山西省呂梁市中陽縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷

2022-2023學(xué)年山西省呂梁市中陽縣七年級(jí)（下）期末語文試卷一、讀?書（12分）1．（2分）三晉大地，人杰地靈，涌現(xiàn)出許多名家書法作品。右邊呈現(xiàn)的是山西省博物院陳列的書法作品（局部）A.此作品為楷書，字形端正，筆畫平直B.此作品為隸書，字形扁方，蠶頭雁尾C.此作品為篆書，筆法古樸，粗細(xì)均勻D.此作品為草書，筆法蒼勁，龍飛鳳舞甲：乙：2．（10分）吟誦可以讓我們觸摸到文字的溫度，將自己的心與古人的心連接在一起。小西同學(xué)制作了以下古詩文名句積累卡。請(qǐng)你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。主題古詩文名句梳理寄托情懷杜甫在《望岳》中抒發(fā)了“①，②”的雄心壯志；王安石在《登飛來峰》中表達(dá)了“③，④”的堅(jiān)定信念抒寫情趣韓念在《晚春》中贊嘆“⑤，惟解漫天作雪飛”的風(fēng)采；陸游在《游山西村》中欣賞“⑥，衣冠簡樸古風(fēng)存”的畫卷；趙師秀在《約客》中抒寫“有約不來過夜半，⑦”的悵惘叩問心靈“⑧，從此替爺征”（《木蘭詩》），我們應(yīng)該要有木蘭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；“⑨，⑩”（《己亥雜詩?其五》），我們也要有龔自珍的奉獻(xiàn)精神二、讀?思（38分）3．（9分）語文是美麗的百草園，讓人流連忘返；語文是繽紛的畫卷；語文是溫暖的陽光，讓人身心舒暢。為此【活動(dòng)一：語文?語法】“百善孝為先”，孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中華兒女，我們理應(yīng)發(fā)揚(yáng)和繼承孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了培養(yǎng)同學(xué)們心存感恩、孝敬父母、孝敬長輩、回報(bào)社會(huì)的美好品德，我班特意開展“孝親敬老”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)大家積極參與，努力做到能與父母和長輩“心有靈犀”。（1）（2分）以上是小麗同學(xué)寫的“孝親敬老”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開場白，下面關(guān)于開場白內(nèi)容的說法不正確的一項(xiàng)是A.文段中加點(diǎn)的詞語“的”“特意”分別是助詞、副詞。B.文段中畫橫線的短語“傳統(tǒng)美德”和“孝敬父母”的短語類型相同。C.文段中畫波浪線的句子語序不當(dāng)，應(yīng)改為“繼承和發(fā)揚(yáng)”。D.文段中“心有靈犀”的意思是彼此心意相通?！净顒?dòng)二：語文?擬寫】（2）（2分）下面是小輝同學(xué)制作的手抄報(bào)，請(qǐng)你在橫線上幫助他完成手抄報(bào)的空缺部分。孝親敬老我來談標(biāo)題一：“孝”字內(nèi)涵標(biāo)題二：“孝”的對(duì)聯(lián)“孝”的上半部分是甲骨文“老”的省略。老人在上，小子在下。可見“孝”的內(nèi)涵是①上聯(lián)：忠孝立業(yè)，孝是竭盡心力、艱苦創(chuàng)業(yè)的時(shí)代精神下聯(lián)：小孝持家，②4．（5分）活動(dòng)中，同學(xué)們把《海底兩萬里》的相關(guān)片段排成了課本劇，小山同學(xué)不小心將下面【A】【B】兩處的人物弄模糊了，判斷【A】【B】兩處臺(tái)詞中的哪一處是尼摩船長所說的，并說明理由。【課本劇《海底兩萬里?大屠殺》片段】（那艘汽船已經(jīng)離諾第留斯號(hào)不遠(yuǎn)了，它正在加大馬力，越靠越近）阿龍納斯（擔(dān)憂地望向不遠(yuǎn)處）：那是一艘什么船？尼德?蘭（瞇縫起眼睛，緊盯著來船）：它靠過來就太好了，必要時(shí)【A】（聳了聳肩）：它能把諾第留斯號(hào)怎么樣？它能在海面上攻擊諾第留斯號(hào)，還是能在水下攻擊諾第留斯號(hào)？而且【B】（冷冰冰地說）：我要把它擊沉，先生。我就是法律！我就是正義！我是個(gè)被壓迫者5．（11分）閱讀回答問題。不是所有的跌倒后迅速站起都值得稱道任萬杰愛迪生是世界著名的發(fā)明家，而就是這么厲害的一個(gè)人，當(dāng)水泥出現(xiàn)之后，竟然突發(fā)奇想開始造水泥家具。愛迪生為此投入大量精力，造出了水泥沙發(fā)、水泥茶幾等，可是市場反響冷淡。愛迪生不氣餒，立刻對(duì)自己的水泥家具進(jìn)行改進(jìn)，讓它們的體積變得更小，隨后幾次改進(jìn)也沒有成功。當(dāng)愛迪生還要繼續(xù)的時(shí)候，合伙人巴恩斯邀請(qǐng)他喝一杯。兩個(gè)人聊到了水泥家具，我還會(huì)立刻站起來?！卑投魉拐f：“老朋友，我給你講一個(gè)我自己的經(jīng)歷吧。年輕的時(shí)候，我要去一個(gè)地方，途中要經(jīng)過一片草地，我看著周圍的景色，突然被什么從腳下一拽，我立刻站了起來，罵了兩句又繼續(xù)往前走。可是沒走兩步，我又立刻站了起來。當(dāng)?shù)谌嗡さ沟臅r(shí)候，我終于不急著站起來了，原來是旋草，它們一圈一圈的，也就是說我離沼澤地非常近，我慢慢地爬著退了出去，救了自己一命。從此我就記住了，愛迪生一驚，終于明白了巴恩斯講這個(gè)故事是什么意思。然后他開始調(diào)查市場和走訪消費(fèi)者，這才弄明白了水泥家具不受歡迎的主要原因——太笨重、容易開裂等。這些缺陷是無法彌補(bǔ)的（1）（3分）請(qǐng)結(jié)合語境，補(bǔ)寫文章橫線處的內(nèi)容。（2）（8分）有時(shí)候一個(gè)小小的故事，就能讓我們明白深刻的哲理。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么？請(qǐng)圍繞你的感悟?qū)懽魈崾荆孩俑形蚯逦?；②語言流暢；③不少于100字。6．（12分）在班級(jí)舉辦的“善學(xué)精思”交流會(huì)上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩文。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，中通外直，不芟不枝，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，宜乎眾矣。（1）（2分）辨其音?走進(jìn)文本：與“菊之愛，陶后鮮有聞”中“鮮”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是A.鮮為人知B.鮮艷奪目（2）（3分）明其義?理解內(nèi)容：請(qǐng)完成下面語句的翻譯。①斯是陋室，惟吾德馨。翻譯：②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。翻譯：我唯獨(dú)喜愛蓮花從河溝、池塘里積存的污泥中長出卻不沾染（污穢），。（3）（3分）悟其理?豐富思想：《陋室銘》中的“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”寫出了陋室主人高雅的情趣。請(qǐng)摘抄下面詩中體現(xiàn)詩人高雅情趣的詩句，并將這句詩展現(xiàn)的畫面批注在相應(yīng)位置。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月未相照。詩句：批注：（4）（4分）取其精?學(xué)以致用：《愛蓮說》采用了托物言志的寫法，它寄寓著作者怎樣的高尚情操？這篇文章在做人方面給了我們哪些啟示？7．（6分）閱讀回答問題。指南針沈括方家①以磁石磨針鋒則能指南然常微偏東不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇上皆可為之，運(yùn)轉(zhuǎn)尤速，不若縷懸②為最善。其法取新纊③中獨(dú)繭縷④，以芥子⑤許蠟綴于針腰，無風(fēng)處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，莫可原⑥其理。（節(jié)選自《夢溪筆談》）【注釋】①方家：行家。②縷懸：用絲線懸掛。③纊：絲綿。④獨(dú)繭縷：單根的蠶絲。⑤芥子：這里指蠟塊的大小。⑥原：推究。（1）（3分）請(qǐng)用“/”標(biāo)出文中畫橫線語句的停頓處。（標(biāo)3處）方家以磁石磨針鋒則能指南然常微偏東不全南也（2）（3分）沈括對(duì)指南針的研究是有卓越成就的，說說在這篇短文中作者有哪些發(fā)現(xiàn)。三、讀?寫（70分）8．（6分）山西省第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2023年8月8日在大同市體育中心開幕。為滿足廣大體育愛好者的需求，志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備籌建“運(yùn)動(dòng)會(huì)數(shù)字資源庫”，需要從下面兩張圖片中選擇一張作為資源庫首頁的配圖。你會(huì)推薦哪一張？請(qǐng)說明這張圖片適合用作配圖的原因。寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容和主題；②80字左右。9．（15分）閱讀下面的選文，完成問題。陸元九：“一百分才及格”陳海波又一次成功發(fā)射！4月16日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用“長征四號(hào)”乙運(yùn)載火箭，成功將“風(fēng)云三號(hào)”07星發(fā)射升空。這是“長征系列”運(yùn)載火箭的第471次飛行任務(wù)。471，一個(gè)了不起的數(shù)字！在一次又一次的“飛天”中，中國航天成了“靠譜”的代名詞。此刻，99分不及格，相當(dāng)于零分。100分才及格“名言”來自一位老航天人——兩院院士、航天科技集團(tuán)科技委顧問陸元九。兩年前的“七一”前夕，這位出生于1920年的老人，以101歲的高齡成為“七一勛章”最年長的獲得者。“不把技術(shù)問題吃透是要吃虧的”1996年，經(jīng)過多年研制的“長征三號(hào)”乙運(yùn)載火箭，在西昌迎來首次發(fā)射。突然，火箭墜毀爆炸。76歲的陸元九坐不住了，立即趕赴西昌。接下來的三個(gè)多月，他沉浸在一種專注、焦慮、亢奮疊加的狀態(tài)里，要靠吃安眠藥才能入睡。經(jīng)過抽絲剝繭般地層層分析。他最終在千絲萬縷的線索中找到一根小小的“金絲”——雙向可控硅，這就是問題的關(guān)鍵。翌年，“長三乙”在西昌第二次起飛，并把一顆國外衛(wèi)星順利送入遠(yuǎn)離地球數(shù)萬千米的軌道。于是此后的日子里，陸元九經(jīng)常向同事，特別是向年輕人提起這次發(fā)射失敗后的西昌之行。他以此警醒自己，是要吃虧的?！薄耙欢ㄒ獙W(xué)新東西”“技術(shù)問題搞不清楚，腰桿子就不硬”，這或許正是陸元九走上“科學(xué)救國”道路的原因。20世紀(jì)40年代中期，陸元九抱著“學(xué)好科學(xué)救中國”的信念，遠(yuǎn)渡重洋到美國麻省理工學(xué)院航空工程系求學(xué)?！凹热粊砹魧W(xué)，選擇了儀器學(xué)專業(yè)，研究當(dāng)時(shí)很少有人聽過的“慣性導(dǎo)航”技術(shù)。慣性導(dǎo)航相當(dāng)于飛行器的“眼睛”，確保它能飛得更準(zhǔn)。第二次世界大戰(zhàn)后，慣性技術(shù)在航空和導(dǎo)彈上開始應(yīng)用，尚處于萌芽階段。在留學(xué)的前兩年，陸元九一直是這門學(xué)科唯一的博士生。1949年，拿到了世界上第一個(gè)慣性導(dǎo)航博士學(xué)位的陸元九，被麻省理工學(xué)院聘為副研究員、研究工程師。而更讓他興奮的是回國后的陸元九，深刻感受到這片土地上跳動(dòng)的脈搏。此后，陸元九在慣性導(dǎo)航技術(shù)等領(lǐng)域不斷開拓，為我國慣性技術(shù)的發(fā)展及其在火箭、導(dǎo)彈、衛(wèi)星和載人飛船方面的應(yīng)用做出了突出貢獻(xiàn)“要求嚴(yán)格，可以進(jìn)步快一點(diǎn)”“只要一聽說他要參加評(píng)審、論文答辯等，大家就格外緊張?！边@是同事和學(xué)生對(duì)陸元九的評(píng)價(jià)——他是個(gè)性極其倔強(qiáng)的人，這種倔強(qiáng)，在陸元九看來，嚴(yán)，是一種督促和希冀——“要求嚴(yán)格2021年，有媒體向陸元九拋出問題：我們應(yīng)該有什么樣的科學(xué)精神？這位百歲老人言辭懇切：“一定要認(rèn)真，老老實(shí)實(shí)地干活這個(gè)回答也是陸元九等許多航天人的寫照。他們將夢想投射向星空，但雙腳卻將大地抓得更緊，“差一分”就不行。正如航天員王亞平致信陸元九時(shí)所說：“是你們的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求和無數(shù)個(gè)夜不能寐的堅(jiān)持（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年4月25日，有刪改）在“新聞報(bào)紙”賞讀會(huì)上，大家品讀了《陸元九：“一百分才及格”》這篇美文。（1）（5分）文章的標(biāo)題引起了同學(xué)們的注意，針對(duì)“陸元九：‘一百分才及格’”這個(gè)標(biāo)題有什么妙處，同學(xué)們展開了討論（2）（10分）下面兩句話從不同角度對(duì)《陸元九：“一百分才及格”》做了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于100字）◆文章語言生動(dòng)形象，處處閃爍著光輝?！魝?cè)面烘托是本文寫作手法的一大亮點(diǎn)。10．（14分）閱讀下面的材料，完成問題。材料一：2023年5月22日是第23個(gè)國際生物多樣性日。在國際生物多樣性日期間，中國持續(xù)發(fā)揮作為COP15主席國的影響力，向國際社會(huì)宣傳習(xí)近平生態(tài)文明思想，呼吁社會(huì)各界積極參與生物多樣性保護(hù)事業(yè)。作為COP15主席國的中國，這些年在保護(hù)瀕危物種方面的成果如下：物種保護(hù)前的數(shù)量（單位：只）現(xiàn)在的數(shù)量（單位：只）大熊貓11141864亞洲野象180300左右朱鴉7超過5000材料二：山西省現(xiàn)有野生植物2743種，其中國家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生植物1種（南方紅豆杉）、國家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生植物5種?！敖螘r(shí)間以來，我們通過開展‘綠盾’自然保護(hù)區(qū)強(qiáng)化監(jiān)督行動(dòng)、全省生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查與評(píng)估、外來入侵物種調(diào)查等工作，不斷加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)。”省生態(tài)環(huán)境廳自然生態(tài)保護(hù)處處長董軼茹介紹說，我省將開展衛(wèi)星遙感影像數(shù)據(jù)處理和解譯工作，組織開展野外實(shí)地調(diào)查，為全省生態(tài)系統(tǒng)健康穩(wěn)定提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，加強(qiáng)跨部門聯(lián)合協(xié)作，保持嚴(yán)懲重罰的高壓態(tài)勢，努力形成人與自然和諧共生的良性循環(huán)。”截至目前，山西省已設(shè)立省級(jí)以上各類自然保護(hù)地272個(gè)，自然保護(hù)地面積占到全省面積的10%以上。以國家公園為主體的自然保護(hù)地體系正在形成，85%的野生動(dòng)植物得到有效保護(hù)。你所在的七年級(jí)一班開展了“保護(hù)生物多樣性”的主題教育班會(huì)，大家搜集并整理了以上材料，請(qǐng)閱讀并完成以下任務(wù)。（1）（3分）閱讀材料一的表格，寫出一條你從中得出的結(jié)論。（2）（3分）結(jié)合材料二中山西省的做法，說說我們應(yīng)該如何保護(hù)生物多樣性。（3）（8分）為了讓同學(xué)們盡自己力所能及的力量保護(hù)生物多樣性，請(qǐng)你擬寫一份邀請(qǐng)函，以班委的名義邀請(qǐng)生態(tài)環(huán)境局的張教授于2023年6月15日上午9：00出席在班級(jí)舉辦的有關(guān)“保護(hù)生物多樣性”的講座并擔(dān)任主講嘉賓。11．（35分）抬頭仰望，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝視；呵護(hù)是父母給孩子的禮物；陪伴是朋友給自己的禮物，你便擁有了屬于自己的禮物。請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：以“禮物”為題，寫一篇文章。題目二：以“是的禮物”為題，寫一篇文章。寫作提示：①如果選擇題目二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②避開真實(shí)的人名、地名、校名，卷面整潔。

2022-2023學(xué)年山西省呂梁市中陽縣七年級(jí)（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、讀?書（12分）1．（2分）三晉大地，人杰地靈，涌現(xiàn)出許多名家書法作品。右邊呈現(xiàn)的是山西省博物院陳列的書法作品（局部）A.此作品為楷書，字形端正，筆畫平直B.此作品為隸書，字形扁方，蠶頭雁尾C.此作品為篆書，筆法古樸，粗細(xì)均勻D.此作品為草書，筆法蒼勁，龍飛鳳舞甲：C乙：D【答案】見解答。【分析】本題考查字體辨別和欣賞。甲作品筆法古樸，粗細(xì)均，是篆書的特點(diǎn)；乙作品筆畫相連，潦草難認(rèn)，是草書特點(diǎn)?！窘獯稹看鸢福杭祝篊乙：D【點(diǎn)評(píng)】各種字體的特點(diǎn)：①甲骨文：圖畫性強(qiáng)，大小不一，隨意性強(qiáng)。②金文：字形圓轉(zhuǎn)，大小均勻。③小篆：形體特點(diǎn)與金文大致相同，筆畫繁多。④隸書：方折平直、粗細(xì)有致。⑤草書：筆畫相連，潦草難認(rèn)。⑥楷書：形體方正，橫平豎直，筆畫清楚。⑦行書：筆畫連綿呼應(yīng)，字字獨(dú)立，寫得快，也認(rèn)得清。2．（10分）吟誦可以讓我們觸摸到文字的溫度，將自己的心與古人的心連接在一起。小西同學(xué)制作了以下古詩文名句積累卡。請(qǐng)你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。主題古詩文名句梳理寄托情懷杜甫在《望岳》中抒發(fā)了“①會(huì)當(dāng)凌絕頂，②一覽眾山小”的雄心壯志；王安石在《登飛來峰》中表達(dá)了“③不畏浮云遮望眼，④自緣身在最高層”的堅(jiān)定信念抒寫情趣韓念在《晚春》中贊嘆“⑤楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”的風(fēng)采；陸游在《游山西村》中欣賞“⑥簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”的畫卷；趙師秀在《約客》中抒寫“有約不來過夜半，⑦閑敲棋子落燈花”的悵惘叩問心靈“⑧愿為市鞍馬，從此替爺征”（《木蘭詩》），我們應(yīng)該要有木蘭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；“⑨落紅不是無情物，⑩化作春泥更護(hù)花”（《己亥雜詩?其五》），我們也要有龔自珍的奉獻(xiàn)精神【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)題意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。【解答】答案：①會(huì)當(dāng)凌絕頂（注意“凌”的書寫）②一覽眾山?、鄄晃犯≡普谕邰茏跃壣碓谧罡邔英輻罨ㄓ芮v無才思（注意“榆”的書寫）⑥簫鼓追隨春社近⑦閑敲棋子落燈花⑧愿為市鞍馬（注意“鞍”的書寫）⑨落紅不是無情物⑩化作春泥更護(hù)花【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。二、讀?思（38分）3．（4分）語文是美麗的百草園，讓人流連忘返；語文是繽紛的畫卷；語文是溫暖的陽光，讓人身心舒暢。為此【活動(dòng)一：語文?語法】“百善孝為先”，孝是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中華兒女，我們理應(yīng)發(fā)揚(yáng)和繼承孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了培養(yǎng)同學(xué)們心存感恩、孝敬父母、孝敬長輩、回報(bào)社會(huì)的美好品德，我班特意開展“孝親敬老”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)大家積極參與，努力做到能與父母和長輩“心有靈犀”。（1）以上是小麗同學(xué)寫的“孝親敬老”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開場白，下面關(guān)于開場白內(nèi)容的說法不正確的一項(xiàng)是BA.文段中加點(diǎn)的詞語“的”“特意”分別是助詞、副詞。B.文段中畫橫線的短語“傳統(tǒng)美德”和“孝敬父母”的短語類型相同。C.文段中畫波浪線的句子語序不當(dāng)，應(yīng)改為“繼承和發(fā)揚(yáng)”。D.文段中“心有靈犀”的意思是彼此心意相通?！净顒?dòng)二：語文?擬寫】（2）下面是小輝同學(xué)制作的手抄報(bào)，請(qǐng)你在橫線上幫助他完成手抄報(bào)的空缺部分。孝親敬老我來談標(biāo)題一：“孝”字內(nèi)涵標(biāo)題二：“孝”的對(duì)聯(lián)“孝”的上半部分是甲骨文“老”的省略。老人在上，小子在下?？梢姟靶ⅰ钡膬?nèi)涵是①兒孫攙扶老人。上聯(lián)：忠孝立業(yè)，孝是竭盡心力、艱苦創(chuàng)業(yè)的時(shí)代精神下聯(lián)：小孝持家，②孝是孝敬親人、相互扶持的美好品德?！敬鸢浮恳娊獯稹！痉治觥浚?）本題考查詞性、短語、病句的辨析與修改、詞義。ACD.正確；B.有誤，“傳統(tǒng)美德”是偏正短語，“孝敬父母”是動(dòng)賓短語。故選：B。（2）①本題考查補(bǔ)句能力。由“上部分是甲骨文“老”的省略，意思是長發(fā)長者”“老人在上，小子在下”可知，“孝”的內(nèi)涵是兒孫攙扶老人。②本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。根據(jù)例句可以確定仿寫的格式應(yīng)該是：“孝是……”。示例：孝是孝敬親人、相互扶持的美好品德?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）①兒孫攙扶老人。②孝是孝敬親人、相互扶持的美好品德?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。4．（5分）活動(dòng)中，同學(xué)們把《海底兩萬里》的相關(guān)片段排成了課本劇，小山同學(xué)不小心將下面【A】【B】兩處的人物弄模糊了，判斷【A】【B】兩處臺(tái)詞中的哪一處是尼摩船長所說的，并說明理由?！菊n本劇《海底兩萬里?大屠殺》片段】（那艘汽船已經(jīng)離諾第留斯號(hào)不遠(yuǎn)了，它正在加大馬力，越靠越近）阿龍納斯（擔(dān)憂地望向不遠(yuǎn)處）：那是一艘什么船？尼德?蘭（瞇縫起眼睛，緊盯著來船）：它靠過來就太好了，必要時(shí)【A】（聳了聳肩）：它能把諾第留斯號(hào)怎么樣？它能在海面上攻擊諾第留斯號(hào)，還是能在水下攻擊諾第留斯號(hào)？而且【B】（冷冰冰地說）：我要把它擊沉，先生。我就是法律！我就是正義！我是個(gè)被壓迫者【答案】B。因?yàn)槟崮ΥL是一個(gè)反對(duì)壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士，他勇于反抗，對(duì)“壓迫者”充滿仇恨，面對(duì)汽船的不斷逼近，他一定會(huì)奮力反擊，“把它擊沉”。同時(shí)，他說話時(shí)語氣也應(yīng)該是冷冰冰的?！痉治觥俊逗５變扇f里》主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長尼摩周游海底的故事?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著人物的理解?！逗５變扇f里》中尼摩船長是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士，支援被壓迫民族的正義斗爭，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭，而是人身的自由和幸福，在海中我完全是自由的，如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿。他在大海下漫游著，他生活的一切必需品都取自于大海，也不愿為抒蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。答案：B。因?yàn)槟崮ΥL是一個(gè)反對(duì)壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士，對(duì)“壓迫者”充滿仇恨，他一定會(huì)奮力反擊。同時(shí)?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。5．（11分）閱讀回答問題。不是所有的跌倒后迅速站起都值得稱道任萬杰愛迪生是世界著名的發(fā)明家，而就是這么厲害的一個(gè)人，當(dāng)水泥出現(xiàn)之后，竟然突發(fā)奇想開始造水泥家具。愛迪生為此投入大量精力，造出了水泥沙發(fā)、水泥茶幾等，可是市場反響冷淡。愛迪生不氣餒，立刻對(duì)自己的水泥家具進(jìn)行改進(jìn)，讓它們的體積變得更小，隨后幾次改進(jìn)也沒有成功。當(dāng)愛迪生還要繼續(xù)的時(shí)候，合伙人巴恩斯邀請(qǐng)他喝一杯。兩個(gè)人聊到了水泥家具，我還會(huì)立刻站起來。”巴恩斯說：“老朋友，我給你講一個(gè)我自己的經(jīng)歷吧。年輕的時(shí)候，我要去一個(gè)地方，途中要經(jīng)過一片草地，我看著周圍的景色，突然被什么從腳下一拽，我立刻站了起來，罵了兩句又繼續(xù)往前走?？墒菦]走兩步，我又立刻站了起來。當(dāng)?shù)谌嗡さ沟臅r(shí)候，我終于不急著站起來了，原來是旋草，它們一圈一圈的，也就是說我離沼澤地非常近，我慢慢地爬著退了出去，救了自己一命。從此我就記住了，愛迪生一驚，終于明白了巴恩斯講這個(gè)故事是什么意思。然后他開始調(diào)查市場和走訪消費(fèi)者，這才弄明白了水泥家具不受歡迎的主要原因——太笨重、容易開裂等。這些缺陷是無法彌補(bǔ)的（1）請(qǐng)結(jié)合語境，補(bǔ)寫文章橫線處的內(nèi)容。（2）有時(shí)候一個(gè)小小的故事，就能讓我們明白深刻的哲理。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么？請(qǐng)圍繞你的感悟?qū)懽魈崾荆孩俑形蚯逦?；②語言流暢；③不少于100字。【答案】（1）示例：當(dāng)沒弄清為什么跌倒的時(shí)候，就不要急著站起。（2）示例：跌倒不一定是壞事，孩子跌倒了，父母常常說：“不要緊，不要緊，跌得多，長得快?！泵總€(gè)人的成長過程，就如學(xué)習(xí)騎腳踏車，總要跌倒好多次才能學(xué)會(huì)。所以人生跌倒了可以累積經(jīng)驗(yàn)。有些老年人還會(huì)自豪地說自己很會(huì)跌倒，因?yàn)樗玫箷r(shí)要雙手緊抱，先以臀部著地，再往安全的地方斜靠。累積了很多的跌倒經(jīng)驗(yàn)，就不怕跌倒；縱有跌倒，也會(huì)安全無恙?！痉治觥勘疚耐ㄟ^記敘愛迪生最終明白了巴恩斯講故事的用意，開始調(diào)查市場和走訪消費(fèi)者，這才弄明白了水泥家具不受歡迎的主要原因一事，告訴我們跌倒不一定是壞事，不是所有的跌倒后迅速站起都值得稱道?！窘獯稹浚?）本題考查句子補(bǔ)寫。此題答案不唯一，也就是說我離沼澤地非常近，沒急著站起來，可補(bǔ)寫句子：當(dāng)沒弄清為什么跌倒的時(shí)候。（2）這是一道開放性試題，答案不唯一，談自己最深的感悟即可。答案：（1）示例：當(dāng)沒弄清為什么跌倒的時(shí)候，就不要急著站起。（2）示例：跌倒不一定是壞事，孩子跌倒了，不要緊，長得快，就如學(xué)習(xí)騎腳踏車。所以人生跌倒了可以累積經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗玫箷r(shí)要雙手緊抱，再往安全的地方斜靠，就不怕跌倒，也會(huì)安全無恙。【點(diǎn)評(píng)】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。6．（12分）在班級(jí)舉辦的“善學(xué)精思”交流會(huì)上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩文。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，中通外直，不芟不枝，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，宜乎眾矣。（1）辨其音?走進(jìn)文本：與“菊之愛，陶后鮮有聞”中“鮮”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是AA.鮮為人知B.鮮艷奪目（2）明其義?理解內(nèi)容：請(qǐng)完成下面語句的翻譯。①斯是陋室，惟吾德馨。翻譯：這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。翻譯：我唯獨(dú)喜愛蓮花從河溝、池塘里積存的污泥中長出卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（3）悟其理?豐富思想：《陋室銘》中的“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”寫出了陋室主人高雅的情趣。請(qǐng)摘抄下面詩中體現(xiàn)詩人高雅情趣的詩句，并將這句詩展現(xiàn)的畫面批注在相應(yīng)位置。竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月未相照。詩句：深林人不知，明月來相照批注：詩人獨(dú)自閑坐在幽靜竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯。深深的山林中無人知曉，只有一輪明月靜靜與我相伴。（4）取其精?學(xué)以致用：《愛蓮說》采用了托物言志的寫法，它寄寓著作者怎樣的高尚情操？這篇文章在做人方面給了我們哪些啟示？【答案】（1）A（2）①這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。②經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（3）深林人不知，明月來相照詩人獨(dú)自閑坐在幽靜竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯。深深的山林中無人知曉，只有一輪明月靜靜與我相伴。（4）《愛蓮說》采用了托物言志的寫法，它寄寓著作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。啟示：做人要潔身自好；要正直、要通達(dá)；要有高尚情操?！痉治觥孔g文：陋室銘山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。長到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識(shí)淺薄的人，平時(shí)可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子。孔子說：“這有什么簡陋呢？”愛蓮說水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛，應(yīng)該有很多人了！【解答】（1）本題考查字音。“陶后鮮有聞”的“鮮”應(yīng)讀作“xiǎn”。A.鮮：意為很少。讀作“xiǎn”。B.鮮：新鮮，鮮美的食物。故選：A。（2）本題考查翻譯句子。①重點(diǎn)詞語：斯，這；陋室；德馨。句意：這是簡陋的房子。②重點(diǎn)詞語：濯，洗滌，清水；妖。句意：經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（3）本題考查理解詩句的意境。解答此題要結(jié)合詩意運(yùn)用生動(dòng)形象語言描繪。“獨(dú)坐幽篁里，一邊彈琴一邊高歌長嘯，示例：靜靜的夜晚，郁郁蒼蒼，撫一架古琴，歌聲在竹林上空回蕩，明月來相照”意思是沒人知道我在竹林深處。示例：此時(shí)，抬頭看，月光灑滿竹林。（4）本題考查理解文章的主題?！稅凵徴f》是北宋理學(xué)家周敦頤創(chuàng)作的一篇散文；第二部分則揭示了蓮花的比喻義，并以蓮自況。全文通過對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟，我們可以結(jié)合蓮花的特點(diǎn)“蓮之出淤泥而不染，中通外直，香遠(yuǎn)益清。答案：（1）A（2）①這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。②經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（3）深林人不知，明月來相照，一邊彈琴一邊高歌長嘯，只有一輪明月靜靜與我相伴。（4）《愛蓮說》采用了托物言志的寫法，它寄寓著作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。啟示：做人要潔身自好；要正直；要有高尚情操?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句地對(duì)應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對(duì)。直譯的好處是字字落實(shí)；其不足之處是有時(shí)譯句文意難懂，語言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。7．（6分）閱讀回答問題。指南針沈括方家①以磁石磨針鋒則能指南然常微偏東不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇上皆可為之，運(yùn)轉(zhuǎn)尤速，不若縷懸②為最善。其法取新纊③中獨(dú)繭縷④，以芥子⑤許蠟綴于針腰，無風(fēng)處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，莫可原⑥其理。（節(jié)選自《夢溪筆談》）【注釋】①方家：行家。②縷懸：用絲線懸掛。③纊：絲綿。④獨(dú)繭縷：單根的蠶絲。⑤芥子：這里指蠟塊的大小。⑥原：推究。（1）請(qǐng)用“/”標(biāo)出文中畫橫線語句的停頓處。（標(biāo)3處）方家以磁石磨針鋒則能指南然常微偏東不全南也（2）沈括對(duì)指南針的研究是有卓越成就的，說說在這篇短文中作者有哪些發(fā)現(xiàn)?！敬鸢浮浚?）方家以磁石磨針鋒/則能指南/然常微偏東/不全南也。（2）①水浮法——將磁針上穿幾根燈心草浮在水面，就可以指示方向。②碗唇旋定法——將磁針擱在碗口邊緣，磁針可以旋轉(zhuǎn)，指示方向。③縷懸法——在磁針中部涂一些蠟，粘一根蠶絲，掛在沒有風(fēng)的地方，就可以指示方向了?！痉治觥孔g文：行家用磁石磨針尖，針尖就能指南，然而常常略微偏東，不全在正南方，（放在）水上常震動(dòng)搖擺。（在）指甲或碗邊都有可能這樣，運(yùn)轉(zhuǎn)的速度很快，但在堅(jiān)硬光滑（的表面）容易滑落掉下，不過（在這幾種方法中）以懸掛為最好的。這個(gè)方法是取新產(chǎn)的絲綿中單根的蠶絲，用芥籽大小的一點(diǎn)蠟，把絲黏連在針腰上，在沒有風(fēng)的地方懸掛，那么針常常指向南方。其中有的針則指向北方。我家（的指南針）指南，指北的都有。磁石指向南方，和柏樹的樹枝指向西方（柏樹的樹枝長的都是朝西的）一樣，不能推究出其中的道理?！窘獯稹浚?）本題考查斷句。句意：行家用磁石磨針尖，針尖就能指南，不全在正南方。（2）本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“水浮多蕩搖”句可知，水浮法——將磁針上穿幾根燈心草浮在水面?！爸缸巴氪缴辖钥蔀橹?，但堅(jiān)滑易墜，碗唇旋定法——將磁針擱在碗口邊緣，指示方向，以芥子許蠟綴于針腰，則針常指南”句可知，粘一根蠶絲，就可以指示方向了。答案：（1）方家以磁石磨針鋒/則能指南/然常微偏東/不全南也。（2）①水浮法——將磁針上穿幾根燈心草浮在水面，就可以指示方向，磁針可以旋轉(zhuǎn)。③縷懸法——在磁針中部涂一些蠟，掛在沒有風(fēng)的地方?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯方法：對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。三、讀?寫（70分）8．（6分）山西省第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2023年8月8日在大同市體育中心開幕。為滿足廣大體育愛好者的需求，志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備籌建“運(yùn)動(dòng)會(huì)數(shù)字資源庫”，需要從下面兩張圖片中選擇一張作為資源庫首頁的配圖。你會(huì)推薦哪一張？請(qǐng)說明這張圖片適合用作配圖的原因。寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容和主題；②80字左右?！敬鸢浮恳娊獯稹痉治觥勘绢}考查圖標(biāo)徽標(biāo)的解讀。根據(jù)要求，從給出的兩張圖片中選出一張作為配圖，結(jié)合圖片內(nèi)容和主題，闡述選擇的理由即可。會(huì)徽、吉祥物是一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)最核心的形象標(biāo)識(shí)，是傳遞辦賽理念的重要載體。第一個(gè)圖是山西省第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)徽，以抽象的漢字“晉”為創(chuàng)作素材，通過線條變化勾畫出燃燒的省運(yùn)圣火和昂揚(yáng)向上的運(yùn)動(dòng)員形象，以及向遠(yuǎn)方延伸的跑道，整個(gè)畫面表現(xiàn)了體育運(yùn)動(dòng)具有的無窮魅力，同時(shí)也展示了濃郁的山西地域特色。第二個(gè)圖是山西省第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物，它以國家一級(jí)珍禽、山西省省鳥褐馬雞為原型，經(jīng)抽象變形擬人化后，將團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的體育精神賦予其中。取名“翔翔”，體現(xiàn)了積極向上，朝氣蓬勃，同時(shí)也呼吁人們更多地親近自然，愛護(hù)自然，共建美好家園。吉祥物造型活潑可愛，色彩鮮艷明快。張開雙臂奮力前行的姿勢體現(xiàn)出“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克精神，整體形象彰顯了“運(yùn)動(dòng)、健康、超越、創(chuàng)新、和諧”的理念?！窘獯稹看鸢福菏纠?：推薦第一張；會(huì)徽以抽象的漢字“晉”為創(chuàng)作素材，以及向遠(yuǎn)方延伸的跑道，同時(shí)展示了濃郁的山西地域特色。示例2：推薦第二張；吉祥物以國家一級(jí)珍禽，經(jīng)抽象變形擬人化后、勇于拼搏的體育精神賦予其中，寓意積極向上，同時(shí)呼吁人們要更多地親近自然，共建美好家園?！军c(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對(duì)這類考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細(xì)節(jié)。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握題目要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時(shí)題目要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題。9．（15分）閱讀下面的選文，完成問題。陸元九：“一百分才及格”陳海波又一次成功發(fā)射！4月16日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用“長征四號(hào)”乙運(yùn)載火箭，成功將“風(fēng)云三號(hào)”07星發(fā)射升空。這是“長征系列”運(yùn)載火箭的第471次飛行任務(wù)。471，一個(gè)了不起的數(shù)字！在一次又一次的“飛天”中，中國航天成了“靠譜”的代名詞。此刻，99分不及格，相當(dāng)于零分。100分才及格“名言”來自一位老航天人——兩院院士、航天科技集團(tuán)科技委顧問陸元九。兩年前的“七一”前夕，這位出生于1920年的老人，以101歲的高齡成為“七一勛章”最年長的獲得者?！安话鸭夹g(shù)問題吃透是要吃虧的”1996年，經(jīng)過多年研制的“長征三號(hào)”乙運(yùn)載火箭，在西昌迎來首次發(fā)射。突然，火箭墜毀爆炸。76歲的陸元九坐不住了，立即趕赴西昌。接下來的三個(gè)多月，他沉浸在一種專注、焦慮、亢奮疊加的狀態(tài)里，要靠吃安眠藥才能入睡。經(jīng)過抽絲剝繭般地層層分析。他最終在千絲萬縷的線索中找到一根小小的“金絲”——雙向可控硅，這就是問題的關(guān)鍵。翌年，“長三乙”在西昌第二次起飛，并把一顆國外衛(wèi)星順利送入遠(yuǎn)離地球數(shù)萬千米的軌道。于是此后的日子里，陸元九經(jīng)常向同事，特別是向年輕人提起這次發(fā)射失敗后的西昌之行。他以此警醒自己，是要吃虧的?！薄耙欢ㄒ獙W(xué)新東西”“技術(shù)問題搞不清楚，腰桿子就不硬”，這或許正是陸元九走上“科學(xué)救國”道路的原因。20世紀(jì)40年代中期，陸元九抱著“學(xué)好科學(xué)救中國”的信念，遠(yuǎn)渡重洋到美國麻省理工學(xué)院航空工程系求學(xué)?！凹热粊砹魧W(xué)，選擇了儀器學(xué)專業(yè)，研究當(dāng)時(shí)很少有人聽過的“慣性導(dǎo)航”技術(shù)。慣性導(dǎo)航相當(dāng)于飛行器的“眼睛”，確保它能飛得更準(zhǔn)。第二次世界大戰(zhàn)后，慣性技術(shù)在航空和導(dǎo)彈上開始應(yīng)用，尚處于萌芽階段。在留學(xué)的前兩年，陸元九一直是這門學(xué)科唯一的博士生。1949年，拿到了世界上第一個(gè)慣性導(dǎo)航博士學(xué)位的陸元九，被麻省理工學(xué)院聘為副研究員、研究工程師。而更讓他興奮的是回國后的陸元九，深刻感受到這片土地上跳動(dòng)的脈搏。此后，陸元九在慣性導(dǎo)航技術(shù)等領(lǐng)域不斷開拓，為我國慣性技術(shù)的發(fā)展及其在火箭、導(dǎo)彈、衛(wèi)星和載人飛船方面的應(yīng)用做出了突出貢獻(xiàn)“要求嚴(yán)格，可以進(jìn)步快一點(diǎn)”“只要一聽說他要參加評(píng)審、論文答辯等，大家就格外緊張?！边@是同事和學(xué)生對(duì)陸元九的評(píng)價(jià)——他是個(gè)性極其倔強(qiáng)的人，這種倔強(qiáng)，在陸元九看來，嚴(yán)，是一種督促和希冀——“要求嚴(yán)格2021年，有媒體向陸元九拋出問題：我們應(yīng)該有什么樣的科學(xué)精神？這位百歲老人言辭懇切：“一定要認(rèn)真，老老實(shí)實(shí)地干活這個(gè)回答也是陸元九等許多航天人的寫照。他們將夢想投射向星空，但雙腳卻將大地抓得更緊，“差一分”就不行。正如航天員王亞平致信陸元九時(shí)所說：“是你們的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求和無數(shù)個(gè)夜不能寐的堅(jiān)持（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年4月25日，有刪改）在“新聞報(bào)紙”賞讀會(huì)上，大家品讀了《陸元九：“一百分才及格”》這篇美文。（1）文章的標(biāo)題引起了同學(xué)們的注意，針對(duì)“陸元九：‘一百分才及格’”這個(gè)標(biāo)題有什么妙處，同學(xué)們展開了討論（2）下面兩句話從不同角度對(duì)《陸元九：“一百分才及格”》做了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于100字）◆文章語言生動(dòng)形象，處處閃爍著光輝?！魝?cè)面烘托是本文寫作手法的一大亮點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容；表現(xiàn)了陸元九熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)格要求自己的高尚品質(zhì)，揭示了文章主旨；運(yùn)用引用的修辭方法，新穎生動(dòng)，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）示例一：文章語言生動(dòng)形象，處處閃爍著光輝。如“此刻，我們想起了中國航天界流傳甚廣的一句‘名言’：‘上天的產(chǎn)品，99分不及格，相當(dāng)于零分。100分才及格，及格了還要評(píng)好壞’”一句，引用了陸元九的名言，通過“99分不及格，相當(dāng)于零分。100分才及格”的形象說法，體現(xiàn)了陸元九嚴(yán)格要求自己、精益求精的精神。示例二：側(cè)面烘托是本文寫作手法的一大亮點(diǎn)。如“‘只要一聽說他要參加評(píng)審、論文答辯等，大家就格外緊張’。這是同事和學(xué)生對(duì)陸元九的評(píng)價(jià)一一他是個(gè)性極其倔強(qiáng)的人，這種倔強(qiáng)，‘本質(zhì)特征就是要求嚴(yán)’”一句通過同事和學(xué)生的表現(xiàn)和評(píng)價(jià)，從側(cè)面突出了陸元九要求嚴(yán)格的特點(diǎn)，表現(xiàn)了他高度負(fù)責(zé)的精神?！痉治觥勘疚挠洈⒘岁懺?0世紀(jì)40年代遠(yuǎn)渡重洋留學(xué)，學(xué)成歸國后在慣性導(dǎo)航技術(shù)等領(lǐng)域不斷開拓；1996年，火箭發(fā)射失敗時(shí)，高齡的他日夜鉆研，找到了問題的關(guān)鍵；2021年，接受記者采訪時(shí)，他言辭懇切，彰顯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神；獲得“七一勛章”；2023年，長征系列運(yùn)載火箭第471次飛行任務(wù)成功后，人們想起了他的名言。文章贊揚(yáng)了陸元九熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)格要求自己的高尚品質(zhì)?！窘獯稹浚?）本題考查標(biāo)題的作用。學(xué)生可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)效果個(gè)方面分析作答，交代文章寫作內(nèi)容、無私奉獻(xiàn)，揭示了文章主旨，新穎生動(dòng)。（2）本題考查文章評(píng)析。解答本題，學(xué)生需任選其中一句作為開頭。如選擇第一句“文章語言生動(dòng)形象，處處閃爍著光輝”，我們想起了中國航天界流傳甚廣的一句‘名言’：‘上天的產(chǎn)品，相當(dāng)于零分，及格了還要評(píng)好壞’”分析作答，可結(jié)合句子“‘只要一聽說他要參加評(píng)審，大家就格外緊張’，這種倔強(qiáng)。答案：（1）點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容；表現(xiàn)了陸元九熱愛祖國、嚴(yán)格要求自己的高尚品質(zhì)；運(yùn)用引用的修辭方法，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）示例一：文章語言生動(dòng)形象，處處閃爍著光輝，我們想起了中國航天界流傳甚廣的一句‘名言’：‘上天的產(chǎn)品，相當(dāng)于零分，及格了還要評(píng)好壞’”一句，通過“99分不及格。100分才及格”的形象說法、精益求精的精神。示例二：側(cè)面烘托是本文寫作手法的一大亮點(diǎn)。如“‘只要一聽說他要參加評(píng)審，大家就格外緊張’，這種倔強(qiáng)，從側(cè)面突出了陸元九要求嚴(yán)格的特點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。10．（14分）閱讀下面的材料，完成問題。材料一：2023年5月22日是第23個(gè)國際生物多樣性日。在國際生物多樣性日期間，中國持續(xù)發(fā)揮作為COP15主席國的影響力，向國際社會(huì)宣傳習(xí)近平生態(tài)文明思想，呼吁社會(huì)各界積極參與生物多樣性保護(hù)事業(yè)。作為COP15主席國的中國，這些年在保護(hù)瀕危物種方面的成果如下：物種保護(hù)前的數(shù)量（單位：只）現(xiàn)在的數(shù)量（單位：只）大熊貓11141864亞洲野象180300左右朱鴉7超過5000材料二：山西省現(xiàn)有野生植物2743種，其中國家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生植物1種（南方紅豆杉）、國家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生植物5種?！敖螘r(shí)間以來，我們通過開展‘綠盾’自然保護(hù)區(qū)強(qiáng)化監(jiān)督行動(dòng)、全省生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查與評(píng)估、外來入侵物種調(diào)查等工作，不斷加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)?！笔∩鷳B(tài)環(huán)境廳自然生態(tài)保護(hù)處處長董軼茹介紹說，我省將開展衛(wèi)星遙感影像數(shù)據(jù)處理和解譯工作，組織開展野外實(shí)地調(diào)查，為全省生態(tài)系統(tǒng)健康穩(wěn)定提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，加強(qiáng)跨部門聯(lián)合協(xié)作，保持嚴(yán)懲重罰的高壓態(tài)勢，努力形成人與自然和諧共生的良性循環(huán)?！苯刂聊壳埃轿魇∫言O(shè)立省級(jí)以上各類自然保護(hù)地272個(gè)，自然保護(hù)地面積占到全省面積的10%以上。以國家公園為主體的自然保護(hù)地體系正在形成，85%的野生動(dòng)植物得到有效保護(hù)。你所在的七年級(jí)一班開展了“保護(hù)生物多樣性”的主題教育班會(huì)，大家搜集并整理了以上材料，請(qǐng)閱讀并完成以下任務(wù)。（1）閱讀材料一的表格，寫出一條你從中得出的結(jié)論。（2）結(jié)合材料二中山西省的做法，說說我們應(yīng)該如何保護(hù)生物多樣性。（3）為了讓同學(xué)們盡自己力所能及的力量保護(hù)生物多樣性，請(qǐng)你擬寫一份邀請(qǐng)函，以班委的名義邀請(qǐng)生態(tài)環(huán)境局的張教授于2023年6月15日上午9：00出席在班級(jí)舉辦的有關(guān)“保護(hù)生物多樣性”的講座并擔(dān)任主講嘉賓?！敬鸢浮浚?）示例：我國瀕危動(dòng)物保護(hù)效果顯著。（2）示例：建自然保護(hù)區(qū)；開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；嚴(yán)厲打擊破壞野生動(dòng)植物資源的行為。（3）示例：邀請(qǐng)函尊敬的張教授：您好！我班正在開展“保護(hù)生物多樣性”的主題教育班會(huì)，誠邀您于2023年6月15日上午9：00出席在班級(jí)舉辦的有關(guān)“保護(hù)生物多樣性”的講座并擔(dān)任主講嘉賓。期盼您的到來！××學(xué)校七年級(jí)一班班委2023年6月2日【分析】本題是關(guān)于“生物多樣性保護(hù)”的主題閱讀材料分析。第一題考查圖文轉(zhuǎn)化，第二題考查概括內(nèi)容，第三題考查擬寫邀請(qǐng)函?！窘獯稹浚?）仔細(xì)觀察圖表可知，我國進(jìn)行生物多樣性保護(hù)，亞洲野象由保護(hù)前的180頭增加到300頭左右。由此可知。（2）由“截至目前，山西省已設(shè)立省級(jí)以上各類自然保護(hù)地272個(gè)；由“在今后一段時(shí)間內(nèi)，組織開展野外實(shí)地調(diào)查、質(zhì)量、提出對(duì)策建議，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，對(duì)破壞野生動(dòng)植物資源的案件，努力形成人與自然和諧共生的良性循環(huán)”可概括出：嚴(yán)厲打擊破壞野生動(dòng)植物資源的行為。（3）擬寫邀請(qǐng)函時(shí)，“邀請(qǐng)函”三字居中，再另起一行空兩格寫正文、地點(diǎn)，還要注意使用禮貌用語，署名在上。據(jù)此擬寫即可。答案：（1）示例：我國瀕危動(dòng)物保護(hù)效果顯著。（2）示例：建自然保護(hù)區(qū)；開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究；嚴(yán)厲打擊破壞野生動(dòng)植物資源的行為。（3）示例：邀請(qǐng)函尊敬的張教授：您好，誠邀您于2023年6月15日上午9：00出席在班級(jí)舉辦的有關(guān)“保護(hù)生物多樣性”的講座并擔(dān)任主講嘉賓！××學(xué)校七年級(jí)一班班委2023年6月2日【點(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：①注重整體閱讀。對(duì)這類考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)