光合作用和呼吸作用試題

光合作用和呼吸作用試題（學生課外完成，教師課內(nèi)重點講解）一、選擇題在光合作用過程中，以分子態(tài)開釋氧及ATP的產(chǎn)生都離不開（）A.葉綠素和C02B.水和C02C.水、葉綠素和光能D.水、光能和CO2下列有關(guān)光合作用的敘述，正確的一組是（）①光反應需光不需要酶②光合作用有水生成③最后時期有氧氣的開釋④葡萄糖中的氫來自水⑤將不含能量的CO2轉(zhuǎn)變成富含能量的有機物①③B.①②⑤C.③④D.②④⑤下列關(guān)于光合作用暗反應的敘述中，不正確的是（）A.暗反應是一種酶促反應B.暗反應是使CO2變成葡萄糖的反應C.暗反應是一種循環(huán)進行的反應D.暗反應只在暗處進行4.將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖的生成量的變化是（）A.C3C.暗反應是一種循環(huán)進行的反應D.暗反應只在暗處進行4.將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖的生成量的變化是（）A.C3增加，葡萄糖減少C.C3與葡萄糖都增加DB.C3與葡萄糖都減少D.C3突然減少，葡萄糖突然增加I誓寒.（如圖5畀3為原先置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后取CO2?按照其吸圖5-13A.曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用B.曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用C.在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等D.廛段曲線表明，隨光照強度的遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱■■■減弱■■■■■圖諫4和b｝物質(zhì)的1相對分子矚b跟悵耳丄臚光、球行光合作用時的實驗示意圖，圖中A物質(zhì)圖5-141:2B.2:1C.8:9D.9:87.據(jù)測定，豌豆種子發(fā)芽早期C02的開釋量比02的吸取量多3?4倍，這是因為種子現(xiàn)在（）A.種皮尚未破裂，種子內(nèi)部缺氧，無氧呼吸比有氧呼吸強B.種子萌發(fā)時，光合作用比呼吸作用強副C.種子萌發(fā)時，呼吸作用比光合作用強寸，種皮破裂，有氧呼吸大于無氧呼吸實驗條件下，測定了不同光照強度對光合作用速率的阻.在D.'寸，種皮破裂，有氧呼吸大于無氧呼吸實驗條件下，測定了不同光照強度對光合作用速率的阻礙，實驗條件記錄于下表中。按照實驗結(jié)果繪制成的曲線如下圖所示:礙，圖5-14表5-1實驗CQ濃度(%)溫度（C）10.103020.102030.033040.0320從以上實驗可知對光合作用速率限制的因素正確的是（）表5-2ABCD實驗2光強度0.01%CQ溫度溫度實驗40.03%CQ光強度光強度0.03%CQP點溫度溫度CQ濃度光強度

將一棵大小適宜的綠色植物，置于一封閉的玻璃罩內(nèi)，5小時后，發(fā)覺氧氣比原先增加300mp,則由此推斷，該植物在5小時刻合作用TOC\o"1-5"\h\z制造的葡萄糖的總量應是（）281.25mgB.大于281.25mgC.小于281.25mgD.無法確定下列生物的呼吸作用只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的是（）A.變形蟲B.蛔蟲C.團藻D.酵母菌大氣中的二氧化碳濃度能保持在0.03%左右的水平，是由于在什么之間建立了動態(tài)平穩(wěn)的結(jié)果（）A.蒸騰作用和光合作用B.呼吸作用和光合作用C.光反應和暗反應D.有氧呼吸和無氧呼吸12.玉米萌發(fā)時，儲藏物質(zhì)發(fā)生水解作用過程中，活性最高的酶應該是（）①脂肪酸卄"士”12.玉米萌發(fā)時，儲藏物質(zhì)發(fā)生水解作用過程中，活性最高的酶應該是（）①脂肪酸卄"士”祖度的木蔗糖酶業(yè)八③蛋白酶④轉(zhuǎn)氨酶⑤過氧化氫酶⑥左①②③、15是驗Iz+f色啟水和13.圖中放入形管左側(cè)管內(nèi)液面的高右〈④⑤⑥C.②④⑤D.①③⑤綠色植物進行光合作用的實驗裝置圖，錐形瓶帶有導管的橡皮塞塞緊。一段時刻后口錐形瓶中液體的pH變化分不是（圖5-15A.升高、升高B.升高、降低C.降低、升高D降低、降低生長在較弱光照條件下的植物，當提升CO2濃度時，其光合作用速度并未隨之增加，要緊限制因子是（）A.呼吸作用和暗反應B.光反應C.暗反應D.呼吸作用將一棵重約0.2kg的柳樹，栽培于肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱其于重達11kg，增加的這10余千克，要緊來源于（）

A.土壤中的礦質(zhì)元素B.土壤中的水D.大氣中的C02濃度是阻礙光合作用的兩個要緊外界因素，圖-.A.土壤中的礦質(zhì)元素B.土壤中的水D.大氣中的C02濃度是阻礙光合作用的兩個要緊外界因素，圖-.度的變化線的縱坐標表示光合作用強度。請指出正確的圖解解是（血.16中C.大氣中的0216.光照強度和各圖表示的是北方夏季一天中棉花葉片光時間5-時間時間在光合作用實驗里，如果所用的水中有0.20%的水分子含180,二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含180,那么，植物進行光合作用開釋的氧氣中，含180的比例為（）A.0.20%B.0.68%C.0.88%D.0.48%光合作用產(chǎn)生的［H］與呼吸作用產(chǎn)生的［H］（）A.都用于還原二氧化碳B.都用于還原氧氣C.前者還原氧氣，后者還原二氧化碳D.前者還原二氧化碳，后者還原氧氣將水果放在密封地窖中，能夠儲存較長時刻，地窖中阻礙水果代謝的緣故是（）A.溫度恒定，水果抗蟲害能力強B.溫度適宜，水果容易儲存C.黑暗無光，不易引起早熟D.CO2濃度增加，抑制水果的呼吸作用20?植物在有氧呼吸與無氧呼吸過程中，產(chǎn)生同樣數(shù)量ATP，所消耗糖的摩爾數(shù)是（）A.前者比后者約多9倍B.后者比前者約多9倍C.前者比后者約多19倍D.后者比前者約多19倍21.下列哪項是光合作用、有氧呼吸和無氧呼吸共有的現(xiàn)象（A.在植物體內(nèi)隨時進行A.在植物體內(nèi)隨時進行C.產(chǎn)生ATPB.分解葡萄糖D.在線粒體內(nèi)發(fā)生22.在生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌和物質(zhì)循環(huán)過程中，連結(jié)生物群落與無機環(huán)境的重要生理作用和重要環(huán)節(jié)分不是（）蒸騰作用②光合作用③呼吸作用④生產(chǎn)者⑤消費者⑥分解者A.①②④⑥A.①②④⑥②③④⑥②③④⑤5-17是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，圖中的甲、乙、丙各是（COf+HiO'圖-17A.甲是生產(chǎn)者、乙是消費者、丙是分解者B.乙是生產(chǎn)者、甲是消費者、丙是分解者丙是生產(chǎn)者、乙是消費者、甲是分解者甲是生產(chǎn)者、丙是消費者、乙是分解者從生態(tài)學角度分析，農(nóng)民在田間除草是為了調(diào)整（）A.作物和雜草間的生態(tài)平穩(wěn)B.水和肥料的使用效率C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌方向D.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（2000年廣東高考試題）高等植物的呼吸作用只發(fā)生在（）A.活細胞B.含有葉綠體的細胞C.不含葉綠體的細胞D.氣孔周圍的細胞A..cO2的固定C.三碳化合物的還原d.A-Pej形成BA..cO2的固定C.三碳化合物的還原d.A-Pej形成B廠葉綠素吸取光能27.圖5-18（2000年上海咼考試題）（多選題）下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯誤的是（）A.蛔蟲進行無氧呼吸B.哺乳動物的紅細胞只能進行無氧呼吸長跑時，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物發(fā)酵和無氧呼吸為同一概念（2000年上海高考試題）若白天光照充足，下列哪種條件對作物增產(chǎn)有利（）A.晝夜恒溫25CB.白天溫度25C，夜間溫度15CC.晝夜恒溫15CD.白天溫度30C，夜間溫度25C（1999年上海高考試題）欲測定植物是否進行光反應，能夠檢測是否有（）A.葡萄糖的生成B.淀粉的生成C.O2的開釋D.CO2的吸取非選擇題將一株通過機餓處理（放在暗處24小時）的植物，先放在有光但無CO2的環(huán)境中/一段時刻后，再移到無光但有CO2的環(huán)境中，發(fā)覺其生成有機物的量如圖5-19所示。請分析講明：J時間圖5-19（1）AB段由于缺乏CO2,使光合作用的能進行，因此不能合成有機物。（2）BD段無光照，則光合作用的能進行，但由于在AB段植株中積存了一定量的為有機物的產(chǎn)生提供了一定的物質(zhì)條件，故BC段能夠合成一定的有機物。

子CO*<0示在圖在BC子CO*<0示在圖，適當降低環(huán)境的溫度后，發(fā)生的現(xiàn)象用曲線表⑷如果在，適當降低環(huán)境的溫度后，發(fā)生的現(xiàn)象用曲線表5-19宥'-20表示光強度和溫度對同一植物光合作用的阻礙，請分析講明:圖5-20圖中的A、B比較，■勺光強度較高，判定依據(jù)是O圖中X段的光合速率受礙；丫段光合速率差異是受礙。當溫度是限制因素時■勺變化阻礙光合作用速率。寸呈均加入酸堿時呈I桔黃答下列咨ABCD3寸呈均加入酸堿時呈I桔黃答下列咨ABCD形下呈紅色，pH值上升時呈紫色，pH值下降色)—6斜將試管在光下照耀12小時，請分析并回圖5-21(2)1O你認為本實驗中設4.圖5-22是綠色植物體內(nèi)能一..一A試管A、B、C、(2)1O你認為本實驗中設4.圖5-22是綠色植物體內(nèi)能一..一AA管的目的是換過程的示意圖，請據(jù)圖回答:III5-22圖中A表示的過程為,其中生成的ATP所含化學能來自,這些ATP將用于。OO圖中B圖中B表示的過程為,在合成的葡萄糖中貯藏O圖中C表示的過程為,產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自,ATP水解開釋的能量直截了當用于，那個地點產(chǎn)生的CO2是在■寸期形成的，產(chǎn)生的水是在■寸期形成的。10mol的葡萄糖完全氧化分解共開釋能量kJ,其中有_IM5消耗，二所示的曲線，表示的是一個貯藏白菜的地窖，隨著氧氣的氧化碳濃度變化的情形。請回答：kJ轉(zhuǎn)移到M5消耗，二所示的曲線，表示的是一個貯藏白菜的地窖，隨著氧氣的氧化碳濃度變化的情形。請回答：如圖5-2520一1510~5~耀度圖5-23(1)A—B段O2的消耗量專門大，CO2濃度上升也專門快，白菜在進行乎吸。C—D段平O2濃度接近于0而CO2濃度仍在上升，白菜在進行Jo潟時刻地貯藏大白菜，B—C段C—D段平O2濃度接近于0而CO2濃度仍在上升，白菜在進行Jo潟時刻地貯藏大白菜，B—C段。O2濃度已專門低,11CO2濃度幾乎不上升，緣故是1723應把地窖里的O2濃度操縱在段范疇內(nèi)30表5-3：(標“-”為該組合未做實覽"71716.632,224.910.919.915.86.(2000年廣度高考試題)將生長情形相同的同一種樹的幼苗分成若干組，分不置于不同日溫順夜溫組合下生長(其他條件都相同)。一定時刻后測定幼苗的高度，結(jié)果如表5-3。請據(jù)表5-3回答下列咨詢題：(1)幼苗生長最快的溫度組合是：日溫,夜溫幼苗生長最慢的溫度組合是：日溫,夜溫（1）顯現(xiàn)上述結(jié)果的緣故是7．（2001年廣東高考試題）為證實“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，某同學制訂了下列實驗方案：（1）實驗目的（略）（2）實驗材料和用具（略）（3）實驗方法和步驟①用一適當大小的玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏氣。將上述植物及裝置放在暗室中饑餓，消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機物。暗室內(nèi)裝有紅色安全燈。饑餓一定時刻后，自暗室中取出，照光若干小時，使其充分進行光合作用。取一葉片，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶于酒精中。將已脫綠的葉片取出，平鋪在一個培養(yǎng)皿內(nèi)，用碘一碘化鉀溶液，檢測有無葡萄糖的特異顏色反應顯現(xiàn)。該實驗方案有幾項明顯錯誤，請指出錯誤并改正。（學生課外自測）一、選擇題1．飼養(yǎng)金魚的人，每天都需用新奇水置換魚缸中的舊水。但如果在缸內(nèi)放置一些金魚藻之類的水生植物，則能夠延長換水的時刻，其要緊緣故是（）A.金魚以金魚藻為食B.金魚藻可制造葡萄糖，供金魚食用C.金魚藻可吸附水中污物保持水的清潔D.金魚藻可吸取金魚排放的C02,并放出02供金魚之需要2．將重量相同的小麥幼苗置于裝滿含有全部礦質(zhì)元素培養(yǎng)液的甲、乙兩支試管中，都用較強的光照耀，只是甲試管置于15C、乙試管置于20C的條件下，培養(yǎng)若干天。結(jié)果乙試管中小麥幼苗重量比甲試管增加的較多，緣故是（）A.甲試管幼苗光反應產(chǎn)物少，限制了二氧化碳的固定，形成有機物少，幼苗增重少B.乙試管幼苗光反應產(chǎn)物多，有利于二氧化碳的固定，形成有機物多，幼苗增重較多乙試管的溫度較甲試管的高，酶的催化效率較高，形成有機物較多，幼苗增重較多溫度較低，不利于［H］對三碳化合物還原成糖，使甲試管幼苗增重較少3.浸沒在水中的種子和置于潮濕地點的大豆種子，在呼吸過程中都產(chǎn)生（）A.丙酮酸十少量ATPB.CO2+H2O+大量ATPC.C2H5OH+CO2+少量ATPD.乳酸+少量ATP4．欲測定植物是否進行了光反應，最好檢查（）A.葡萄糖的生成量B.淀粉的儲量C.C02的吸取量D.氧的開釋量5．圖5-24為光照強度與光合作用固定C02的量（光合量）這間的關(guān)系，對這一曲線的敘述，錯誤的是（）A.在A點時，光合量與呼吸量相等B.在過B點后，再提升光照強度，光合量不再提升在B點時，總的光合量為7mS/m22?h在A點時，總的光合量為066.在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片甲，于105C下烘干，稱其重量；到黃昏時，再取同一植株著生位置與葉片形狀都與甲差不多相同的葉片乙。同樣處理，稱其重量，其結(jié)果是（）HSOA.甲-葉片比乙葉片重B.乙葉片比甲葉片重丁亠lC「兩葉片重量相等D.不一定7」如圖5-25在光合作用的暗反應中①和②的化學過程是（圖5-25A.①氧化、②固定B.①固定、②還原C.①分解、②氧化D.①還原、②氧化8小麥在適宜的條件下，如果改變下列哪一項，小麥的有機物含量將增加（）A.A.空氣中的02C.空氣中的水空氣中的N2D.空氣中的C02在有氧呼吸過程中，葡萄糖被分解成丙酮酸和丙酮酸被分解成二氧化碳的具體場所分不是（）A.細胞核和細胞質(zhì)B.細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體內(nèi)膜D.細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)的嵴在一封閉的玻璃容器中，用180標記的水培養(yǎng)植物，通過光合作用和呼吸作用，此水中的氧在容器中的循環(huán)途徑是（）A.A.水t02宀C02B.水t02t水C.水t葡萄糖tC02D.水t葡萄糖t水不在葉綠體類囊體膜上發(fā)生的變化是（）A.光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學能B.NADP++2e+H+tNADPHCHC.2H20tH++4e+O2D.6CO2+12H20TC6H1206+6O2+6H20關(guān)于有氧呼吸的過程，以下敘述正確的是（）A.全過程必須有氧參與，同時始終在線粒體中進行B.第一時期是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的［H］和ATP第二時期是丙酮酸分解成C02和H20，產(chǎn)生少量的［H］和ATP第三時期是［H］和氧結(jié)合產(chǎn)生水，同時生成大量的ATP在生產(chǎn)實踐中，貯藏蔬菜和水果的最佳貯藏條件的組合是（）A.低溫、高氧、高CO2B.低溫、低氧、高CO2C.高溫、高氧、高CO2D.高溫氧低CO2馬鈴薯塊莖中的無氧呼吸，與蘋果中的無氧呼吸的要緊區(qū)不是.（）A.糖酵解反應步驟不同B.丙酮酸連續(xù)反應的途徑不同C.放能和生成ATP數(shù)量不同D.全部反應發(fā)生的部位不同水稻種子催芽時，谷堆太大，水又過多時，結(jié)果會發(fā)生爛種爛芽，其要緊緣故是（）A.體積太大，中心溫度過高B.腐敗菌繁育，破壞了種子與幼芽C.無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的毒害D.無氧呼吸產(chǎn)生酒精的毒害在有氧呼吸過程中，水分子參與反應的過程和生成水分子的過程分不在（）A.第一時期和第二時期B.第二時期和第三時期C.第一時期和第三時期D.第三時期和第二時期下列關(guān)于呼吸作用產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是（）A.產(chǎn)生ATPB.產(chǎn)生丙酮酸C.產(chǎn)生H20D.產(chǎn)生CO218.人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2的形成場所是（）A.肺泡B.血液C.細胞質(zhì)基質(zhì)D.線粒體19.大小和生長狀態(tài)差不多相同的一株C3植物和一株C4植物,共同放在一個密閉的鐘罩下，每天給予12h的光照。一個星期后最可能的生長情形是（）A.C3植物生長良好而C4植物死亡B.C3植物死亡而C4植物生長良好C.C3植物和C4植物都生長良好D.C3植物和C4植物都死亡20.下列哪一組是光合作用暗反應所必需的物質(zhì)（）A.CO2、ATP、還原劑B.CO2、ATP、H2OC.CO2、H2O、葉綠素D.CO2、H2O、還原劑21.在洪澇的條件下，綠色植物氣孔關(guān)閉，但人們在研究C4植物時發(fā)覺它體內(nèi)在較長時期里有葡萄糖生成，其理由是（）A.利用體內(nèi)五碳化合物分解出CO2合成的B.淀粉水解生成的C.脂肪轉(zhuǎn)化而來的D.體內(nèi)具有一種與CO2親和力專門強的酶在溫室栽培條件下，除下列哪項措施外，均有利于提升光能利用率（）A.適當增加空氣濕度B.適當增大CO2的濃度甲.C,適當增加光照強度D.延長光照連續(xù)時刻如圖t-26所示，若甲代表CO2和H2O,則（）11n?乙圖5-26H是呼吸作用，乙是糖類和氣體，1是光合作用H是光合作用，乙是糖類和H20,1是呼吸作用n是光合作用，乙是糖類和氣體，i是呼吸作用H是呼吸作用，乙是糖類和H20,1是光合作用關(guān)于綠色植物來講，在圖5-27所示的條件下，哪一種生理過程能夠在4個條件下連續(xù)進行（）

雨天D.呼吸作用A.光合作用B.吸取水分C.雨天D.呼吸作用A.光合作用B.吸取水分C.蒸騰作用將一株在黑背地放置24h，切斷其葉片中部的葉脈并光照2h,檢查發(fā)覺葉片下部有淀粉而上部無淀粉，其緣故是（）切斷葉脈，阻斷了水分運輸，使上部葉片氣孔關(guān)閉切斷葉脈阻斷了有機物的運輸切斷葉脈阻斷了CO2的運輸切斷葉脈阻礙上部細胞的呼吸作用C.（1999年廣東高考試題）高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有（）A.呼吸作用、滲透作用B.呼吸作用、蒸騰作用C.光合作用、主動運輸D.光合作用、呼吸作用（1999年廣東高考試題）在植物實驗的暗室內(nèi)，為了盡可能降低植物光合作用的強度，最好安裝（）A.紅光燈B.綠光燈C.白熾燈D.藍光燈28.（1999年廣東高考試題）28.有利日溫15C、夜溫26CB.晝夜恒溫26CC.29.日溫26C夜溫15CD.晝夜恒溫C.29.（2000年廣東高考試題）解除休眠的種子吸水后，呼吸作用強度（）A.下降度（）A.下降B.上升C.不變D.不確BB.停止光照并降低CO2濃度D.降彳氐CO2濃度30.（1998年上海高考試題）在正常條件下進行光合作用的某植物,當突然改變某條件后，即可發(fā)覺其葉肉細胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（）A.停止光照C.升高CO2濃度

二、非選種成分，答下列咨28態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解。圖二、非選種成分，答下列咨28態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解。圖中A?D代表生態(tài)系統(tǒng)的4表航素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑。請認真分析圖并回圖中A代表，碳在C中以式存在。圖中代表光合作用的是代表分解作用的是TOC\o"1-5"\h\z，代表呼吸作用的是。圖中B代表，它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是。H碳元素在⑤和⑦中是以卩_________形式流淌，在①和⑥中是以_______啲形式流淌二^盍二?圖2$9是光合作用過程的圖解，請對圖認真分析后回答下列咨詢題：J"\——―圖5-29圖中A代表，其功能是。圖中B是，在光合作用過程中來自于。(3)圖中C是。,它被傳遞到葉綠體的部位，用于(4)圖中D是，在葉綠體中合成D所需的能量來自(5)圖中E是，請寫出其分子簡式。(6)圖中F是，它是由CO2和結(jié)合后形成。(7)圖中H是，現(xiàn)在期是在葉綠體的上進行的；TOC\o"1-5"\h\zI是現(xiàn)在期是在葉綠體的中進行的。由C進入互I過程稱為;由D進入I互過程稱為;由F到G稱為;由G到F稱為。確切地講，J代表。葉肉細胞中能同時進行多步驟的兩個過程，即:

CO2+H2O有機物+02②請認真分析后，回答下列咨詢題：①過程中C02被還原為有機物，所需要的還原劑在細胞器r一一(2)在r一一(2)在—開釋，析回答：ATP生理過程。發(fā)生的生理過程，請分的形成的。環(huán)境E充足的光照條件下，②過程產(chǎn)生的C02要緊由細胞器將迅速擴散到圖5-30寫出圖中有關(guān)字母所代表的物質(zhì):TOC\o"1-5"\h\za,b,co圖中所示的生理過程，在細胞中的具體進行部位是。若有12mol光反應所產(chǎn)生的［H］，經(jīng)暗反應生成的b完全氧化分(4)用含1作用的產(chǎn)物中含有5.參看圖(4)用含1作用的產(chǎn)物中含有5.參看圖5-31所&種呼吸過程示意圖，回答下列咨詢題:種呼吸過程示意圖，回答下列咨詢題:可供選項：A.a^b^cB.a^dC.e高等植物進行的是上面A飼C中圇種呼吸方式……()酵母菌在無氧條件下進行的是上面四種呼吸方式()軍酸菌是上面四種呼吸方式()寫出可供選項中A的反應方程式：((5)寫出能夠這項中B的反應方程式：(6)寫出可供選項中C的反應方程式：6.(2000年廣東高考試題)把載有新奇水綿和細菌的臨時裝片，置于顯微鏡載物臺上觀看。光線從反光鏡反射上來后，可看到細菌從分散狀態(tài)逐步向水綿方向運動，水綿鄰近細菌的密度增加。如果在反光鏡上方放置一個三棱鏡，使7種不同顏色的光束照耀水綿的不同部位，這時看到細菌逐步集合成明顯的兩堆(如圖5-32所示)。請回答：(1)按照上述實驗能夠判定這類細菌的異化作用類型是。作出這一判定的依據(jù)是。(2)放置三棱鏡后，細菌集合成兩堆的緣故是O2I770nm5^0nm上海高考試題)■圖輛表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)潦認真分析后回答下列咨詢題：光的波長圖5-32(1)A點表示植物組織開釋的CO2較多，這些CO2是1.0的開釋量急劇減少，其要緊緣故是_一(?)由B到C，CO2的開釋量又持續(xù)地增加，其要緊緣故是⑵由A到B的產(chǎn)物。闕為了有利于貯藏水果，貯藏室的空氣中氧濃度應調(diào)劑到圖的哪一點所對應的濃度？__券取這一措施的理由是氧儂度圖5-33參考答案能力訓練一一、選擇題1.C2.D3.D4.A5.C6.C7.A8.D9.B10.B11.B12..A13.C14.B15.D16.C17.A18.D19.D20.D21.C22.B23.B24.C25.A26.B27.A28.CD29.B30.C二、非選擇題1.（1）暗反應（2）光反應[H]和ATP(3)6（4）見右圖2（1）A相同溫度時，A的光合速率較高（2）光強度溫度（3）光強度3.（1）B水生植物光合作用吸取了水中的CO2,使pH值上升（2）D水生動物呼吸產(chǎn)生C02,使pH值下降（3）對比4.（1）光反應光能暗反應中合成葡萄糖（2）暗反應化學能（3）呼吸作用葡萄糖氧化分解植物的各項生命活動第二第三（4）28700125005.（1）有氧（2）無氧（3）有氧呼吸進行得專門慢而無