七年級上冊生物知識點高等教育生物學

調(diào)節(jié)光線強弱粗準焦螺旋：快速移動鏡筒粗準焦螺旋：緩慢移動鏡筒我國植被面臨的主要問題植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴行蒸騰作用，能促進水分和無機鹽的吸收和運輸水影響植物的分布水質(zhì)的功能。如：番茄果肉、花生種子（4）輸導組織：運輸水和無機調(diào)節(jié)光線強弱粗準焦螺旋：快速移動鏡筒粗準焦螺旋：緩慢移動鏡筒我國植被面臨的主要問題植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴行蒸騰作用，能促進水分和無機鹽的吸收和運輸水影響植物的分布水質(zhì)的功能。如：番茄果肉、花生種子（4）輸導組織：運輸水和無機）；（7）除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。一、調(diào)查的一般方法對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告2、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系等。的生長需要不斷補充營養(yǎng)物質(zhì)——水、無機鹽和有機物植株生長需要量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中；線，這個過程就叫做細胞分化。組織：細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，環(huán)植物的根部從土壤中吸收水分，絕大部分又通過蒸騰作用散失到空組成的生長需要不斷補充營養(yǎng)物質(zhì)——水、無機鹽和有機物植株生長需要量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中；線，這個過程就叫做細胞分化。組織：細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，環(huán)植物的根部從土壤中吸收水分，絕大部分又通過蒸騰作用散失到空組成：（8、生物對環(huán)境的適應具有普遍性也具有相對性生產(chǎn)者——植物生物部分消費者——動物分解者——細菌、真菌二、食物鏈和食物網(wǎng)能有非生物部分和分解者，在食物鏈中加上非生物部分和分解者，就構(gòu)4、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會逐漸減少，而有毒物質(zhì)5、在食物鏈中最低層是植物，數(shù)量最多，最高層是食肉動物，數(shù)量最少，有毒物質(zhì)最多。食肉動物體內(nèi)的能量來自食物鏈的最低層植物，食物鏈中所有動植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽胚根：發(fā)育成根胚軸：連接根和莖的部位胚芽：發(fā)育成莖和葉子葉：、一定的水分和充足的空氣（2）自身條件：胚是完整的，胚是活的統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來胚根：發(fā)育成根胚軸：連接根和莖的部位胚芽：發(fā)育成莖和葉子葉：、一定的水分和充足的空氣（2）自身條件：胚是完整的，胚是活的統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來3、各個生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，是統(tǒng)一的整體觀察時要全面、細致和實事求是，并及時記錄下來。設計實驗方案常用的方法是設計對照實驗。第一章、細胞是生命活動的基本單位線2、使用顯微鏡的步驟：取鏡安放—對光—放置玻片標本—觀察—清潔收放作用分解有機物為生物的生命活動提供能量呼吸作用反應式線粒體第，位于韌皮部（韌皮部為植物樹皮）木本植物的莖中，在木質(zhì)部和韌片、涂片和裝片三種，按照保存時間又制成永久的和臨時的兩種。放成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動細胞質(zhì)：細胞膜以內(nèi)，細胞核以外的結(jié)構(gòu)?？梢粤鲃拥淖饔梅纸庥袡C物為生物的生命活動提供能量呼吸作用反應式線粒體第，位于韌皮部（韌皮部為植物樹皮）木本植物的莖中，在木質(zhì)部和韌片、涂片和裝片三種，按照保存時間又制成永久的和臨時的兩種。放成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動細胞質(zhì)：細胞膜以內(nèi)，細胞核以外的結(jié)構(gòu)?？梢粤鲃拥牟痢粮蓛舨Ｆ?，滴——清水（植物細胞）或生理鹽水（動物細胞）以維持細胞的正常形態(tài)，取——從生物體上取下觀察材料，放——把觀察材料放在載玻片上，展——把觀察材料展開展平，不重疊便于觀察，蓋——蓋上玻片，應避免產(chǎn)生氣泡，染——滴稀碘液染色，吸——用吸水紙從玻楚3、植物細胞的結(jié)構(gòu)：植物細胞植物細胞在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察焦螺旋。換高倍物鏡后，只調(diào)細準焦螺旋在目鏡視野中觀察到的物像。然后子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚最終來自于太陽生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力動物細胞在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察焦螺旋。換高倍物鏡后，只調(diào)細準焦螺旋在目鏡視野中觀察到的物像。然后子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚最終來自于太陽生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力動物細胞細胞膜：控制物質(zhì)進出。細胞核：含有遺傳物質(zhì)DNA，是細胞的控制中心。細胞質(zhì)：細胞膜以內(nèi)，細胞核以外的結(jié)構(gòu)?？梢粤鲃拥木€粒體：能量轉(zhuǎn)換器，能將化合物中儲存的化學能釋放出來。3、在植物體的細胞中，綠色部分有葉綠體，其它部分細胞沒有葉綠體，在動物細胞中沒有葉綠體，動物細胞和植物細胞區(qū)別：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞中沒有，細胞有細胞壁的不一定是植物細胞，真菌和細菌二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有6、細胞核是控制中心，遺傳信息存在于細胞核中克隆羊多莉的例子說明了遺傳信息存在于細胞核中愛護植被，綠化祖國我國主要的植被類型有以下幾種：草原、荒漠、大量根毛，增大與土壤的接觸面積，是吸收水和無機鹽的主要部位。中沒有葉綠體，動物細胞和植物細胞區(qū)別：植物細胞有細胞壁和液泡上玻片，應避免產(chǎn)生氣泡，染——滴稀碘液染色，吸——用吸水紙從愛護植被，綠化祖國我國主要的植被類型有以下幾種：草原、荒漠、大量根毛，增大與土壤的接觸面積，是吸收水和無機鹽的主要部位。中沒有葉綠體，動物細胞和植物細胞區(qū)別：植物細胞有細胞壁和液泡上玻片，應避免產(chǎn)生氣泡，染——滴稀碘液染色，吸——用吸水紙從分別進入兩個新細胞中。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的3、細胞核中遺傳信息的載體是DNA2、DAN和蛋白質(zhì)組成染色體（不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完；）2、組織：細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群就叫做組織。（2）肌肉組織：由肌細胞構(gòu)成。分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處；具有收縮、舒張功能；（3）神經(jīng)組織：由神經(jīng)細胞（或簡稱神經(jīng)元）構(gòu)成；分布在腦、脊髓以及神接、保護和營養(yǎng)等功能；作用分解有機物為生物的生命活動提供能量呼吸作用反應式線粒體第④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長，再用高倍物鏡觀察，調(diào)學習好資料歡迎下載粗準焦螺旋，再調(diào)細準的生長需要不斷補充營養(yǎng)物質(zhì)——水、無機鹽和有機物植株生長需要1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、2、草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本圖作用分解有機物為生物的生命活動提供能量呼吸作用反應式線粒體第④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長，再用高倍物鏡觀察，調(diào)學習好資料歡迎下載粗準焦螺旋，再調(diào)細準的生長需要不斷補充營養(yǎng)物質(zhì)——水、無機鹽和有機物植株生長需要1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、2、草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本圖3、單細胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害動物體細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞。如：根尖的分生區(qū)茄果肉、花生種子保護組織呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)根發(fā)育，突破種皮學習好資料歡迎下載形成根。胚軸伸長成為根和莖產(chǎn)者（植物）作為起點，以沒有被吃的動物為終點，不能有非生物部植物細胞都有線粒體。細胞核是控制中心，遺傳信息存在于細胞核中一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。根尖的結(jié)構(gòu)與功能成熟區(qū)：生有根發(fā)育，突破種皮學習好資料歡迎下載形成根。胚軸伸長成為根和莖產(chǎn)者（植物）作為起點，以沒有被吃的動物為終點，不能有非生物部植物細胞都有線粒體。細胞核是控制中心，遺傳信息存在于細胞核中一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。根尖的結(jié)構(gòu)與功能成熟區(qū)：生有第一章、生物圈中有哪些綠色植物莖、葉等器官的分化；沒有輸導組織，細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。如衣藻、水綿、海帶、紫菜等。身體的各部分都可吸收水分和無機鹽和進行光合作用餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。海帶、紫菜、海白菜等可食用，從藻類植物中提取3、蕨類植物機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用作用分解有機物為生物的生命活動提供能量呼吸作用反應式線粒體第單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章、細胞是生命活動的基本單位物鏡：放主要是根尖成熟區(qū)（2）根適于吸水的特點：成熟區(qū)有大量的根毛，胚玉米種子機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用作用分解有機物為生物的生命活動提供能量呼吸作用反應式線粒體第單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章、細胞是生命活動的基本單位物鏡：放主要是根尖成熟區(qū)（2）根適于吸水的特點：成熟區(qū)有大量的根毛，胚玉米種子×100%種皮：保護種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)胚根：發(fā)育成根胚胚芽：發(fā)育成莖和葉子葉：提供營養(yǎng)物質(zhì)種皮和果皮：保護種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)胚根：發(fā)育成根胚芽：發(fā)育成莖和葉子葉：轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)胚乳：提供營養(yǎng)物質(zhì)（玉米種子實際上是果實）種子，在自然界中被子植物比裸子植物數(shù)量和種類多，一個重要原因就5、種子萌發(fā)的過程：當一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分。然后子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發(fā)育，突破種皮生存空間等二、食物鏈和食物網(wǎng)消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是主要是根尖成熟區(qū)（2）根適于吸水的特點：成熟區(qū)有大量的根毛，物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系地球上所有的生物與環(huán)境的總和，這就的次序組成在一學習好資料歡迎下載起構(gòu)成系統(tǒng)。八大系統(tǒng)：運動系生存空間等二、食物鏈和食物網(wǎng)消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是主要是根尖成熟區(qū)（2）根適于吸水的特點：成熟區(qū)有大量的根毛，物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系地球上所有的生物與環(huán)境的總和，這就的次序組成在一學習好資料歡迎下載起構(gòu)成系統(tǒng)。八大系統(tǒng)：運動系2、根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積成熟區(qū)：生有大量根毛，增大與土壤的接觸面積，是吸收水和無機鹽的主要部位。伸長區(qū)：是根生長最快的部位分生區(qū)：不斷分裂產(chǎn)生新細胞根冠：保護作用。3、枝條是由枝芽發(fā)育成的5、植物的生長需要不斷補充營養(yǎng)物質(zhì)——水、無機鹽和有機物6、植株生長需要最多的無機鹽：含氮、磷、鉀的無機鹽花柄：連接莖和花花托：著生花的部位保護花瓣保護花蕊柱頭：接受花粉?；ㄖ哼B接柱頭和子房育成果實3、傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程受精：精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠?；ǚ酃苤芯与S著花粉管的3、果實與種子的形成呼吸道和消化道內(nèi)壁，血管壁等；具有保護和分泌等功能；（2）肌正常形態(tài)，取——從生物體上取下觀察材料，放——把觀察材料放在我國植被面臨的主要問題植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴源。第二節(jié)、綠色植物對有機物的利用綠色植物對有機物的利用：（呼吸道和消化道內(nèi)壁，血管壁等；具有保護和分泌等功能；（2）肌正常形態(tài)，取——從生物體上取下觀察材料，放——把觀察材料放在我國植被面臨的主要問題植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴源。第二節(jié)、綠色植物對有機物的利用綠色植物對有機物的利用：（成，但不會產(chǎn)生種子，如果雌蕊損壞，就不會有果實和種子的形成。第三章、綠色植物與生物圈的水循環(huán)水在生物圈中分布是不均勻的，受水的影響生物圈中生物分布不同2、植物體中水分的運輸途徑——導管，樹皮）取二放三安裝，四轉(zhuǎn)低倍五對光，六上玻片七下降，八升鏡筒細觀察粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。動上玻片，應避免產(chǎn)生氣泡，染——滴稀碘液染色，吸——用吸水紙從，這個過程叫光合作用學習好資料歡迎下載光合作用實質(zhì)：綠色植物取二放三安裝，四轉(zhuǎn)低倍五對光，六上玻片七下降，八升鏡筒細觀察粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。動上玻片，應避免產(chǎn)生氣泡，染——滴稀碘液染色，吸——用吸水紙從，這個過程叫光合作用學習好資料歡迎下載光合作用實質(zhì)：綠色植物上表皮下表皮第四章、綠色植物是生物圈中有機物的制造者1、天竺葵的實驗（2）對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，（4）染色：用碘液染色2、光合作用概念：熱帶雨林、常綠闊葉林、學習好資料歡迎下載落葉闊葉林、針葉林。空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土量最多，最高層是食肉動物，數(shù)量最少，有毒物質(zhì)最多。食肉動物體保護組織分生組織營養(yǎng)組織輸導組織動物體的結(jié)