人教版八年級(jí)物理上冊(cè) （聲音的產(chǎn)生與傳播）聲現(xiàn)象 課件

第1節(jié)

聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象

1.通過(guò)知識(shí)梳理，進(jìn)一步明確聲音產(chǎn)生和傳播的條件；2.通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生從相關(guān)表格中提取信息的能力；3.能夠運(yùn)用回聲的有關(guān)知識(shí)解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)梳理1.聲音是由物體的_________產(chǎn)生的，這里的物體包括固體、液體和氣體；2.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲________；3.振動(dòng)發(fā)聲的物體叫________。一、聲音的產(chǎn)生振動(dòng)也停止聲源復(fù)習(xí)鞏固4.說(shuō)說(shuō)下列物體是如何振動(dòng)發(fā)聲的?典例分析D知識(shí)梳理1.聲音的傳播需要_______（_______、________、__________），真空_________傳播聲音；2.在介質(zhì)中，聲音以______的形式傳播，因此也叫_________。二、聲音的傳播介質(zhì)固體不能氣體液體思考：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明？波聲波典例分析B知識(shí)梳理不同三、聲速典例分析同一介質(zhì)中，聲速與溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越大溫度相同的情況下，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同聲音在固體中傳播速度較大，在氣體中較小知識(shí)梳理四、回聲典例分析A聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生物體振動(dòng)聲音的傳播需要介質(zhì)真空不能傳聲以聲波形式傳播聲速課堂小結(jié)你能做嗎？1．如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開；聲音消失，乒乓球便會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象表明聲音（）A．是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B．可以通過(guò)固體傳播C．不能在真空中傳播

D．是以波的形式傳播的A2．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是（）A．聲音只能在空氣中傳播B．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/sC．聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的D．只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音C課堂檢測(cè)你能做嗎？3．下面幾種現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音可以在水中傳播的是（）A．魚被岸上的說(shuō)話聲音嚇走B．在岸上聽見河水流動(dòng)聲音C．水中的潛水艇接到敵方潛水艇發(fā)出的聲音D．輪船探測(cè)到水中的暗礁ACD4．暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來(lái)探究真空能否傳聲。他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷。在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是（）A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較B．用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較C．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較B你能做嗎？5．實(shí)驗(yàn)桌上有A、B兩個(gè)能正常使用且體積較小的手機(jī)，一個(gè)裝有適量水的圓柱形玻璃容器、一個(gè)金屬刀，滿足實(shí)驗(yàn)要求的塑料袋、泡沫塑料、細(xì)線若干，小明利用上述實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：水能夠傳聲。小明的主要實(shí)驗(yàn)步驟知下：①將A手機(jī)放入塑料袋，用細(xì)線封口，手提細(xì)線，將裝有手機(jī)A的塑料袋浸沒在容器內(nèi)的水中且不接觸容器。②用手機(jī)B撥通手機(jī)A，小明聽到了手機(jī)A發(fā)出的聲音。于是小明認(rèn)為：水能夠傳聲。請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問題:_______________________________________________________。（2）請(qǐng)你針對(duì)小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問題，寫出改進(jìn)措施:________________________________________。手提細(xì)線，聽到的聲音不能排除是固體傳聲使用能浸沒在水中且不沉底的物體放置手機(jī)再見

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的產(chǎn)生1.聲音的產(chǎn)生:聲音是由物體的

產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在

,振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。

2.聲源:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。3.聲音的記錄:早期用機(jī)械唱片保存聲音,后來(lái)人們發(fā)明了用

、

和

等記錄聲音的方法。

二、聲音的傳播1.聲波。聲音以

的形式傳播。

2.條件。聲音的傳播需要

,

不能傳播聲音。

振動(dòng)

振動(dòng)

磁帶

存儲(chǔ)卡

激光唱盤

波

介質(zhì)

真空

三、聲速1.意義。描述聲音傳播的

的物理量。

2.大小。聲音在

傳播的距離。

3.影響因素。(1)介質(zhì):聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度

。

(2)溫度:在15℃時(shí),聲音在空氣中的傳播速度為

。

4.回聲。(1)聲音在傳播過(guò)程中,如果遇到障礙物會(huì)被反射回來(lái)形成

。

(2)如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚

以上時(shí),人耳就能把回聲與原聲區(qū)分開;如果小于

,不能區(qū)分回聲與原聲,回聲能使原聲加強(qiáng)。

快慢

每秒內(nèi)

不同

340m/s回聲

0.1s

0.1s四、我們是怎么聽到聲音的1.人耳感知聲音的基本過(guò)程:外界傳來(lái)的聲音引起

的振動(dòng),這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)

傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給

,這樣人就聽到了聲音。

2.聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺,聲音的這種傳導(dǎo)方式叫作

。它是聲音在人體中的另一種傳播途徑和傳導(dǎo)方式。

聽小骨及其他組織

鼓膜

大腦

骨傳導(dǎo)

一、聲音的產(chǎn)生聲音產(chǎn)生的條件:一是要有發(fā)聲體,二是發(fā)聲體要振動(dòng)。1.發(fā)聲體既可以是固體、液體,也可以是氣體。2.發(fā)聲體振動(dòng)時(shí),發(fā)出聲音,振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止,但聲音不會(huì)消失,可以繼續(xù)向外傳播。3.有時(shí)物體發(fā)出聲音時(shí)的振動(dòng)我們不易觀察,此時(shí),我們可把物體的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為小紙片等輕小物體的振動(dòng),這種方法叫轉(zhuǎn)換法?！纠?】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華做了下面的實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動(dòng)了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是

。小華用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是

。

點(diǎn)撥:解答此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,對(duì)于微小的振動(dòng)可以利用轉(zhuǎn)換法對(duì)振動(dòng)進(jìn)行放大。解析:大聲說(shuō)話時(shí)感覺到自己喉頭振動(dòng),發(fā)聲的音叉放入水中激起水花,說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)。敲桌子時(shí),桌子振動(dòng)發(fā)聲,由于桌子的振動(dòng)非常微小,不容易觀察,因此我們可以在桌面上放紙屑或微小物體,通過(guò)微小物體的振動(dòng)來(lái)說(shuō)明發(fā)聲的桌子在振動(dòng)。答案:發(fā)聲的物體在振動(dòng)

在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體二、聲音的傳播1.聲音以波的形式向外傳播,我們把它叫作聲波。2.聲音的傳播需要介質(zhì),氣體、液體、固體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)。一般情況下,固體傳聲效果最好,液體次之,氣體傳聲效果最差。3.用理想實(shí)驗(yàn)法探究真空不能傳聲:【例2】唐朝詩(shī)人胡令能寫的《小兒垂釣》:“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人?！贝贯炐『⒉桓掖鹪?因?yàn)樗?聲音可能會(huì)嚇跑將要上鉤的小魚。此事表明

和

可以傳聲。

點(diǎn)撥:判斷物體發(fā)出的聲音主要通過(guò)什么介質(zhì)傳入人耳,應(yīng)看物體與人耳之間有什么樣的物質(zhì)充當(dāng)了傳播聲音的介質(zhì)。若物體與人耳之間除了空氣沒有其他物質(zhì),則聲音是通過(guò)空氣傳入人耳,若有其他物體,則主要是通過(guò)該物體傳入人耳。解析:魚被嚇跑是因?yàn)轸~聽到人說(shuō)話的聲音,人和魚之間的物質(zhì)是空氣和水,則聲音的傳播路徑是人—空氣—水—魚,魚被嚇跑說(shuō)明空氣和水都能傳播聲音。答案:空氣(氣體)

水(液體)一、聲音的產(chǎn)生1.下列事物中,不屬于聲源的是(

)A.放在書包里的口琴B.叮咚作響的泉水C.正在發(fā)出悅耳響聲的哨子D.牛叫時(shí)的聲帶答案解析解析關(guān)閉聲源是指正在發(fā)出聲音的物體。叮咚響、哨聲、牛叫聲指的都是發(fā)出的聲音,發(fā)出聲音的前提是存在聲源。而放在書包里的口琴并沒有發(fā)出聲音,故不是聲源。答案解析關(guān)閉A2.在做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí),將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里,會(huì)看到水花飛濺,如圖所示,這樣做的主要目的是

。

答案解析解析關(guān)閉聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的,在探究發(fā)聲體的振動(dòng)時(shí),可以通過(guò)各種方法來(lái)顯示發(fā)聲體的微小振動(dòng),本題通過(guò)音叉濺起水花非常明顯地顯示了發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。答案解析關(guān)閉證明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)二、聲音的傳播3.看圖回答問題:(1)甲圖說(shuō)明聲音能在

中傳播。

(2)乙圖說(shuō)明聲音能在

中傳播。

(3)丙圖研究的問題是

。

答案答案關(guān)閉(1)固體(2)液體和氣體(3)真空能否傳聲三、聲速4.同一聲音分別在鐵棒、水、空氣中傳播,聲速相比較(

)A.在空氣中最小 B.在水中最小C.在鐵棒中最小 D.在三者中一樣大答案解析解析關(guān)閉通常情況下,聲音在液體中的傳播速度比在氣體中的大,在固體中的傳播速度比在液體中的大。答案解析關(guān)閉A5.在通常情況下,空氣中的聲速是

m/s。一個(gè)雷雨天,