北師大九年級物理下冊 （電流的磁場）磁現(xiàn)象課件

電流的磁場第十四章磁現(xiàn)象

一、電流的磁場磁體對小磁針有力的作用通電導線對小磁針有力的作用嗎？演示實驗1．把小磁針放在電路中一段導線下，分別通電、斷電觀察小磁針是否有偏轉(zhuǎn)。

通電后小磁針能偏轉(zhuǎn)通電導線周圍存在磁場（電流的磁效應）一、電流的磁場2．改變電路中電流的方向，與之前比較小磁針的偏轉(zhuǎn)情況。改變電流方向，磁針偏轉(zhuǎn)方向改變。磁場方向跟電流方向有關(guān)。一、電流的磁場一、電流的磁場著名的奧斯特實驗使人們發(fā)現(xiàn)運動的電荷能夠產(chǎn)生磁場，即電流的磁效應。這一發(fā)現(xiàn)打破了電與磁不相關(guān)的傳統(tǒng)信條，為物理學的一次大綜合開辟了廣闊的道路。之后，安培又找到了電流與磁場的方向關(guān)系。通電直導線雖然產(chǎn)生了磁場，但很弱，能不能想辦法增強磁場呢？磁場疊加螺線管多根導線二、通電螺線管的磁場將導線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導線磁場產(chǎn)生疊加，磁場增強。將小磁針放置于通電螺線管不同位置，并與條形磁鐵周圍的小磁針進行對比。改變電流方向，并與之前小磁針的指向進行對比二、通電螺線管的磁場1.通電螺線管兩端的極性與螺線管中電流的方向有關(guān)。二、通電螺線管的磁場將通電螺線管周圍撒上鐵屑，并與條形磁鐵周圍的鐵屑排列進行對比二、通電螺線管的磁場2.通電螺線管的外部磁場和

周圍的磁場相似。條形磁體二、通電螺線管的磁場用右手握住通電螺線管，讓四指彎曲且與螺線管中的電流方向一致，則大拇指所指那端就是通電螺線管的N極，或者說大拇指所指方向就是通電螺線管內(nèi)部磁場的方向。三、右手螺旋定則改變電流方向改變繞線方向三、右手螺旋定則課堂小結(jié)一、奧斯特的實驗揭示了電流周圍存在磁場，電流的磁場方向與電流方向有關(guān)。二、通電螺線管的磁場通電螺線管外部的磁場和條形磁體周圍的磁場一樣。極性與電流的方向有關(guān)。三、右手螺旋定則用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極課堂練習1．許多物理學家在科學發(fā)展的歷程中都作出了杰出的貢獻，其中首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的是

（

）

A．法拉第

B．奧斯特

C．安培

D．焦耳課堂練習

2．指出下面螺線管中的N極、S極或螺線管中的電流方向。NSNN3.根據(jù)圖中小磁針所指方向，畫出通電螺線管的繞線情況。課堂練習電流的磁場第十四章磁現(xiàn)象

在歷史上，人們最初認為電和磁是互不相關(guān)的兩件事。兩位著名的物理學家安培和庫侖也這么認為，你是怎么想的？導入新知導入新知奧斯特的故事

奧斯特是丹麥物理學家，他從小聰明好學，1794年以優(yōu)異的成績考入哥本哈根大學學習，后來成為這所大學的物理教授。

他相信各種自然現(xiàn)象間存在聯(lián)系。經(jīng)過長時間用實驗尋找，在多次失敗后，1820年，奧斯特在課堂上做實驗時發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。探究新知

電流的磁場知識點11.活動：探究通電直導線周圍的磁場（1）磁針會轉(zhuǎn)動嗎？如右圖所示，將一枚磁針放置在直導線下，使導線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化。磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動。這個磁場與地磁場方向不同，所以磁針轉(zhuǎn)動。（2）磁針轉(zhuǎn)動說明了什么？

結(jié)論：通電后磁針轉(zhuǎn)動，說明電流周圍有磁場。磁針轉(zhuǎn)動方向相反。（2）說明什么？（1）磁針會轉(zhuǎn)動嗎？改變電流的方向，觀察磁針的變化。結(jié)論：電流的磁場方向跟電流方向有關(guān)。探究新知1.活動：探究通電直導線周圍的磁場2.活動：探究通電螺線管周圍的磁場探究新知（1）把導線繞在圓筒上就做成了螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導線磁場產(chǎn)生疊加，磁場增強。螺線管探究通電螺線管外部的磁場分布演示：在螺線管的兩端各放一個小磁針，在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后觀察指針指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。實驗1改變電流方向，兩側(cè)小磁針的指向反轉(zhuǎn)。探究新知把小磁針放到螺線管周圍不同位置，在圖上記錄磁針N極的方向。

結(jié)合以上兩個實驗，對比右圖可知：通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似。實驗2探究新知通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間的關(guān)系。

使用圖中實驗裝置，組成實驗電路。實驗3探究新知仔細觀察螺線管的繞線方法，并畫出示意圖，并判斷螺線管中電流方向，標示在示意圖上。探究新知1.螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場相似。探究新知實驗結(jié)論：NSNSNSNS2.通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。探究新知實驗結(jié)論：探究新知

右手螺旋定則知識點2用右手握住螺線管，讓彎曲的四指所指的方向與螺線管中的電流方向一致，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極。用右手螺旋定則判定下列螺線管的Ｎ、Ｓ極NSNSSNNSNSSN基礎(chǔ)鞏固鞏固練習1、標出螺線管的N、S極。NS2、標出螺線管中電流的方向。SN3、根據(jù)圖中所給的條件，畫出螺線管的繞法。NS能力提升鞏固練習課堂小結(jié)一、奧斯特實驗結(jié)論1：通電導體周圍存在磁場。即電流的磁場結(jié)論2：電流的磁場方向和電流的方向有關(guān)二、通電螺線管的磁場1.通電螺線管的磁場與條形磁鐵相似.通電螺線管的兩端相當于條形磁鐵的兩個磁極.2.通電螺線管兩端的極性跟螺