六年級美術(shù)第九周備課

教學(xué)設(shè)計模板課題 11.裝飾柱 課時第（）課時教學(xué)目標1、通過認識柱子，了解各種柱的，使學(xué)生對柱子產(chǎn)生興趣，進而研究柱子的形態(tài)，結(jié)構(gòu)與柱子上的裝飾。2、制作裝飾柱，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生設(shè)計，制作及裝飾技能。3、體會生活中的美，欣賞自己作品的美。教學(xué)重點了解柱子相關(guān)知識，制作一個漂亮的裝飾柱子。教學(xué)難點柱子的形狀及裝飾。教具及多媒體應(yīng)用紙箱，紙卡，彩色筆，彩紙。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活動二次備課預(yù)習新課一、教學(xué)準備：檢查用具準備二、導(dǎo)入1、教師黑板上畫一個柱體，讓學(xué)生回答，看到

了什么！與現(xiàn)實生活中聯(lián)系，可以將柱體想象成什

么？回答：柱子。2、教師將柱體添上幾筆，畫成一個亭子，然后

讓學(xué)生觀察并回答，亭子的主體是靠柱子支撐。（教

師板書柱子作用之一：承重、支撐）3、教師繼續(xù)繪畫，將亭子變成房子，反問學(xué)生，

房子中有柱子嗎？（可以聯(lián)想古代建筑）教師總結(jié)：柱子是我們建筑中不可缺少的，它

無論是在建筑物的里面還是在建筑物的外面，都有

著承重支撐的作用。但是露在建筑外面的柱子光禿

禿的，不好看，那么古代時候的人就非常的聰明，

他們對柱子進行了裝飾，。出示課題：裝飾柱三、新授課1、他們是怎么樣裝飾的呢？學(xué)生回答：雕刻，鏤空，彩繪……2、這些資料是哪里得到的？學(xué)生回答：自己收

集的。3、誰還收集到了資料，說一說。從古到今，從

國內(nèi)到內(nèi)外。4、今天我們也有一個任務(wù)，做一個現(xiàn)代的立體

裝飾柱，你們愿意嗎？教師將學(xué)生分成四個小組，以小組形式進行討

論。5、欣賞書中的作品，根據(jù)書中學(xué)生的作品，想

象一下自己想做什么樣的柱子。(1)根據(jù)自己的材料，討論裝飾柱的設(shè)計形式？(2)你的裝飾柱要表達什么樣的主題？學(xué)生匯報：戲劇臉譜立體紙塑手工折紙花紋裝飾四、學(xué)生制作、教師巡視。教師對學(xué)生制作過程中出現(xiàn)的問題及時解決，并給予指導(dǎo)。五、展示學(xué)生作品小組隊長介紹自己的作品六、教師對本課進行小結(jié)當堂練習板書設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計模板課題 12.動畫片的今昔 課時第（）課時教學(xué)目標初步了解動畫片的發(fā)展過程，能說出3部一4部具有代表性的動畫片名稱。知道動畫片中的形象是怎樣動起來的。能制作一組簡單的動畫，能運用本課學(xué)習的有關(guān)動畫和審美、技術(shù)等知識評價一部自己喜歡的動畫片。教學(xué)重點初步了解動畫片的發(fā)展過程，能說出3部一4部具有代表性的中國動畫片。教學(xué)難點運用本課學(xué)習的相關(guān)知識，評述一部自己喜歡的動畫片。教具及多媒體應(yīng)用教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活動二次備課預(yù)習新課一、導(dǎo)入：現(xiàn)在，讓我們一起來欣賞一段錄像,,大鬧天宮〉片段。今天這節(jié)課我們就一起走進動畫片，用藝術(shù)的眼光去感受它、了解它。二、深入認識我國的經(jīng)典動畫片。學(xué)習卡一：〈小蝌蚪找媽媽〉提問：你知道這部動畫片的名字嗎？片中的畫面是用什么繪畫方法表現(xiàn)的？猜一猜片中的許多形象取自哪位畫家的花鳥作品？學(xué)習卡二：〈九色鹿〉提問：在造型、色彩方面有什么特點？你知道它取材于哪里嗎？你能說出它描述了一個什么故事嗎嗎？學(xué)習卡三：〈張飛審瓜〉提問：這部作品是以我國哪種傳統(tǒng)藝術(shù)形式來制作的？學(xué)習卡四：〈人參娃娃〉提問：這部作品是以我國哪種傳統(tǒng)藝術(shù)形式來制作的？（剪紙）這些優(yōu)秀作品陪伴一代人度過了童年。剪紙、水墨、木偶等多種表現(xiàn)形式不僅具有鮮明的中國民族特色，而且使國產(chǎn)動畫片在技術(shù)上逐漸走向成熟。當堂

練習介紹動畫片的歷史：第一部動畫片一一有聲動畫片一一彩色動畫片——精美、造型夸張的動畫片一一三維動畫片學(xué)習動畫是如何動起來的？把角色的每個個動作分解成若干個逐漸變化的動作，畫出一張張不動的但逐漸變化著動作或形態(tài)的畫面，用逐格攝影機一張張拍下來，然后以每秒