身體健康申報(bào)表完整

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身體健康申報(bào)表身體健康申報(bào)表(優(yōu)質(zhì)文檔，可直接使用，可編輯，歡迎下載）旅游線路及編號(hào)九寨溝4—15日自由行·成都中轉(zhuǎn)四飛贈(zèng)九寨接機(jī)旅游者出團(tuán)時(shí)間2013年09月10日旅游者姓名王素榮性別女民族中國(guó)大陸出生年月日1943—08—06身份證聯(lián)系本社安全告知1。旅游者參加西藏等高原地區(qū)旅游或風(fēng)險(xiǎn)旅游項(xiàng)目（包括但不限于：游泳、浮潛、沖浪、漂流等水上活動(dòng)以及騎馬、攀巖、登山等高風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng))或患有下列身體健康狀況（1）所列病情的，須在報(bào)名前自行前往醫(yī)療機(jī)構(gòu)體檢后,填寫(xiě)書(shū)面承諾確保自身身體條件能夠完成本次旅游活動(dòng)，如由于自身身體原因在旅游中造成不適或人身意外及任何不良后果，均由本人承擔(dān)全部責(zé)任；2.旅游者須保證提供的身體健康狀況真實(shí)，如隱瞞由本人承擔(dān)全部責(zé)任；3.旅游者系70歲以上(含70歲）參加旅游,應(yīng)有親屬同意，非單人出行；4。旅行社已經(jīng)給予旅游者出游安全提示。(旅行社已經(jīng)提示并勸阻不符合上述條件的旅游者不要參加旅游活動(dòng),但如旅游者堅(jiān)持參加旅游活動(dòng)，由此造成任何人身意外及不良后果將由旅游者本人全部承擔(dān)）.身體健康狀況（旅游者填寫(xiě)）填寫(xiě)前請(qǐng)?jiān)旈喩鲜霭踩嬷鶕?jù)身體實(shí)際情況如有請(qǐng)選擇打鉤(1）惡性腫瘤□心血管病□高血壓□呼吸系統(tǒng)疾病□癲癇□懷孕□精神疾病□身體殘疾□糖尿病□傳染性疾病□慢性疾病健康受損□（上述打鉤的須自行前往醫(yī)療機(jī)構(gòu)體檢后,填寫(xiě)承諾確保自身身體條件能夠完成旅游活動(dòng)）：本人承諾：。(2)本人承諾身體健康完全適宜出行旅游□旅游者對(duì)上述內(nèi)容均仔細(xì)閱讀、完全理解明白無(wú)異議后，確保自身身體條件能夠完成旅游活動(dòng)，親筆確認(rèn)簽名（蓋章)：70歲以上（含70歲）旅游者的直系親屬，對(duì)上述內(nèi)容均仔細(xì)閱讀、完全理解明白無(wú)異議后，如同意旅游者出行的親筆確認(rèn)簽名（蓋章）：(請(qǐng)注明與旅游者關(guān)系)以下各欄由旅行社工作人員填寫(xiě)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)名稱旅行社經(jīng)辦人身體健康調(diào)查表單位：崗位：姓名：性別:年齡：民族婚姻狀況未婚已婚離異喪偶再婚配偶健康狀況良好欠佳臥床已故過(guò)敏史過(guò)敏藥物名稱:有害物接觸史無(wú)有接觸時(shí)間年粉塵其他有害物質(zhì)：疫區(qū)生活史無(wú)有生活時(shí)間年何種疫區(qū)生活行為飲食習(xí)慣肉葷素食偏甜偏咸清淡辛辣生冷飲酒情況不飲偶飲常飲吸煙情況不吸偶吸常吸支/日已戒年睡眠情況較好常失眠多睡有睡眠呼吸暫停每日運(yùn)動(dòng)很少運(yùn)動(dòng)經(jīng)常運(yùn)動(dòng)基本每日運(yùn)動(dòng)家族疾病史以前曾患疾病現(xiàn)患主要疾病目前主要異?，F(xiàn)服藥情況（長(zhǎng)期服用)請(qǐng)?zhí)罹唧w藥名:現(xiàn)有不適癥狀近一年內(nèi)出現(xiàn)的明顯不適癥狀打“√"心情煩燥情緒低落體重下降嚴(yán)重失眠易忘事經(jīng)常頭痛頭暈皮膚瘙癢

視力下降耳鳴經(jīng)常鼻出血鼻涕帶血聲音嘶啞氣喘經(jīng)常干咳咳痰帶血心慌胸悶胸痛吞咽不適或梗塞感食欲減退返酸、噯氣腹脹、腹痛腹部包塊便秘、腹瀉便血大便變細(xì)尿頻尿痛血尿肢體麻木、無(wú)力腳踝浮腫腰背痛女性血性白帶接觸性出血對(duì)健康體檢的建議3。身體的秘密設(shè)計(jì)思路教育的目的在于幫助幼兒提高對(duì)健康地認(rèn)識(shí)水平、增強(qiáng)幼兒獲取健康的粗淺意識(shí)、培養(yǎng)幼兒的健康行為.跟新綱要的指導(dǎo)內(nèi)容,大班幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育教育的目標(biāo)是初步認(rèn)識(shí)身體的主要器官，如腸胃、大腦等的功能以及其保護(hù)方法。學(xué)前兒童對(duì)自己的身體感興趣，常借助日常生活環(huán)節(jié)而予以探索，是他們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己的一種重要方式.在幼兒生活活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn),幼兒在進(jìn)餐中狼吞虎咽、不愛(ài)漱口、飯后劇烈運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)象尤為明顯，嚴(yán)重影響了孩子們的身體健康。為了讓孩子們能自覺(jué)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐和餐后習(xí)慣,我為孩子們準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)材料，讓他們通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)各種消化器官以及相關(guān)作用，從而萌發(fā)和建立初步的保護(hù)自身器官的意識(shí)，了解和掌握一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，并通過(guò)幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)滲透教育?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)人體的基本消化系統(tǒng)，知道各消化器官的位置及功能,有初步保護(hù)自己消化系統(tǒng)的意識(shí).有良好的觀察、傾聽(tīng)、合作習(xí)慣,大膽與同伴交流，共享探索的方法,能同伴小組協(xié)商解決問(wèn)題。有興趣探索食物在人體內(nèi)的旅行,愿意和同伴一起在活動(dòng)中探索各種消化的奧秘，體驗(yàn)獲得知識(shí)的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)人體的基本消化系統(tǒng)，知道各消化器官的位置及功能?；顒?dòng)難點(diǎn)從生活經(jīng)驗(yàn)中感知和體會(huì)各種保護(hù)消化器官的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備消化系統(tǒng)的多媒體材料自編兒歌:小販粒旅行記,及其故事梗概圖消化器官疾病圖片若干動(dòng)畫(huà)片《消化的奧秘》活動(dòng)過(guò)程具體流程設(shè)計(jì)意圖故事導(dǎo)入講述小飯粒旅行記的故事,提問(wèn):小飯粒去了哪里?猜一猜他們都是什么東西？引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自由討論。觀看幻燈片提問(wèn)：你知道人體身上的哪些器官？他們?cè)谀膫€(gè)部位?能不能用手摸到?同伴間進(jìn)行大膽的交流，幼兒通過(guò)觸摸等方法介紹自己認(rèn)識(shí)的器官。觀看動(dòng)畫(huà)片提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片里的這個(gè)小知識(shí)告訴了我們?nèi)梭w有哪些消化器官？他們有什么作用？(1）傾聽(tīng)幼兒的發(fā)言，給予幼兒積極動(dòng)腦、發(fā)言的肯定。（2）教師對(duì)“消化系統(tǒng)"做出介紹,讓幼兒初步認(rèn)識(shí).出示幻燈片幼兒自主觀察人體掛圖，了解消化系統(tǒng)在人體的位置、順序及作用.討論：幼兒介紹消化系統(tǒng)的各器官圖，教師引導(dǎo)其較準(zhǔn)確地說(shuō)出它們的作用。（1）口腔內(nèi)有什么？它們的作用？（2）食道像什么？有什么作用？(3）胃是什么形狀的？里面有什么？有什么作用？（4）小腸和大腸的區(qū)別？作用?——知道身體里的管道是彎曲的我們每天要吃很多東西，吃下去的東西要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的管道才變成便便，我們身體里的管道是這樣直直的嗎？那到底是怎樣的呢？（小結(jié)）原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的管道在我們身體里是這樣彎彎曲曲的——了解各消化道名稱(1）那我們吃下去的東西都要經(jīng)過(guò)哪些地方？這里是入口處,入口處是什么地方?(嘴)嘴是食物的入口處,所有吃的東西都是從嘴進(jìn)入的。（2）我們看到一根特別細(xì)的管道就是食道，哪個(gè)器官是食道,食道在哪里？（3)食道連到一個(gè)寬寬的管道？也就是第幾個(gè)管道？寬寬的管道就是什么？(4）食物來(lái)到了下一個(gè)管道，它連接著胃，長(zhǎng)的彎彎曲曲的細(xì)細(xì)的，這個(gè)管道叫什么？你們知道嗎？(小腸），既然細(xì)細(xì)的管道叫小腸,那么粗粗的管道我們就叫……大腸.食物經(jīng)過(guò)了4個(gè)管道到了出口,也就是肛門。經(jīng)過(guò)了肛門這個(gè)地方食物就變成了便便。5、根據(jù)以上了解，引出兒歌:小飯粒旅行記教師根據(jù)消化道結(jié)構(gòu)圖講述兒歌一遍，引導(dǎo)幼兒跟隨講述兒歌一遍,讓幼兒一起講述兒歌一遍。6、討論保護(hù)方法怎樣保護(hù)自己的消化器官？出示消化系統(tǒng)受損傷的圖片，萌發(fā)幼兒保護(hù)消化器官的意識(shí)。(1）從圖片上看到和發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會(huì)這樣?（2）怎樣預(yù)防消化道疾病的發(fā)生？引導(dǎo)幼兒自覺(jué)養(yǎng)成生活中的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。7、游戲動(dòng)物朋友也來(lái)了，看看圖片上的動(dòng)物朋友做的對(duì)嗎？這里有6個(gè)方塊，你們覺(jué)得它們做的對(duì)嗎？幼兒小組商量選擇。

原來(lái)這些都是文明的好習(xí)慣，我們也