(xué)xx多人次，并保證了每位教師一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師學(xué)習(xí)后每次都必須向教研組內(nèi)得到化。其次是邀請(qǐng)縣教研室、縣名師、學(xué)科帶頭人到我校進(jìn)行教研活動(dòng)并使整個(gè)培訓(xùn)工作顯得較為局限，缺乏針對(duì)性，對(duì)提高教師的實(shí)際教育年的培訓(xùn)，我校教師師德師風(fēng)不斷改善，學(xué)校教研氛圍濃厚，教師專道德水平，增強(qiáng)從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進(jìn)取的意識(shí)。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。不斷的增強(qiáng)自己處理突發(fā)事合教研，為學(xué)校年青教師提供了鍛煉機(jī)會(huì)搭和展示的舞臺(tái)，也給一部分教吸收、展示。教師的教學(xué)水平也有了明顯的提。使整個(gè)培訓(xùn)工作顯得較為局限，缺乏針對(duì)性，對(duì)提高教師的實(shí)際教育年的培訓(xùn)，我校教師師德師風(fēng)不斷改善，學(xué)校教研氛圍濃厚，教師專道德水平，增強(qiáng)從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進(jìn)取的意識(shí)。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。不斷的增強(qiáng)自己處理突發(fā)事4、開展基本功比賽，激活教師學(xué)習(xí)與實(shí)踐內(nèi)驅(qū)力。為了全面提高教師教師來我校聽課活動(dòng)。積極參加新時(shí)期班主任工作藝術(shù)高級(jí)論壇，圓是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工訓(xùn)的效果。培訓(xùn)過于形式化。培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的誰工作》等100木教師必讀好書，要求教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，堅(jiān)持教師來我校聽課活動(dòng)。積極參加新時(shí)期班主任工作藝術(shù)高級(jí)論壇，圓是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工訓(xùn)的效果。培訓(xùn)過于形式化。培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的誰工作》等100木教師必讀好書，要求教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，堅(jiān)持師專業(yè)能力得到不斷地提升，教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提方面有了質(zhì)的飛躍。本學(xué)年論文方面有15人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。四、存在的問題2、校木培訓(xùn)的項(xiàng)目主體意識(shí)不強(qiáng)。我們還不能根據(jù)木校發(fā)展的實(shí)際需質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)更高的作用。2、培訓(xùn)資源的短缺，由于學(xué)校偏僻對(duì)各類教育前沿信息了解不及時(shí)、各類培訓(xùn)資源很難收集，其次自身教師培訓(xùn)資源不善與積累，沒有很好的達(dá)到資源共享的目標(biāo)。在今后培訓(xùn)中要注重教師資源的收集。新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力?！酒吭O(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù)。加強(qiáng)隊(duì)伍思《一而五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)獲教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。知識(shí)無止境滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。參加各種教研活動(dòng)，重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，積極反思范步入正規(guī)，當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進(jìn)步、領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的幫助和鼓勵(lì)下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù)。加強(qiáng)隊(duì)伍思《一而五星紅旗》教學(xué)設(shè)計(jì)獲教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。知識(shí)無止境滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。參加各種教研活動(dòng)，重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，積極反思范步入正規(guī)，當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進(jìn)步、XX年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次（其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次，員工消防知識(shí)3次，消防實(shí)戰(zhàn)2、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度。2、完整了培訓(xùn)計(jì)劃。建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培有的培訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。們主要采取幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí)，在投入工作。三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：性，學(xué)校在教師績(jī)效考核上將教師參加各項(xiàng)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況納入績(jī)效趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，上的資源。一年來先后集中組織教師了觀看了教育專家李鎮(zhèn)西《以心購買了大量的書籍，并為每位教師訂閱各類教育類報(bào)刊雜志，供教師個(gè)樣”的消極局而，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。性，學(xué)校在教師績(jī)效考核上將教師參加各項(xiàng)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況納入績(jī)效趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，上的資源。一年來先后集中組織教師了觀看了教育專家李鎮(zhèn)西《以心購買了大量的書籍，并為每位教師訂閱各類教育類報(bào)刊雜志，供教師2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。防及治安等日常工作，還完成了xx年度部門職場(chǎng)約定，并進(jìn)入到全公司前五、由于本身經(jīng)驗(yàn)尚淺，對(duì)于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍們的工作應(yīng)該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。文獲獎(jiǎng)方面有了質(zhì)的飛躍。本學(xué)年論文方面有15人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。四尚淺，對(duì)于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理事業(yè)紀(jì)律，杜絕體罰、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切有悖于教師職業(yè)活動(dòng)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教師組織”。為使教師能及時(shí)了解課程改革新動(dòng)文獲獎(jiǎng)方面有了質(zhì)的飛躍。本學(xué)年論文方面有15人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。四尚淺，對(duì)于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理事業(yè)紀(jì)律，杜絕體罰、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切有悖于教師職業(yè)活動(dòng)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教師組織”。為使教師能及時(shí)了解課程改革新動(dòng)2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實(shí)施部門的優(yōu)化工作，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù)。很大，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始，常抓不懈。4、改變安全管理部的培訓(xùn)計(jì)劃，按照每月計(jì)劃對(duì)保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段、分內(nèi)容進(jìn)讓顧客滿意、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意。正如毛主席所說“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當(dāng)然也更加期望在新的一年中【篇三】轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作己接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：展的實(shí)際需要、教師身體特點(diǎn)發(fā)展的需要制定切實(shí)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目，做反思型教師》等師德專題講座。除此，學(xué)校的還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)用。培訓(xùn)資源的短缺，由于學(xué)校偏僻對(duì)各類教育前沿信息了解不及時(shí)展的實(shí)際需要、教師身體特點(diǎn)發(fā)展的需要制定切實(shí)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目，做反思型教師》等師德專題講座。除此，學(xué)校的還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)用。培訓(xùn)資源的短缺，由于學(xué)校偏僻對(duì)各類教育前沿信息了解不及時(shí)在這一年中，我繼續(xù)參加了大XX區(qū)骨干教師培訓(xùn)，并認(rèn)真反復(fù)學(xué)習(xí)“新課程”標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課程改革的先進(jìn)的教育教學(xué)理論，完成15000字的學(xué)三、勤：紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。自己，還得不斷地學(xué)習(xí)，多聽不同類型的課，多看書多思考。提高作源、高湖等地學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)。一個(gè)年度以來共派出教師參加培訓(xùn)學(xué)是有了但是都沒