湖南省永州市2021屆高三第一次模擬考試-生物-含答案

永州市2021年高考第一次模擬考試試卷生物注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷共8頁，總分100分，考試時間90分鐘。一、單項選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。1.下列關(guān)于細胞內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是A.活細胞中碳的含量最高，因此碳是細胞內(nèi)最基本的元素B.組成細胞的元素大多以化合物的形式存在C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的H全部來自氨基D.組成淀粉、糖原、纖維素的單體不同，決定了它們的功能不同2.核酸是生物體的遺傳物質(zhì)，其中蘊藏著遺傳信息，并可以通過復(fù)制和表達的方式行使其功能。下列相關(guān)敘述正確的是A.細胞和病毒中的核酸都有DNA和RNA，且遺傳物質(zhì)都是DNAB.無論是細胞中的核酸還是病毒的核酸都是在細胞核中復(fù)制的C.DNA和RNA徹底水解的產(chǎn)物中，有4種產(chǎn)物是相同的D.只有DNA中才具有堿基對，且G-C堿基對比例越高DNA的熱穩(wěn)定性越高3.為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，測得與分泌蛋白的合成和分泌相關(guān)的一些細胞器上放射性的變化，其相關(guān)結(jié)構(gòu)如圖，下列說法不正確的是A.細胞核中也會出現(xiàn)3HB.③和④之間可以通過囊泡發(fā)生聯(lián)系C.分泌蛋白排出細胞的方式與乙酰膽堿排出突觸前膜的方式相同D.分泌蛋白加工和運輸所需的ATP全部來自線粒體4.水分子存在兩種跨膜運輸機制，一種是通過脂雙層的自由擴散，另一種是通過水通道蛋白跨膜運輸。研究者為探究哺乳動物成熟紅細胞的吸水方式，進行了如下實驗：將甲組紅細胞用生理鹽水配制的蛋白酶溶液處理，乙組紅細胞用等量的生理鹽水處理。將甲、乙兩組制成裝片，在蓋玻片一側(cè)滴加清水，另一側(cè)用吸水紙吸引，顯微鏡下觀察在相同時間內(nèi)兩組細胞發(fā)生破裂的情況。下列分析不合理的是A.該實驗的自變量是紅細胞是否經(jīng)過蛋白酶處理，因變量是細胞破裂情況B.如果兩組細胞均破裂但甲組細胞破裂數(shù)目低于乙組，則紅細胞吸水的方式有兩種C.如果紅細胞只能通過脂雙層吸水，則甲組細胞破裂數(shù)目明顯多于乙組D.如果甲組細胞沒有破裂但乙組有細胞破裂，說明紅細胞吸水只通過水通道蛋白進行5.某生物研究小組為驗證酵母菌在無氧或缺氧條件下才能產(chǎn)生酒精，他們依據(jù)“酒精具有還原性，可使酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色”的原理進行實驗，裝置如下圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.錐形瓶A中無氧或缺氧，錐形瓶D中有充足的氧氣B.實驗一段時間后，從試管B中取出一部分液體可使酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色C.錐形瓶A和D中的葡萄糖溶液的量屬于無關(guān)變量D.如果將試管B和E中的清水換成澄清的石灰水，則一段時間后均會變渾濁6.將剛剛萌發(fā)、帶有小芽的大麥充分研磨后，過濾得到組織樣液。在組織樣液中加入下列試劑后振蕩均勻。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象及結(jié)論的敘述，正確的是A.加入蘇丹III染液，溶液呈紅色，證明發(fā)芽的大麥中含有脂肪B.加入碘液，溶液呈藍色，說明發(fā)芽的大麥中含有淀粉C.加入斐林試劑并水浴加熱，溶液呈磚紅色，說明發(fā)芽的大麥中含有麥芽糖D.加入雙縮脲試劑，溶液呈藍色，說明發(fā)芽的大麥中含有蛋白質(zhì)7.若某動物(2n=8)的一個精原細胞內(nèi)所有核DNA的脫氧核苷酸鏈均被32P標記，經(jīng)過兩次分裂，下列有關(guān)其所產(chǎn)生的4個子細胞中含有被32p標記的核DNA條數(shù)的分析(原料不含放射性)，正確的是A.若精原細胞進行的是有絲分裂，則每個子細胞中均有2條被32P標記B.若精原細胞進行的是減數(shù)分裂，則每個子細胞中均有2條被32P標記C.若精原細胞進行的是減數(shù)分裂，則每個子細胞中均有4條被32P標記D.若精原細胞進行的是有絲分裂，則每個子細胞中均有4條被32P標記8.蘿卜的花色(紅色、紫色和白色)由一對等位基因(A/a)控制，現(xiàn)選用紫花植株分別與紅花、白花、紫花植株雜交，結(jié)果分別如下圖①②③所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.紫花個體的基因型是Aa，白花個體的基因型是aa，紅花個體的基因型是AAB.紅花個體和白花個體雜交，后代全部是紫花個體C.A/a位于一對同源染色體上，遵循基因的分離定律D.一紫花個體連續(xù)自交3代，得到的子代中紅花個體所占的比例是7/169.如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述正確的是A.在人體已經(jīng)高度分化的細胞中，基因1和基因2一般不會同時存在B.圖中①過程需要RNA聚合酶的催化，②過程需要三種不同的RNA參與C.老年人頭發(fā)變白的原因是基因1異常，不能合成酪氨酸酶，從而不能產(chǎn)生黑色素D.圖中兩種基因的表達結(jié)果不能體現(xiàn)基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀10.無著絲粒的染色體片段或因紡錘體受損而丟失的整個染色體，在細胞分裂末期仍留在子細胞的細胞質(zhì)內(nèi)成為微核，對微核進行染色和觀察可以用來評價藥物、放射線、有毒物質(zhì)等對人體細胞或體外培養(yǎng)細胞的遺傳學(xué)損傷。下列有關(guān)敘述正確的是A.可以用龍膽紫染色劑對微核進行染色B.細胞內(nèi)出現(xiàn)微核屬于染色體數(shù)目變異C.對大腸桿菌細胞進行射線處理后可以觀察到微核D.植物葉肉細胞中微核可能出現(xiàn)在葉綠體中11.人們平常食用的西瓜是二倍體。在二倍體西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理，可以得到四倍體植株。然后用四倍體植株作母本，二倍體植株作父本，進行雜交，得到種子。將這些種子種下去，就會長出三倍體植株。下列敘述不正確的是A.二倍體西瓜幼苗的芽尖是秋水仙素常處理的部位，因為芽尖有絲分裂旺盛，有利于秋水仙素抑制紡錘體的形成B.用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，得到的種子并非所有細胞都含有三個染色體組C.三倍體植株開花時，需要二倍體父本提供花粉，主要目的是為了完成受精作用D.這種人工誘導(dǎo)多倍體的方法，每年都要制種，很麻煩，可以用植物組織培養(yǎng)的技術(shù)來解決這個問題12.為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，下列關(guān)于該對照實驗的設(shè)計思路合理的是A.完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B.胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C.胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D.未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)13.大約1萬年前，一條河流將生活在美國羅拉多大峽谷的Abert松鼠分隔成兩個種群，其中生活在峽谷北側(cè)的種群在體色和形態(tài)等方面都發(fā)生了明顯變化，人們叫它Kaibab松鼠。下列敘述正確的是A.Kaibab松鼠由于長期的地理隔離，已經(jīng)形成了一個獨立的物種B.假若Kaibab松鼠仍能和Abert松鼠產(chǎn)生后代，可以確定沒有形成新物種C.自然選擇對這兩個種群的基因頻率的改變所起的作用有了一定的差別D.一直生活在峽谷南側(cè)的Abert松鼠，該種群中每個個體均含有這個物種的全部基因14.種群密度是種群的主要特征，不同的種群采用不同的方法調(diào)查其種群密度。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.植物一般采用樣方法進行調(diào)查，動物一般采用標志重捕法進行調(diào)查B.調(diào)查高速公路一側(cè)某種綠化樹的種群密度適合采用等距取樣法進行取樣C.動物在被捕捉過一次以后更難捕捉，則通過標志重捕法獲得的數(shù)據(jù)要比實際數(shù)據(jù)要高D.降低樣方的面積便于統(tǒng)計個體數(shù)量，所以能降低調(diào)查的誤差15.預(yù)防接種是增強人體免疫力的有效措施之一。有些疫苗需兩次接種，初次接種產(chǎn)生免疫后，按規(guī)定時間間隔再次接種。若提前進行再次接種，則會減弱二次免疫效果，下列解釋合理的是A.疫苗會與初次免疫產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞結(jié)合被裂解B.疫苗會與初次免疫后存留的抗體結(jié)合而被迅速清除C.提前接種導(dǎo)致初次免疫產(chǎn)生的記憶細胞凋亡數(shù)目少D.提前接種導(dǎo)致初次免疫產(chǎn)生的漿細胞分泌的抗體少二、不定項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。16.下圖為四種不同細胞的比較結(jié)果，正確的是17.生物學(xué)的一些原理可以用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，可以提高農(nóng)產(chǎn)品和一些養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。下列相關(guān)敘述正確的是A.農(nóng)家肥中的一些有機物可以被農(nóng)田中的-些微生物分解成無機鹽和CO2，為作物所利用B.農(nóng)田被水淹要及時排水，否則根細胞會因缺氧而進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2導(dǎo)致爛根C.要根據(jù)草原實際情況合理確定載畜量，放養(yǎng)的羊或牛接近K值可提高每年的出欄量D.利用生長素可以培育一些無子果實，但這種變異是不可遺傳的18.某植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種類型，由三對等位基因控制(分別用A/a、B/b、C/c表示)，設(shè)計不同雜交實驗并對子代花色進行統(tǒng)計分析。實驗一：紅花×白花→紅花：粉紅花：白花=1：6：1。實驗二：粉紅花×紅花→紅花：：粉紅花：白色=3：12：1。下列分析正確的是A.三對等位基因位于三對同源染色體上B.實驗一紅花親本的基因型可表示為AaBbCcC.實驗一子代紅色個體自交后代表現(xiàn)型比例為27：36：1D.實驗二中親本粉紅花的基因型是唯一的19.下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中某一時間的食物網(wǎng)，圖2表示團1中某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。下列相關(guān)敘述正確的是A.圖1中的蛇和鷹有兩種種間關(guān)系B.如果圖1中的狐數(shù)量大量減少，一段時間內(nèi)鷹的數(shù)量會增加C.圖2中的甲、乙、丙、丁可分別代表圖1中的蛇、鼠、鷹和草D.圖1中的蛇種群質(zhì)量增加10kg，則至少消耗草250kg20.下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是A.激素是有機分子，也是信息分子B.激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞C.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素D.機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分，第21題～第24題為必考題，每個小題考生都必須做答。第25題～第26題為選考題，考生根據(jù)要求做答。(一)必考題(4題，共40分)21.(10分)為研究細胞分裂素(CTK)對低溫脅迫下茄子幼苗光合作用的影響，在光照強度和CO2濃度相同且適宜的條件下，研究人員對四組生長狀況相同的茄子幼苗進行操作，相關(guān)處理及實驗結(jié)果如下表?；卮鹣铝袉栴}。(1)該實驗的因變量是，B組和C組能否組成對照實驗?，理由是。(2)實驗結(jié)果表明，(填“低溫”或“CTK”)對葉綠素的含量影響較明顯，C組和A組相比較，凈光合速率明顯降低，其原因有溫度降低導(dǎo)致光合酶活性降低、、等。(3)根據(jù)實驗結(jié)果可知，細胞分裂素(CTK)可明顯降低低溫脅迫對茄子幼苗光合作用的影響，判斷的理由是。22.(10分)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和細胞間的傳遞涉及許多生理變化。回答下列問題：(1)囊泡蛋白磷酸化(填“有利于”或“不利于”)軸突末梢中的囊泡和突觸前膜融合。(2)多巴胺經(jīng)方式通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的結(jié)合。(3)圖中a表示。(4)多巴胺釋放后引起Ca2＋進入神經(jīng)細胞的完整過程是。23.(10分)家貓的皮毛顏色，雄性只有黑色和橙色，雌性有黑色、橙色和黑橙花斑三種，現(xiàn)將純合黑色雄貓和純合橙色雌貓雜交，得到的F1中雌性均是黑橙花斑，雄性均是橙色，有人據(jù)此現(xiàn)象提出兩種假說：假說一：控制毛色的基因位于常染色體上，雜合子在雌性和雄性中的表現(xiàn)型不同；假說二：控制毛色的基因位于X染色體上，雌性體細胞中會有一條X染色體失活。在胚胎發(fā)育到原腸胚的時期，體細胞中兩條X染色體中的一條隨機失活，并且一旦這個細胞啟動了對某一條X染色體的失活進程，那么這個細胞的子代細胞都會保持對同樣的一條X染色體的失活?；卮鹣铝袉栴}：(1)若假說一正確，讓F1雌貓和雄貓雜交，則子代的表現(xiàn)型及其比例為。(2)若假說二正確，那么黑橙花斑的家貓會出現(xiàn)不同部位斑紋的原因是。(3)為了探究這兩個假說哪個更加合理，請選擇合適的親本進行雜交實驗，寫出簡要的實驗思路及預(yù)期實驗結(jié)果。實驗思路：。預(yù)期實驗結(jié)果：。24.(10分)為調(diào)查某自然保護區(qū)發(fā)生山體滑坡后第30年生物群落的恢復(fù)情況，科研人員對未發(fā)生滑坡區(qū)域的原始林群落(S1)和山體滑坡區(qū)域的恢復(fù)群落(S2)進行了植被生物量(指某時間單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機物總量)的研究，得到下圖所示實驗結(jié)果，回答下列問題：(1)未發(fā)生山體滑坡區(qū)域三類植被的數(shù)量明顯發(fā)生山體滑坡區(qū)域。發(fā)生山體滑坡區(qū)域所發(fā)生的群落演替類型是，該演替的演替過程是。(2)該自然保護區(qū)不可能是熱帶森林地區(qū)，理由是。在發(fā)生山體滑坡的區(qū)域，如果人為地進行植樹造林，可以改變自然狀態(tài)下的狀況，這說明。(3)隨著山體滑坡區(qū)域演替的進行，群落物種豐富度逐漸，喬木、灌木和草本植物的分布形成群落的結(jié)構(gòu)，有利于。(二)選考題：考生只能從下列25和26兩道題中選一題做答，如果多做，則按所做的第25題計分。25.(15分)[選修一：生物技術(shù)實踐]家用釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能利用酶A分解木糖產(chǎn)生酒精，某興趣小組對能夠產(chǎn)生酶A的酵母菌進行分離計數(shù)，回答下列問題：(1)從酵母菌中分離純化的酶A可以用電泳法檢測其分子量大小。在相同條件下，帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快，說明其分子量。(2)為了從自然界中獲得分解木糖的酵母菌，首先要配制的選擇培養(yǎng)基。(3)甲同學(xué)在使用高壓蒸汽滅菌鍋時，若壓力達到設(shè)定要求，而鍋內(nèi)并沒有達到相應(yīng)溫度，最可能的原因是。(4)測定微生物數(shù)量常用的方法有稀釋涂布平板法計數(shù)法和，統(tǒng)計菌落數(shù)目時，要選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果，理由是。(5)乙同學(xué)提取了含酵母菌的木糖培養(yǎng)液80g，加入無菌水稀釋至1000mL。在3個適宜的培養(yǎng)基中分別接種0.1mL上述稀釋液，然后置于適宜的條件下進行培養(yǎng)，最后統(tǒng)計出3個平板上酵母菌菌落數(shù)分別為116、118、126，則1g原木糖培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量約為個。應(yīng)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計樣品中活菌數(shù)目的原理是。26.(15分)[選修三：現(xiàn)代生物科技專題]科學(xué)家將胰蛋白酶抑制劑基因通過農(nóng)桿菌導(dǎo)入楊樹細胞，培育成了抗蟲楊樹。回答下列問題：(1)構(gòu)建該重組質(zhì)粒時，可選擇的限制酶有，相比較而言更合適，原因是。(2)Ti質(zhì)粒是基因工程中常用的運載體，從圖中可以看出其作為運載體具備的條件有(答出兩點)，Ti質(zhì)粒上有T－DNA，其作用是。(3)重組質(zhì)粒除了有目的基因和復(fù)制原點外，還應(yīng)該有。(4)從過程④到⑤需要更換培養(yǎng)基，兩者培養(yǎng)基所需成分中主要是的比例不同。永州市2021年高考第一次模擬考試生物參考答案及評分標準選擇題：題號12345678910答案BCDCBBCABA題號11121314151617181920答案CDCDBACADABCABCDB非選擇題：包括必考題和選考題兩部分，第21題～第24題為必考題，每個小題考生都必須做答。第25題～第26題為選考題，考生根據(jù)要求做答。（一）必考題（4題，共40分）21．（10分，除標記外，每空1分）（1）葉綠素含量、凈光合速率和氣孔導(dǎo)度不能這兩組有兩個變量不同，違反單一變量原則（其他合理答案也得分）（2）低溫葉綠素含量降低，對光能的利用率降低（2分）氣孔導(dǎo)度減低，從外界吸收的CO2量減少（2分）（3）低溫下使用CTK的D組凈光合速率明顯高于C組（2分）22．（10分，每空2分）（1）有利于（2）擴散特異性受體（3）Ca2+通道蛋白（Ca2+載體蛋白）（4）多巴胺釋放后被突觸后膜上的多巴胺受體接受，引起突觸后神經(jīng)元細胞中的cAMP濃度增加，活化了蛋白激酶，催化細胞膜上Ca2+通道蛋白磷酸化，Ca2+