畫畫坐著的人（教學(xué)設(shè)計）滬教版美術(shù)四年級下冊

畫畫坐著的人（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)背景本節(jié)美術(shù)課程屬于滬教版美術(shù)四年級下冊，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過人物造型的基礎(chǔ)知識，具備一定的繪畫技能。本節(jié)課程教學(xué)旨在練習(xí)學(xué)生繪畫坐姿人物的能力，讓學(xué)生掌握人物繪畫的更高難度。同時，通過變化人物的坐姿姿態(tài)，增加作品的表現(xiàn)力和藝術(shù)價值。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解繪畫坐姿人物的構(gòu)圖要點；掌握繪畫人物的基本技法；了解藝術(shù)作品中人物坐姿的多樣性。能力目標(biāo)：提高學(xué)生的造型能力；提高學(xué)生的表現(xiàn)力和想象力；提高學(xué)生的繪畫技巧。情感目標(biāo)：提高學(xué)生的審美素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣；培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。三、教學(xué)內(nèi)容和過程1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)美術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容是繪畫坐姿人物。具體包括：繪畫人物的基礎(chǔ)構(gòu)圖；繪畫人物的坐姿姿態(tài)；繪畫人物的服裝細(xì)節(jié)。2.教學(xué)過程課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)工具，如粉筆、紙張、顏料等。導(dǎo)入新知通過讓學(xué)生看一些坐著的人物藝術(shù)畫作品，讓學(xué)生了解坐著的人物在藝術(shù)中的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生體驗人物坐姿的多樣性，為學(xué)習(xí)做好思想準(zhǔn)備。知識講解講解繪畫人物的基礎(chǔ)構(gòu)圖、坐姿姿態(tài)和服裝細(xì)節(jié)的知識，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)掌握。練習(xí)技法讓學(xué)生通過模仿練習(xí)基本構(gòu)圖、姿態(tài)和服裝細(xì)節(jié)的繪畫，加深學(xué)生對藝術(shù)構(gòu)圖的理解，提高學(xué)生的繪畫技巧。課堂作品利用前期學(xué)習(xí)練習(xí)的成果，學(xué)生在課堂上開始繪制自己的坐著的人物畫作品，通過自己的創(chuàng)作來表達(dá)學(xué)生的想法和行動。課后作業(yè)布置作業(yè)，要求學(xué)生進一步練習(xí)，強化繪畫能力，同時要求學(xué)生寫下一篇關(guān)于坐姿人物繪制技巧的小結(jié)。四、教學(xué)評估筆記評估評估學(xué)生的課堂筆記，是否完整、清晰、準(zhǔn)確。繪畫作品評估評估學(xué)生的繪畫作品，是否符合要求、結(jié)構(gòu)合理、色彩鮮明、表現(xiàn)力強。課后作業(yè)評估評估學(xué)生課后作業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)建議讓學(xué)生放手發(fā)揮想象力，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地進行繪畫創(chuàng)作；提供多種繪畫材料，激發(fā)學(xué)生不同的創(chuàng)造方法；定期集中展示學(xué)生的作品，激勵學(xué)生的創(chuàng)造動力。六、總結(jié)本節(jié)課程旨在通過練習(xí)繪畫坐姿人物來提高學(xué)生的繪畫技巧和掌握藝術(shù)構(gòu)圖要點，從而培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美素質(zhì)。此外，通過創(chuàng)作讓學(xué)生