第7課 飛天(二)(導(dǎo)學(xué)案)人美版(2012)美術(shù)四年級上冊_第1頁
第7課 飛天(二)(導(dǎo)學(xué)案)人美版(2012)美術(shù)四年級上冊_第2頁
第7課 飛天(二)(導(dǎo)學(xué)案)人美版(2012)美術(shù)四年級上冊_第3頁
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第7課飛天(二)(導(dǎo)學(xué)案)-人美版(2012)美術(shù)四年級上冊一、課前導(dǎo)入在上一節(jié)課中,我們學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化中著名的“飛天”形象。我們知道,“飛天”不僅是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式,更是中國文化中代表著人們對自由、美好生活的向往和追求。在今天的課程中,我們將深入了解“飛天”形象的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)方法,通過作品欣賞和創(chuàng)作實(shí)踐,進(jìn)一步加深對中國傳統(tǒng)美術(shù)的認(rèn)識。二、課堂講解1.飛天的藝術(shù)特點(diǎn)“飛天”被認(rèn)為是中國傳統(tǒng)美術(shù)中的一種表現(xiàn)技法,它具有以下的藝術(shù)特點(diǎn):輕盈明快:“飛天”形象通常表現(xiàn)為輕盈、活潑、靈動的形態(tài),能夠很好地表現(xiàn)飛翔的自由感和生命活力。線面結(jié)合:通過線的勾勒和面的填充相結(jié)合的方式,能夠極好地表現(xiàn)出“飛天”的立體感和空間感。線性穩(wěn)定:“飛天”所表現(xiàn)的線條通常比較穩(wěn)定,能夠很好地表現(xiàn)出運(yùn)動的軌跡和姿態(tài)。色彩鮮艷:“飛天”形象通常應(yīng)用鮮艷的色彩,能夠很好地表達(dá)出生命力和情感。2.飛天的表現(xiàn)方法在傳統(tǒng)的中國繪畫中,有許多種表現(xiàn)“飛天”形象的方法。其中比較常見的有以下幾種:手持樂器或物品揚(yáng)帆飛翔:表現(xiàn)“飛天”在飛翔的過程中手持樂器、物品,如瑤琴、竹籃、仙人球等,以增添畫面的情趣。手持裝飾物透視遠(yuǎn)景:手持如披風(fēng)、墨盒、傘等裝飾物來透視畫面的深度和遠(yuǎn)近關(guān)系。攀援松柏或巖峰冥想:“飛天”形象常常在枯松、怪石、奇樹或崖壁上出現(xiàn),表現(xiàn)出飛天以心靈為翅膀飛翔的意蘊(yùn)。3.飛天常用的色彩在傳統(tǒng)的中國繪畫中,“飛天”形象通常采用鮮艷的、富有變化的色彩。其中比較常見的有以下幾種:透明色:透明色主要是指不加白粉的淡色和半透明的顏料,如寶石藍(lán)、蔥翠、芹泥、極淡的柿子、粉紅等。重色:以丹砂為主的紅色、以胭脂為主的油紅、以鉛丹為主的鮮紅等。絳色:絳色是較為深沉、帶紫調(diào)的紅色,如牽牛絳、檳榔絳、朱砂絳等。通過學(xué)習(xí)以上的內(nèi)容,我們對“飛天”形象的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)方法有了一些了解。接下來,我們將通過作品欣賞和創(chuàng)作實(shí)踐,進(jìn)一步探究“飛天”形象的美學(xué)價值。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)1.作品欣賞請同學(xué)們觀看幾幅不同風(fēng)格的“飛天”作品,結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容,談?wù)勀銓ψ髌返目捶ê透惺堋?.創(chuàng)作實(shí)踐請在紙上先畫出飛天的輪廓線,再根據(jù)自己的想象和表現(xiàn)意圖填色。注意選擇適當(dāng)?shù)纳屎捅憩F(xiàn)方法,力求表現(xiàn)出“飛天”輕盈的形態(tài)和靈動的姿態(tài)。四、課后作業(yè)根據(jù)今天的課程內(nèi)容,完成如下的課后作業(yè):仿照現(xiàn)有的“飛天”作品,嘗試用不同的表現(xiàn)方法來表現(xiàn)這一形象。自由創(chuàng)作,畫出自己心中的“飛天”形象,并加以色彩、注明用色。五、課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),我們更深入地了解了“飛天”形象的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。我們欣賞了不同風(fēng)格的“飛天”作品,體驗了創(chuàng)作實(shí)踐的過程,有助于培養(yǎng)我們的審美能力和創(chuàng)造力,也讓我們更好地認(rèn)識了中

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